相信大家都不可避免地会接触到作文吧，特别是在作文中有重要意义的记叙文，记叙文是一种以记叙为主要表达方法的写人、记事、绘景、状物的文体。这种类型的作文要怎么写呢？下面是小编精心整理的小学时的我-记叙文700字，欢迎大家分享。
一年级刚入校的情况下，我牵着爸爸妈妈的手，来到了这一生疏的校园内。尽管对周边有一些怯懦，可我还是不缺兴趣爱好，一下看一下这一，一下看一下那一个。
正由于满怀这一点兴趣爱好，刚刚赶到这儿时就交了了盆友。大家一下课就要“冒险”，有时候乃至捉弄一下高学段学员。调皮开朗的'性情使我逐渐融进了这一团队。我那时候确实有一些孩子气，可或是乐在其中。
到了二三年级，我逐渐四处与同学“打拼”，还建立过什么队伍，四处去“吸引”其他班集体，常去别班叫嚣惹事，这种事儿在同学嘴中广为人知。大家一会儿去别班，一会儿又在自身班级“搞事”，弄得他人对我们都是“避而远之”。搞得其他同学看到大家就躲得远远地的。自然，我可沒有由于这种而不注重学习培训，在中小学阶段，“尖子生”一直我的代称。
到了之后，市场竞争观念提升了的我便不甘心“庸庸碌碌下”，逐渐“独立师门”笼络了一大批盆友，以“大队长”的为名自诩。那时候因为我有一些调皮，经常捉弄同学，教师也没少找我要去办公室里喝饮茶，我只能重归一切正常，可以后或是没憋住调皮搞怪本性，因而经常去公司办公室坐下。
六年级到了，进入了高学段，我不再像之前一样再去操场乱串，只是在教室里做作业，画一会儿画，我也不捉弄人了，我觉得这虽有点儿无趣但不会再如过去那样因捉弄惹事而有惊险刺激。大家都进入了大学毕业备考情况，我便和好些的同学画画漫画，有一些搞笑幽默的內容，有时候连自身看过都是会笑出眼泪。像老师打手心指责，和同学吵嘴的事时也或是有产生，但我竭尽全力防止，总之毕业，也给彼此之间留个好印像吧。
眼看六年日常生活就需要走到最后，回望一下从一二年级懵懵懂懂，到五六年级的逐渐成长，学业成绩不逊，人际交往也相处挺不错，我心中除开舍不得或是挺有满足感的。
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