在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的邮票小学作文7篇，欢迎大家分享。
邮票小学作文 篇1
大家都知道国歌的词曲作者分别是田汉与聂耳，可你们知道《国歌》这枚邮票背后深藏不露的故事吗？
我家珍藏着两套邮票——《国歌》。其中一枚邮票图案是以人民大会堂为背景；另一套是小全张，都以五线曲谱为背景。
据资料介绍，《义勇军进行曲》诞生于1935年，在1949年的9月7日召开的全国政协第一届全体会议上定为代国歌。1979年，为纪念新中国成立30周年，我国发行了第一枚《国歌》邮票。
1982年，我国恢复了《义勇军进行曲》作为中华人民共和国国歌。1983年6月，中国邮政发行了一套纪念邮票，其中一张面值8分，图案为人大代表步入人民大会堂的场景；另一张面值20分，图案左上角为国徽图案，内容是中华人民共和国国歌，也就是《义勇军进行曲》以五线谱和《义勇军进行曲》原歌词为图案。
一枚邮票背后，有鲜为人知的故事啊。
邮票小学作文 篇2
今天，我准备做一张邮票。
首先我拿了一张纸在纸的左上角写上清字，接着我在纸的右上角写上大字，代表古代大清发行的。然后，在清字的下面写三分银，三分银的下面写上三，三代表这枚邮票的分值。
最后，在大字的下面写上邮政局，邮政局的下面也写上三。
之后，画上龙的图案，在龙的旁边画上云彩代表龙在天上飞。这就是我的邮票。
邮票小学作文 篇3
在我的'写字台抽屉里有一本厚厚的书，书里加着我的一张心爱的邮票。
它是一个长方形邮票，边缘有一条黑黑的线条，只要把它剪了就不能用了，正中央的熊猫妈妈抱着它可爱的小宝宝。
瞧！熊猫妈妈肥壮的身体，圆脸上那对八字形的黑眼圈，一身乌黑发亮的绒毛加上稚气笨拙的样子多可爱呀！它赢得全世界人民的喜爱。你是否知道为什么熊猫身后有一座山吗？因为他们生活在我国西南地区的高山中，看！旁边有熊猫最喜欢吃的竹子，那边的竹子并不是郁郁葱葱而是少有的一两棵，这说明现在的竹子不多了，而且竹子是熊猫最喜欢吃的食物，我们要大量种竹，使熊猫得到充分的食物。山顶有一把枪正对着它们，熊猫是我国珍稀动物，现在在全世界只有一千多只，它们在距今约100万年就已经生活在地球上了，动物是人类的朋友，我们要保护它们。尤其是一些珍稀动植物更应该得到保护！！
邮票小学作文 篇4
在树林里，最多的是什么？当然是树叶。在邮票时代，最多的是什么？一定是邮票。邮票多，当然不是坏事，比如，写信就不用到邮局，因为每户人家家门口都有邮筒，只要贴上邮票往邮筒里一放就完事了。
在邮票时代，每家没户都是集邮行家，我家排行第三。一天，我到同学王佳瑶家里去玩，她妈妈就不让我进她家门，原来她用检票器检测出我没带邮票，哎，我这记性！我只能到商场上去买点吃的，就打的去。我拦住了一辆车，刚想上去，司机拦住了我，说：“对不起，我用检票器检测出你没带邮票！不得上车。”这个时代连钱都淘汰了，只能用邮票。我只能走着去商场，到了商场，我突然想到我没带邮票，也会被赶出商场……
我回到家，想：我明天就要把我那位居第二的邮册带到学校里去让他们见识见识。
邮票小学作文 篇5
今天，赵老师给我们欣赏了她的集邮册。
我最喜欢熊猫图案的邮票。上面有一只藏起来吃竹子熊猫，样子非常滑稽。
我还喜欢猴子图案的邮票，上面有一只大猴子，一只小猴子。小猴子卖力的给大猴子捶背，而大猴子则在享受着这一切。
这些邮票是不是很有趣？
邮票小学作文 篇6
我家有许多邮票，我都非常喜欢，但有一套邮票是我最喜爱的，它的名字是水乡古镇。
水乡古镇的发行时间是;20xx年4月7日，是由设计大师黄里设计的，北京邮票印刷厂印制，面值6.8元，全套邮票里有6枚小邮票，分别是：昆山周庄
铜乡乌庄
周湖南浔
嘉善西塘，汇成了水乡古镇这套邮票。
这套邮票是黑白格调印制的，属于影写版，规格是50*3mm，齿孔读书是12度，中间水乡二字用红色点缀，使整套邮票显得古朴典雅，人让人了解了古镇悠久历史。
邮票上的图案主要面写了：周庄位于江苏昆山，以古桥闻名，镇上的二十余座元明石桥，造型各异。周庄街巷狭小则厅堂深广，似乎名医护老宅都有一个悠长的故事；同里镇位于江苏吴江，由十九个不规则的岛屿组成，同里因水成街，家家邻水，户户舟楫。退思园小巧精致，堪称江南古典园林的经典之作；乌镇位于浙江桐乡，传统桑蚕名满江南，镇上有建于背北宋的修真观；南浔镇位于浙江湖州，明清以来，蚕桑丝绸名满江浙，镇上有典型的水乡建筑百间楼，是浙江四大藏书楼之一的嘉业堂藏书楼；西塘镇位于浙江嘉善，是我国最大的水乡古镇。镇上有大规模的明清古建筑群，具有很高的艺术价值。
从这套邮票中，，让我了解了;中国东部江南一带，哪些原貌尚存的水乡古镇，几百年前的石桥劳务静静地矗立着，条条河汊穿过小镇，仿佛流淌着过去的悠悠岁月。。。。。。
邮票小学作文 篇7
今天我们学了一篇课文，名字叫《邮票齿孔的故事》。课文里讲的是1848年，英国发明家阿切尔在一个小酒馆里遇到了一位先生没带小刀，就用别针扎孔的巧妙办法撕下了邮票。阿切尔发现了这个好办法,就进一步研究,发明了让世界各地都使用的邮票打孔机。这个小故事，使我有了一些触动。 我想到了寒假里我们学校的小制作、小发明活动。我和姐姐用卡纸做了一个二层的大房子，但是连三等奖都没有评上，这是为什么呢？我想了很久了，终于想出 了一个道理来，第一就是这个房子没有什么创新意识，第二肯定是以前已经有人做过了。 看来，我缺乏了动脑筋的思考，所以我才没获奖。但是我们班却有两位同学获奖了，其中一个同学的成长日历特别有意思，她把发生在自己身上的成长经历画成了连环画，还配上了文字说明，记录一个个小故事，别提多有趣了。她得了一等奖，名副其实。再看看一年级的小朋友，他们获奖的人数也很多。我跟他们相比，差了一大步呢；要是跟课文里的伊琳娜、阿切尔 、小林比起来那可就差的更远了。他们爱细心观察，会动脑思考，更喜欢动手实践。 我今后要加倍努力，做一个既动手、又动脑的好孩子。用实际行动来证明我不是甘于落后的人。
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