在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的五年级伙伴作文5篇，欢迎大家分享。
五年级伙伴作文 篇1
我会骑一种叫独轮车的车子，日常生活中，人们看到的车有自行车、电动车、摩托车、三轮车、汽车等等，好多的交通工具。独轮车基本看不见，有的连听都没听过。
就是有人连听都没听过的车子外形却很简单。最上面是一个鞍座，鞍座比自行车的更长更窄，牵头小，后头大，中间最窄，形同马鞍，由此得名；鞍座下来是座管，座管就是一根中空的铁棍子，座管的最上端是一个“H型”带有一定弧度的铁片，铁片中间是座管中空的洞。H型铁片的四个角上有四个孔用来拧螺丝，固定鞍座与车叉的连接处。座管下面有一个像用来吃生日蛋糕一样的叉子，不同是叉肩是平的。再往下就是车轮，车轮的中间有两个曲柄，各连接一头的脚踏。
这个独轮车学起来很难，可是学会之后就会觉得很轻松。每天早上训练，我们都累的走不动了，有时站立都勉强。可是上了独轮车，让我再骑十圈都没问题。而且都以中速骑，骑很多圈都不会累，还能边骑边休息，骑十公里下来，感觉也不是太累。如果跑步，连跑带走，都有可能坚持不下来。
独轮车给我的生活带来了便捷，就在昨天，妈妈还让我去“顺溜面馆”吃面时，骑着独轮车去；去学府公园玩时，骑独轮车去；去爸爸单位也骑独轮车去；轻松、愉快、便捷、还锻炼了身体。
今年夏天我还参加了全国比赛，看到各个省精彩的表演，我知道了我的那些技巧是花拳绣腿，并知道了自己努力的方向！
五年级伙伴作文 篇2
接触萨克斯之前，我从来都没有听说过“萨克斯”这个词，以为是一种吃的或是看的。三年级时学校要成立管乐团时，才第一次看到了这个带着洋味的词，冲着这份洋气，我报了萨克斯班，也开始了我的萨克斯生活。
萨克斯的乐器比较贵，报名的时候，爸妈还比较犹豫，生怕我半途而废，浪费就大了。选长笛就便宜得多。在我再三保证下，爸爸妈妈才同意。
第一节课，我挺纳闷，我们学生用的都是“弯喇叭”，老师却拿着根又细又长的“烧火棍”，后来看了老爸给我买的书才知道，萨克斯一共分 7 种，我们学生的是中音萨克斯，老师的是高音，我们刚学，还用不了他那种级别高的，让我好羡慕。
学会了吹音阶，学的第一首曲子是《欢乐颂》，曲调激昂，很有气势，后来听了老爸的交响乐碟片后才知道，这首曲子大有来头，是贝多芬第九交响曲中的一 部分，让我感觉良好了好一阵子。随着学习的进步，掌握的`技巧和曲子也越来越多，萨克斯也就越来越融入到我的生活中，饭后一曲萨克斯也成了我家的一道风景 线。
四年级，吴江市成立少儿管乐团，我报名参加了选拔，吹完一曲，评审老师点了点头，似乎挺满意，接下来的话却让我大失所望：“同学，你愿意换一种乐器么？”，我已经忘了我当时说了什么，只记得我抱紧了萨克斯，使劲摇了摇头，逃也似的出了考场，我绝对不会放弃这个好伙伴的。
直到现在，萨克斯是我每天相伴的“哥们”，饭后吹一曲《莫斯科郊外的晚上》，来一段《回家》，所有的烦恼和疲劳全都会烟消云散。
我的萨克斯，我的好伙伴！
五年级伙伴作文 篇3
我有一个聪明伶俐的小伙伴，一个勇敢的小伙伴，一个认真的小伙伴，她就是我的好朋友佳佳。
佳佳的性格似乎和我相差了十万八千里，但却令我敬佩不已，因为想超越她实在太难了。
认真起来的她令人敬佩！在一次数学考试中，最后一题非常难。我左思右想，怎么也答不上来，只好准备放弃。而坐在旁边的佳佳，低着头，皱着眉，认真地在草稿纸上画着图，很快有些同学放弃后早早地就交了试卷，而佳佳仍在认真的思考，下课铃声响起，她一动不动，对铃声充耳不闻。突然她的眼睛一亮，开心地露出了笑容，很快地在试卷上答起题来。我的心怦然一震，吃惊地想：这么难的题目，就这样被她轻而易举地解决掉了，真是不可思议啊！第二天，果然不出所料，100分！她又考了个第一！
勇敢起来的她更是无人能敌！她虽然个子小巧，但打起跆拳道来却是虎虎生威。我曾经看过她参加跆拳道比赛，对手是个男孩，比她高大得多，刚开始被狠狠地压着打，我看了都觉得应该会很痛。但佳佳一次次地爬起来，利用小巧的优势，灵活地攻击着对方。在最关键的时刻，她双手握拳，左手在下，右手在上，猛地一脚抬起，大吼一声，向对手冲去，将那个男孩唬得怔住了，结果被打得落花流水。
这样的小伙伴，让我骄傲，让我难忘。
五年级伙伴作文 篇4
我有一个形影不离的好伙伴，他就是邢XX。他高高的个子，皮肤白净，饱满的额头上“寸草不生”。红彤彤的小脸蛋上嵌着一双黑葡萄般的小眼睛。平时，他喜欢留个小平头，爱穿蓝色球衣，看上去帅气而又精神。
虽然，我们在一起学习二年多了，但彼此还不是很了解。有一次，还做了一对“小冤家”。结果，我成了他的“嘴下败将”。那天，邢XX无意间把手放在我 的课桌上，我命令他把手拿开。可他不慌不忙地给我理论说：“这个课桌是大家共同使用的，不是你个人掌管的，我们应该和平相处。”于是，我无言以对。我这个 小伙伴解决问题不用武力，爱讲道理使我心服口服。
相处了一段时间，我发现他为人和气、待人诚恳、学习优秀，而且还有许多闪光点值得我学习。有一次，老师让我们用钢笔描红。关键时刻，我找不到钢笔， 我心急如焚，就在这时，邢XX从书包里拿出一支钢笔递给我，于是，我感动极了。老师表扬我习字册写得又快又好，我站起来对老师说：“这都是邢XX的功劳， 因为是他把钢笔借给了我。”
他还有许多特长，比如打乒乓球、打篮球、踢足球……其中，他最拿手的打乒乓球，他的球技跟体育老师不分上下，令我十分羡慕。
有一个这样的伙伴，我真感到自豪。
五年级伙伴作文 篇5
从小到大，陪伴我的事物很多，但只有长笛，陪伴我直到现在。
幼年
天空乌云密布，细雨绵绵，轰轰地雷声忽隐忽现，风鬼哭狼嚎地刮着，树枝像一个个魔鬼在窗边扑闪着。
老师和我坐在宽敞的教室，我手里拿着沉甸甸的笛子，脸上一脸不情愿，反复练习着老师的吹法，却一直吹不出来，急得像热锅上的蚂蚁，终于耐不住性子，哭了出来。
幼年，长笛开始伴随着我。
低年级
天空上，大块的云朵把金灿灿的太阳遮住了，小鸟停留在树上，不时吱吱的叫两声。
“听，这一段是这样吹的。”老师手指着一张难谱，对我说道，随后吹了一段乐章，我认真听了一遍，却听不出旋律，只能吹几首简单的歌。
长笛，随我走过了低年级。
现在
大厅里座无虚席，观众们用期待的眼神看向舞台，射灯把舞台照的非常明亮。
我迅速扫了一眼前排评委老师严肃的脸庞，深吸一口气，高高抬起了笛子，所有灯光照向我。我想着每一个音符，每一个老师给我标重点的乐章，开始了演奏。
长笛，伴随我走到了现在。
长笛陪伴我走到现在，它不仅是一种乐器，也是一个朋友。
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