在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的五年级作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级作文 篇1
我的体育老师，长得非常“可爱”。瞧瞧他那副模样，皮肤黑黑的，活像个非洲人；牙齿也是黑黑的，可能是抽太多烟的缘故吧！那双小小的眼睛发起火来瞪得像核桃般大。我们都叫他“非人”。
“非人”平时对我们管得可严了！只要上课铃一响，我们就得在20秒之内从教室赶到操场。于是我们就一窝蜂地从教室跑到操场，仅用了不到10秒，我们就赶到了操场。我们本以为“非人”会大大把我们夸奖一番。谁知，反而落了个“自讨苦吃”。“非人”不但没有表扬我们，反而骂我们：“谁叫你们跑那么快，跑得乱七八糟的，丢不丢人啊？回去，再跑过！”。我们只好上教室，再跑过了！
“非人”有着“超人”般的体魄。“跳高”这个项目是我们班的烦恼。每当上体育课要跳高，我们都像泻气的皮球。“非人”总是给我们做示范。他先在起跑线上定定神，再冲过去。
我没注意。因为我觉得，一米四那么高，他能跳过去吗？我只听见：“嘿！”的一声，“非人”就跳过一米四那么高了。我们真是佩服得五体投地。所以，“非人”又可以这样理解成“飞人”。指他是个会的人。说他是“飞人”，是最恰当不过的了。
瞧，这就是我们班的体育老师。
五年级作文 篇2
秋天的夜晚也许是宁静的，也许是和谐的，还有可能是温馨的。然而，我们家却爆发了一场“战争”。
某天晚上，我和母亲在外面吃完晚饭，吃完饭，高高兴兴的回家去了，小区里的人脸上都洋溢着欢乐。到了家，我打开了电脑查资料，就这样“战争”就这样拉开了帷幕。我边查边在卷子上写，写了一半，母亲进来了，穿着睡衣作在了我的旁边，看了一下我的卷子。突然间，我感到的了一种熟悉的气息——杀气。母亲拿过我的卷子，狠狠的打了我一下，我愣了。
母亲大声喝道：“字写的这么丑，这是什么字？”母亲指着几个像蚯蚓一样的字体。“我给你说过多少次了，让你把字下好，你听了吗？信不信我给你撕了？”我的双眼顿时模糊起来了，用手捂住了双眼。她又继续说：“哭什么哭？”“哭你个头啊！”我大声反驳着。顿时，打破了秋天夜晚的宁静。我注视着她的双眼，此时她的眼睛流下了一颗颗珍珠。我的心中顿时涌起一片惊讶的浪花。
母亲的眼泪是有颜色的，母亲的眼泪是痛苦的。我再一次愣住了，想给母亲道歉，但是已经来不及了，母亲回到了她的房间，反锁上了门，“咚”的一声。我开始感到不安了起来，再怎么说她也是我的母亲啊！我到底做了什么呀？我的心里感到一种莫名的痛楚。
“慈母手中线，游子身上衣”“谁言寸草心，报得三寸辉”我脑子里突然浮现出了一首诗。就因为这点，我便有了向母亲道歉的勇气，但母亲睡了。我也入睡了，我在梦中梦到了她，我的母亲，还有我们的家，那是一个多么温馨，多么美好的家啊！母亲为了这个家，付出了太多，母亲的眼泪是酸甜苦辣的。
妈妈，我想给你说声“对不起”，你能听见吗？我不是故意的，妈妈！
五年级作文 篇3
我有一个形影不离的好朋友，就是书包。我的书包是长方形的。从正面看，书包上有一只可爱的小老鼠。它有又大又圆的耳朵，像两把大扇子；它长着一个非常灵敏的鼻子，鼻梁挺得直直的，就像是小雪人的胡萝卜鼻子。它戴着黑蓝相间的小帽子，还穿着一件蓝绿相间的背带裤，上面点缀着五彩斑斓的小圆点，显得多么神气！远远看来，小老鼠好像在跳舞。走近一看，小老鼠又像在玩高空跳伞的游戏，真是淘气！它瞪大了铜铃般的大眼睛，一眨不眨地注视着前方，好像被远方的什么事物所迷惑了，又好像在炫耀自己说：“嘿，瞧我，多酷！”
我的书包可是个巨大的“城堡”，里面一共有“三层五居室”。
打开书包的最顶上一层——“门厅”，里面住着“铅笔袋大师”。铅笔袋里，“铅笔兄弟”一个个站得笔直笔直的，犹如守卫这座城堡的战士。
“门厅”的一层是个“地下运动场”。那里存放我的宝贝——亲手制作的手工小制作。有机器人先生、小白兔弟弟、布娃娃妹妹……只见小制作娃娃们个个练得肌肉发达，精神抖擞。
“地下运动场”的下面一层，是“城堡”的“卧室”。打开“客厅”的大门，一间宽敞的“房屋”显现在眼前。只见里面住着朴素的“纸袋兄弟”和博学多才的“英语书小姐”、“语文书先生”、“数学书博士”，还有他们的兄弟姐妹们。“数学书博士”的兄弟有足智多谋的口算本和略输文采的练习册。“语文书先生”的兄弟可多啦，有稍逊风骚的3号本、正在绞尽脑汁思考问题的“拓展阅读”、还有富有聪明才智的自备本。“英语书小姐”也不甘示弱，善于动脑的同步练、乖巧懂事的抄写本……都是她的后援团！他们共处一室，其乐融融，是一个和睦的大家庭！而此刻，他们已经进入了梦乡，做起了美梦！
书包的两侧还有两个的“小阳台”。只见左阳台上，“杯子小姐”摆着优雅姿态，正在阳台上晒太阳呢！而右阳台上，所向披靡的“铅笔刨刀先生”正磨刀霍霍，准备上场呢！
小书包每天陪伴我学习，帮我背负了重担。我要对心爱的小书包说：“谢谢你，小书包，你辛苦了，我一定会好好爱护你的！我还要好好学习，成为一名成绩优异的好孩子！”
五年级作文 篇4
尊敬的李老师：
您好
老师，您知道吗？我真的很希望得到一次锻炼。可就是没有。
每次，您只要一提问，目光一定定格那几个您认为比较好的学生上，总是忽略了向我们这样的好学生。她们那脱口成章的文采，可真叫我羡慕，那还不是您的培养和教导？我们也何尝不能“脱口成章”呢？您说过：是金子总会发光的。我们全班76名学生都是一块块金光灿灿的金子。您怎么就一眼认出，那几位学生就是“沙”里的“金子”呢？您总是看不到我们身上的闪光点。
您不让我锻炼。当一次小老师活动，您嫌我不敢说话；检查听写，您嫌我不认真；评选“老师小助手”，您又嫌我太老实......您总是嫌我这嫌我那，嫌我书写不太美观，可我已经尽最大的努力了。您不让我当小老师，您知道吗，我在姥姥家给6个孩子讲课，那可是一级棒！很多农村的孩子没有好的英语老师，我就当他们的英语老师，他们说我讲的比中学老师还好，可是，您不认可我。您也不知道，我检查听写时的那份认真，一丝不苟。您还不知道，我那是对同学的礼貌。您什么也不了解我，您怎么就能连了解的'机会也不给我哪？
渐渐地，我不再举手。我感觉老师是别人的，我是多余的。我，被老师遗忘了。考好成绩也不会受到表扬。
即使我的成绩好，没人发现，我还是一个傻子。那些爱拉帮结派的人总是瞧不起我。我这次考了第一名，没人夸我，大家都讨厌我。我不快乐，我是一个谁也不喜欢的孩子。我想要一个机会，可是我，得不到！
您看见高高举起右手的我了吗？您看见那双热切的眼睛了吗？哦，不。今天是暑假，您看不见我，您看不见高高举起的右手和热切的眼睛，您看不见。我想借作文网一角，对您说：给我一次锻炼的机会吧！我认为，我可以向（淋雨一直走）里面的歌词一样
淋雨一直走是一颗宝石就该闪烁人都应该有梦Oh有梦就别怕痛淋雨一直走是道阳光就该暖和人都应该有梦Oh有梦就别怕痛我也应该闪烁，我也可以暖和。我有梦，我不怕痛。
祝老师：身体健康，工作顺利
花好月圆
敬上
五年级作文 篇5
与同伴们站在操场上，肩靠肩，夕阳的余晖收敛的拂过我们的眼角。泪，就这样伴着余晖，悄悄地划过脸庞。
半小时前，阳光下，是一道纤绝的尘陌，呢喃着天真，充盈着那抹曾经深不可测的孤清而飘逸的影。四个朝气蓬勃的少女望过人声鼎沸的操场，兴致勃勃地准备着接下来的４×１00的跑步比赛，好像Thefirstname非我们莫属。
“凝，你觉得别班怎么样”我满不在乎乜斜着其他班的同学。
“好像也不咋地吧，我们班可是上一届的NO1哎，担心那么多干嘛？”凝和宇、兰一起玩着手机。不知怎的心中总有那么一丝隐隐的担忧。
要开始了。
“各就各位，预备‘啪’！”一阵响耳的枪声拉起了一场激烈的田径比赛。兰是第一棒，开头起的还不错，紧接着是宇，然后凝。倏忽之间，凝把棒交给了我，这时几位同学竟超过了我们。在我面前活生生的摆着一个字；冲！我必须豁出去了！
最后我全力的冲过了终点。回头望着跑道，看着刚才自己跑过的身影。兰说她看见了，看见了，我们仅有第四。
同学们都散了，天色也暗淡了。与伙伴一起待在茵茵草地之上，靠在一起，风很大，很凉，眼泪流过嘴角，淌入了心中。
到底为什么，是我们的疏忽，还是大意，或是我们的骄傲自满？可能真的还是那句老舍爷爷与我们说的：骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱，而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。
用心感受，一时的挫折，不仅仅是眼泪划过面庞，更重要的是在心头的感悟放大，加深…
五年级作文 篇6
人们都说老师是辛勤的园丁，培育着我们这些祖国的花朵；老师是一根蜡烛，默默地为学生奉献一切；老师是一盏明灯，为自己的学生照亮黑暗的道路……这么看来老师这个职业是多么威严而不可侵犯。我也希望能当一回老师，可当我今天遇到了弟弟这为“学生”，让我叫苦连天。
中午闲着没事干，于是，我对弟弟说：“今天我给你上课怎么样？”也许是他觉得新鲜好玩，便很爽快地答应了。
第一节课是语文课。我在纸上写了“大”和“小”，教他读，我见他会了，便打乱顺序让他读，他很聪明，竟然会了我便夸了他几句，于是，我教他写字，我耐心地一遍又一遍教他，以为他还不会，可没想到，他对我说：“姐姐，我会了。”我半信半疑地说：“真的？”他两手叉腰，信心十足地对我说：“真的。”不过一会儿，他把写好的字，给我看了看，写的歪歪扭扭的，但也算不错。我心里美滋滋的，有了一点成就感，兴趣就更足了，我想：原来当老师这么简单啊。
第二节是数学课。我教他加减法，我边给他讲解，边做示范，他也在下面皱着眉头认真地听者，我见学得差不多了，我就给他做了几道题，他都做对了，我奖给他一张贴贴纸。可好景不长，凳子上像长了刺似的，他不停地站起来又坐下，只管做他自己的事，根本不理睬我。于是，我大声地说：“别吵了。”他看我生气，就坐下来乖乖地听了一会儿，可没过多久，他又吵起来，还不时地冲我做鬼脸。我忍了忍，心平气和地对我说：“你别吵行不行，待会儿我给你一个好东西。”他仰起头，想了想，说：“那好吧。”他虽然乖乖地坐在那里，但心不在焉的。不久，他又站起来，伸出手向我索要东西：“姐姐给我东西。”我拿他没办法，只能说话算数把东西给他，就此，我罢工了。
这不禁让我想起了我们的老师，她每天不辞辛苦地为我们上课，有时她生病了还是给我们上课，可我们却并不领老师的心意，只是自己在下面做自己的事，讲话的讲话，做小动作的做小动作，甚至还和老师顶嘴，老师一句题外话我们就在下面七嘴八舌地说不停。
现在，我体会到了当老师的艰辛，因此，我们应该更努力学习，才不会辜负老师的一片苦心。
五年级作文 篇7
今天沈老师给我们上了一节非常有趣的课，如何区分生鸡蛋和熟鸡蛋。
我小心翼翼地从书包里拿出两个鸡蛋，它们一只是生的，一只是煮熟的。远看像一个白生生的小胖娃娃，正在悄悄地朝你微笑；近看活像一个橄榄球，又像一滴放大的小水珠，一头较尖，一头较圆。
首先，我们先从外表区分生熟鸡蛋。你只要把这两个鸡蛋放在眼前仔细观察，如果一个鸡蛋的毛孔大得像老太太的皮肤的话，那就是熟鸡蛋了。因为在煮鸡蛋的时候有许多调皮的热气淘气地钻到鸡蛋里，热气多了，鸡蛋的毛孔也就变大了。相反，如果鸡蛋的毛孔像小娃娃的皮肤一样细腻，仿佛风一吹就会有水渗出来，那就是生鸡蛋了。这个方法也不是万能的，品种不同，对错也不同，还是试试下一个方法吧。
“摇一摇”这个方法靠谱多了。如果生鸡蛋摇一摇，便会听到“咣当咣当”的声音，听，它们在喊“救命呀，别摇了，我晕车的啊！”因为蛋清是液体，摇动的时候撞到了蛋壳就会发出声音，而熟鸡蛋因为蛋清、蛋黄早已煮熟凝固，所以无论怎么摇动都不会发出声音来。
“让我们来转一转”，沈老师的话音刚落，同学们拿起鸡蛋就转起来了。两个外表一样的鸡蛋，却一个转得快，一个转得慢。这是为什么呢？原来，液体的重心是不稳定的，所以才转得慢，而煮熟的鸡蛋变成固体，重心是稳定的，所以转得快。
当然，还有最后的杀手锏，那就是敲开来看一看到底哪个是熟鸡蛋，哪个是生鸡蛋。
通过这节课，我不但掌握了区分生鸡蛋和熟鸡蛋的方法，更让我明白了，只有仔细观察，才能发现别人没有注意到的细节，掌握更多知识的道理。
五年级作文 篇8
今天上午，我一大早就起来了，因为今天要去参加闭校式。等我把所有事情都做完后，就被爸爸载到了学校。
来到了班级，大家都在讨论着期末考试成绩，我也便跑过去凑热闹。不一会儿，老师来了，同学们便纷纷回到了座位上，刚才那吵吵嚷嚷教室顿时鸦雀无声。老师发话了：“同学们，待会我们要去体育馆开闭校式，所以我们先来颁校优秀学生奖项吧。”同学们听了，身子做得更笔直了，因为都想知道自己有没有获奖。“校优秀学生纪心忆，洪玲玲，蔡心瑜，蔡婧妮，洪伊伊，王煜炜，洪卓骐，洪嘉林，蔡雅琦，施婷婷请念到的同学上台领奖。”老师的话音一落，我就庄重地走上讲台，双手接过奖状以及奖券，心里别提有多高兴。
“入场，噔噔噔……”随着入场的音乐，各班排着整齐的队伍走进体育馆。校长对优秀住宿生和优秀执勤员进行颁奖。
一年过去了，回望过去，大家辛勤的努力都得到了回报，今天我们满载而归，明天，让我们像大鸾一样，飞的更高，更远！
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