在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的暑假五年级作文5篇，欢迎大家分享。
暑假五年级作文 篇1
被称为美国之父的富兰克林，年轻时曾去拜访一位前辈。年轻气盛的他，挺胸昂首迈着大步，进门撞在门框上，迎接他的前辈见此情景，笑笑说：“很疼吧？可这将是你今天来访的最大收获。一个人活在世上，就必须时刻记住低头。”
无独有偶，记得也有人问苏格拉底：“你是天下最有学问的人，那么你说天与地之间的高度是多少？”苏格拉底毫不迟疑地说：“三尺！”那人不以为然：“我们每个人都有五尺高，天与地之间只有三尺，那不是戳破窟窿。”苏格拉底笑着说：“所以，凡是高度超过三尺的人，要长立于天地之间，就要懂得低头呀。”
大师说的“记住低头”和“懂得低头”之说，就是要记住不论你的资历、能力如何，在浩瀚的社会里，你只是一个小分子，无疑是渺小的，要在人生舞台上唱低调，在生活中保持低姿态，把自己看轻些，把别人看重些，把奋斗的目标看高些。富兰克林就从中领悟到了深刻的道理，并把它列入一生的生活准则之中，促使他后来完成一番伟业。
其实，我们的生活又何尝不是如此呢？如果把我们的人生比作爬山，有的人在山脚刚刚起步，有的正向山腰跋涉，有的已信步顶峰，但此时，不管你处在什么位置，请你记住：都要把自己放在山的最低处，时时警醒自己。即使“会当凌绝顶”，也要记住低头，因为，在你所经历的漫长人生旅途中，总难免有碰头的时候。
暑假五年级作文 篇2
等了多少个1天，终于等到了暑假的到来，拿通知书了，拿起1看，啊!怎么数学才96语文96．5，我颓丧地低下了头，老师说这次暑假大家都考得不错，让作业少布置点。只有1本暑假生活和10篇作文，宣布了这个消息后，我从愁眉苦脸到了笑逐言开，自言自语道：“哈哈，作业不多嘛，暑假可以多玩会了”。
回家后，爸爸说：“今年暑假我决定让你去学跆拳道和英语和……怎么样？”，我听了，心想：天啊，不是吧，又要学习这么多，神啊，救救我吧，但一想到“父命不可违“，只好装腔作势地说：“好……好吧!”
那天后，我每天都要去学习，累得我腰酸背痛，心想：为什么，一个美好的二个月的暑假都要用在学习上，难道就不可以让我去玩耍吗？看着别人在外面兴致勃勃地玩耍，而我却要在教室里做作业，为什么!上天为什么对我如此不公，他们能随心所欲地玩耍，而我……
很快，漫长暑假结束了，我也终于解放了，这时的我就像被放出的笼子的鸟儿，我也能开开心心地玩一小段时间，那段时间对有些人而言很短，对我来说就像银河一样长，从那以后，我一看到书就有点要晕倒的感觉，全身不舒服。暑假，也并不是充满欢笑的，对有些人而言是非常烦恼的
暑假五年级作文 篇3
最近奶奶的眼睛不能看得很清楚，所以放暑假的时候，虽然我很想去学校练习桌球，但是妈妈说，因为爷爷奶奶年纪大了，加上奶奶的眼睛不能看得很清楚，所以要我回郊外陪爷爷奶奶，两相取舍之下，最后我决定回去郊外陪爷爷奶奶过暑假。
出发当天，爸爸说妈妈要去添购店里的衣服，所以不能送我回郊外，因此只剩下我和爸爸两个人。我们开车到郊外。一路上，火车晃来晃去，我欣赏着窗外美丽的风景，一下子，就到了郊外。我们一出郊外，就看到来接我们的爷爷，我好高兴，因为好久没看到爷爷了。爷爷载我们回家，一回到家，就看到奶奶煮了满满的一桌菜，要给我们吃，令人感到好温暖。
爸爸礼拜天就要回去工作，爸爸怕爷爷奶奶无法指导我的'暑假作业，就让我参加补习班和游泳这两个课外活动，所以除了去补习和游泳以外，我可以说是全天候都待在爷爷奶奶身边，陪伴他们。我的奶奶很喜欢煮菜，所以每天一定要看煮菜的电视节目才可以。而爷爷很喜欢种花花草草，不管菊花、黄花、兰花，什么都种。
奶奶每天都会煮美食给我们吃，不管早餐、中餐、晚餐，都一定会亲自下厨，煮给我们吃，除了煮饭以外，奶奶还把家里打扫得一尘不染。我的奶奶是家事超人，但是我的爷爷也很能干，他是种花达人，所以我的爷爷奶奶是绝配。
虽然暑假没有办法去学校练习桌球，但是在郊外陪爷爷奶奶，却让我更加认识了解我的爷爷奶奶，也让我们的感情越来越好，下次放寒暑假，我想我还是会想回来陪我最亲爱的爷爷奶奶。
暑假五年级作文 篇4
七月的风牵来了欢快的夏日，在经历了期末考试的暴风雨后，暑终于悄无声息地来了。
记得那年暑假，在经过爸妈同意后，我的好朋友琪琪要来我家住一个星期，我真是太高兴了，琪琪可是从美国回来的呀！她是下午3点到，可我早上10点就在不停的等啊等，过几分钟就要问大人，“现在几点了？”哎！时间过的可真慢呀！
终于到了3点，我接到了琪琪，琪琪一口纯正的美语说得可标准了，但是琪琪的中文却结结巴巴，有时，需要我用英语单词和她交流才能使她明白。于是，我们俩约定互相做对方的小老师。琪琪让我每天下午当她的语文老师，她当我的英语老师。“OK。”我爽快的答应了。
第一天，我装模作样的戴了一个眼镜，给琪琪发了一本练习本和我的语文书，挂上小黑板，正式开课，我给琪琪指了一篇叫《燕子》的课文让她读，她读的断断续续，很是吃力。读完了，我把她不会读和读错的字词列在了黑板上，我读一遍，她读一遍，重复了五六遍后，我让她读，她读的流利多了，接下来，我要教她写字了，我挑了一篇字词简单的课文帮她听写，我听写了20个，她空了15个不说还错了3个，就写对了2个词：工人，同学。我把成绩给她看，以为她会伤心，结果她一点也不在乎，我让她把错误的字词订正两遍，她写的歪歪扭扭很难看。不过经过我的细心教导，她的字词大有进步，家长们都夸我教的好呢！
一个星期很快就过去了，要分别了，琪琪要回美国了，我当时难过得说不出话，她却很乐观，说：“明年暑假，我还会回来的吗！“我只是一个劲的点头。
琪琪走了，我在心里期待明年暑假快快来临啊！
暑假五年级作文 篇5
为了观察蝈蝈的生活习性，我买来了一只蝈蝈，养在小竹笼子里。这只蝈蝈很大，有一寸多长。它的腹部是嫩绿色的，长着四条小腿，两条大腿，背部和四片翅膀是翠绿色的，头上有硬壳，长着两根又长又细的触角，下额向前突出，长着两颗弯向中间的褐色大牙。
蝈蝈开始很怕我，见我走近了，立刻退到笼子后边，用触须冲着我摆动，张开大牙，紧盯着我，后腿向里收着，显得很紧张。过了一会儿，看我没有伤害它的意思，便在小竹笼里慢慢散起步来，但还不时停下步子，看看我。
蝈蝈吃东西并不挑剔，各种蔬菜水果它都吃。我喂它一块黄瓜，刚放进去，它猛地向后一跳，瞪起眼睛，触须来回摆动着。过了一会儿，向前爬了爬，用触角碰碰黄瓜，又用大牙碰了碰，然后抬起头来看看我，才试探着咬了一小口，在嘴里嚼着，咽下去了。可它还想吃，便顾不得看我了，就大口大口地啃起来了。
一次，我守着蝈蝈笼子玩一只蝗虫，蝈蝈看见了，立刻跑到笼子边上，使劲儿地看。那蝗虫一蹬后腿，啪，由我手里挣脱出来，跳出了小竹笼里。蝈蝈猛地一扑，死死咬住了蝗虫的脑袋。蝗虫紧蹬后腿，拼命挣扎，蝈蝈一口咬住，死不松口，蝗虫终于断了气。蝈蝈先咬下蝗虫的头大口大口吃着；吃完了，再吃蝗虫的胸部、腹部。啊，我光知道蝈蝈爱吃蔬菜，却万万想不到它还能吃昆虫！不一会儿，整只蝗虫都进到它肚子里了，连一小片翅膀都没留下。为了验证它真的能吃昆虫，我第二天逮了一只蜻蜓塞进小竹笼子里，居然又被它吃了个一干二净。
蝈蝈吃饱了，就用嘴舔舔触须，呆在一旁动也不动，偶尔也心满意足地散散步。高兴极了，便叫一阵，那声音很悦耳。但它叫不是用嘴，而是靠翅膀的摩擦振动。
虽然在养蝈蝈的时候历经艰辛，但是看到了自己第一次养小动物，还是很开心的。
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