在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的小学生作文7篇，欢迎大家分享。
小学生作文 篇1
周三我们第一次参加田径运动会。运动员们肯定都很紧张，因为他们今天将会在赛场上展示他们最快、最好的运动水平。
运动会的第一项就是入场式，各个班都会在赛场上走队列。其他班的同学们一个个都很有精神，走得非常好。我们班走得很整齐，横排竖排都对齐了，我觉得我们班走的最棒！
之后我们进行了各种各样的体育比赛。在800米的比赛中，一个红衣服的男生跑得飞快，一直都是领先的，连我们班跑得最快的庞非凡都比不过他。在200米的比赛中，李响跑了前六名，我一直不敢相信他这么小小的个子竟能跑得这样快。
比赛结束后，我们回了教室，老师给我们发了雪糕和西瓜。我觉得很好吃，但是老师发的时候我在搬椅子，没时间吃，最后没有吃完，我觉得还是挺遗憾的。
放学了，我觉得今天真愉快！
小学生作文 篇2
我国古代有个伟大的书法家叫张芝，他的书法水平非常高，尤其善长草书，人们都称他为“草圣”。张芝非常喜爱书法，同时也非常刻苦，他坚持每天在池塘边蘸着池水磨墨练字，天长日久，池塘里的水都变成黑色的了。
这个故事告诉我们，想要把一个事情做好或在某一方面取得成就，不仅要有爱好，更要有坚持不懈的努力和刻苦。我在练习小提琴过程中，对这个道理深有体会。
我从幼儿园大班开始学习小提琴，刚开始，兴趣还挺浓，但几个月下来，我就渐渐的失去了兴趣，甚至开始讨厌它，因为，我每天都要花近一个小时间进行枯燥的练习，很多玩的时间被占用。后来发展到我一看见小提琴，就好像看见了“魔鬼”似的躲避、厌恶。但父母一直让我坚持，并告诉我：“既然选择学琴，就不要轻易放弃，再浓的兴趣也需要坚持来支撑，坚持下去，你才会发现小提琴的优美，才能培养出真正的兴趣，而不是‘三分钟热度’。”我只好咬着牙坚持每天练习，有时会一边练一边哭……就这样春去秋来，不知不觉5年过去了，我的琴换了几把，弦断了几十根，我不仅不会再哭，而且也不是那么讨厌小提琴了，甚至慢慢地我也又喜欢上它。同时，不知不觉中，我的琴技也有了较大进步。去年暑假我报名参加了仪征市少儿才艺大赛，经过海选、晋级、半决赛一轮又一轮的角逐，终于杀进了决赛。决赛前，我信心倍增，更加认真地准备决赛的曲子，每天至少练习两个小时，把每一个音都反复的抠，确保音准，手指也红了，脖子的夹酸了，但我仍然在坚持练习，每当我要坚持不下去要放弃的时候，我都暗暗的提醒自己，坚持到底就是胜利，争取这次比赛取得好成绩……。在接受奖杯的那一霎那，我的眼睛湿润了，因为这么多年以来，在咬牙坚持和父母的鼓励下，我真是为自己所做的坚持、努力和辛苦而感动，也为父母的陪伴和鼓励而感动。
小提琴的路还很长，我会更加努力，用“临池学书”来鼓励和鞭策自己，用坚持让自己收获更多的感动和成功!
小学生作文 篇3
我的数学老师是穆老师。她还是我们的班主任。她个子高高的，身子瘦瘦的，很有精神的样子。
记得有一次，有一个同学的妈妈去世了，他爸爸打电话给穆老师。穆老师了解到原来是孩子的妈妈得了癌症，要花费很多医药费，她怕影响孩子的学业，所以就跳楼自杀了，非常惨。穆老师非常感动，就号召大家捐款。从这件事我知道穆老师是多么的'有爱心和关心同学。
每次考试我们班都有很多同学得一百分，我也希望自己能得一百分，穆老师更希望我得一百分。她在我的成绩单上写道：相信自己，一百分离你不远了！在她的关心下，终于，我拿回了一百分。穆老师又说：“瞧，你是多棒的小子！继续努力！加油！”穆老师就这样鼓励我，让我的成绩慢慢提高了。
穆老师像一只美丽的蝴蝶，她的爱心，让我觉得她越来越美丽，越来越伟大！
小学生作文 篇4
我叫XX，7岁半了。我是一个活泼可爱的女孩子，在舞钢市一小二（三）班上学。长着深咖啡色的头发，又细又长的眉毛下像宝石一样闪闪发亮的眼睛，会说话。
我是一个爱帮助别人的同学。有一次，我的同桌张驰忘带橡皮了，我拿着橡皮对她说：“你用我的橡皮吧！”张驰感激地说：“谢谢你！你真是我的好朋友。”我说：“不客气。”
你们喜欢我吗？快来和我交个朋友吧！
小学生作文 篇5
秋天是丰收的季节，果园里的果树上结出了一个个成熟的大果实，有苹果、有梨儿、有桔子……
一天，一只小鸟到苹果树上，偷啄了一口苹果，说：“这只苹果真香真甜呀!”小鸟又来到梨树上，偷啄了一只梨儿，又说：“这只梨又甜又嫩，真好吃。我去请我的好朋友都来尝尝鲜。”
于是小鸟就去叫它的好朋友，蜜蜂和啄木鸟，让它们也来尝尝这鲜美的水果。于是小鸟首先找到了啄木鸟，小鸟问啄木鸟：“你要不要去吃水果？”啄木鸟说：“你只懂得吃别人的劳动成果，我还要帮助果树捉虫子呢。”小鸟又去叫蜜蜂，小鸟问蜜蜂：“你要不要去吃水果？”蜜蜂说：“我还要采花粉、酿蜜呢，而且我也不愿意去吃别人的劳动成果，我要靠自己。”
小鸟垂头丧气地飞着。路上看到了老牛伯伯，小鸟把刚才请蜜蜂和啄木鸟吃水果的事说了一遍，并问牛伯伯：“为什么它们都不理我呢？”牛伯伯笑了笑说：“每个人都要靠自己的劳动来养活自己，好吃懒做的人谁会喜欢？”小鸟听了牛伯伯的话，很惭愧地说：“我知道以后该怎样做了，我一定要做一只对人类有用的好鸟。”
小学生作文 篇6
《童年》讲述的是孤独孩童“我”的成长故事。小说以一个孩子的独特视角来审视整个社会及人生。“我”寄居的外祖父家是一个充满仇恨，笼罩着浓厚小市民习气的家庭，这是一个令人窒息的家庭。此外，小说也展现了当时整个社会的、没落而趋向灭亡的过程。小说通过“我”幼年时代痛苦生活的叙述，实际反映了作家童年时代的艰难生活及对光明与真理的不懈追求，同时也展现了19世纪末俄国社会的广阔社会画卷。
小学生作文 篇7
我双眼无神地盯着字密密麻麻的黑板，只觉枯燥。耳边回旋着老师无比洪亮、无休无止的讲课声，令我心烦意乱。
“眼睛是人与人之间心灵的窗户，从眼睛中我们能读出很多……的话语中，我出其不意地听到了这一句。似是心“砰”地震了一下，我望向窗外，刹那间脑海中闪过一个画面，却让我的心久久不能平静。
那天的震撼至今仍历历在目。当我蜷缩在如山的书本中，当我的眼睛不经意间划过那么一幅插图——一个短发的小女孩，粗布外套陈旧而整洁，手中握着一支经过反复刀削已变得比手还短的铅笔，望着我。看见它的第一眼我就怔住了。那是一双怎样的眼睛，透着微光，清澈见底。它大而不空洞，因为里面包含了太多东西 ——甚至令我一时间无法用语言形容。我感觉它真实得像就在我眼前，向我述说着什么。
我凝望它许久，渐渐读出了什么。小女孩此刻望着黑板，我也总是望着黑板，然而这又是截然不同的。她无从知道自己的明天是否还能坐在这里上课，也无从知道自己的将来会否改变，所以她珍惜今天拥有的一切。那眼神中微妙的光是渴望，对知识的渴望，对明天的渴望。而正是如此，她的眼睛才显得如此特别，在昏暗的教室里熠熠生辉。
当我读懂了这一切时，我早已坐正了身姿。我感受到心中莫名的压抑，却又舒畅。这双眼睛如甘露般滋润了我干涸的心灵，令我充满力量，或者说感受到心中很充实——那是信念。
回过神来，我的耳边依然充斥着熟悉而洪亮的声音。与那日如此相似，我感受到一股力量，不容辜负的力量。它鞭策着我时而懈怠的神经，提醒我懂得珍惜。我明天依旧会坐在这里，这是肯定的，但是我们都有未知的将来。我想我清楚了自己应该做什么。一字一句地思考老师的讲解，我没有再感到丝毫的疲倦。
怀揣着那双眼睛中的渴望，保持着一颗被那信念所滋润的心灵，我将大步向前。
【有关小学生作文汇编7篇】相关文章：