【写人一：我的爸爸】
今年三十八岁了，在机械厂上班。他是厂子里的“技术标兵”，他之所以被大家评为“技术标兵”，是因为他做事仔细，行动利索。
我的爸爸是个高个子的男人，一双炯炯有神的大眼睛，两道浓浓的眉毛。爸爸还有一双“顺风耳”，他那“顺风耳”可不是王婆卖瓜——自卖自夸的。你做作业的时候只要跟别人一说话，回到家里就该尝尝他的“疙瘩拳”的滋味了。
爸爸的性格非常古怪，有时小气，有时大方。例如有一次，我想买一盒泡泡糖，才两角钱。可是，那个性格古怪的爸爸就连买泡泡糖的那两角钱都舍不得出，害的我生了一肚子气。有一天，报纸上呼吁大家向灾区人民献爱心，我爸爸毫不犹豫地从钱包里掏出两百块钱，当天交到了捐款处。经过这件事，我才算对爸爸佩服得五体投地。
爸爸还有一个特点，那就是“说话不算话”。记得有一次，妈妈让爸爸回来，好和我们吃个“团圆饭”。爸爸连声答应了，再他的声音中，我听出了一些无奈。饭菜都上桌了，可是爸爸还没有回来，我们一家人只要少一个人，就吃不上“团圆饭”了，我们等啊等，到了十点多种，饭菜也凉了，爸爸才回来，他一进门，我们一齐说：“加班。”这是爸爸回家晚时的口头禅。
这就是我那性格古怪的爸爸。
【写人二：我的妈妈】
从我出生开始，我就和妈妈生活在一起了。
我的妈妈个子中等，不胖也不瘦，她的头发长长的，有点儿带波浪。她圆圆的脸上长着一双小小的眼睛，一笑起来就眯成了一条线。她的耳朵大大的，鼻子挺挺的，嘴唇红红的，一笑起来就露出两排洁白的牙齿。她的性格很文静，喜欢读书、看报、听收音机。
我妈妈最大的特点就是特别有爱心、乐于助人。记得在二oo八年，我国四川省发生了震惊世界的汶川大地震，看着电视上成片的废墟和那些无家可归的灾民，妈妈很难过，就主动带着我去捐款，同时，她也教育我要好好学习，珍惜现在的幸福生活。
这就是我亲爱的妈妈，我爱我的妈妈。
【写人三：我的老师】
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。我用这句名言来形容我最爱的老师，张老师，她是我在四年级认识的最好，最敬佩的老师，同学们敬爱她，因为殷老师教学方法好，负责任，幽默，对我们好等等。殷老师在我们心中是女神。
张老师的头发很长，有一双水灵灵的大眼睛，还戴着一副粉红色的眼镜。每次我们班的捣蛋鬼还摸殷老师的头发，老师也没生气，还像我们微笑了一下，老师有时下课还跟我们跳皮筋，或者跟我们聊聊天。从这点我们知道了张老师老师平易近人，温柔，慈爱。
有一次。学校发了一张纸，上面写了我们每个人名字，还发给老师许多徽章，有语文学习好徽章，数学等等，我很想得，开始必须要举手回答问题，对于从来不举手的我，真是很困难，我觉定我要在殷老师上课时举手回答问题，这天，殷老师提出了一个问题，我的心跳的很快，我举手了，老师看到我举手立刻叫我起来回答，我回答对了，而且答案比其他同学还要好，老师给我一个徽章，并鼓励我，从这一刻，我找到了自信，从此，我开始举手发言了。老师，我感谢您让我找到了自信，我在用一个名言来赞美您“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”。
【写人四：我的自己】
我，既喜欢孤芳自赏，又极度向往热情奔放。
我，既热衷于理性小说，又对朦胧的言情小说情有独钟。
我，既喜欢用流行音乐唱出心中的失落，又想念古典音乐能够陶冶人的心灵。
我，既有男孩发自内心的热情与奔放，又存在女孩的体贴与温柔。
这就是我，一个具有双重性格的男孩，同桌说：“我是矛盾的统一体。或许吧!有时候真的想像周杰伦所唱：“回到过去，试着让故事继续。”但偏偏事与愿违。
在生活中，作为一个坚强的人，是不会向一切困难妥协的。诉诸内心的，大概也只有笔下几行了。曾经感到茫然与彷徨，只因为在自我生活中找不到相应的位置。常常羡慕别人的出类拔萃，也渴望一份自由自在。但经常在现实中迷失自我。我想，只有在奋斗中才能找回自我。
也许我在别人眼中，我风头不如他人，出色也出不到信。但我想这都无关紧要，最重要的是相信自己。过去我也常怀疑自己是否真的存在。但我想应该是有的吧!因为在无数的挫折、忧愁与烦恼面前，我都坚强的挺了过来，并过得多彩多味。那么在以后的日子里，我还有什么理由不相信自己呢?也许，这才是真正的我，一个坚强、自信的我。
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