春夏秋冬作文

2022-02-24 夏天

  在学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编整理的春夏秋冬作文4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

春夏秋冬作文 篇1

  一天,春姑娘和夏姐姐正在讨论什么。春姑娘说:“夏姐姐,秋爷爷,冬将军,我们去爬山吧!”夏姐姐、秋爷爷和冬将军异口同声地说:“好啊!”春姑娘又说:“那我们去爬什么山呢?”冬将军说:“我们去爬泰山吧,泰山那么雄伟,怎能不去爬泰山呢?”夏姐姐又说:“不行,不行,不能去爬泰山,要去就去爬北京的香山。香山的花那么的香,那么的红,那么的艳,那么的美,我们一定要去爬北京的香山。”秋爷爷等夏姐姐说完,说:“还是去爬香山吧!”秋爷爷只说了这句话。春姑娘说:“那咱们就去爬香山吧。”于是,他们都同意了去爬香山。

  春姑娘和夏姐姐一起去爬香山,可是走到一半路程的时候,春姑娘就骄傲了。春姑娘说:“香山的花真美丽啊,还不是由于我的到来,她们才开得那么美丽。”花朵们连声说:“是啊,是啊,要不是春姑娘到来,我们哪能开得这般美丽?”但是,夏姐姐,秋爷爷和冬将军都说是自己让花朵们开得这么美丽的。春姑娘和夏姐姐也争吵了很长时间。后来,刮来了一阵风,风说:“如果没有春天就没有夏天,没有夏天就没有秋天,没有秋天就没有冬天,没有冬天就没有春天。”说完,风就飘走了。

  最后,春姑娘、夏姐姐、秋爷爷和冬将军听了风的话后,大家恍然大悟,又和好如初,并且再也不争功了。

春夏秋冬作文 篇2

  四季犹如人的一生:春季犹如童年;夏季犹如青年;秋季犹如中年;冬季犹如老年。

  “喂,太阳都晒屁股了,你怎么还不起来”睡莲朦胧的睁开眼睛,迷茫的看着我。我使劲的“摇晃”着她,并指指天上耀眼的阳光。她先是一惊,之后又一伸懒腰,醒了……我们一起嬉戏、玩耍,她就像雪花一样纯洁,“出淤泥而不染”真应了那句老话。 “你芳菲烂漫、妩媚鲜丽、争开不待叶,真令人羡慕”我说道,只见桃花羞红了脸“扭扭她那动人的“腰””显得高贵至极……我们也在一起玩耍,她的笑声那么明朗、动听,听过她笑声的人我想一定也会被她那明朗、动听的笑声所感染,也变得像她一样…… “葡萄,你这上哪去”只见葡萄穿一身紫衣服带一个绿色帽子,“我要去看金黄色的麦子,你去吗?””“嗯”我兴致勃勃的答应了,我们走了好长时间,忽然,一片金黄色的世界映入眼帘,“这就是金黄色的麦子,好看吧。“”我使劲点了点头,心里有说不出来的喜悦、兴奋,只见葡萄也深深凝望着远方…… “梅花姐姐,别的花姐姐都“躲在家里”你怎么还在这啊!”我疑惑问道,“因为姐姐就是在这个时候出来呀!”梅花姐姐温柔对我说道,“那姐姐不怕冷吗?”梅花姐姐想了一会对我说“姐姐要让人们在冬天也能看到室外花,所以不冷”“哦,我知道了,姐姐真坚强,我长大也要向姐姐一样”她没有说话,只是温柔的“抚摸”着我的头…… 春、夏、秋、冬每一个季节都有他们自己的角色,在每一个季节中的每一种植物也都有自己的角色、都有自己的特色、都有不同的含义也有人们给他们起名字的原因,所以:必须重视每一种植物。

春夏秋冬作文 篇3

  一天,我走在路上,突然一团白色的“小球球”引起了我的注意,“咦?哪儿来的小兔子呀?”这时,那只小兔子站起身来,嗅了嗅,便向远处跑去,看到这情景,我急忙追去,“小兔子,慢点啊!”小兔子不但没有理睬我,反而跑得更快了。

  不知不觉中,我发现自己来到了一个神秘的花园前,门上写着几个字:四季花园。

  我走了进去,来到了一个春暖花开、万物复苏的地方,再走几步,来到了一个绿树成阴,百花盛开的地方,接着,我又来到了一个秋风习习,百果飘香的地方,然后我到了一个白雪皑皑的地方,最后我到了一面湖前。

  湖中央有一座美丽的小亭子,隐隐约约可以听见四个人谈话的声音:

  “我是春,我所走过的一切地方都会桃红柳绿、春意盎然。”

  “我是夏,我所走过的一切地方会变得郁郁葱葱、浓阴蔽日。”

  “我是秋,我会将一切事物变得秋高气爽、果实累累。”

  “我是冬,我所走过的地方会变得寒风凛冽、万物寂静。”

  “我们四季给人类带来了这么多好处,但是,最近人类老随处乱丢垃圾、污染河水,让我们四季都不分明了!如果人类继续这样的话,地球变热,我们四季就消失了!”春说。

  “对呀!我们得想办法制止人类。”夏应和着。

  “对呀……”秋也跟着说。

  “要不这样吧,我们四季都停止工作,春,你不要让世界万物复苏,夏,你不要让百花盛开,秋,你不要让任何事物感到秋高气爽,而我,不会让世界的任何一个角落白雪皑皑。”冬说。

  “好,就这么办!”春、夏、秋一口同声的说。

  我把这些都听到了心里,我心想:四季,我们一定会多种植树木、不污染河水的!放心吧。我会做一个不乱丢垃圾、不污染河水、节约俭朴的人!让这美丽的四季一直循环下去!

春夏秋冬作文 篇4

  【教学内容】

  写自己家乡四季的景色。

  【课时】

  一节课。

  【教学目的】

  1、了解写好景色的基础知识。

  2、用心感受,练习写作姚渡的春,夏,秋,冬,写出自己的真切感受。

  【教学设计】

  一、导语

  1、寒来暑往,四季更替。你们已经经历了十几个这种周而复始的变化。季节的体验一定给你留下了许多挥之不去的记忆。

  每个人的性格和经历不同,对四季的感受也千差万别。一年四季中,你最喜欢哪一个季节呢 请我们的同学带上你所画的季节之图来描述一下这个季节的美景。(1:30)

  (生放图片后进行描述,春季两人,夏季两人,秋季两人,冬季两人)

  2、春季,姚渡是桃花盛开的地方,桃花山上到处色彩斑斓;夏季,树木繁茂,形成一片浓郁的绿荫,毗河水涨,浩浩荡荡,一泻千里;秋季,沉甸甸的稻穗和飘香的水果,映着农民灿烂的笑容;冬季,如薄纱般的轻雾笼罩大地,一切都是那样的隐隐约约,若有若无,姚渡似乎在仙境中一样同学们,姚渡的四季美吗?(生答)

  今天这节课,我们就来学写姚渡的春,夏,秋,冬。(多媒体课题)(1:30)

  二、组织讨论

  要写姚渡的四季,要刻画姚渡的美景,那我们就必须知道:(多媒体)

  怎样才能写好景?请大家认真思考后回答:

  1、引导学生思考,发言。

  2、师对学生的回答进行归纳总结(边讲边多媒体答案,学生记笔记。)(5:00)

  ⑴ 要细致观察:(多媒体)

  ① 抓住景物的特征:(多媒体)

  不同的景物,形状,色彩,光泽,声响等特征千差万别,具有鲜明的个性;不同季节的同一景物,其形态也不一样;高山,平原,荒漠,其景致也各不相同;即使是风,霜,雨,雪,江南和塞北也风格迥异,因此,要写出姚渡的美景,就必须细致地观察,抓住姚渡特有的风景来进行描绘。

  ② 确定观察点:(多媒体)

  如果你要观察的景色范围较小,你可以站在一个固定的.高处观察,可以从左到右或从上到下等等都行,这叫定点观察法。(多媒体)

  如果你要观察的景色范围太大,而你要刻画的是整个范围的美景,你就可以采用移步换景法(多媒体)(这有点像武侠小说里面的武功),也就是边走边观察,因为你在走动,所以你观察的景致在不断变化,故名移步换景法。在走动中,如果有某一处景物很特别,很美丽,那你也可停下来进行定点观察。

  ⑵ 写作中应该注意:(多媒体)

  ① 按一定的顺序来描写:(多媒体)

  写作顺序指从什么写起,依次写什么,怎样结束,这些都应该在动笔之前写好。写景的顺序要符合表达的需要。可以按定点观察的顺序来写,也可用移步换景的顺序来写。

  ② 写好情与理:(多媒体)

  情,就是作者见到景物时所产生的心理反应,(多媒体)如喜,怒,哀,乐,忧,思,盼等等不同的体验;理,就是作者依据自己的生活体验,从眼前景中得到的启示或所感受到的道理。(多媒体)

  写情写理,应该真诚,自然地借景物来抒发自己的所怀之情或所悟之理,避免生硬造作。

  三、例文借鉴

  下面所选的文章是初中生的优秀作文,请大家认真地分析:这篇作文好在何处 有什么可以学习的地方 并思考:我们应该怎样来写姚渡之_________的作文。(多媒体/放录音)

  家乡的景物(片断)

  我的家乡是地道的山区。这里虽然不是景色迷人的仙境,却也能吸引远方的来客,让他们看到一幅笔墨凝重的水墨山水画。朋友,你可有兴趣到这儿来旅游观光?

  沿着石块垒成的山间小径往前走,一片苍翠首先映入你的眼帘。那是茂盛的毛竹林,密密麻麻,层层叠叠,一眼望不到边际。石峰间壁,溪水两岸,小径左右,茅屋前后,到处都是毛竹。它是山里人的聚宝盆。每逢赶集的时候,这石块铺就的山间小径上,便充满了欢笑。

  穿过茂盛的毛竹林,走完这段山间小径,你就来到我们的霞岭冲。远处,出现了一座座白墙红瓦的住宅,脚下蜿蜒的小溪哗啦啦地欢唱。溪水清澈见底,水底的石子和蓝天上的白云盛在起。渴了,掬一捧溪水喝下去,甜丝丝的。热了,掬一捧溪水洗洗脸,全身都觉得清爽。小溪穿山绕石,向前流淌,平静处如银河泻光,湍急处像飞珠溅出,发出抑扬顿挫的铮铮声。每到晚上,溪水声伴合着虫鸣蛙唱,浑然形成绝妙的旋律。

  从霞岭冲下坡,再走一段平坦的大路,你就到郑家湾了。这里四周仍然是层层青山环绕,中间却是一片丘陵起伏的农田。你要是在秋季来到这里,就可以看到片片成熟的晚稻,像一片片金黄色的地毯,铺在起伏的丘陵下。水稻之外,就是黄豆了。在收获时节,家家户户的屋檐下都挂满了一把把豆角,甚至房前屋后的树梢上也挂满了豆角。当蓝色的炊烟在薄暮中升起时,清风就会送来阵阵炒豆香,你无论走到哪一家,憨厚纯朴的山民都会拿香甜的炒豆来招待你,接着便是一碗浓郁的热茶,一支常德牌香烟,一杯芳香的烧酒。你不必拘谨,不必客气,尽可以一边吃,一边和主人天南海北地闲聊。晚饭后,借山民一席铺位,好好睡一大觉,明天再去领略山区风光。

  朋友,你愿到我们家乡湖南湘潭来旅游观光吗?我们真诚地欢迎你。

  (多媒体)

  1、本文用移步换景的方法,从山外写到山里;

  2、作者还抓住了地域特征,描述了众多有突出特征的家乡景物:毛竹林,山间小径,蜿蜒的小溪,白墙红瓦的民宅,青山环绕的农田,房前屋后树梢上的豆角充分展示了山区的优美风光,也表现出小作者对家乡的无限热爱的情感。

  3、文章结尾处与开头相照应,用导游者的口气欢迎人们参观,读了使人倍感亲切。

  四、欣赏完这篇文章,我们同学可能也学到了一些描写景物的方法

  下面请同学们拿出练习本,写姚渡之________的一个片断,注意:抓住那个季节的主要景物来写。

  五、生练习写作

  六、请同学们把写好的片断念给其他同学欣赏

  生念完后,教师进行简单评论。

  七、下来后将你所写的片断扩展成一篇作文后,交给我欣赏

  八、下课

【【推荐】春夏秋冬作文4篇】相关文章:

【推荐】春夏秋冬作文四篇02-23

校园的春夏秋冬作文【推荐】02-15

校园的春夏秋冬作文推荐02-09

【推荐】春夏秋冬作文3篇02-08

【推荐】校园的春夏秋冬作文01-26

春夏秋冬 作文01-21

春夏秋冬作文三篇02-09

春夏秋冬作文四篇02-09

春夏秋冬的吟唱作文02-08

春夏秋冬作文7篇02-07

夏雨作文600字 夏雨作文600字