在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的动物的童话作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
动物的童话作文 篇1
早晨，小黑鸟揉着朦胧的睡眼出了窝，一阵寒冷的风刮得它瑟瑟发抖，小黑鸟一看，立刻被眼前的景象惊得目瞪口呆：树上、地上被白色的东西铺满了，天空还在洋洋洒洒地飘着似柳絮、似鹅毛的片片儿，小黑鸟从来没见过这样的景色，便去好朋友“小百科”小猫家去问。小猫告诉它这是下雪了，雪是自然界中一种很平常的事物。
了解了雪以后，小黑鸟兴致勃勃地叫出了自己的好朋友小兔、小鸡、小鹿、小松鼠等，它们要痛痛快快地和美丽的“雪朋友”玩一下。
小鹿和小鸡互相比谁的脚印更美丽。小鸡在平整的雪地上用自己黄黄的爪子引出一个个爪印，叽叽喳喳地叫着：“我的爪痕是最美的！”小鹿印出几个梅花形的蹄印，不甘示弱地喊：“我的蹄印才是最棒的！”
小兔和小黑鸟模仿自己的形状堆成了一个白白胖胖的大雪人，围着雪人唱起了歌。几个好朋友又一起打雪仗，小鹿用蹄子抛起一大团雪溅到小黑鸟身上，小黑鸟立刻成为了“小白鸟”，小鸡被小兔扔起的雪打成了“大花脸”，小兔被小黑鸟用翅膀扇起的雪打成了“独眼龙”。几个好朋友玩的不亦乐乎。
小黑鸟对朋友们说：“下雪可真好啊！”小兔回答说：“是呀，这可是我们第一次见到下雪呀，想不到雪这么好玩。”
雪，给小动物们带来了欢乐。雪地，成为了小动物们的乐园。你们瞧，它们玩得多开心呀！
动物的`童话作文 篇2
今天，动物王国举行选美大赛。狐狸阿姨、梅花鹿姐姐、白兔妹妹等好多动物都来了……
选美大赛正式开始，第一位上场的是狐狸阿姨。狐狸阿姨指着自己的身体说：“你们看我的毛发，又光滑又漂亮，所以我才是最漂亮的动物。”下一位上场的是梅花鹿姐姐。梅花鹿姐姐说：“大家瞧瞧我的角，戴在头上像王冠一样，难道不像一位女王吗？”下一位上场的是白兔妹妹。白兔妹妹蹦蹦跳跳地跑上台，给大家鞠了个躬，并且为大家唱了一首歌：“小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜……”下一位上场的是孔雀姐姐。孔雀姐姐高傲地走上台，边说边炫耀自己的羽毛：“我才是森林里最美丽的动物，你们看我的羽毛五彩缤纷的，多漂亮啊！”台下响起了热烈的掌声。下一位上场的是老虎哥哥。老虎哥哥说：“森林里的每一场比赛都少不了我，我可是森林的大王，头上还有一个“王”字呢！”狮子不服气地说：“你看我的毛发，比女生烫发还漂亮。”豹子反对地说：“我才是森林里最漂亮的动物，你们看我矫健的大腿，跑起来犹如离弦的箭，简直像森林里的美男子啊！”接着在台上跑了三个大圈。
到底谁是森林里最美丽的动物呢？大家议论纷纷，还是由猫头鹰爷爷来选吧。猫头鹰爷爷说：“大家都是最美丽的，每一个动物的身上都有一个亮点，我们应该多发现别人的亮点，同时也要勇于展现自己的优点。”台下响起了雷鸣般的掌声。
动物的童话作文 篇3
在大森林里，有一棵大树长得高大威武枝繁叶茂。有一只小鸟在上面结了窝，每天进进出出地忙碌着。
大树问小鸟：“小鸟，你每天忙忙碌碌，这么辛苦，你快乐吗?”
“我很快乐!”小鸟说：“森林里有我爱吃的虫子，有新鲜的空气，我可以在这里自由自在地飞翔。”
“大树，你每天一动不动地站在这儿，你快乐吗?”小鸟反过来问大树。
大树说：“这里有我的兄弟姊妹，我们为人类制造氧气，遮挡风沙，我们的根深深地扎进土里，可以防止水土流失。我们做出了贡献，所以我很快乐。”
大树和小鸟成了一对好朋友。
突然有一天，一队伐木工人开进了森林，他们开始砍伐树木，小鸟眼睁睁地看着他的大树朋友轰然倒地，他的小窝也毁于一旦，森林成了光秃秃的山包。
小鸟看见大树被拖上车运走了。他追上去问：“车大哥，你们要把我的树朋友拖到哪里去?”
车说：“我们要去工厂。”
鸟儿随着车来到工厂，他听见机器声轰鸣，站在窗外向厂房里张望，他不解地问窗户：“工人们在做什么?”
窗户回答：“他们把树裁成木板，做成沙发运到城市里卖掉。”
小鸟向城市飞去。他飞进一户人家，看到人们坐在沙发上舒适地休息。他大声说：“人们啊，大树为你们做出了这么大的贡献，却换回这样的回报!为什么呢?”
小鸟伤心地向远处飞去。
动物的童话作文 篇4
。你看她穿一件漂亮的上衣，一条紧身牛仓裤，一双锃亮的高跟鞋，脖子上戴着闪光的金项链，肩上披着长长的黑发，显得神气大方。回到家里又说又笑，像生活在蜜糖中一样。）,读《光辉的旗帜》读后感,月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。
爸爸今天显得很年轻，简直和平时判若两人。素日不修饰脸的人，今天胡子刮得光光的。经常穿的黑色中山装被崭新的银灰色西装所代替，裤子上有笔直的裤线。还有那咯噔咯噔发出轻松愉快的声音的尖头皮鞋，真叫黑又亮。严冬的夜晚，几颗裸的星星可怜巴巴地挨着冻，瑟瑟发抖几乎听得见它们的牙齿冷得捉对儿厮打的声音。
动物的童话作文 篇5
在一所森林的学校里,三年级的小鸡、小狗、小猪正在跟着猫老师学习什么是分数。猫老师给每一个小动物发了一张图形,要求他们把这些图形的1/2画出来。
小鸡拿到的是三角形,小狗拿的是正方形,小猪拿到的是圆。
过了一会儿,大家都画好了。老师问:“同学们,请把你们各自画的1/2是什么样子,说一说吧?”
小鸡说:"我的图形的1/2是个三角形”;小狗说:“我的图形的1/2是个长方形”;小猪说:“我的图形的1/2是个半圆”。
由于他们讲的每个图形的1/2的样子都不同,于是大家就争吵了起来。
写出来都是1/2，各自的样子怎么会不同呢?他们吵来吵去,谁也不能说服对方。
这时,猫老师笑盈盈地说:“同学们,1/2,只是表示把原来的图形面积平均分成两份,形状不同的图形,它们的1/2的形状,往往也是不同的。”
听了老师的话,大家恍然大悟。
然后，猫老师又教了同学们，1/3，1/4…… ，大家都理解了分数的含义了。
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