无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的五年级的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级的作文 篇1
今天是星期日，阳光明媚，我早早地起了床，想着：要去哪里玩呢？于是，我对爸爸说：“老爸，今天你可以带我出去玩吗？反正我作业早已写完了，你就带我出去玩吧！”爸爸说：“好，今天天气不错，我带你去钓鱼。”我听了，开心地大喊：“老爸万岁！”
说走就走，吃完早饭，一家人就忙着收拾出门的东西。爸爸收拾钓鱼的工具，我往袋子里装喜欢吃的零食，小弟弟忙着穿鞋子。妈妈说：“小宝，中午会热的，你要把帽子戴上。”于是弟弟赶紧找来帽子。不一会儿，一切收拾完毕，一家人兴高采烈地出发了。
在车上，我可激动了，一个劲地喊：“爸爸，开快点！开快点！”旁边的妈妈笑着说：“不急，一会就到了。”于是，我只能乖乖地坐着等待，希望可以快点到鱼塘。车子在农村的公路上飞驰，我趴在车窗边，看着路边粗壮的大树、金黄的稻子，心情别提多高兴了。身旁的小弟弟也开心地唱着歌。
终于到了目的地，我飞快地下了车，来到了池塘边。我们找到了一个绿树如茵的地方。只见爸爸拉开鱼竿，熟练地穿上鱼饵，然后用力一甩，把鱼钩甩进了水里。调皮的小弟弟也想玩，于是拿了一根鱼线，学着爸爸的样子开始钓鱼。妈妈看着哈哈大笑：“小宝，你不会钓鱼，把鱼线给姐姐。”小弟弟不乐意了，撒娇地说：“不行，我也想玩，这不是还有一根吗？”我也拿起鱼线学着爸爸的样子，穿上鱼饵，再用力将鱼钩甩入水中，然后坐下来，耐心等着鱼儿上钩。突然，听到爸爸叫了一声：“钓到鱼了。”弟弟见了，一个劲的说鱼儿好大。我没有理会他们，继续耐心地等待，希望可以钓到更大的鱼。突然，只见鱼竿一动，我连忙用力一拉，真的钓到了一条大鱼。不知过了多久，我和爸爸钓的鱼越来越多，弟弟开心地边跑边喊：“今天晚上我们可以吃全鱼宴啦！”
这个星期天玩得真开心！
五年级的作文 篇2
“书是人类进步的阶梯”，这是高尔基的名言。看书可以带给我们知识，但不恰当地看书也会带给我们意想不到的害处—看久了会引起近视。我就受到过这样的教训。
自从上了小学，我的书橱里就堆满了许多书。只要有时间，我就立刻陪它们“玩耍”。每天晚上我都要先看半个小时的书才肯睡觉。有时书中的故事太精彩了，我一看就是大半本，直到妈妈催促我赶紧睡觉，我才放下书本。
记得有一次看《狼王梦》这本书，主人公的事迹太吸引人了，虽然睡觉的时间到了，但我仍舍不得放下书。妈妈进卧室命令我关灯上床，我便躺下假装睡着了。等妈妈关上门去做事情后，我又连忙打开灯，津津有味地看着。一页、两页……我像一匹饿狼，贪婪地读着，绝不放过任何美味的“食物”。要是半夜里我听到妈妈准备进来检查我盖被子的脚步声，我就迅速关灯，把书藏在枕头底下。我就这样一次又一次地骗过妈妈的眼睛。
有时我在上厕所时看书，在吃饭时看书，偷偷地躲在被窝里看书，享受着书给我带来的乐趣。渐渐地，我发现上课时黑板上的字变得模糊了。一查，我成了近视眼，戴上了眼镜。唉，都是我没有正确看书引起的，可惜世上没有“后悔药”呀！
知道了我看书看成“小眼镜”的故事，大家可一定要保护好眼睛，千万不要追悔莫及哇！
老师点评：小作者通过具体描述自己在睡觉时偷偷看书的故事，写出了自己对书深深的爱，也写出了过度用眼造成的伤害，还贴心地提醒大家要好好保护眼睛，描写自然又率真。
五年级的作文 篇3
我们的校园绿意盎然，还被评为“绿色学校”呢！
一走进大门，两旁的花坛首先映入你的眼帘。左边的小花坛里，有樟树、银杏树等高大挺拔的树和矮小的灌木丛。灌木丛的颜色各种各样，错落有致，先是深绿色，再是梅红色，然后是暗红色，最后是嫩绿色，可漂亮啦！
右边的大花坛里更是色彩缤纷了。高大又深绿的大树显得特别有精神，真像一位位保护学校的哨兵。花坛的正中心是一块大石头，上面刻着金灿灿的大字——下沙二小。石头边的一片蝴蝶兰，五彩斑斓，有金黄中带墨绿的，有鹅黄鹅黄的，有淡紫中夹橘黄的，还有雪白中有深紫的，真是美不胜收呀！
再往右走，就到了通向操场的美丽的小道。刚进小道，就看到一排排青翠挺立的松树，让人觉得神清气爽。再往里走，就出现了一棵棵茶花。现在茶花开得正旺盛，压满了枝头。茶花色彩明丽，有梅红色的，有粉嫩嫩的，有白中带粉的，可美啦！茶花形态万千，有的还是个花骨朵儿呢；有的恨不得马上开花；有的开了两三瓣儿；有的全部开放了，像亭亭玉立的少女。它还有沁人心脾的香味，真美！走进小道深处，就看到了樱树。樱花谢了，留下了黄黄的`残根，不晓得开花时有多美呢！
过了小道，就来到操场。操场左侧，一个沙坑进入你的视线。土里藏着漂亮又奇特的石子，还有雪白的贝壳，沙土软软的，一跳就是一个小坑。四周是绿色的植物，既美化校园，又减少尘土。正中心是一块草坪，春天是嫩绿的，夏天是碧绿的，秋天是淡黄的，冬天是枯黄的。草坪上有两个球门，大家可以在这儿快活地踢足球。草坪周围是一条跑道，每天早上，大家在跑道上做早操；体育课上，大家在跑道上跑步、锻炼身体；有时，大家还在跑道上嬉戏玩耍。跑道留给了我们多么快乐的回忆呀！
在每个角落，我们都可以看见绿姐姐的身影。我们的校园是多么的绿意盎然啊！
五年级的作文 篇4
“额……这个音符应该是这个，错了错了，是这个才对……”我坐在电子琴考场外面，嘀咕着。
看着里面还没考完的人，突然间紧张起来，心里就想有一只乱窜的小鹿，“砰砰”直跳。
我闭上眼睛，在心里想着琴谱上的一个个音符，忽然，从考场里传来了声音：“下面的考生进来准备考试。”我还是依旧坐在外面，给自己壮着胆子：不要紧张，不要紧张，考试很快就会过去的。进了考场，选了一个适合我的位置坐下来，在那已经摸了千百遍的电子琴上再次弹着一曲曲我熟悉的曲子。
很快，开始考试了，是我前面的一个人先开始。过了一会儿，轮到我了，我弹了一首最熟悉的阿巴夜会，第一轮就这样过去了。最后，我刚弹完，以为就要结束时，老师突然诧异的说：“还没呢！这么着急啊！”我听了，一下子没反应过来：“老师，你说的还没是什么意思啊？”
说完，周围的同学都笑了一下，老师说：“要弹四首。”“什么？！可是，我的老师只叫我弹四首啊，是不是搞错了啊？”说着，我向坐在外面的妈妈投向求助的目光。妈妈也做出一个无奈的动作所。
好一会儿，我才搞清楚了老师的意思：我只弹了三首，可是要求是要弹四首。这时，老师又跟我说随便弹一首熟悉的就行了，妈妈也这样说，我的大脑一下子短路了一下，就连连摆手说不会弹。妈妈却硬是要逼我弹。
最后，就这样，以不弹的结局告终，老师啊老师（我的老师），你真是把我害惨了，要是你能早一点告诉我要弹四首就不会发生了啊！一下的失职把一场好好地考试给破坏了。
五年级的作文 篇5
朋友——一个多么温暖的词汇，它在你受伤时给予你无限的关怀，它在你开心时和你共享……想起班级里的同学，是互敬互爱的朋友吧。
新年，迈着轻盈的步伐，悄悄的，欢快地来到人间。我陆续收到十几张精美的贺卡。虽然贺卡上只有句短短的祝福语，可我明白，这些真诚的话语，一定是用她们的心一笔一划刻上去的！
我小心翼翼地捧着贺卡，眯起眼，细细闻着它散发出的清香。一种叫幸福的气味在空气中弥漫开。我陷入了沉思……
生病时的问候、开心时的击掌、沮丧时的安慰，一点一滴的举动，一个细微的眼神，参透了同学们真挚的友谊。从一年级踏入五班时，我就被这种友谊所渲染，我想，我注定与同学们成为同甘苦，共患难的朋友。是啊，在这四年多里，50多位同学经历过多少风风雨雨？又一起分享过多少喜悦？我并不注重结果，我只在乎我们齐心协力的过程：拔河赛的汗水，运动会的呐喊，实践中的关怀……因为这一切，另我感动不已！友谊！
可以说它与母爱不同，它是热情的。但它又与母爱同等，它是细腻的！
捧着贺卡，我再次笑了……
五年级的作文 篇6
暑假里爸爸给我买了一本书叫《神奇的动物世界》，里面讲了各种各样的动物陆地上的.天上飞的还有海洋里的。让我认识了什么是爬行动物如蛇和鳄鱼，哺乳动物如熊和猴子，两栖动物如青蛙和蛇，节肢动物如大龙虾和蜘蛛，软体动物如蜗牛和章鱼还有各种鸟类和鱼类。书里面有太多我不知道的动物这本书真的让我大开眼界，
我从这本书里了解了动物是如何生长.运动.吃什么.如何生小宝宝。各自有什么本领怎样生活怎样捕食。还介绍了好多濒危动物并且知道了怎样去帮助和拯救它们，看了这本书以后我觉得动物和人一样都是地球上不可缺少的一部分，动物是人类的朋友，我们要爱护它保护它。
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