在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的五年级的作文300字6篇，欢迎大家分享。
五年级的作文300字 篇1
当我阅读到赞美家乡对的诗篇的时候，当我呼吸到山林间新鲜的空气的时候，当我身居异国他乡的时候，我想起那整齐嫩绿的水稻苗，有着漂亮尾巴的田鱼在水田间恣意遨游，时而冒出水面，时而潜在水底吐着泡泡；我看见白绸缎般的千丝岩瀑布，绚丽的彩虹在空中搭建着，我听见水花撞击石灰岩块的清脆响声；我想起湛蓝的天空，悠悠的白云，轻捷的云雀，新鲜的绿草，带着香气的鲜花，带着色彩的江水。我想起姑娘轻灵的歌声，阳光下她们采摘着用小珍珠攒成的杨梅，眼眸中闪烁着星光；我闻见竹林间溢出的清香，被潺潺流水一遍又一遍洗濯后清新的空气，一碗碗热气腾腾的粉干似乎还在挑逗着我的鼻息。我记起三月的春风是那样温柔地抚摸我的脸颊，像母亲一般拂去我衣袖间的轻尘。她又吹拂了草儿，也像吹拂我那般唤起它们勃勃的心灵——五彩的春天，深绿的夏天，金黄的秋天四季的变更一次又一次叠加了我对家乡的爱。
啊！母亲，我的土地母亲，能够在你的怀抱中感受温暖，我是多么幸福啊！
五年级的作文300字 篇2
听爷爷说，他小时候总是吃不饱，经常上山挖野菜充饥，衣服穿的破破烂烂的，一件衣服新三年，旧三年，缝缝补补又三年。住的是黑咚咚的窑洞，晚上用煤油灯照明，他们出远门靠驴拉车、骑毛驴。
听爸爸说，他是吃土豆长大的，早上土豆丝，中午土豆条，晚上土豆片，如果没吃饱，就再加一份土豆块。只有过年才能穿上新衣服。在他的印象中，家乡的人们住的是简单的土坯房，刮风下雨时房子还会漏水，只有少数富人才能住上瓦房。家乡的路是坑坑洼洼的土路，自行车是人们的主要交通工具。
现在，我的家乡变成了小镇，镇上住着很多老人、儿童。各种服装店一家挨着一家，店里的衣服款式多多，样子各异、颜色不同，镇上蔬菜水果店到处可见，架子上的蔬菜水果琳琅满目、各种各样、应有尽有。小孩子们的`衣服随着季节变化而不断更换，小孩们随时能吃到各种水果和蔬菜，现在她们不愁吃也不愁穿，平坦宽阔的马路上小轿车、公交车、出租车……车辆来来往往，川流不息，曾经的土坯房现在变成了清一色的“小二楼”。
啊！短短几十年，我的家乡变化真大呀！
五年级的作文300字 篇3
“叮铃铃”下课了，楼道里又热闹起来。有的急着上厕所，有的一边聊天一边走，还有的高喊：“快，再不走就没位置了！”
操场的宁静被同学们的吵喊声打破了。“啪！啪！啪！”咦？这是什么声音？我转过身去，哦，原来是余昊泽和吕凤宁在甩绳呀！陈婷婷紧盯长绳，三——二——一，她跳了起来，30,31,32……她终于跳了89 下，破了全年级最高纪录呢！引起了一阵阵欢呼。
“哦！我又输了，不和你玩了！”准是何携骁和丁瑞怡比乒乓球呢。何携骁是有名的“常败将军”，而丁瑞怡和他相反，也就是“兵坛高手”了。何携骁那专注的眼神，似乎想要一雪前耻，可乒乓球就是不听他的使唤，反而偏爱丁瑞怡，乒乓球就像一阵小旋风在他们俩间来回穿梭，不出意外，丁瑞怡的实力要比何携骁略高一筹，最终还是丁瑞怡获得了胜利。
“叮咚”上课的铃声响了，同学们依依不舍地离开了操场。可孩子们的笑声依旧在操场上回荡。
点评：小作者抓住了“跳长绳”和“大兵乓球”这两个场面，表现了课间活动的精彩和快乐。人物表达刻画形象，语言表达条理生动，是篇不错的好作文。
五年级的作文300字 篇4
我有一个活泼可爱的妹妹，她的名字叫张倩。她十分的调皮，又十分的可爱。一头又短又黑的头发，弯弯的眉毛下有一双水灵灵的大眼睛，雪白的皮肤，一张说个不停的嘴巴，一双细腻的小手。
每天吃饭的时候，妹妹总是站在妈妈的怀里边吃边玩的等妈妈给她喂饭，有时还用手“啪啪”地拍打着桌子，好像是在催促着妈妈快一点给她喂饭，有时因为一口接不上一口就哭着闹着催促着妈妈;有时吃的有点饱了，就开始乱跑，妈妈就就在整个客厅里，追着给她喂饭，逗的我和妈妈哈哈大笑，妹妹却被笑的莫名其妙。
妹妹喜欢听音乐、又一次，妹妹无缘无故的哭了起来，我千方百计的热她笑，可却劳而无功、功亏一篑，偶然我放了一个音乐给她听，妹妹竟然随着音乐的旋律，手舞足蹈起来，还不时的摇着屁股，“啊啊”的叫着，好像是在跟着音乐一起唱。
我的这个妹妹让我哭也不是，笑也不是，但她给我的生活带来了许多乐趣，让我的生活变得更加丰富多彩，我爱我的妹妹!
五年级的作文300字 篇5
生活是大海，可以由你自由倘徉；生活是一本书，蕴涵着无尽的知识；生活是一条路，拥有着无数的曲折；生活是一首歌，歌到情处泪双流；生活是一杯酒，酒将醉时笑语稠；
生活是一首诗，诗言有尽意难尽；生活是一杯茶，茶香满口情悠悠；生活是一盏灯，闪烁出无尽的光明；生活是一汪水，透射出纯洁的心灵。
那一次，我和爸爸扛着鱼竿，到河边去钓鱼。爸爸给我装上鱼饵，我一甩，把钓钩甩到了水里。过了一会，浮子动了一下，我兴奋的大叫起来：“我钓到鱼了！”我把钓竿拉起来一看，大吃一惊，原来是个空钩子。爸爸说：“钓到鱼之前，不要高兴的太早，等把鱼钓上来再高兴也不迟啊！”我并没有在意爸爸的话，不过，这次我是认真的。眼看着一条小鱼朝这边游过来，我又按耐不住心头的喜悦，一下子就提起了钓竿，可是又没有成功。小鱼咬钩时，我就沉不住气了，没有等小鱼完全把钩子吞进去就把鱼竿提了起来。这时爸爸又说：“钓鱼要沉住气，鱼儿总是先试探一下，并没有真正上钩。”这一次，我按照爸爸说的去做。我仔细看着水面，一条鱼游过来了，我沉住气，等鱼儿完全吞下鱼饵时，我一提钓竿，鱼果然也跟着跳出了水面。
是啊，无论何人，若是失去耐心，便失去了灵魂。
五年级的作文300字 篇6
一个下着倾盆大雨的下雨天，一所乡镇的小学五年级的教室走廊上站立着一个同学，只见他表情茫然看着雨中的操场，心情沉重。为什么他不进入教室认真听课呢？原来他是因为上课开小差被老师罚站到了走廊上。
罚站尽管是一种惩罚，不过在另一种角度观察也可以理解为是一种观赏雨景的洒脱。因为古代文人墨客遨游大江南北，偶遇山中下雨，也是要在凉亭下躲雨的。文人墨客当时的状态不也恰是雨中罚站？当然了，一个五年级学生懵懂无知，罚站是因为违反纪律犯了错误。罚站不是目的，目的是要同学通过罚站来安静反思检讨自身的错误。有了错误并不可怕，有时候出现错误恰恰是发展的机会，如果能够把握错误机会，好好的分析自身的问题错误，之后改正错误提高自己，那就是很好的事情。
此时此刻，那个在走廊上罚站的同学也似乎沉浸在思考当中，想到了自身上课开小差的不应该，又看到同学们在教室里认真听课而自己因为违纪失去了这么良好的学习机会感到后悔。所以他心里暗暗悔悟：“以后再也不上课开小差了”。
雨渐渐变小了一些，下课铃声响了起来，老师走出教室跟这同学说了一通，然后原谅了他……
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