在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的五年级作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级作文 篇1
掌声是什么？是赞美，是喝彩，是尊重，是鼓励，是安慰……今天，我们玩了一个游戏，再一次见证了掌声的魅力。
游戏开始，杨熙儿站在门口等候。金老师蹑手蹑脚地走到高羽翔座位旁，小心翼翼地把红心藏到高羽翔的桌肚子里，然后我们一齐用热烈的掌声欢迎杨熙儿。“寻心之旅现在开始！”金老师一声令下，全班立刻鸦雀无声，一个个都用等着看好戏的眼神瞧着杨熙儿。
杨熙儿先是走到老师办公桌前，没有掌声。她又满怀希望地向前走了几步，还是没有。她的自信心被我们的表情一点点削掉了，她用急切的目光问我们：“掌声在哪里？”我们也用不出声的拍手告诉她：“不要气馁，加油！”
杨熙儿似乎又振作起来，深吸一口气，又往前走到第三排。啊，近了，近了！我们轻轻拍起手来，一边朝她微笑，一边不住点头。掌声轻轻靠着她的耳朵说：“前进吧，红心就在前面！”杨熙儿听了我们的话，挺挺腰板，更坚定地往前走。快了，快了，我们的掌声越来越响，恨不得变成一只小飞虫飞到杨熙儿耳边告诉她红心在哪里。杨熙儿边走边问掌声在哪里，我们的掌声回应说：“在前面，快到了，加油！”
眼看胜利在望，可不知怎么的，杨熙儿就是找不准位置，要么前，要么后，我们的掌声也不那么热烈了。好长时间了，还是没找到，杨熙儿就在目标附近来回踱步，头上也已渗出一层豆大的汗珠，眉毛都成了倒八字，上牙齿紧咬着下嘴唇，看样子，眼泪都快出来了。
十分钟了，杨熙儿终于来到了蔡杪的位置上，我们的掌声又一点点响起来。到了高羽翔那儿了，杨熙儿又问：“掌声在哪里？”我们使出浑身解数，有的拍桌子，有的闭着眼睛使劲拍，有的站了起来，甚至有的一边拍手一边跳跃一边叫唤！那掌声真是排山倒海，震惊四方！杨熙儿知道，胜利就在眼前，二话不说，埋下头就翻箱倒柜，过了好一阵子，桌面上露出了一个身影，杨熙儿高高举起红心，眼睛眯成了一条线，脸上笑开了花：“掌声在哪里？”我们又发自内心地拍起了敬佩的掌声。
是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。掌声在哪里？在我们每个人的手中。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要吝啬自己的掌声！
五年级作文 篇2
“一花独放不是春，百花齐放春满园。”清明节是最适宜踏青的季节。
这一天下午，阳光还不错，由同学的家长带领，我和同学一起兴高采烈地来到了位于濮阳县老城南新建的----濮阳金堤河国家湿地公园。体验春天的美丽。
一进湿地公园，我们就被广场上的音乐喷泉吸引了，随着音乐的节奏，喷泉时高时低，是缓时快，好多人随着音乐声在喷泉中嬉笑打闹，水花四溅，笑声一片，我们也加入他们的行列，玩得正高兴，妈妈喊我们时，我们已经弄得满身水珠，但兴趣依然不减。
沿着一排木板搭起的小桥，一路南行，桥下流水潺潺，我们站在桥上，往远处眺望，河岸两边垂柳摇摆，随着一阵阵春风，柳条跳起了欢快地舞蹈，摇摆出各种妩媚的姿态，那满树嫩绿的叶子也在阳光中微笑，使人眼前一亮，鲜活极了，生动极了。
穿过小桥，一阵沁人心扉的花香扑面而来，我的眼前出现了一片金灿灿的世界，顺着花香，我们一路飞奔过去，原来这里是油菜花的花海，一眼望不到边的油菜花，游人在花间留影、赏花。油菜花的外貌极是平凡。它没有月季的淡雅，也没有玫瑰的高贵，更没有牡丹的华丽。它默默无闻地开放着，就好像一位技艺高超的画家用巧手绘出的一幅油画。几只白色的蜜蜂在油菜花丛中采蜜，偶尔也会有几只小燕子从空中冲下来，欣赏这美丽的景色。春风把“金黄色的海洋”掀起一阵阵波浪，游人好好像花仙子似的在油菜花间“飞来飞去”。
春天的景色总是让人留恋忘返，春天的花香总是让人陶醉，春天的我们总是忘了时间的存在。夕阳已落，我们会不得不乘车返回。但我蠢蠢欲动，约同学下个周末再次踏上寻春之旅！
五年级作文 篇3
虽然当今汽车已经进入到千家万户，方便了大家不少，但是还存在着许多不足，不能完全满足人们的需求。于是我决定研究一种具有神奇功能的未来汽车。
这种汽车的特殊功能非常多，它有三种行走模式，可以在海上游，地上开，天上飞。车的上面有一只可以观察四面八方的眼睛，一旦有危险，方向盘上的一个灯就会变红，而且还会喊“救命”。车前的玻璃上有可以上下伸缩的120个按钮。1号是“吃”，你只要对着“吃”说出你想要吃的东西，面前就会立刻出现了。2号是“玩”，你只要一按，面前就出现了一台魔幻电脑，你点击了你要玩的东西，出现的时间只要一眨眼的功夫，你的手一碰到那个屏幕，你也就进入了这个空间。车后面的备用箱盖是开着的，你只要一说“开始”，就可以把离车几千亿里的声音录下来。这车还有消热去暑、防寒保暖的功效。
精彩的生活，美妙的瞬间，需要的就是一种全新的高科技的汽车，别着急，不久的将来它就会与你相见了。
五年级作文 篇4
在美丽的周瑜故里暨温泉之乡——安徽庐江，有一座美丽的`小村庄，那，就是我可爱的家乡。每年还没放假，我的心就早已飞到了那里，飞到了爷爷的小院。
这是一个精致的四合院。屋子前面有一片菜地，周围种了各种各样的果树。春天到了，那些粉红色的桃花、白色的梨花，还有金黄色的油菜花都不约而同地到爷爷的小院里来做客……争奇斗艳，美丽极了。花丛中，一群群勤劳的小蜜峰“嗡嗡”地采着蜜；五颜六色的蝴蝶你追我赶，好像在和花儿比美。此时，我也忙着在花丛中和它们追逐奔跑。耳边总传来爷爷的声音：“慢一点，傻孙女！”
夏天，院子里的菜地里会躺上许多又圆又大的西瓜，随手抱起一个，把它切开，轻轻咬上一口，凉津津、甜丝丝的，真是清爽无比。这时，果树上已经硕果累累。有水灵灵的水蜜桃、又圆又青的香梨、让人垂涎欲滴。谁看了都会忍不住摘下一个尝上一口。这时，爷爷就会笑眯眯地带着我，去采摘，我看着他不停地爬山爬下，麻利地摘下一个个饱满的果子。“来，孙女，这个最大，最饱满，肯定甜，爷爷洗给你吃！”那最大的最甜的，肯定会进我的小嘴巴。
秋天到了，柿子树也成熟了，一个个火红的果实挂满了枝头，就像小灯笼一样在空中随风摇摆。满地金黄色的豆荚也压弯了腰。小时候，爷爷还让我坐在他的腿上，抑扬顿挫地数给我听：“一个、两个、三个……咱孙女肯定吃不完，呵呵！”……
现在，我的心又飞到了爷爷家的小院。我是多么留恋那里的一年四季，多么留恋那里勤劳善良的人啊！
五年级作文 篇5
我喜欢生机勃勃的，美丽而又清凉的春天，走到迎春花前，春花四溢，像一只只小精灵一样，直钻进我的鼻子。一个个小小的，黄黄的迎春花，张开了笑脸，仿佛是在迎接春天的到来。“嗡嗡，嗡嗡”小蜜蜂也来了！你瞧迎春花在和小蜜蜂唱儿歌！我不禁摸了她那金黄的花瓣，软软的，好像婴儿的脸蛋呀！柳树散发淡淡的清香，好像在和迎春花比谁最香呢！细细的柳条仿佛是柳树长长的辫子，随风摇摆着。一阵阵青草味传入我的鼻子里，它的香气使我心旷神怡。风一吹，“唦唦唦”的声音，传入我的耳际，仿佛在演奏者欢快的曲子。
我喜欢炎热的夏天，走到池塘边，看到荷花，淡淡的花香，钻进我的鼻子里，真是香极了，他在努力的张开他的花苞，呀！一枝枝荷花，两个叶子衬托着她，仿佛一个亭亭玉立的姑娘在向我们招手，炎热夏天，我此时此刻正在柜台旁挑着冰爽的雪糕呢！一个大西瓜，发发诱人的果香，切开西瓜，她那红红的果肉，真是令人垂延三尺。
我喜欢清凉的秋天，公园里，长着美丽的菊花，它真香呀！浓厚的香气散发到了各个地方，好像在说：“天气变冷了，快储藏食物吧！那菊花，白的如雪，绿的如玉，让我陶醉不已。我摘下几朵菊花，倒上热水，把它放到里面，喝一口，苦中带甜，像是在品味人生。金黄的落叶：发出他特有气味，风一吹，像小鸟一样，四散芬飞……农民伯伯在采摘水果，淡淡的果香像是一封封邀请信，让我们去品尝他们呢！
我喜欢充满年味的冬天，美丽的梅花，发出芬芳的香气，似乎告诉人们他的坚强，她那红的似火的花瓣真美，像给冬姑娘穿上新衣服。树根扎入土中，腰板直直的挺立在那里，诠释着它那坚强的品质！当然我最喜欢的是春节，那年夜饭的阵阵香味，仿佛是团圆的气味，还有调皮的男孩儿放炮的火药味，给新年增加了一些热闹。
我爱四季！
五年级作文 篇6
今天是清明节，我们带上了祭品和香，去老家上坟。
这天可真热呀！还没走了多少路，我就大汗淋漓了。这可是下雷雨的前兆啊！望着天空，我们的心里总有些隐隐不安。到了山脚下，我们把雨伞交给了爷爷和奶奶，让他们代表去上坟，其他人就先回家去做家务。事实证明了，我们的预测是正确的。我们刚到家门口，顿时电闪雷鸣，天色立刻暗了下来，一道道的白光划过了天空，大雨倾盆而下。突然，外面传来了“呯”的一声，随即声音越来越集中，我定睛一看，真是又惊又喜，“啊！是冰雹！！”
冰雹就是一种自然现象，它是一种固态降水，对农作物、牲畜和房屋都有着巨大的危害。它是由水蒸汽上升，在云层中遇到了强烈冷暖气流的对流现象，结成冰粒，在对流中来回流动，结合更多粒子，直到气压和上升气流都托不住时落到大地形成的。
冰雹越下越大，我们突然想起：爷爷和奶奶还在山上呀！！爸爸以迅雷不及掩耳之势，抓起车钥匙，开车向远处奔去。反正我们这三个小孩没事干，去抓些冰雹玩玩。我们拿着雨伞不时冲进雨、雹的天地里，捡起这些亮晶晶的冰之精灵，凉滋滋的，最大的直径有4厘米左右呢！这时，爷爷奶奶回来了，我们忐忑不安的心如释重负。
外面的冰雹依旧敲打着大地，而屋里却像火炉一样温暖无比。
五年级作文 篇7
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。投入妈妈的怀抱，幸福享不了。”每当听到这首歌，我就会想起我的妈妈…。
我的妈妈有一双葡萄般的大眼睛，高高的鼻梁，透着几分秀气，小巧的嘴巴能说会道。妈妈喜欢戴着一副大大的耳环。她身材特别苗条。同学们都说我的妈妈漂亮。
妈妈温柔又严厉。
我作业写得好，写得快，写的认真时。妈妈对我特别温柔。问我想吃什么好吃的，或者是需要什么奖品。她的声音温柔的能滴出水来。我也趁机“敲诈”一下妈妈。把平时得不到的好吃的好玩的一一列出来一下，这可是我“辛苦的代价”换来的来之不易的奖品啊！妈妈常和我说：“你的认真，妈妈都看在眼里。”
但是妈妈的严厉远远多于温柔。
记得有一次，我考试只打了60分，拿着试卷忐忑不安的让妈妈签字。妈妈面露凶光，凶神恶煞般的看着我。两只眼睛瞪得溜圆溜圆，头上青筋暴露，像一座即将爆发的火山。空气在这一刻似乎凝固了。我吓得腿直发抖。突然妈妈一拳打过来，钻心的痛。我忍不住大哭起来。妈妈把我抱在怀里，也心疼得哭了。她一边哭一边说：孩子，你已经长大了，应该努力学习了，不要在让妈妈操心了。我用力的点点头，心里暗暗发誓：以后一定努力学习，超过别人，脱颖而出。
我有时喜欢这位温柔的妈妈，有时又惧怕这位严厉的妈妈。妈妈爱我，我更爱妈妈。
五年级作文 篇8
《童趣》是我初中接触的第一篇文言文，也是我最喜欢的一篇语文课文。 开宗明义，落笔破题——最喜欢的语文课文是《童趣》。
《童趣》讲了作者小时候的三件趣事：一件是把蚊子当成仙鹤观赏，另一件是把土墙当作丘壑神游，还有一件是鞭打吃虫子的蛤蟆，把它“驱之别院”。作者说，这三件事都是他的“物外之趣”。
这“物外之趣”是怎么得来的呢？
概述课文内容，由设问引出议论——趣从何来。
作者说，他从小观察事物就很细致，很细心，“见渺小之物必细查其纹理”。
你看，他看花台小草是这么看的：“蹲其身，使与台齐；定神细视，……神游其中，怡然自得。”它看得多么细心，看得多么专注，神游其中，忘乎所以！“趣”从何来？来源于内心求知的渴望，只有对外部世界充满渴望，生命才有意义。作者的趣就来自于它细察事物“纹理”的探求。“见渺小之物必细查其纹理”，一个“必”字，显示出它不达目的决不罢休的决心，观察事物多么执着啊！有这样的渴望和执着，必然能“细查其纹理”，揭示事物的真相，求得事物的真谛，能不有趣吗？
有人总觉得自己生活太平淡，一点也不快乐。其实，生活并不缺乏快乐，需要的是发现快乐的眼睛。生活里的每一个细节都蕴藏着快乐，只是在于你是否感受到而已。愚人向远方寻找快乐，智者则在自己身旁培养快乐。你看，蚊子、土墙、花台、杂草、虫子、蛤蟆……再常见不过的了，谁没见过呢？而作者却从这些极为寻常的事物中寻得快乐。秘密就在于观察后的“发现”——一种不寻常的眼光。
以上第一层：乐趣来自细心的观察。又分两小层：细致的观察要有求知的渴望；还要培养“发现”的眼光。
作者的“趣”，还来自于想象。他“留蚊于素帐中，徐喷以烟”，这样在他的眼前，便出现了一幅“青云白鹤图”——那烟又成了一道青云了，从蚊子和烟到青云白鹤图，作者的想象真叫人拍案叫绝啊！。想像是创造的翅膀。爱因斯坦说：“想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步并且是知识进化的源泉。”没有想象，蚊子就是蚊子；有了想象，蚊子就成了鹤，蚊飞就成了鹤舞，烟就成了云，烟绕蚊飞就成了绝妙的青云白鹤图！同样，有了想象，蛤蟆吃虫也便成了坏人为非作歹，“捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院”也就成了除恶扬善的英雄行为。想象和创造就这样融合在一起。乐趣就在这样的过程中生发开来了。
以上第二层：乐趣来自丰富的想象。指出想象是创造的翅膀，由想象而创造，乐在其中。
善于观察，善于想象，便能从生活中得到无穷的乐趣——这便是《童趣》给我的启示，也是我喜欢这篇文章的根本原因。
概括全文，点明主旨，指明喜欢《童趣》的原因。
五年级作文 篇9
大家好，我是一头白鲸。我们年轻的鲸是灰色的，长大以后就会渐渐变白，到最后，除了背上、胸上和尾巴的边缘以外，全身就都是白色的了。
我们是杂食动物，一般都在深度在三十尺以上的海床附近觅食。
鱼类、头足类、甲壳类都可以成为我们的食物。别看我们也吃肉，但我们比虎鲸要温顺多了。
我有一个朋友叫是一头抹香鲸。我给你们介绍一下抹香鲸吧！他们喜欢群居，往往是由几头雄鲸、十几头雌鲸、以及数十头仔鲸一起生活。有时候还会组成一个二三百头鲸的大群体。
它们每年因为要生殖和觅食，所以要进行南北洄游。它们的游泳速度很快，每小时能游十几海里。在赛跑比赛中，总是当之无愧夺得第一。而且它们的潜水本领也很强，最深可达2200米，可以在水下待两小时，我们都比不过它们。
抹香鲸主要吃乌贼，是体型最大的齿鲸。它们不怎么好看：头部巨大，占身体的三分之一。下颌较小，而且只有下颌有牙齿。
它的肉在人类看来鲜美可食，近似牛肉，皮可制革。体油、脑油、龙涎香是它身上的三宝，因此被人大量猎杀，数量剧减，已经快要绝迹了。所以，请帮我一起呼吁：救救它们吧！让我们拥有一个平静、安全、美好的生活环境。
【五年级作文汇编九篇】相关文章：