在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的编童话作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
编童话作文 篇1
有三只小鸟和鸟妈妈生活在一起。一天，鸟哥哥说：我有黄色的羽毛，我有尖尖的脚趾，还有一个小小的尖嘴在我的脸上。鸟姐姐说：我有黄色的羽毛，我有尖尖的脚趾，我的脸上也有一个尖尖的嘴巴。
最小的那只小鸟看了看她的哥哥和姐姐，说：我有黄色的羽毛，也有尖尖的脚趾，可是，我只有一个扁扁的嘴巴。
鸟姐姐和鸟哥哥说：那你就不是一只小鸟！说不定，你是一只鸭子。
啊，我是一只鸭子吗？小鸟问池塘里的一只鸭子。不，你不是，鸭子说，你又不会游泳，怎么会是一只鸭子。你看，那边有一只鸭嘴兽，他也有一个扁嘴巴。也许，你是一只鸭嘴兽。
我是一只鸭嘴兽吗？小鸟问鸭嘴兽。走开！鸭嘴兽说，你有两只脚，可我有四只脚，别来烦我小心我咬你！
小鸟吓坏了，她扑棱棱地飞了起来。她飞过大树，飞过田野，飞回了家。
她的妈妈说：孩子，你飞得这么快，飞得这么高，不管尖嘴巴还是扁嘴巴，你都是一只小鸟！
编童话作文 篇2
一大早，公主就大声地命令啄木鸟：“你去花园里把所有的玫瑰花都摘下来给我，因为今天是我的生日，我要让我的房间到处都是玫瑰花。”
啄木鸟去花园把花一朵一朵地全给剪下来，玫瑰花苦苦哀求：“你为什么要剪我？这样我会死掉的。”啄木鸟难过地说：“我也没办法啊，是公主下的命令，对不起！”
啄木鸟抱着一大堆玫瑰花到了公主房间，忍不住对公主吼了出来：“就是因为你的生日，害得玫瑰花全死了，这个生日你自己过吧！”说完啄木鸟气呼呼地走了，其它动物听说了也都不来了。公主看着空无一人的房间伤心地哭了起来。
国王问公主：“你为什么这么伤心？”公主说：“我好想朋友和我一起过生日，可它们说我害死了玫瑰花，都不陪我过生日了。”说完公主又哭了起来。国王说：“宝贝不要哭，等到玫瑰花重新开放的时候，朋友们也就回来了。”这个晚上，公主一个人偷偷跑到花园里，播下了满园的玫瑰花种子。
又到了一年春暖花开的季节，花园里开满了五颜六色的玫瑰花，公主的.生日也到了。这次她又叫来啄木鸟高兴地对它说：“你去邀请森林里所有的动物来参加我的生日聚会，地点在玫瑰花园。”
生日晚会开始了，玫瑰花园真热闹，啄木鸟很开心地和公主跳舞，玫瑰花笑了，所有的动物都笑了，公主又有了很多好朋友。
编童话作文 篇3
教学目标：
1、读懂例文《找“饿” 》，了解其主要内容和自编童话故事的一般要求。
2、指导学生动手摆放自己喜欢的玩具，发挥想象力，编一个有意思的童话故事。
3、学习修改习作中有明显错误的词句。
4、培养学生习作的兴趣，让学生敢想、爱说、乐写。
教学流程：
一、 消息激趣：
同学们,你们喜欢读童话吗?为什么?(有趣、运用了拟人手法)那你们会编童话吗？(出示图片)有一位和你们一样的三年级的小朋友就根据这两个熊猫玩具，编了一篇挺有意思的作文，并且还发表在《小小童话林》杂志上，同时还作为我们现在教材中的习作范文。想不想读？(学生可以打开书122页，也可以看屏幕显示)
二、 范文引路：
1、请学生读例文《找“饿” 》并思考：
（1） 这个童话故事讲了一件什么事？熊猫娃娃为什么要找饿？又是怎么找饿的呢？结果又是怎样的呢？
（2） 你认为小作者哪个自然段写得非常好？为什么？（找出动作、语言、神态的词）
2、 同学们，同样是两只熊猫玩具，小作者能想象出故事中如此吸引人的角色。读了这篇童话故事，你是不是觉得很有意思？是不是很佩服小作者的想象力？其实我们在座的小朋友也是很棒的，相信你们今天编的故事一定会比《找“饿”》精彩多了。有没有有信心？（出示好消息）
好消息：《小小童话林》里又要征选童话故事啦，谁的想象力最丰富，谁的故事最有意思，谁就是这个《小小童话林》的“童话大王”，他的故事将被编入《小小童话林》，还将制成动画片。
同学们，想不想让你的故事被编入《小小童话林》，也制成动画片？咱们赶快行动吧，
三、提示课题，展示玩具。
1、今天，就让我们来摆一摆，说说它们的童话故事吧。（板书：摆玩具 编童话）
师出示两个动物玩具，让学生大胆想象他们之间可能会发生的事，同时让学生上前板书。
选中黑板上一个最有趣味的题目作深化理解写作过程。（首先是想他们之间会发生一件什么事？再说清楚为什么会发生这件事？接着说明发生这件事的经过，最后还要说明这件事的结果怎样？重点是写清楚事情的经过部分，出示《找饿》的重点段落。相机巩固动作、神态及语言的具体）
出示 温馨提示：
动物选好了，我们就要想象一下，它们之间可能会发生一件什么事。再写清楚为什么会发生这件事？接着说明发生这件事的经过，最后还要说明这件事的结果怎样？重点是写清楚事情的经过部分，注意主人公的动作、神态及语言哦！
2、下面就请同学们自己摆一摆玩具、编一编童话。可以自己编，可以和同桌合作、交流两分钟，试着编童话故事。（教师巡视，适时点拔）
3、学生静思默想，写出童话的经过部分。（出示积累）
4、交流童话中最精彩的片段。注意先说出童话的题目，再共享你的精彩片段好吗？
四、 活动总结：老师听了你们编的故事，想对你们说：“小小童话故事家”们，你们可真棒！如果把你们编的故事完整地写下来，送到《小小童话林》杂志社去，你们一定会成为真正的“童话大王”。这个故事的作者既不是安徒生，也不是格林兄弟，而是我们在座的同学，一定不比安徒生、格林兄弟等童话大师差！
请同学们把自己的文章读给自己的好朋友或者爸爸、妈妈听，听取他们的意见，好好修改草稿。改好后把文章誊写在作文本上。
编童话作文 篇4
从前，在一片森林里的一颗大树上住着一只啄木鸟。
有一天他的好朋友小兔子生病了。啄木鸟想用他前两天买的新厨房给他做一个大蛋糕，但是什么材料也没有。啄木鸟拿起包准备去森林超市买材料，一边心想：怕时间来不及呀。突然，桌子上出现了做蛋糕的材料，啄木鸟非常的惊讶，不过他没有多想，就开始做了起来。过了一会终于做完了，啄木鸟又用盒子包装起来，然后就出发给小兔子送去了。小兔子住在遥远的草原上，过了一天、二天、三天……终于到了，他去到小兔子面前给他打了一个招呼，跟他说：“这是我上个星期一给你做的大蛋糕，你打开来吃吧！”小兔子感动地说：“谢谢你，我的好朋友！”说着开心的打开盒子，小兔子吃了一块蛋糕后觉得他的病突然就好了，小兔子的妈妈也很惊讶，非常感谢啄木鸟。
啄木鸟在回家的路上心想：这真是一个神奇的厨房啊！
编童话作文 篇5
森林里，啄木鸟太太开了一家生活超市。她热情待客，认真负责，所以超市里的生意一直非常好。
慢慢地冬天来到了，啄木鸟太太想：天冷了，也许大家都不愿出门儿逛超市了吧？于是，她就把超市关了门，给自己放假了。
第二天一大早，啄木鸟太太还没睡醒呢，敲门声就不停地响起来。她打开门一看，原来是小兔子，小兔子诚恳地说：“啄木鸟太太，请开放你的超市吧，因为我们的胡萝卜吃完了。”啄木鸟太太不好拒绝，只好开放了超市。小白兔买了一大堆胡萝卜，高高兴兴地回家了。
啄木鸟太太刚回家，敲门声又响起来了。开门一看，这次是小松鼠，小松鼠伤心地说：“我们的食物被偷了，我们得买食物，请你开放超市吧。”啄木鸟太太只好又开放了超市。小松鼠抱着一大堆香甜的松果，开开心心地回家了。
不一会儿工夫，小猴子、小山羊、大象等也陆续来到超市，他们买了各自需要的东西，满意地离开了。啄木鸟太太想：看来大家的生活都离不开超市，那我就一直开放超市为大家服务吧！于是她就在超市门口挂了一个牌子，上面写着“正常营业，永不休假！”
果然，第二天超市又热闹起来了，啄木鸟太太也被森林国王评为了“森林劳模”。她好开心啊，这真是予人玫瑰，手有余香呀！
编童话作文 篇6
“动物村超市开业了”，这几天动物村内一直传着这个消息。动物村内以前也有一家超市，可是因为不讲诚信倒闭了。小牛便投入了一万元安装了八个监测器，监控员工讲没讲诚信，此外小牛还把每日的上班时间定为诚信时间，还按着顾客的满意度来提拔员工。
因此村民们非常信赖小牛开的动物超市。
这一天，一只十岁的小猫买了1000元的零食。小牛看见后，便赶了过来，问：“这么多的钱你是从哪里弄来的?”。
小猫结结巴巴的说：“这这点钱是是是我我妈妈给给的”。小牛又问：“你妈妈的电话号码是多少?”。
小猫一句也没说。小牛便打了110，警察来后，小猫才告诉警察：这些钱是从家里偷的，因为和妈妈闹矛盾，一气之下，便离家出走，并告诉了警察妈妈的电话号码。小猫妈妈把小猫领走的第二天，便拿来一面锦旗。因为城信，超市的生意越来越兴隆，红火。
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