在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的小学的作文，希望能够帮助到大家。
小学的作文1
大家好，我是汉字，来自有着五千年历史文化的中国。随着历史长河的发展，在每个人的笔下，我有不一样的姿态;在不同的成长时期，我有不一样的精神内涵;在外国友人的眼里，我还有不一样的幽默感。
我的婀娜多姿，你可曾看过?东晋时期，在有着“书圣”赞誉的王羲之笔下，我是一个平和自然、温婉含蓄、美轮美奂的女子，大家常用曹植的《洛神赋》中：“翩如惊鸿，宛若游龙，荣曜秋菊，华茂春松，彷佛兮若轻云之蔽月，飘飖兮若流风之回雪。”一句来赞美我。在唐朝著名书法家颜真卿笔下，我是一个气宇轩昂、雄浑有力的男子。在唐朝书法家柳公权的笔下，我瘦而有劲，身材匀称，打扮上一丝不苟，可当我伸出我的长胳膊时，神采清秀，在严谨中又带点爽朗开阔，遂有“柳字一字值千金”的美誉。而这些都仅仅是我千姿百态中的冰山一角。
我不仅有倾国倾城的外貌，还有丰富的精神内涵。大家都知道，我是中国文化传承的源头，一横一竖一撇一捺都蕴含着我们民族的灵魂。比如，我的分身之一“采”字，当我还是婴儿时，“采”字是甲骨文，字形是一只手正在采摘果实，当我是青少年时，字形是一个类似猪扒的工具在采摘果实，等我长大了以后，为了方便书写，就把中间的果实去掉了，成了后来流行的金文、小篆和楷书。这能够让人了解到，中华先民由关注植物的果实，到关注植物的栽培和养育，逐步发展到农耕时代。怎么样?是不是已经被我的魅力折服啦?
此外，外国友人也因为有了我这个朋友，生活变得无比欢乐。记得有一次，老师为了让外国友人能够完全掌握某些汉字的用法和含义，带着学生去户外教学，恰逢过马路，忽然有一辆车疾驰而过，老师为了提醒外国友人而大声说：“看车!看车!”万万没想到，外国友人居然齐刷刷地停下了脚步，专注地看着来往的车辆。而当老师解释完“看车”的含义不是观察车时，外国友人也为自己有了我这个朋友而捧腹大笑呢。
尽管我有这么多的优点，但随着中国的发展，大家更多关注的是外国语言，而不是我，在此，我希望大家能够把我介绍给身边的朋友，让他们也能了解到我的魅力，从而传承中华文化的魅力!
小学的作文2
星期天，是我们儿童的节日——国际六一儿童节。早晨，妈妈给了我５０元钱，她说：“铭扬，今天是你的节日六一儿童节，我给你点钱，你自己支配，祝你节日快乐。”我高兴地把钱接了过来，想了想说：“那和我到席殊书屋去买《云里国历险记》吧！”“行！”妈妈立刻答应了。
我们立即启程到了席殊书屋，哇！那里的人可真多！我和妈妈费了好大劲才把《云里国历险记》找到。我兴高采烈的拿着书，和妈妈又到了玩具城去枪，经过我的筛选，我选了两把小枪，我左手一把，右手一把，哈哈，这下我可就变成了双枪岳铭扬了。我真希望夜晚快点到来，这样，我就可以和小朋友玩枪战了。
同学们，“六一节”我过得很快乐，你们是怎么过的？能和我说说吗？
小学的作文3
现在我已是一名初中学生了，但是我无论如何也忘不了陪伴我六年的小学。
难忘的小学的校园
春天，花儿开的时候，几个女孩子坐在操场的楼梯上看书，一阵微风吹来，带来了缕缕花的清香，有时风大些，还会把树叶吹到你的书页里、你的身上。她们在树下谈笑，一阵微风吹来，连同花瓣和少女银铃般的笑声一起传出去，有人说，这也是学校的一道亮丽的风景。
夏天，坐在满操场的角落，看着书，听着知了的清唱，仿佛置身于美妙的大自然中。忘了自我，忘了一切，正是所谓的“宠辱偈忘”。
秋天是最美的季节。金黄的树叶被秋风吹落，铺在地上，厚厚的一层，踩上去咯吱咯吱的响，别有一番趣味。看书的时候偶尔会有一片落叶飘进你的书里。
校园的冬天是游戏最多的时节。雪是北国冬天的常客。一下雪，操场变成了师生们欢乐的海洋。学生们打雪仗’堆雪人。老师们也不甘示弱。年轻的老师和学生一起打雪仗，玩成一片；岁数大的老师在一旁“观战指导”，也好像年轻了几岁。
难忘的小学的那座教学楼
它虽然不像我现在所在的学校那样金碧辉煌，但是它有一种能够古朴优雅的风格，在这种风格中透着浓浓的文化气息。他那个半个世纪来饱经风霜的身体上留有无数道岁月的痕迹，是岁月的见证，是半个世纪来各届校领导为工作辛勤付出的见证，是每个学生在这里成长的见证，是每一位老师在这里默默付出的见证。走进教学楼，当你听见同学们朗朗的读书声时，当你听见老师生动的蒋介石，你一定会被她浓郁的文化气息所被深深打动，你一定会爱上这所五十多年的老校。直到今天已经踏出校门的学生，仍然愿意对别人自豪说：“我是这所学校的学生，我为母校敢到自豪。”
难忘小学的老师
记得我刚刚进校时是一个充满稚气的孩子。面对学习，面对困难，我迷惑过，，曾经的一度不知措，仿佛是在大海中航行的轮船罗盘失灵了一样。在这时，是老师帮助了我，帮我指明了航线，把我的罗盘对准了方向，如果没有给罗盘对准方向的人，可以想象，我这艏船在大海中乱闯，结果不是遇上风暴而沉船，就是越走越远，永远也到达不了岸边。
难忘小学的同学
闭上眼睛，眼前经常会浮现小学同学的音容相貌，回想起和他们在一起欢快的日子。想到这些，我仿佛觉得我是这个世界上最幸福的人。我想念在我悲伤时能劝慰我，给我排忧解难的兄弟姐妹！
难忘小学的景，难忘小学的人，难忘小学的情，难忘小学的岁月！
小学的作文4
快板一打，说开了头：
来到高皇校里头，
进校门，你低下头，
看不见一块小石头，
地面洁净无纸头。
水泥道，笔直通向最里头。
道两旁，绿树摇着头，
红花点着头，
空气新鲜沁心头。
校园里有座假山头，
山头上，雄鹰展翅昂着头，
看雕塑，“希望”二字有劲头，
鼓舞我们奔前头。
办公室，老师工作埋着头。
有青年，有壮年，还有几个小老头，
小老头，白了头，
皱纹爬满了额头，
年虽老，工作不愿落后头。
为学生，老师宁愿吃苦头，
早来晚走不见日头，
学生进步他喜心头，
呕心沥血，勤勤恳恳，一点不顾家里头。
饿了吧，到南头，
小学的作文5
一年级的懵懂，二年级的模糊，三年级的努力，四年级的清晰，五年级的骄傲，六年级，只剩下了回忆and珍惜。我们渐渐变得成熟，当初的天真呢？
曾一度认为，小学有什么值得回忆的呢？曾一度认为，小学有什么值得珍藏的呢？曾一度认为，小学有什么值得怀念的呢？——如今，我发现，我错了。小学的日子，小学的记忆，可以用‘永远’来衡量。很多时候我们不知道，却假装知道；很多时候我们知道，却假装不知道；很多时候我们都假装自己活的很充实。
一年级时，曾觉得，能在学校上学就是开心的，下了课，小朋友们三五成群的在校园里嬉戏玩耍，上课铃一响，大家就急急忙忙的.，手拉着手儿飞快跑回了教室。因为是一年级，对什么都感到好奇，上课听讲时则更加认真，喜欢熟悉校园的一切，对一切，既好奇，又恐慌……一年级时是那么的天真……
二年级时，看着自己已经是二年级的小学生了，好开心！在学校中，又有一批幼儿园的小朋友来上一年级了，而自己就是他们的哥哥姐姐了，好自豪！告诉着一年级的小朋友要干什么，要做什么，不能做什么……二年级，已经对学校的陌生渐渐转为熟悉了，用自己的熟悉，擦拭着当初的那份天真……
三年级时，明白了，要努力学习，现在的一切，是为了以后的以后做铺垫的，渐渐，少了当初的那份纯真，眼前的一切渐渐变得模糊，脸上不得不加上了一副“光学仪器”，努力学习，要加油，看着一二年级的小朋友们，自己也多想和他们一起玩啊！
四年级时，想到再过两年就要毕业了，悠哉悠哉的，懒惰的像一只老猫，回想三年级的时光，原来三年级其实也是那么美好啊！再看看面前的题，越想越窝火，不想了，不知不觉，思绪又从面前的题，想到了外面的世界，其实偶尔放松一下是可以的吧……
五年级时，觉得毕业离自己还有一年呢！时间还长，努力吧！唉，烦，为什么到了五年级会有月考？一学期时间，四次大考，考好了罢，考不好就遭殃啦。学习，除了学习再没有别的目的，想玩？偶尔吧。对周围的一切不再关心，只觉得，考好就好……
到了六年级了，尤其是下学期。沉重的作业压得自己喘不过气来，紧张，无奈，烦……不再想别的，感觉自己好像成了一部学习机器，有了空余的时间，不再去想那些值得想的，只复习着那些枯燥的文字……你想，谁会把离毕业考试不到四个月的时间拿来玩？那样的人不是太有个性就是疯了………………回想着以前的一切，如今，天真已被我们太早遗失，当初的天真呢？
小学的作文6
我的校园是一个美丽的地方。
春天的操场上，小草翠绿的，像无瑕的翡翠，像翠的屏障，像新生的竹笋。远远望，像一片绿色的海洋，使大脑充满了新鲜空气，把学习的烦恼都抛在脑后。春天的来临使小池塘边的桃花、樱花都纷纷向人们露出笑脸，个个都被人们夸得脸红了。
夏天，操场上的小草更绿，更密。还会看见一些小巧又可爱的白蘑菇探出小脑袋向四周张望。操场周围的大树在阳光的照耀下，茁壮成长，现在已经枝繁叶茂。
秋天的草地早已是金灿灿的一片，树上的叶子叶黄了，被寒风吹的满天都是叶子，在空中的叶子有黄的、红的、棕的，五彩缤纷像一只只翩翩起舞的蝴蝶，给世界增添了许多颜色。
冬天的草地上有一层厚厚的白雪，仿佛给草地盖上了一层棉被。大树上的叶子都掉光了，只剩光秃秃的枝干，上面还盖有一雪。
我爱我的校园，一年四各有各的美，不论春还是夏或是秋、冬都显得如此美丽。
小学的作文7
冬爷爷迈着沉重的脚步离去，春姑娘踏着轻盈的脚步走来。她一挥魔法棒，大地立刻出现一派生机勃勃的景象，春的气息飘满人间，。
小草从地下探出绿油油的小脑袋，微风吹来，小草弯着腰，像是在和人打招呼哩！站在远处一看，真是“草色遥看近却无”，它们像是给大地铺上了绿毯。
柳树长出了嫩绿的叶子，抽出枝条，那绿色的柳枝随风舞动，如同春天的长发。
姹紫嫣红的花儿开满大地，红的似火，粉的像霞，黄的像金，白的如雪。
大雁、燕子…….从南方飞回了北方，鸟儿们莺歌燕舞，在热闹地开着音乐会。黄莺不仅歌声动听，羽毛的颜色也金黄金黄，如同成熟的稻穗。百灵鸟那婉转流畅的歌声令人陶醉。小燕子有着乌黑乌黑的羽毛，一对翅膀扇起来扑棱棱的，有着一双剪刀似的尾巴，我想：燕子的尾巴能不能剪东西呢？
孩子们在空地上放风筝，跑着跳着，可快活了。人们都出去踏青了。
我爱春天，我爱美丽的春天，但愿春天永远留在人间！
小学的作文8
总是想:不要长大，永远带着一颗好奇的童心，对这个世界环有最美丽的遐想。
总是想：不要长大，永远乘着诚挚春梦的小舟，在童年的梦幻中远航。
总是想：不要长大，永远无忧无虑地张开嘴巴就吃，闭上眼睛就睡。
而这天——小学毕业的最后一天，却不再有如此纯真的想法，因为我发现自我在慢慢长大，我将踏入初中的学习，初中的学习完美却又短暂。
再不那样的天真，为花开花落怅然落失，为阴晴阳缺悲歌长叹。
再不那样的无知，为爸爸给的零花钱少儿牢骚满腹。
也不会因为一个人在家而感到生活的枯燥无味；把自我关在织满蛛网记忆的小屋里忘情地写诗，静静地听音乐，认真地看书反而觉得那是一种享受。
不再害怕失败，悲哀的时候也绝不会对着墙壁流泪，因为我懂得一个名人的话：“失望并不可怕，痛苦并不可怜。”
不再为一小小的成功而高兴得欣喜若狂，不再为一点点恩惠而喜形于色。
从来都没有注意自我的长大，总认为自我很小很小，而这天——小学毕业的最后一天却想得很多很多。
我想，岁月是无情的。为明天就应抓紧每分每秒的时光努力。而且常常找到体验的确感觉，去认真地感受朱自清说的：“洗手的时候，日子从盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼过去。我觉察他去得匆匆，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去……”
我想：明天我必须很勇敢，常常冒险探奇，对新鲜事物的追求是永无止境的。
我想；明天的我必须很坚强，向人生航行中的挫折与失败发起猛烈的进攻。
我想：明天我也许会像大人一样，在狂风暴雨来临时泰然自若，在狂风暴雨中顽强拼搏，过后却忘不静静地仰望蓝天，欣赏美丽的彩虹。
我想：明天我长大必须很爱想事情，常常幻想美丽的世外桃源；喜欢踏着多情的夕阳，静静地徘徊，想过去，想此刻，想未来；喜欢一个人在大自然中寻找自我的梦；喜欢在雪野中自由狂喜地奔跑，追忆童年的足迹；喜欢在缀满星星的夜空下听朋友们心底的呢喃；喜欢在春光明媚的日子里拉着含情脉脉的风筝，把思绪放飞在碧蓝的晴空。
小学的作文9
教室里静悄悄的，同学们正在进行数学小练习，小学教育叙事。我低着头批作业。忽然耳边响起了陈红的粗嗓门：“我知道了！这题要求‘应找回多少钱？’它的单位名称应该是‘元’。”所有同学的头都刷地转向她，又陆续低下头继续答题。她却像个没事人似的，只顾自己往下做。我顿时冒出一股怒火：这是在考试！我出这题的目的就是要了解学生能否对“钱”的单位名称进行正确的区分。
她倒好，把正确答案大声说了出来。其他同学还用动脑思考吗？我还怎能了解到学生的真实情况？可是我的心马上平静下来：陈红并非有意捣乱，她只是做题时把自己的想法无意识地喊了出来，对其他学生没有造成多大的干扰。可是，如果我一发火，可能会较严重地打断学生的思路，而且也会影响陈红的考试情绪。
这次小练习中，那道题的单位名称除了有两人漏了没写外，其余同学都写正确。我想：这是陈嘉红考试时提醒的结果，下次遇到这样的题目，如果没有人提醒，肯定会有很多学生写错。因为以我的教学经验，关于钱的单位名称，如果问题中没有明确的单位名称，只是问“有多少钱”，学生往往把“钱”当作单位名称。而且无论老师如何强调，总有许多学生写错。
但是我想错了，在后来的几次有关这类题的练习中，居然没有学生出现这样的错误。以前需要我花费很多精力，再三强调还要出错的内容，我的学生陈红一句话就把所有学生教会了，简直难以置信。其实学生就是这样，同学说的话，同学讲的方法，往往比老师教的记得牢。
有些思维敏捷的学生（像陈红）经常能在老师讲之前就理解老师出题的意图，而且经常控制不住自己，把自己的想法说出来。对于这样的学生，老师往往对他们进行压制，不让他们把自己的想法过早地说出来，怕这样影响自己的教学程序，怕自己的秘密被揭穿。其实这些学生的话比老师的更能引起学生的注意，他们的方法更能使学生接受。真是“有心栽花花不成，无心插柳柳成荫”。
我们应善待这样的学生，善待这样的插嘴，好好利用这些资源，因为这样经常会得到意外的收获。
小学的作文10
“开学了！”学校里的气氛立刻变得浓厚起来。听说被分到5 （3）班，就来了5 （3）班。看完名单，我去教室找了个座位坐下。
过了一会儿，苗老师来了。看到苗老师，我觉得她不一样。苗老师先自我介绍：“我姓苗。从今天起，我将成为5 （3）班的班主任。希望所有的同学都能成为我的好朋友。”
说完，一阵热烈的掌声突然响起，声音震耳欲聋。掌声过后，苗老师神秘地对我们说：“明天，一场漫长的比赛就要开始了。”听到这里，我激动起来：“什么？玩游戏？”唉，真的不一样。苗老师清了清嗓子，接着说：“从你的言行来看，加减分，一个月评一次。谁得分最高，谁就得到班费买的奖品。”
啊，真不一样！我会想出这个漫长的游戏来激励每个人在各个方面努力学习，每天都取得进步。以严格的要求争取第一名。
苗老师说：“不想当元帅的士兵不是好士兵。虽然挂在我们班门口的人数是3，但一定要在各方面争取第一。”
有一次，一个同学没认真学完书法。苗老师很生气，大喊：“我是让你练字，不是抄。”然后，在“哇……”的声音中，汉字的书被“切碎”了。
苗老师板着脸说：“练字的时候，连一个字都可以练，但是要好看。与其写一百个难听的字，还不如写一个好看的字。”
从此这句话就深深的刻在了我的心里，我一直用它来激励自己。
今天上作文课，突然发现苗老师还有一个特长，就是演技。
一上课，苗老师脸上带着美丽的笑容走进教室，对大家说：“今天，我们来玩一个游戏。游戏规则是：我来做表情，你可以用文字说出我脸上的表情，好吗？”“好，”学生们异口同声地说。
苗老师表情喜怒无常，只看到满脸笑容，眉毛舒展，眼睛弯弯，露出洁白的牙齿。眨眼间，苗老师变成了一个表情。你看，她生气地把书摔在桌子上，气得眉头都皱了......
“与众不同”、“严于律己”、“富于表演天赋”构成了苗的性格和特点。我忍不住喜欢她。
我们班的学生真的很幸运能遇到这么好的班主任。
美是人类永恒的追求。当我们遇到困难时，不屈不挠，不畏惧才是美好的；当我们跌倒时，勇敢地站起来是美丽的；当我们遇到狂风暴雨时，永不退缩是美好的……但最美好的是藏在心里永不褪色的记忆。
五年级的时候，有一条最美的风景线。
小学的作文11
大家应该听说过青蛙吧！青蛙是人类的好朋友，他经常为我们捉虫子。早在三叠纪时青蛙就有了。青蛙头上有两只圆而突出的眼睛，一张又宽又大的嘴、舌头很长。身体的背上是绿色带有深色条纹，腹部是白色。身体下面有四条腿，前腿短，后腿长，脚趾间有蹼。青蛙是两栖动物，能在地上跳，也能在水里游，会发出“呱呱”的声音，雄的叫声响亮。青蛙在那时品种很多，但只数却很少，因为从青蛙生蛋到破蛋而出需要一个月。春天，青蛙在水草上产卵，卵慢慢地变成蝌蚪。蝌蚪是黑色的，圆圆的身体，有一条长尾巴，蝌蚪一天天长大，先长出后腿，再长出前腿，尾巴渐渐地缩短退化，最后变成青蛙。青蛙是捉害虫能手，青蛙捉害虫全靠他又长又宽的舌头，舌根长在口腔的前面，舌尖向后，还分叉，上有许多黏液，只要小飞虫从身边飞过，就猛地往上一跳，张开大嘴，快速地伸出长长的舌头，一下子把害虫吃掉。青蛙是保护农田的功臣，我们都要爱护它。
青蛙消失的原因有许多，如：有的被小贩抓去买，有的被一些人抓去活生生的杀死，还有的成了饭店里的一道菜……总之原因很多.下面我们来听听小青蛙的诉苦吧!
我是一只小青蛙,原先在那无人的世纪里,我们一家安居乐，业生活的很美好.可是一到有人的世纪时,我们青蛙族的族长就被可恶的小贩捉走了,不仅这样还有许多小朋友把我的孩子——小蝌蚪捉去养,要是我的孩子死了,他们就拿去解剖,这一张张令人痛心的场景经常会浮现在我眼前.还有一次,有十几个小贩围着我们青蛙村开始捕捉青蛙,搞得我们村子里整天鸡飞狗跳,还把青蛙村里的青蛙一只只给捉去给卖了,甚至有的被快餐店里的人捉去当快餐来给客人吃。
又有一次,我们村里又被捉了青蛙去卖,谁知不过两个小时,一个小男孩把我们的族人带回来了,原来,小男孩为了救我们用自己的零花钱买下了我们,放回了我们村子里,我们非常感谢他.
小朋友们请你们听了青蛙的苦诉,我希望你们看在青蛙帮我们捉虫子的功劳上,请你们不要再捉青蛙,卖青蛙了,好吗?
小学的作文12
今天是农历八月十五中秋节。中秋节是我国的传统节日，也是一个团圆的日子。每到中秋节家家户户都会欢聚在一起赏月，吃月饼。我们请来姑姑、姑父和哥哥到家里一起过中秋节。
一家人吃完饭就迫不及待来到阳台赏月。我端来各种口味的月饼，吃着月饼，看着月亮，大人们说起了关于中秋节的传说。我最喜欢嫦娥奔月的故事，我闭上眼睛，想像着圆圆的月亮里住着美丽的嫦娥和可爱的玉兔，还有那棵飘着香气的桂花树，真想亲眼去看看。说着说着已经很晚了，大家要走了，我过了一个快乐的中秋节!
小学的作文13
微风拂面，月色迷人。我独自漫步在小道上，抬头望着明朗的晴空，我的思想还停留在毕业典礼上，校长的一段话让我终身难忘。那天的会场鸦雀无声，这也许是我们以小学生身份参加的最后一次大会。这期间我们的经历都深深刻在了心里。校长的话更是时时刻刻回荡在我的耳旁……
“同学们，开完这个会，你们就真正毕业了。毕业不是代表着离别，而是说明了你们将踏入纷繁多彩而又充满诱惑的中学生活。不是说吗，“天下没有不散的宴席‘你们要记住，母校随时欢迎你的归来，相信我们再重逢时，你们已实现自己的梦想……”台下掌声经久不衰。听了这番话没有人的血是冷的。想着想着，我不由地叹了口气，空白的脑中只浮现了两个字：曾经……
那晚，我们喝饮料，聊天一直到天亮。我们说起如何在梦里说胡话：我们说起当初如何抢吃一袋方便面：说为了一个与我们无关的问题一次次争得面红耳赤：说每晚的座谈会：说互相换衣服的笑话：说卧病床是彼此打来的可口饭菜：说失恋的日子……
第二天一早我们各自登上了回家的火车。“回家”是个令所有人感动的字眼。在列车上我一直在流泪，为小学六年的是是非非：为我们逝去的岁月：为毕业：为别离：为了没有数星星的日子……
蓦地，我想起了一首离别之歌：“鲜花曾告诉我你怎样走过，大地知道你心中的每一个角落，甜蜜的梦啊，谁都不会错过……”听着听着，我又不由自主地流下了眼泪……这是第几次了?何时，我的泪水变得这么廉价?自尊心超强的我头总是抬得高高的，但在感情方面，我曾认，我很脆弱，毕竟，这是我生活了六年的地方啊!有谁知道，在这地方，埋藏了我多少珍贵的回忆?!虽然在这里，发生过许多不愉快的事，也在这里结束了一段单相思，然而，她毕竟是培养我哺育我的母校啊!多少年的风风雨雨，我们携手走过，您就是我的避风港，我倾诉心里话的场所……
“各位旅客，Q城市已到站。我忙把思绪收回来。这一路上，我想的事真的太多太多了……站台上阳光灿烂，一阵清脆而绵长的鸣声过后，火车在身后缓缓启动，留住我的思绪奔向了远方。
远远地看见父母在想我招手，我跑过去，一切都已雨过天晴，再来，就要踏入中学生活了。阳光真好!
小学的作文14
秋收的季节到了，我和爸爸妈妈，回老家收玉米了。玉米特别黄，可是奶奶说：“你去看小宝宝睡觉。”我去给小宝宝拿了一个柿子在玩，小宝宝睡着了，我就坐在她旁边看着她。
爸爸要把玉米拉回家，我和爸爸一起回家，回到家，我很渴，就拿了一瓶娃哈哈在喝，到了收玉米的地方，我看到小宝宝尿湿了，我连忙给姑姑说，姑姑说没事，到了家我就哄宝宝睡觉，起来之后，我们又去另一块地收玉米，可是玉米没熟，就又回家了。
到了家，宝宝胡闹不睡觉我就哄她睡觉。在这我给大家说农民伯伯干活很辛苦千万不能浪费粮食。另外我还认识了许多植物：辣椒，豆角，葱等等。秋天真是个收获的季节我，我爱秋天。
小学的作文15
在我的身边，有很多正能量。
有一天，我和妈妈吃拉面，旁边坐着一对母子。等着热气腾腾的拉面上桌后，那位妈妈给儿子盛了一小碗，儿子只吃了几口就不吃了，跟妈妈说：“我不吃拉面了，我要吃米饭。”妈妈语重心长地对孩子说：“我们不能浪费粮食，你把面条吃完我就给你米饭。”可那孩子就是不领情，哇哇大哭，还说着：“我就要吃米饭!”“不行!”刚才还温柔的妈妈突然变得严肃起来，“我说过了，不能浪费，你想想农民伯伯辛辛苦苦种出来的粮食就让你这么浪费了，他们该多么伤心。”“对不起，妈妈，我错了。”那孩子听了妈妈的话，非常惭愧，乖乖地把面条全部吃完了。看到这，我和妈妈相视一笑。
唐代李绅写过一首诗《锄禾》：
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
一滴汗一粒粮，爱惜粮食，就是对农民伯伯最好的回报。勤俭节约是中华民族的传统美德，希望我们每个人都能把这种勤俭节约的正能量传递下去。
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