在日常学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编帮大家整理的小学作文8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小学作文 篇1
激活新形势下的小学作文教学,实施素质教育,从以下几方面做起。
一、多阅读,勤摘记
为学生创造阅读的条件,班内组建图书角,学生自由阅读,定时到阅览室阅读,将自己最喜欢的摘抄下来,分门别类,日积月累,积沙成塔。班内定期交流、评比。
二、善观察、勤记录
小学生无意性、情绪情表现的较明显,注意力往往不稳定,教会孩子们观察:观察要有目的、观察要有顺序、观察要有重点、观察要抓住特点等等。
三、写日记、尝乐趣
外面的世界很精彩,学生生活却显得有些单调,他们几乎很少有自己的业余爱好,教师要学生尽情收看电视里的少儿节目,并把自己喜欢的写到日记里,尝尝同龄人成功的乐趣。写观后收获:充实其生活,开拓其视野,生活的无限乐趣就会出现在日记里。
插图日记、摘抄日记、想像日记等可交替使用。言之有物就行。
四、练想像、提能力
日常生活中,上街、旅游、做家务、课外阅读等,常因为看到、听到、做到、想到而产生一些灵感,一瞬间闪念:如这里真美啊,这盏粉红色的灯真柔和,温馨浪漫,这个故事真好听,这段话写得真好,这里的环境真美,这菜真香,这水真烫等等,在某一种感受上进行扩散思维,展开想像,逐渐形成句群,段落。
由某一灵感,某一词语,某一物体,展开联想,扩散思维让学生的思维活跃,兴奋起来,就会有话可写,既培养了写作兴趣,又培养了思维的灵活性,开放性,创造性。
五、改方法,常批阅
1、教师要在批改上下功夫
用肯定的批语,激发学生的习作热情,实行多就少改保护学生习作兴趣。小学生习作是初步学习阶段,他们写出的作品多是半成品,缺点毛病自然不会少,这是很正常的,尽管如此,他们习作完成之后,常有愉悦之情,并有希望得到教师表扬的心理。
2、在改上做文章
(1)会合作
由于学生之间的思维方式与表达方式接近,比起教师的批改容易理解与接受,同桌之间学会合作,互相修改,学生不仅获得了帮助,而且还能从中得到分析、表达能力的锻炼,习作技巧也能得到提高。
(2)搞交流
大部分学生的初稿往往破绽百出,若让教师批改,必是满篇触目惊心的红色,容易使他们产生自卑感与畏惧心理,在教师批改前,小组一起讨论交流是解决这一问题的最好途径。
(3)写体会
学生每次习作后要写体会,指导讲评课上必然听得认真,对教师评语也必然看得仔细,这样一来,学生也就真正搞清了自己习作的优缺点,不少学生通过写习作体会,逐步掌握了写好同类作文的规律,丰富了习作知识,培养了习作能力。
在教师指导下,学生边讨论边修改,这比教师一人批改效果要好得多,增强了学生对于习作后讨论修改的兴趣和重视程度,教师重批,学生重改,师生共同努力,才能更好地完成习作批改的任务。
小学作文 篇2
今天,我跟哥哥、珊姐姐去健身馆
健身,我第一在想健身馆肯定很安静吧!可是我进到去就听见很大声的音乐声,珊姐姐一进到去就冲进体操厅,因为珊姐姐很喜欢做体操。哥哥把我带到跑步机的旁边,他说;“你就来走路吧!你不用跑步。
我在想旁边的哥哥都在跑步就只有我一个人在那里走路,不过我看见有几位哥哥都是由慢到快。哥哥还说我也要渐渐的跑起来!我左看看右看看,就看见哥哥在体操厅里跳体操。我还真想不到有几个哥哥也在那里跳体操!我还是一直这样跑啊跑啊,我感觉到好累啊!就在这时哥哥跑过来说:“我们去骑单车吧”!
好啊!不过当我骑上单车的时候就觉得还是很累啊!可是我看见哥哥却这么轻松的骑,而且还骑得很快呢!哥哥说:“我去旁边的那台机器那里,你还要继续骑哦!骑到流汗才行”。
我骑呀骑终于骑到流汉了,还真是够累的!我看哥哥是流了很多汗不过看他的样子好像觉得不累啊!我跟哥哥进到了体操厅,体操己做完了。不过我们还是要练一下俞加呀!
哥哥的朋友约了我们去魔豆吃蛋糕,哥哥说:“做完运动会肚子饿的,要吃多点哦”。不过不要吃那么多甜的!!
小学作文 篇3
礼拜三罗老师让咱们排队而且还要带着邦教的标子,到多功效厅往。
在路上,我想:罗老师让我们到多过能厅去,到顶要干什么?在多功能厅面,我们皆卧下了。这时,这堂课的配角——龙爷爷去了,大家都响伏了热闹地掌声。龙爷爷开端讲出色的国学课了。每位同窗都听得十分着迷,龙爷爷有时很风趣,有时很严正,有时很宁静。龙爷爷说:“其致之:天无以清,将恐裂,地无以宁,将恐蹶,谷无以盈,将恐歇,万物无以生,将恐灭,猴王吴云贵高,将恐蹶。意念是:地不清洁了,就要裂启。地没有了,就会不复存在。身临没有了灵,就要‘罢农’。动物不旺盛了,就会逝世掉。世间万物没有了生存的余地,就要灭尽。侯王不了高的位置,就是一个一般人......”。
丁零零,丁零零,下课了,我们就归到了教室......
从国学课上尔懂得了讲德经的深入情理我理解了路德经
是学我们怎么干一个对世界,对国度,对野庭有用的我。
小学作文 篇4
昨天的那一幕依然清晰可见,由于我们班风的不好把李老师气得够呛。于是,几乎所有的同学都支李老师做出了承诺——今天,我们会有最好的表现。
今天是星期三,前七节课,大家表现出了很好的状态。终于,最后一道难关来了,这最后的一节历史课能挺过去吗?
早早的,我便安静的趴在自己的座位上,等待着心中所追求的那份胜利。上课铃响了,大伙陆续走入了教室,可教室里并没有安静下来,反而炸开了锅,讲话的有,吵闹的有,离开座位的也有。一种不详的感觉油然而生,如同一位长跑运动员在最后冲刺的时候抽了筋似的。这时,我们的纪律委员也露出了他那不知多长的狐狸尾巴,对台下的一切视而不见,见老师没来便开始发动叛变,背叛了自己光荣的职责,反倒和台下的女同学们谈笑风声喂,13号那天,我们一起去玩吧!好呀,好呀别看也别听,内容太多了,可真是山中无老虎,猴子称霸王,什么叫做虚伪,这就是典范!
我扭过头来,发现女班长正若无其事的和几个女同学站在门口,我小声对她说上课了,快进来吧!谁知她轻蔑的瞟了我一眼,敷衍的说到没事,没事。我只得无语。此时我知道,今天完了。不出所料,这节历史课就在老师的痛斥中结束了。
看来今天,我们失败了,我们辜负了老师的期望,可大多数人又从中得到了什么呢?有人说,我们要总结昨天,珍惜今天,展望明天。我又怎样呢?昨天我们失败了,今天我们不仅没有珍惜反而玷污了它,明天会如何呢?难道说明天真的如同那个人所说的一个大大的问号吗?不,其实今天就是明天的影子。不珍惜现在就请你不要谈未来!对某些人来说,也包括你、我,未来也许也只是失败。要想获得明天的成功,努力必须从今天开始!
小学作文 篇5
上帝喜欢那些面对着困难微笑的人,因为他们豁达。
我曾用自己的微笑掩饰过痛苦,也会把快乐用微笑表达出来。所以,对你周围的微笑吧,看一看有没有奇迹发生。
微笑,就像及时的春雨;微笑,就像沙漠中的绿洲;微笑,就像冬日里的暖阳。微笑,给你指明方向。
消除困境,始于迎面的微笑。迎面的微笑,带来无尽的.快乐。我视微笑如珍宝,因为她曾助我一臂之力,也消去了我心中几朵淡淡的云。
树上的枫叶持起她的羽翼,向着大地缓缓而下,撩起人们心中的遐思。这虽不如冬日里的冰凌,也不比春天的涟漪,但她的落下意味着一个生命的结束。当然,这片枫叶没有走出她应走出的困境,自然也就没有微笑,即便上帝赋予了她永久的生命,她也不会得到永恒的心,永恒的快乐。
我给你一个微笑,没有付出很多,但收获颇大;你给我一个微笑,代价十分小,却又引起了一个人心中的感激。微笑,金钱买不到,但它却是一笔取之不尽,用之不竭的永恒的财富。
困难·微笑·快乐。
微笑之中的坦然,可以震惊世界。因为当这个世界乌云密布时,太阳就会及时出现。去领会一种极其微妙的力量,这种的力量是勇气和智慧的化身,是一种永恒的快乐,永恒的信念。即便这条路布满了荆棘,你始终可以看见那连接苍穹的彩虹——彩虹。
因为困难,所以微笑;
因为微笑,所以快乐。
静静地度过枯燥的生活,不如保持微笑,获得一生的快乐。
改变世界的奇迹——微笑。
小学作文 篇6
今天我的心情很紧张,因为今天就要报第五单元测试卷的分数了。
试卷发下来了,我的心怦怦直跳,因为我担心自己得70几分,所以不敢把卷子打开,但是我对自己说:“不要怕,我努力了,我一定可以考好,不会差的。”
说着我就把试卷打开一看,哇!我考了100分!,我再看看同桌,咦,她怎么愁眉苦脸的,我又一看,喔,她原来考了60分,我心想:啊!这次我考了100分,我回家后我爸爸妈妈一定会重重有赏,而她却倒霉了。
在回家的路上,我觉得天空更蓝了,小草儿变得更绿了,好似棉花糖一样的云变的更洁白了,一切都变的那么的美好。
我回了家后,冲着妈妈说:“老妈我今天第五单元测试卷考了100分。”
妈妈半信半疑的说:“是吗!快拿来我看看。”
你要不信,那你就亲手把它打开看看吧,“给你,我假装生气的说”。
“哇!我的眼睛没花吧!”妈妈还是有点不相信我考了100分。
“你再看看吧!”
“恩,不错,一定要继续努力,可不要骄傲啊!”
这次我的心里美滋滋的,可开心啦!
小学作文 篇7
猜猜今天是什么特殊的节日子?我想你猜到了吧!对今天就三八妇女节,也就是我们那天天照顾我们的,天天为我们操心的母亲的节日。
你们会给母亲什么礼物,还是什么惊醒。其实我们的母亲根本就不想要什么礼物和什么惊喜。只想要我们的平安,我们平安,开心比什么礼物都要好。其实我们没有那个必要买东西,你们知道吗?我们买礼物的那个钱是父母幸幸苦苦赚来的钱,我们就这样把它给花了,父母也舍不得。你们知道我的礼物是什么?
我的礼物是为妈妈做家务,做了一整天的家务活,我今天可是忙了一天,就一天我就累的不行了,可想妈妈天天忙,怎么不见他叫累了。有些人是不是以为这就是妈妈应该做的事,错!你错了!其实母亲可以把我们生下来就不管的可为什么还天天照顾,还把我我们养成这么大,把我我们养成一个懂事的人、有教育的人,还不是为了我们长大有出气、有才华的人,能让别人瞧得起。
有些人是生在福中不知福,所以我们更应该好好学习,以一个好的成绩来回报他们。
小学作文 篇8
我最爱看书,一有空就埋头看书,连课余也不愿意放过,沉浸在书海之中。每回带我去书城,我常常挑一大叠一大叠地看,要不是妈妈喊我回家,我非待到书城关门,叔叔阿姨赶我出门为止!有时,妈妈买回来许多书,我就什么也不顾地在车上看起书来。我己经被妈妈“教训”过很多回了,可我还是“累教不改”。所以,我被妈妈称为“小书迷”。
我也很喜欢玩电脑。周五晚上我做完,,看见在打电脑,就觉得手痒痒。于是,我轻手轻脚地走到妹妹身边,把妹妹的奶瓶拿走,妹妹就“哇哇哇”的大哭起来,妈妈闻声急忙赶过去哄妹妹。而这时,我就马上溜到电脑桌前,开始玩起了我最钟爱的“摩尔庄园”“QQ游戏”。由于我经常和外婆争夺电脑,因此,外婆哭笑不得地称我是“小电脑迷”。
我还喜欢看电视,一看电视就“走火入魔”。一次中午,我看见外公在客厅看电视,就很“眼红”,于是苦思冥想着怎样才能看上电视。嗳,有了!我一手捂着肚子一脸痛苦的走到外公身边。外公让我吓了一跳,边把沙发(看电视的好位置)让给我,边关切的询问我哪里不舒服。我说,肚子疼,在这坐会就好了。外公还不放心,说是给我倒杯热茶喝。趁他去倒茶时,我赶紧把频道翻到我最喜欢的“少儿频道”。嘿,还真巧,我认识的一位正在参加比赛。只见他像一支离弦的箭似的大步向终点跑去。“加油!加油!好!”随着喊叫声,我越来越兴奋,禁不由自主地跳了起来。这一跳正好撞上了给我送茶的外公,满满一杯茶撒了他一身。我自知理亏,就尴尬地向外公做了张“鬼脸”。外公这时似乎也明白了我装病的目的,无可奈何地说:“你这个小电视迷啊。”
听了我的介绍,你说我究竟是个什么迷呢?
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