在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的假如作文600字3篇，欢迎阅读与收藏。
假如作文600字 篇1
人们常说：“上帝为人们关闭了一扇门，但同时也为你打开了另一扇门。”这句话用在海伦﹒凯勒身上再合适不过了。她自幼不幸得了盲、聋、哑三种生理缺陷，但她所创造的成就，今世也令人震惊。（引用+开门见山开头，耐人寻味，引出下文。）
为什么说时间是最宝贵的财富？（设问，过渡。）
时间是最宝贵的财富。有一天牛顿请朋友吃饭,做完饭后,看时间过早他又回实验室做实验去了,等朋友来了,看见桌上的饭菜,知道他去做实验了,于是他们吃完就走了,等牛顿想起来看到桌上杯盘狼藉,知道朋友们吃完走了,他就又回到实验室做实验去了.（举例典型，有代表性，值得借鉴！）
时间就像一头发怒的狮子向我们扑来；时间也像一群饿狼向猎物扑去；时间更像八路军向小鬼子勇敢的砍去。（比喻不恰当，望你今后作文时要认真思悟后再写！）
如果说时间是最珍贵的东西，那么浪费时间就是最大的挥霍。
时间是学习的榜样。数学家陈景润给自己列了个时间表，把24小时的分分钟钟都利用下来，走路的时候也在读读背背。他四门外语的单词就是这样学会的。（接下来要深入议论，通过必要的论证技巧：道理论证、比喻论证、引用论证、对比论证和排比论证等，使文章富有内涵！）
时间让我们拥有无尽的智慧伴我们永远成长；时间是无尽的`力量让我们进取；时间也是无尽的水让我们充满力量。（此句随意，删去。）普通人只想着如何打发时间，有才能的人则设法利用时间。（深入议论，升华文章主题！）
时间是供给我们的宝贵礼物，它使我们变得更聪明，更美好，更成熟，更完善。朋友们让我们一起来珍惜这美好（宝贵）的时间吧！（抒情+感召结尾，扣题有力！）
假如作文600字 篇2
丝丝带着血腥的寒风向我袭来，我睁开双眼望着周围，想了一下，觉得我该离开这个充满了我残酷回忆的地方了。
妈妈对我说如果见到人类就要远远地躲开，不要和他们正面交锋，因为他们有一种长长的铁棍子，可以射出一种东西，可以使我们受很重的伤。你的爸爸就是为了保护我们的领地与他们争斗才逝去的，所以要远远的躲开他们。
再用失望的眼光看看这个“森林”其实这已经算不上森林了，只有那几十棵树在那里孤零零地矗立在大地之上，不过我想他们也会被人类用一种发出阵阵刺耳声音的机器被砍倒吧，我跨过那条“清澈”的小溪，但这条小溪已经算不上清澈了，她已经被人类摧残的千疮百孔了。
我重新走到那个充满我美好回忆的山洞，我想这是我的最后一片乐土了，现在只有我孤独一只动物生活在这片“森林”里，这里的动物已经被人类抓走了，他们被捉到了动物园里观赏，我的母亲也已被人类抓走了，因为我们毛皮十分的珍贵，这是一些丧心病狂的奸商打上了我们的主意，他们不择手段的来抓我们，然后残忍地把我们杀死，或者把我们卖进动物园。
我的内心终于无法忍受，这些丧心病狂的事情了，我向着那无垠的天空一声长啸“吼！”这一声我用尽了全身的力气，把心中的悲愤都发泄出来。但我只马上想着其他的地方开始狂奔，我怕这会使一些人听到从而把我抓到。果然那些人类还是听到了他们驾驶着一个有四个轮子的“大怪物”追来，我使出浑身解数向前跑去。可还是跑不过他们的“怪物”。
“砰”我发现世界突然间变得十分安静，仿佛只有我的心跳声还在继续，我摔在了地上周围是人类的狂笑声，我又吼了一声，可我感到有一个冰凉的东西放在了我的头上。“砰！”世界在我的脑海里消失的无影无踪了……
假如作文600字 篇3
假如我是语文老师，面对台下那么多双求知的眼睛，我一定会说：“路是自己走出来的，我愿和大家一起走一条新路。 ”
首先我要改革课堂教学，我决不把学生当成“听书”的。让每个学生带着问号去读书，让他们质疑问难，也可以和书成为朋友，谁的见解独特，我就在班里广泛推广，让更多的学生从中受益。
其次，我要让学生和书交朋友，在书的海洋里遨游。用名人的话去教育他们：“热爱书吧，这是知识的源泉。”让同学们从小读世界名著，科普小说等课外读物。要让大家及早去结识诗仙李白、诗圣杜甫……在书中，我要让他们去听小溪唱歌，看青山起舞，乘坐宇宙飞船到月宫去和嫦娥姐姐谈古论今。
我一定少给同学们布置作业，保证大家每天有充足的时间去做自己喜爱的事情。在班里，我要定期召开“答辩会“，”读书心得交流会“。为每一个学生提供施展才华的舞台。共享成功的喜悦。
写作文离不开生活，我要带孩子们到生活中去寻找写作素材。我要把他们带到广阔的天地中去。春天，我和同学们在大自然中一起放风筝，一起到大自然中去写生夏天，我会带着同学们白洋淀去观赏荷花，到河里划船，游泳；秋天，去田野里郊游，到田野里和农民伯伯分享丰收的喜悦，采摘累累的果实；冬天，我们一起在雪的世界里尽情的遨游，在冰河上滑冰，堆雪人，打雪仗。我还要在班里组建“小记者协会”，鼓励同学们给学校的校报踊跃投稿，使同学们练就“出口成章”，“下笔成文”的本领。
假如我是语文老师，它寄托着我的一个美好愿望，我相信，经过我的不懈努力，在不久的将来，这一切都会成为现实的。
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