在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的什么即景五年级上册作文，希望能够帮助到大家。
什么即景五年级上册作文 篇1
也许到冬天来临，人们会很讨厌雨吧？但在这时雨已经“化妆”成了雪，而就在这时一朵朵梅花开得那么灿烂，梅树是那么有姿态。
“墙角树枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，唯有暗香来。”是宋代诗人王之涣之作。今天，我才感受到了梅花原来是那么美，那么有姿态，味道散发出一股股清香。雨后，漫步林中，在经过冬雨洗礼后的梅树是那么有姿态，几朵梅花挨在一起，就像几个小姑娘你争我抢地把自己的容颜展现给别人。
林中，梅树在白雪的映衬下显得像一个在雪中漫步的女子，显得那女子是那么婷婷玉立，那么闭月羞花，那么沉鱼落雁……
中午，很多人来到这梅林里，目睹这一梅树的姿态，可夜晚林中便变得冷冷清清。但在这月色的映照下，梅树变得更有姿态了！随着风的呼啸，梅树便被吹得翩翩起舞，不时落下几朵花瓣……一会，风停了，梅树立刻又变回了以前的模样，立刻又变得沉稳起来。几个人在月色下散步，一边散步，一边赞叹。这时我联想到了冬天，下着白雪，诗人王之涣在雪中漫步，被梅树所吸引，便作下了《梅花》这首诗。
这时下起了雪，就像给梅树蒙上了一层薄沙，蒙上了一层神秘。
许多美景就在我们身边，你们是否留意，是否发现、是否静静欣赏并沉醉其中呢？清雅景致，就在身边，我曾见过，令人久久难忘……
什么即景五年级上册作文 篇2
随着秋天的到来，我们来到了一望无际的田野。
刚到田野映入我们眼帘的便是那肥壮而又美丽的大白菜，白菜底下是白色的，上面是玉色的，好像一朵巨大的花朵。再往前走，便是那大南瓜了！它能挂全身都是黄色的，全身就好像是一个大车轮。再往右转，变成那正在伸懒腰的大茄子，它的身子十分光滑，犹如一朵朵盛开的牵牛花。再往里走便是红高粱了，它虽然没有华丽的外表，但却有着不凡的品格。走到小路的尽头便是瀑布了！大有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的气势。
我随着一股奇妙的香味走了过去，正在疑惑是什么香味，就给了我想要的答案，那就是芹菜，一个个苗条的身子，全身都是绿色的。放眼望去，里面便是一望无际的麦田了！人们都在忙碌，一阵秋风，给我送来了一阵凉爽，风一吹，整个麦田变成了一幅会动的美丽的图画。这个场面正如白居易说的：“夜来南风起，小麦覆陇黄。”走到尽头便是嫩嫩的小草了，我一看到小草便让我想起了白居易的一首诗：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”美丽的小草，就好像是上天给我们带来的恩赐。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”这是刘禹锡的《秋词》，说的便是秋天的景色，你们对这次的秋天田野旅游满意吗？
什么即景五年级上册作文 篇3
杭州第一湖当然就是西湖了，它成为了人们旅游的好去处。
荷叶屹立在清澈的湖面上，宛若一把把青绿色的大伞，荷花犹如美若天仙的少女，对着清澈的湖面，像是在梳理她那美丽的秀发。湖里的小鱼在快乐地嬉戏，给西湖带来了欢乐。
不知什么时候，天上下起了小雨，湖里的小鱼躲到荷叶哥哥的大伞中，湖面荡起了清晰的波纹，打破了西湖以往的宁静。这可真是“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”
大雨过后，天空中架起了美丽的彩虹桥，西湖也停止了刚才的怒吼，又恢复了往常的宁静，小鱼们又快乐地玩耍起来，荷花经过大雨的浇灌后，有的枯萎凋零，有的芽苞初放。给西湖又增添了一道靓丽的风景。
西湖上，也有许多的“演奏家”。鱼儿划动的水面，鸟儿清脆的歌声，犹如合奏的高山流水，让人赏心悦目。
夜晚的西湖，有另外一番不同的美丽景象。凋残的荷叶被绚丽多彩的灯光一照，变得焕然一新，好像重新恢复了它的生命力。山上因为五彩缤纷的灯光，显得光彩夺目。瞧，亮堂起来的绿色山脉像一块巨大的翡翠，又像一块闪亮的美丽琉璃。而山脚下的点点灯光，仿佛是无数颗小小的，圆圆的宝石。它们全部投影在水平如镜的西湖上。
西湖的美景数不胜数，让人流连忘返，我爱美丽的西湖！
什么即景五年级上册作文 篇4
“插播一条最新消息！明天有十二级台风来临，请各位市民关好门窗，尽量避免外出！”话音刚落，我兴奋地跑下楼，因为我知道，台风前的景色可美了！
果然！不出我所料，楼下的人们纷纷拿出自己的手机拍照，还有的小孩在妈妈温暖的怀中，小手在空中比划着，好像要把天空的颜色摘下来给妈妈。
看到这般景象，我像一只兔子一样跑上楼上的天台……哇！好美啊！我在心里想着。是不是有人在天上跳舞，灯照射下来，五彩斑斓，可漂亮了！
天空上，似乎出现一位画师将天空这块画布染上了美丽的色彩，筑构成美丽的画卷。你瞧，夕阳的余晖正在释放它的魅力，金色的光芒洒向大地。慢慢地，天空像不老实的孩子，偷拿了橙汁，却不小心倒翻了似的，给大地铺上了一件橙色的外套。
还没看够，天空又突然像气红了脸似的，看来也许它偷喝橙汁的行径被白云知道了，恼羞成怒。此时，突然吹起了一阵风，楼下的人们都纷纷跑回了家，而我还是不以为然地坐在椅子上望着天空。
此时天空似乎在妈妈的劝说下慢慢地恢复了心情，变成了粉粉嫩嫩的颜色，不知道融化了多少姐妹的心啊！
可是又不知道是哪个淘气的小孩再一次惹毛了天空哥哥，他突然大发雷霆吹起了大风，下起了大雨，我一看天又紫又红，看来，这次发火绝非一下子就能消散，赶紧“避难”去吧！
一夜风雨，伴着清新的空气与泥土的芬芳，我踏上寻找昨夜台风肆虐留下的那些证据……
什么即景五年级上册作文 篇5
夏日的雨变化莫测。
这是暑假的一天，连茂盛的大树都抵挡不了太阳炙热。人们在家里坐着特别闷热，犹如身在蒸笼。多想下一场雨啊！这样可以稍微凉快些。
下午两点三十分，天空犹如娃娃的脸，说变就变。西南边的乌云像一团一团滚滚的浓烟。稍过一些时候，整片天空乌云密布，天越来越暗，简直像黄昏一样。小鸟们急匆匆地飞回了鸟巢，小蜻蜓都快要飞到地面上了，蚂蚁把食物都搬到别的地方去了。
没过多久，风姑娘姗姗而来。鸡鸭鹅迅速跑到自己的小窝里。风把地上的尘土和从树上落下来的树叶卷得到处乱飞，令人感觉一场大灾难马上要降临了。
小雨点从天上落了下来，发出了一种“沙沙沙”的声音，像一曲轻快的音乐。慢慢地，小雨点立刻变成了豆大的大雨点。没带雨伞的人，像一支离弦的箭一样跑到屋檐底下躲雨。而带雨伞的人，却淡定地走在路旁。过了一会儿，空中划过一道道闪电把天空劈成了两半。紧接着，狮子般的“吼声”让人震耳欲聋。
五彩缤纷的小花和绿油油的小草正在津津有味地吸吮着雨的精华，努力挺直身子，向上，向上。
雨停了，天空逐渐变亮，闷热的感觉也好多了，走出门外，马路变得水汪汪的，骑摩托车的人像在海里骑着船，空气也变得清新。
我喜欢下雨。
什么即景五年级上册作文 篇6
“滴答滴答”我坐在窗户旁，见到蓝天中的白云姑娘突然换成了一件黑衣服“哭”了起来，我想：这一场雨，它会怎样呢？
雨点儿一点点的落了下来，这好像是一首歌的开头吧？小雨点儿不停地从云里跳下，缓慢地从树上落到河中，形成了美妙的音乐。“滴答，滴答”柔和的声音发出了，好像一个小男孩在吹着一个慢而轻的小曲。
雨点落到了大树上，“沙沙沙沙”树上成了一个音乐盒，在马路盘唱着，调皮的雨点落到了池塘里，水中一个个小圆圈荡漾开，雨点落到了荷叶上，这时的荷叶像个大绿碗，里面盛着透明的水。
突然，雨变大了，“咚咚咚！”原来小小的雨点儿变成大大的雨珠了，这是歌曲的“中间”部分开始了吧？狂风吹了起来，发出“呼呼”的声音，雨珠落到了大街上，刚下班的人们抱头鼠窜，被雨淋的像一只刚游完泳的鸭子，在路上乱跑，有些带了伞的撑起雨伞，不紧不慢地在街道上走来走去，像一个个会动的彩色大蘑菇。
这时，雨又大了许多，好像一个白花花的雨帘，已经看不见窗外的东西了，只能看见一些高的大楼忽隐忽现。现在，地上的草被雨打弯了腰，花瓣被雨打的七零八落。
一会儿，雨姑娘好像累了，雨渐渐变小，不到几分钟，雨停了，留下了青草的芳香，让人神清气爽，草上的露珠“滴答”的落了下来，我想：这是雨歌曲的尾声吧？
我爱夏天，我爱夏日“雨之歌”。
什么即景五年级上册作文 篇7
黄昏将近，太阳收敛了白天那刺眼的光茫，放射出亮黄色的光彩。远远望去，那默默无闻的山峰也被太阳戴上了红帽子，穿上了艳丽的毛衣。归巢的鸟儿也好像背上了红红的光芒，为我们传递光明和希望。
红彤彤的夕阳悬挂在天边，它仿佛是镶嵌在那儿一般，放射出橘红色的光芒。又如同染料一般，染黄了天边的云朵，使她一下子变成了金黄色。橘红色最后变成了大红色，它染红了湖面，湖水犹如一摊红色的血水；它染红了田野，田野瞬间亮了起来；它染红了城市，城市披上了一件红色的大衣。
太阳又在不知不觉中变成了一位羞涩的少女，只露出了半张脸，但她依然保留着热情，大方的性格，还把余晖送给了我们。余晖给大地披上了鲜艳的衣裳，显得富丽堂皇。太阳姑娘又非常的爱美，也穿上了五颜六色的衣裳。大红，橘红，金黄，杏黄……她还给云朵穿上了鲜艳的外衣，乳白色，像一头小绵羊对我们“咩咩”地叫着；桃粉色，像一朵美丽的桃花；湛蓝色，像波涛汹涌的河流。现在，这幅美丽的画变得更加艳丽了。
很快，她就恋恋不舍地回家去了，天空开始暗了下来。但是，西边的天上还留着她的踪迹，那里还有淡淡的橘红，浅橙等颜色。
日落虽美，可惜时间太短，就好像昙花一现，真是“夕阳无限好，只是近黄昏”啊！
什么即景五年级上册作文 篇8
“太阳落山时的景象是多么壮丽啊！”从小就听人们这么说，今日我总算是领略了一番落日时的美景。
午时大约五点左右，太阳渐渐偏西了，天空中那一缕缕的白云涂上了一层霞光，像用金丝镀过，绚烂而多姿。过了一会，太阳挨近西边的树梢时，东边升起了一个月牙，好像在为太阳接班。这时，太阳的余辉照在田野上，田野披上了金色的地毯，麦苗似乎在点头，在微笑，在赞扬太阳的功劳。一群群小鸟在余辉中飞过，一个个像镀了金似的，金黄金黄的；翠绿的竹叶也像镶上了金边，金光闪闪；院子里的鸡、鸭也披上了一件金色的外衣。总之，整个世界好像都变成了金黄色。
晚霞在奇妙地变换着，颜色越来越深，最终变成了浓抹画似的几笔，更显得神奇妩媚。这时，太阳已把半边脸藏在山后了，就像一位害羞的姑娘，之后，太阳移动得越来越慢，几乎停在那儿不动了，仿佛看着无边的大地不忍离去。如果太阳迟迟不离去又怎样能开始新的一天呢？所以，大公鸡应对夕阳昂首挺胸唱起了欢送的歌“喔喔喔，我是一只大公鸡，站在墙头上请太阳公公回家去。让新的一天快快来到！”太阳公公好像听懂了大公鸡的歌，移到山背后，慢慢地进入了地平线。没过多久那多彩的晚霞也在归林的鸟雀声中收起了余辉。
太阳下山了，一颗小星星在火海里闪耀而颤抖着。那火海逐渐发白，天色由濡红变成铅青，夜来临了……
什么即景五年级上册作文 篇9
黄昏将至，天上那团“大火球”的热气依旧没有散尽。它努力地把仅剩下的那一份热情奉献给大地。
此时，它的心中是红红的，亮亮的，宛如一个挂在天边的大苹果。它的心情很不错，呆在天空中还笑呵呵的，虽然它知道，自己剩下的时间不多了，但它仍然“微笑”着面对大家。
渐渐地，它的脸又红了一点儿，那颜色就像煮熟的大螃蟹，红艳艳的，可爱极了。旁边耀眼的余光尽情地洒向大地，给那些建筑物穿上了金光闪闪的外衣。哦，不，是它能看见的地方都变成金色的啦！
天空中，朵朵红云仿佛和它在玩捉迷藏，一会儿躲在它的后面，一会儿又好似一只庞大的变色龙，碰到哪儿，哪儿就会变成同样的颜色。那些鲜红的云彩就像是它最要好的朋友！它们每天一起升起、一起落下、一起玩耍、一起进入甜美的梦乡。
此刻，湛蓝色的江面上也泛起了波光粼粼的淡红色，远远望去，就像一条独一无二流动着的丝绸。不经意间，它向下溜了一点儿，那害羞样子，就像吃奶的小孩子要躲进妈妈的怀抱。
转眼间，天空变成了灰黑色，远方的它只剩下小小的半边脸了。银白色的月牙和无数眨着眼睛的星星缓缓地弥漫在夜空中。不一会儿，它就被那黑暗所吞噬了。天边最后一丝光芒也随之消失，只剩下漆黑一片。
“夕阳无限好，只是近黄昏。”落日真是好美呀！
什么即景五年级上册作文 篇10
一天当中，有许多景象，我最喜欢的要数黄昏了。
假期里，傍晚我经常去淮河大坝，刚到淮河大坝，天空中的火烧云就把我吸引住了。这里的云颜色变化很多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半红半黄，一会儿半灰半百合色。还有许多说也说不出来的颜色。就在我看着火烧云发呆时，它突然一恍，便没了踪影。
接着，日落便成了主角。我刚到大坝时，太阳还在西边的天空中挂着。而现在，它已经降了到山头，可还在一点一点往下爬。太阳闪着半红半黄的光芒，照着大地。大坝旁边的淮河在阳光的照射下泛着金灿灿的波涛。大坝上人来人往，所有人的脸都被照得红红的，就连空中的飞鸟也变成了金黄色的。就在这时，太阳还在继续往下落。太阳又变了，山已经遮住了太阳的小半个身子，不过太阳还是那样光彩夺目。从远处看，觉得太阳被光芒包裹得都变大了。又过了一会儿，太阳又向下沉了沉。此时，山的一角遮住了太阳的一半，从这个角度看，太阳像一个巨人流下的两行金色的眼泪。太阳还在向下落，慢慢地，只留下一点儿边在山上面。此时天暗了下来，大地也暗了下来，仿佛整个世界都暗了下来。最后，太阳已经完全落下了山，这时我才注意到，大坝上几乎已经没有人了，我也下了大坝，急急忙忙地朝家里跑去。
“夕阳无限好，只是近黄昏。”而我觉得，淮河大坝的黄昏也非常美好。
什么即景五年级上册作文 篇11
年幼时，我曾用最华丽的梦幻编织最完美的未来。鲜花，掌声，成功，荣誉，一切都那么的美好而顺利。但这样的幻想太稚嫩太脆弱了，它实在经不起残忍现实三番五次的折磨，如同一朵含苞待放的娇弱小花，还未来得及绽开便因过分的蹂躏而早早夭折了。我开始走马观花般地浏览起每一种生活，期望能从中寻到我一生的系托。我徘徊着，犹豫着，举棋不定。
真正寻到我的梦，是在一个夏天。那天爸爸为我买了一叠书，闲来无事，我极随意地抽出一本《阿惑的天空》，开始匆匆“扫描”起来。我完全只把这当作消遣而已，但就是这随意的几眼，让我便陷了进去：那溢着墨香的字，那唯美梦幻的图，那有声有色，有只滋有味，有喜有忧，有血有肉，有笑有泪的故事，无不引诱着我一页接一页地往下看。文中那只笨拙却坚强，倔强却脆弱的名叫阿惑的小鸟，那样乐观带着一道道伤去追逐远方那飞翔的梦。阿惑的故事那样令人感动，声声句句含笑带泪，使读者的心都为之颤抖。可是那笑与泪又是那样的透明，透明得让我也想起了自己的笑与泪。一本书读完，哀伤与快乐矛盾而奇异的混合着，在心中淌成一条细水长流的小溪，自那时开始，我便在心中一字字刻下了自己的誓言：我以后一定要成为像这样的作家，用笔创造出这样动人唯美的故事。当别人赏心悦目地读我写出的文章时，那该是怎样的骄傲与快乐？
有一位名人说过：“现实是此岸，理想是彼岸，而行动是连接它们的唯一桥梁。”我在心中种下愿望，必须用行动来浇灌它。
什么即景五年级上册作文 篇12
“出淤泥而不染。”这就是我喜欢它的原因，夜被黎明叫醒，太阳被黎明抓起。
天空中的第一抹阳光撒下，那荷花高雅的鼎立于荷叶之上。那白如玉的花瓣上泛着淡淡的红色，就像贵妇人在用脂粉扑在洁净的脸颊上。风，微微地吹着。荷叶牵着荷花的手紧随着风的节奏，卡着节拍，轻盈的跳着华尔兹。这一幕着实美丽，真的不能用语言来形容！
蜻蜓被吸吲了过来，被这动人的舞会迷的神魂颠倒，差一点就失足掉到了水里，荡起波纹。
到了中午，太阳火辣辣的看着大地，无比尊严，但荷花、荷叶还是玉立荷塘，仿佛一切都不在它们的眼下。小鱼儿们都躲到荷叶那巨大的大伞下面。也许，这就是世界上最美的伞呢！反正小鱼儿们就是这么想的！
嘀——嘀嘀——
一滴雨兴奋地跳到了大地的拥抱里。紧接着是第二滴、第三滴。陆陆续续的都跳了下来。天地间一片朦胧。
树被打的叶子飘落，池塘被打的水飞溅了出来；野花被打的只留下了花蕊，雨伞被打得破了一个洞。可是，荷叶似乎也快打烂了，倒西歪，可还是像中国人一样、不屈，不低头折节的，敢于与风雨做斗争。荷花被雨水打的落下了几片花瓣，可是还是傲然鼎立在枝头，不肯认输。
雨渐渐小了，渐渐停了。
荷叶上还托着大大小小的如珍珠般洁净的水珠。它们就像一个个孩子，躺在那碧绿的小床上，但又滚落到了荷塘里。
黄昏来临。给荷花荷叶盖上被子，给它们讲一个晚安故事。然后睡觉。
小虫们的声音在荷塘里久久回荡。
什么即景五年级上册作文 篇13
如果有人问我，四季中哪个季节最美？我会回答是春天。古人云：“满园春色关不住，一支红杏出墙来。”虽然在南方一年四季似如春，但鸟语花香，生机勃勃，这时一切都不同于冬天的冷酷。老师告诉我，春姑娘带满了一篮子的美好渐渐地逼近了我们。我诧异：“那篮子里装的是啥？”
我带着疑问，哼着春天的小调，踏着的轻快的步子，到公园寻找那装满篮子美好的东西。我发现，小鸟含青，百花吐艳，春水潺潺，草长莺飞，难道就是这些。我茫然，问过路的行人，他们都说那美好是万物萌生。我不解，春姑娘的篮子哪有那么大。正在这时，我看见一位老人在观赏着那草地上散布的花朵，花朵红的黄的粉的簇拥在一块，真热闹！我向前提出疑问，才知他是位盲人。我问他，你能感受到春天吗？他说是，虽然眼前一片黑暗，但是我的嗅觉告诉我，春天来了，春天带着美好来了。我又问，春天的美好是什么？他回答，是恒心，是信心，是活下去的决心。我的眼眶湿润了，春姑娘的心地多好呀！她挽回的是位盲人坚定的信念。
我困惑，春姑娘会送什么给我呢？哟！我恍然大悟，是课桌前的墙上八个字，“勤能补拙，天道酬勤。”啊！春姑娘的美好真是有点让我眼花缭乱了。
其实，春姑娘的春暖人间之事已经成了人们闲聊的话题。春姑娘永远是那么迷人，那么可爱。
什么即景五年级上册作文 篇14
我们的校园十分美丽！春天，这里鲜花盛开；夏天，这里绿树成荫；秋天，这里落叶飘飘；冬天，这里白雪皑皑。不过，这其中，我最喜爱休闲园。
几张桌子、椅子，一片草地、一个小花坛，一个斜坡、一条小径和一面墙就组成了休闲园。
那桌子和椅子由大理石构成，大理石打磨得光滑如玉，在阳光的照射下反射出耀眼的光芒；显得精致而小巧。脚下是那绿茵茵的草地，柔软而有弹性，倘如现在是春天，那么草地上还会开出许多不知名小花，这时的草地多象那五彩斑斓的地毯呀！跨过那矮树丛的围栏，就到了斜坡，穿上溜冰鞋，从上面往下冲，是多么的刺激，呵呵，真是我的最爱。斜坡的右边时一面墙，它是教学楼的西边墙面。夏天来临时，爬山虎爬满了整个墙面，让墙面一片翠绿，好像给墙面穿上了一套绿色的新衣裳。旁边是小花坛，小花坛里有假山，也可以看到各种各样的昆虫和植物，那假山虽然没有很雄伟，但也怪石嶙峋，雅致的紧。那条由鹅卵石铺就的小径，一直由长廊延伸到朱红色的跑道上。
我们在休闲园里，淋浴着温暖的阳光；我们撒开脚丫子在草地上玩耍，感受运动的美好；我们从斜坡上飞奔而下，放飞梦想；我们在花坛中学会观察，感受生命。
这就是我们学校漂亮的休闲园，我爱我们的休闲园！
什么即景五年级上册作文 篇15
我们校园里有一个空中花园。空中花园在学校附楼的顶层，我经常从教学楼的四楼俯看，空中花园真是太漂亮了，远远望去里面盛开了各种各样的小花，有红色的、黄色的、白色的、粉色的等等，好像春天就在空中花园里面，我真想真正走进空中花园里仔细的看一看。
星期五那天王老师带我们全班去空中花园，要求我们仔细观察。我怀着好奇的心情走进了花园。哇！我惊叹的大叫一声，太美了！我左顾右盼，真是太漂亮啦！这里满眼春色。沿着右边的小石子路走，头顶垂下一串串的黄色小灯笼，就好像淘气的小朋友拿着一串串小灯笼在对我微笑，顺着弯弯曲曲的小路我一路仔细观赏。草地上有一朵嫩红色的月季花正在开放，旁边围绕着粉红色的小杜鹃花，再往前就看见了许多弯弯曲曲的绿色的滕生植物，我看到很多同学在围观什么，我不禁凑上前一看，大大的叶子上爬着一只一动不动的小毛毛虫，小毛毛虫全身黑亮亮的，身上有很多小小白白的刺，我以为它在晒太阳，我看了看天空，天上没有太阳，它在干什么呢？会不会在装死？我们都以为它已经死了，有同学用笔动了动它，它顿时挣扎起来，嘿嘿它装死装得挺像的嘛！我抬头看了看前面，眼前有一棵木瓜树，木瓜树上面结满了大大小小的木瓜。我继续往前走，走到了一个透明的大棚子里，里面种着娇嫩的植物，那些植物比我还娇气呢！
下课了，我们恋恋不舍的离开了花园，回到教室，我心里还沉浸在花园之中，真想再去看看那些美丽的花儿和那只懒懒的小毛毛虫。
什么即景五年级上册作文 篇16
故乡是所有人的起源之地。
在我的眼里，故乡是世界上最美丽的地方。故乡的房子都是灰瓦白墙。家家户户门前种着梧桐树或者是柿子树。白墙常年被雨水冲刷变得斑斑驳驳。夏天时，一走出院子总会有摇曳的阳光，透过树叶一圈一圈地照在身上。
曾经淌着泥土的石瓦小路。现在已经铺上了水泥，在阳光的照射下闪着耀眼的金光。
秋天时硕果累累，大家没有一个不高兴的。白杨挺直，路边的小鸟唱起了欢快的小调。清晨那如梦如幻的轻雾，袅袅升起的火红太阳，随处在悠然漫步的公鸡，这些都使我着迷。
在夜晚，如果在故乡的小院望着天空，那点点星星直接照入眼睛。星星已经困得闭上了眼睛。可是，我还在故乡的美景中享受，睡也睡不着。
寒冷的冬天，肉的香味飘进了整个山里。山里的小猴也跑来凑热闹。他们闻着腊肉的香味与米酒的醇香，在树上活蹦乱跳。他们兴许是想着：如果能吃或者喝一口，那该多好啊！故乡的冬天树光秃秃的，但是，冬天会下雪，雪花轻轻地飘落。尤其是地上变成白茫茫的一片。在雪地里玩耍，在雪地里漫步……会感觉十分悠闲。
在清新的春天，冰雪融化，万物复苏。空气里弥漫的是花香。河边的柳树随风摇摆，好像是在欢迎春天。小草发芽，好像在诉说美丽的春天是四季的代表啊！
时光荏苒，新的一年又开始了。
什么即景五年级上册作文 篇17
提起重庆江景，人们会不自主的想到嘉陵江和长江。是啊，这两条江河，哺育了千千万万的重庆儿女，如同重庆的两条血脉。
走近它们，会感到一股清新的风迎面扑来。那风，没有海风那么激烈，却足以让人心旷神怡；那风，吹走了我心中的烦恼，吹走了我心中的一切不愉快，随之而来的是无限快乐的心情……
当清晨的第一缕曙光照射进江中时，江面上的白雾渐渐隐去。那太阳的金光时而洒向江面，时而缩在淡雾中，使得江上微泛起金色。太阳升高了，金光完全洒满了江面，薄雾也没了踪影。江面上，耀眼的金光波动起来，当风灌入我的耳际时，我已沉醉于金色的光芒之中了……
慢慢的，到了傍晚。彩霞投入江的怀抱，给整个山城多添了一份美。金黄之中的略含玫瑰红，玫瑰红之中的略带天际蓝，融合在一起，说不出是什么颜色。但我知道，它给山城多添了一份从未见过的颜色。
天的颜色逐渐黯淡了，最后，成了深蓝色，长江之上乃一片灯光世界。草莓红、玫瑰红、桃花粉、小草绿、山竹紫、菠萝黄、橘子黄、天际蓝、鱼鳞银……各种颜色交相辉映，一齐出现在江面。此时此刻，微波粼粼的长江上，泛起了层层彩色涟漪，江与光，就这样在夜幕之中融为一体……哦，对了，还有那路灯的颜色！从远处望去，一串一串橘色星火连成一片，照亮了回家的路，照亮了人生的道路……
月光下的嘉陵江与长江，显得那么平静，和着月光的影子，别样美丽……
什么即景五年级上册作文 篇18
柳应时节而动。
不知道哪里来的一阵狂风，天气反常的紧。初秋的风竟似踏万骑而来，扑向柳树，存着卷万山而去的气势，像一排排凶猛的巨浪，将两排柳树淹没——所有人都往屋子里藏去。
秋日午后明媚而又耀眼的阳光没有丝毫温度。它仅仅只照明了飞尘的身影。排山倒海般的扑向柳树，周而复始。石子疯狂的击打着树干和枝条，沙粒要把柳叶打穿。刚刚考完试的我们坐在教室里，司空见惯或“司马青衫”。
放学时瞥见它们，依旧是这般傲立，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风，守卫这教学楼。
俄而深秋已至，又见它们，不期憔悴至此。枯黄的，或点一抹浓绿的叶齐刷刷落下，铺成一路黄金地毯。萧瑟秋风一阵，谁曾想过之前的一树风华。
值日生又忙开来，夏日里的阴凉被粗暴的扫进垃圾桶，付之一炬。剩下的一根挺直的树干不免有些凄冷，弯弯曲曲的侧枝让人想到浑身是瘤的老人。又过一阵风——和煦的，阳光的，是大自然的轻语。没有片叶的枯枝交织在一起。摸着那骨感的茎，仿佛又听到了那日肆虐的风声，和一些来自亘古，从大地深处发出的微弱感谢。
如今，它们简直落尽了叶子，先前还有几个同学从它们底下走，现在一个也不剩了，连叶子也落尽了。它们依然挺立，尽管脊梁不甚伟岸，依旧笑看校园里的春风秋月。
用它们仅剩下的，粗壮的，交错纵横的根，虬织成一个来春的梦。尽管没有瘦弱的诗人去唤醒它们，但春天从不会失约。
什么即景五年级上册作文 篇19
我的学校——育英小学。没有很多光彩夺目的建筑物，却有一段传奇的革命历史故事，下面我们就去校园里的一角参观参观吧！
一进校门，往西走，就看到了一个小花园，一条石子小路弯弯曲曲的，小路两旁有青青的小草，周边有一棵棵棕榈树，无论是刮风下雨，还是日晒虫叮，都显得有精神，它们就像一个忠实的战士保护着美丽的校园。每年，棕榈树都会换一次新装，木材可以制器具，叶子可制扇，帽等，根可入药，远远看着棕榈树的叶子，好像一个个锋利的飞镖。沿着石头小路走，就能看见一个木牌，上面写着“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”这首诗。再沿着小路走6、7米，就看见了我们的主题雕像——马背摇篮，听老师说以前在战争年代，怕孩子受到危险。于是毛主席决定把延安保育小学迁徙于省会西安，雕像是两名解放军战士在护送小孩的途中，马驮着两个摇篮，里面分别坐着一个男孩和一个女孩。解放军叔叔牵着马。阿姨给两个小孩讲解放军如何打日本鬼子的故事。离雕像不远处，立着一块碑，上面写着：“弘扬光荣历史，开创美好明天”这几个字，激发了我要好好学习，天天向上，为祖国多做贡献。
我爱我的校园景色，因为它不仅给我们了知识，也带来了无尽的快乐。
什么即景五年级上册作文 篇20
偶尔坐坐公交车或地铁，总会使心情变糟，因为耳边传来的是让人无法忍受的吵闹声与呼噜声，展现在眼前的满是一片不文明的景象。
事件一：清晨的阳光洒向大地，不少的上班族已开始了自己的上班一日游，不少人选择了地铁与巴士。这一族中，有青年人，有中年人，有啤酒肚的大哥，有刁蛮的小市民。上车没多久，争吵已在进行时，因人多之故，一人踩中另人的脚，天哪，不可开交，全然不顾自己的身份地位与形象，在大庭广众之下暴露出自己的丑态，扰民！！
事件二：又是阳光明媚的星期一，初中生又该回校上课，可短暂的睡眠让许多学生不放过坐车一空，但是，睡得也太死了点，居然坐过一站还浑然不知，等到离站太远，才瞬间反应过来，时间可不等人呐！
事件三：等啊等，终于盼来了一辆车，老奶奶带着年幼的孙子上车了。乍一看，没位坐呀！老奶奶直叹息，呀！一位帅气的大哥哥起身了，问道：要么你先坐吧？老奶奶年轻时好歹也是文化人，一听没用客气称谓（“您”）心里还有些不高兴。但一想到这车上上下20几人难得让位呀！便笑脸转身准备接受谦让，可没想到，一位美女笑盈盈的坐下来，向那位哥哥点了点头，表示感谢！老奶奶小声嘀咕：哟呵！和着没我啥事儿，看来自作多情了，咳。泄气！！
忽然响起“尊老爱幼是中华民族的传统美德，请为需要的乘客让座，谢谢合作！？”
什么即景五年级上册作文 篇21
我坐在靠窗的位置，每次抬起头，都拿看见一抹绮丽的风景——那是一大片顺着墙挂下的绿色藤蔓。
这藤蔓不是一根根分明的，而是整片整片含糊不清的，他们从墙头挂下，土灰色的石壁，映衬着他们郁郁葱葱，仿佛又充满了生机。一到春天，上面就点缀着一些黄色的迎春花，那个画面如同夜空中闪烁着的几颗星星，异常耀眼；又像是瀑布飞流直下，在太阳的照射下，几滴飞沫闪着光芒。
那些形色不一的藤条，有的淡抹，有的浓妆；又如女子的青丝一般，有的笔直，有的形如波浪；我爱看的是那些挂钩一样的，末尾微翘着，调皮极了。对了，还有那些藤蔓上的绿叶，像一个个小碗，拖住了含苞欲放的花骨朵，生怕他们掉了下来。
每当刮风下雨的时候，他们之间默契的合作如同交响曲一般，这就是下雨天心情会莫名其妙的愉悦的原因。“沙沙”“哗哗”的声音交错着，还有雨水滴滴答答下落的声音，美妙极了，我总是喜欢这些微不足道的小惊喜，这能让生活变得更加美好。他们是小精灵，善解人意，用动听的音乐来安慰着悲伤的人。
每次心里不快或是刚上完体育课的时候，喜欢抬起头来看看窗外，每当看见那一抹叫人心旷神怡的绮丽，燥热似火的心就不由自主的平静了下来。我想，可能她是真的有奇怪的魔力了吧。
这藤蔓于我而言，是有着意义的。它象征着成长，随着年级的上升，我看见了它的源头。这是岁月的流逝。
我永远只沉醉于细节，这是那一些不了解的人往往忽略的存在。
什么即景五年级上册作文 篇22
游鼓浪屿我们去厦门的第二天是去鼓浪屿，在漫长的路上，导游对我们说这鼓浪屿名字的由来：厦门是个半岛，而鼓浪屿，则是厦门的一部分，靠海边，海水冲上来像鼓敲一样，就是鼓，浪，就是海浪，而屿，就是岛屿的意思。 “到了，到了！
”不知是谁叫了起来，我们都陆陆续续的下车了。“啊，好热！
”我惊呼。的确，外面骄阳似火，而车里开着空调，相差太大了！
好难受啊……导游给我们介绍了一个又一个景点，因为热昏了头，印象都很模糊。只有钢琴博物馆给我留下了深刻的印象，有两个原因，1.因为那里的钢琴实在是太稀有了，而且我也挺喜欢钢琴。2.钢琴博物馆是在室内，而且打着空调。下面我就讲讲钢琴博物馆，让你们开开眼界！
走进钢琴博物馆，看到最多的是那种插着灯的钢琴，或有蜡烛台的钢琴。有的看起来很新，容光焕发。有的则很旧，上面的油漆都快掉光了。我看到这种钢琴，想：制造这些钢琴的人一定很聪明，在钢琴的两侧做个灯或蜡烛，真方便啊……钢琴博物馆的大厅中间，有一台超大型的钢琴，琴键多的不得了。天哪，如果是很快的曲子，那么多的琴键，怎么来得及弹啊……还有最稀有的钢琴，弯着的，成一个直角。我用手做了一下，也不知道，以前制造这钢琴的人是怎么弹的……还有和我们课桌差不多大小的钢琴等等，真是稀奇古怪啊……今天我的收获还不小……
什么即景五年级上册作文 篇23
早晨，阳光懒洋洋地摊在我身上，哦，真是一个好天气!外面灿烂明媚，温暖如春，再添上阵阵鸟鸣啾啾声……我便随着鸟鸣走出去，欣赏这暖阳怀中美丽的冬景。
我漫步林中，看见大树脱去了绿装，被风雨折磨得都是伤痕。叶子黄绿相间，大部分都枯萎了，吊在枝头上，随时都可能被风剪下来。花儿凋谢了，只剩下花茎孤零零地飘在风中。它们虽然风光不再，但是“花有重开日”，来年春天，它们一定会姹紫嫣红地盛开在每一个枝头，每一片叶间。再看看那调皮的小草，黄色中带着轻微的绿色，在寒风中倔强地挺立着，不肯屈服——“野火烧不尽，春风吹又生。”这也许是小草的个性。
不知道小溪流怎么样了。我慢悠悠地来到了小河边，水有些浑浊，没有了绿草的映衬，水没有了活气，懒懒得流着，或许在积蓄着力量，一到春天，就会汹涌澎湃。
旁边的老屋黑黑的，有人把窗帘一拉开，阳光就迫不及待地钻进来，阳光中带着一些细小的灰尘飞舞着呢!
人们纷纷脱下厚厚的外衣，穿着西装，戴着领带，意气风发地走在充满希望的生活道路上。
这时，几只鸟儿从天空中快速地掠过，聚在老槐树上，“唧唧喳喳”，喋喋不休，分享着这冬日的暖阳。
哦，我的心情也像这冬日里的阳光，灿灿的，暖暖的。
什么即景五年级上册作文 篇24
窗前一棵棵光秃秃的白桦，象征着冬的凄凉;枯草上的一层层白霜，象征着冬的苍茫。从那茫茫的雪景中，我看到了冬的脚步。她是那么的寂寞孤独，伴着冰凉的雨丝，飞舞的雪花。冬，迈着脚步向我们蹒跚走来。春的淡雅;夏的芬芳;秋的硕果，当我们蓦然回忆着这一切时。冬，已经来了带去春夏秋的回忆，带来冬的苍茫、皎洁。第一缕寒风带走了秋的落叶，同时也带来了冬的雪花。
出门，映入眼帘的首先必然是那花花绿绿的羽绒服。冬季街上很少有人会有这等闲趣来逛但冬季临近元旦商店门口必是张灯结彩。
冬，虽说她很寂寞但也懂得礼物，毕竟赠人玫瑰，手有余香。就算是一份小礼也是千里送鹅毛，礼轻情意重。一份礼，满地的落叶都收到了落红不是无情物化作春泥更护花，她们进入了泥土到梦想中的天堂去了。对于那初入学堂的同学来说，冬更多的是乐趣打雪仗、堆雪球、搭雪桥。这每一件与雪有关的事都是乐趣无穷、奇妙无比。一到冬天，就象征着春节。买年货、添新衣、打扫都是必不可做的事。
冬，最具特色的颜色必然只有一种颜色――白。这种颜色不像春天的绿那样朴素;也不想夏天的红那么热情;更不像秋天的黄那么热烈。厚厚的霜为她增几分雪白，飞舞的雪花更是让她变得洁白、皎洁。
什么即景五年级上册作文 篇25
冬春之际，融化的冰雪汇成了叮咚的泉水，滋润着万物，孕育着生气，望着那萌发的新绿，我决定出去走走，发现生活中的美。
还没到我的目标-小公园，那沿路的柳树也已经让我大吃一惊了：那些柳树经历了一个寒冬的侵蚀与摧残，竟还如此挺立！他们刚刚萌发出嫩绿色的幼苗，看着可爱极了。把冬天带来的风霜掩盖住了，取而代之的是蓬勃的生气与希望。看到这里，我又加快了步伐。
到了公园门口，我一下子就被满天飞舞的风筝吸引了目光，不禁想到了一句诗：儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。是呀，看着人们的笑脸，就像是盼了许久的春天终于到来，活力再次注入了人间。
绕着公园走了一会儿，那藏在野草中时隐时现的小野花，终于展露出了些头角，有点娇羞地冒了出来，展现在众人眼前。我连忙上前，这朵小花叶片微微发蓝，幼小但却不柔弱，细细的茎支撑着整个花朵，即使显得有些费力，但仍然顽强的坚持着，似乎在向所有人宣布：春天的生机就是如此蓬勃！
后来我把整个公园都绕了一遍，发现这才只是整个春天的初始而已。这才只是春天活力的一部分，这才只是春姑娘的初次降临！还有许多树木还未完全舒展枝条，我相信，当春天真正来临之时，还会更美！但是，这初春的顽强坚韧与复苏之景在我心中却无可代替。
一片复苏之景啊！
什么即景五年级上册作文 篇26
一潭清水镶于校园中，名曰“透明湖”，水平如镜，临岸泊着一叶扁舟，绿树环抱，更平添了几分诗意。
春日，乍暖还寒。羽翼未丰的雏鸭蹒跚于湖边，两翅修长的白鹭立在湖水中。岸边柳树吐着条条青丝，诉说着生机。历过一个寒假，师生们回到了他们熟悉的校园，闲暇时信步湖畔，使透明湖再增活力。
夏季，蛙鸣蝉聒，暑气盈盈。水中的蛙想与老树上的蝉一较高下，使尽力气高鸣。每经过透明湖，辄谓“听取蛙声一片”。至傍晚，夕阳渐渐隐没在教学楼后。碧绿的水面因此染上了残日的颜色，湖水延绵直至浸染天际。
至秋冬之时，透明湖便染上了肃杀的氛围，落叶如画，装点着湖边每个角落，水边的萋萋芳草也镀上了一层枯黄。湖水渐渐褪去，显出了几片菜畦。清晨的透明湖笼罩着一层淡淡的蓝雾，宛若忧郁的.诗人，织出瑰丽的诗篇。
等到晓雾散去，太阳才渐渐显露出来，此时的日光更加柔和。秋日像一只眼睛，静静地凝视着湖畔。湖上还横跨一桥，形似彩虹，故名“彩虹桥”，每至夜幕降临，桥灯如霓虹闪烁，与路旁明灯交相辉映，错落有致，别具一格。
在闭暇之余登上桥的制高点，俯瞰脚下：湖中养鸭已日渐丰腴，白鹭展开双翼冲向高空；教学楼里，学子正孜孜读书。每想起此景，总感心旷神怡。
“花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。”校园中的透明湖不仅给了我们优美的学习环境，更激励了我们在诗意校园中刻苦学习。云蒸霞蔚，一湾清水长随天涯；芳草佳木，伴我铺展锦绣前程。
什么即景五年级上册作文 篇27
我，一个五年级的小学生，在东街小学生活学习了五年，我熟知这里的一切，但还是最喜欢几乎天天与我见面的操场。
这是一个普普通通的操场，操场上有许多小石子，我们天天在它的怀抱中跑、走、上操、玩耍，还随意贱踏。它这种乐于助人，无私奉献的精神远远地超过了我。
今天虽还是一个满地野草的操场，但它再过5年…10年…20年或者许多年以后，将不在是以前的它，它会有草坪，足球，蓝球，甚至更多的体育器材，也许更加先进，也许更加出乎人的意料。
在我这五年的学习生涯中，我与操场进行了多次交流，与它进行了多次游戏，我们全校同学借用了它多少次开展了丰富多彩的活动。而它却没有一句抱怨言，还继续为我们服务。
啊，操场呀！你是我的“好伙伴”，我有许许多多说不完的话，不知为什么，我一直认为我很了解你的心情，可是直到这一天，我错了，我的任何想法只不过都是些猜测而已。
在这一个暑假满后，我来到学校，向窗外望去，只见操场上的杂草足足有半人高，一看到这场景，我立刻就想到开学第一天就要除草了，而且有可能全校都进行。果然在我的意料之中，只不过是一、二年级没有参加这次活动而已。在拔草的过程中，我想，操场上有这么多的杂草，有可能是操场想磨炼我们。所以我就拔的越快越多。
操场，你不仅让我在你的怀抱里，舒适地玩耍，而且你还让我成熟了许多，让我懂得了许多对我人生有很大作用的道理。
什么即景五年级上册作文 篇28
黎明的清晨，细雨蒙蒙，悄悄地，洒落尘埃。滴滴答答，淅淅沥沥，好似欢跳着的音符，遥远又触目可及。
于是，我跟随着你——心中的呼唤，踏步红尘，与自然牵着手，心携愉快，渐渐的，向这片田野靠近。哦，田野，这便是你吗，我朝朝暮暮的思念，我心底的呼唤。哦，田野……
我走近了你，走到了你的面前，悄悄地，不带任何一点杂音。湿润的泥土，参杂着秋雨的气息。万绿丛中，一片绿幽幽的景象，美丽冗长的田野，于是，万籁为你舞蹈，细雨为你歌唱，到处都是生机勃勃，到处布满欢声笑语。哦，田野……
我走到你的世界，一股芳香，扑面而来。我深吸一口气，然后呼出。哦，亲爱的田野，我因你陶醉。来到一株紫罗兰面前，悄悄地，轻轻地。绽放的花瓣，弥漫着忧郁的芳香。你微闭双眸，花叶衬托着舞蹈着的忧郁的你，花枝衬托着你的泪珠，然后，挥洒着的雨，和泪珠一体相连。田野，天空，恍然之间，变的如此静谧。哦，田野……
我踏着漫山遍野的落叶，风吹过，落叶翩翩起舞，细雨变的倾斜开来。偶尔，天空中掠过几只南迁的飞鸟，小雨打湿了它们的双翼，然后在树叶稀零的枝干上停留，到处秋意盎然。哦，田野……
我拾一串细雨的吟唱，捡一股忧郁的芳香，哦，我的紫罗兰，顷刻悄然起舞，我也低声歌吟，遥望田野的生灵。哦，田野……
什么即景五年级上册作文 篇29
我总喜欢坐在操场树下的台阶上。尤其是秋天，约上几个小伙伴或是独自捧一本书，懒懒地享受秋天的阳光。
我喜欢操场上的活力。瑟瑟的秋风刮着打旋儿的落叶，金黄色的阳光从树梢间筛下，留下点点斑驳的足迹。仔细一瞧才发现，深绿色叶子间又有一簇变得焦黄不少。昨日的雨水在绿黄相间的树叶上跳跃着，跳跃着，有几颗还顽皮地跳到地上。深吸一口气，满是泥土的芳香，其中还夹杂着丝丝秋的冷意。阳光一点点向上爬着，同学们也陆陆续续地走进校园，有的同学来到操场热身。
冷清的校园有了生机，四处洋溢着活泼。
操场上响起了熟悉的音乐，有的同学跳起绳操，一根根跳绳在手间灵活自如，跳出令人惊叹的花样；有的同学随着节奏慢跑，轻俏的步伐散发出无限的活力；还有的同学打起篮球，引得四周观众一阵叫好。操场四周的寒冷被驱散，所有人都沉浸在运动中。
我喜欢操场上的宁静。“叮铃……”，一阵清脆的铃声响过，同学们纷纷走进教室。朗朗的读书声和宁静的操场形成鲜明的对比。石阶旁的小草在风中摇晃着头，似乎还不向风屈服。几只小鸟扑腾着落到树下，踱着小碎步寻觅着什么。又不知怎么的，“呼啦……”，一下子全都飞走，惊落了片片黄叶。我喜欢这一刻的和谐与美，不由得屏住了呼吸。
我坐在石阶上，翻开一页书，沉浸在它的世界里。闻着书香，我更爱我的校园了，更爱校园的操场了。秋天的操场，不管是活力的还是宁静的，都令我难忘。
什么即景五年级上册作文 篇30
我爱早晨，但我更爱乡村的早晨。
早上，随着公鸡的报鸣声，我穿上衣服，打开窗户。满眼翠绿映入眼帘，清新的空气扑鼻而来。我吃过早饭，走出家门，漫步在乡间小路上。
我先来到了竹林。只见竹子青翠挺拔，她的叶子好像用颜料粉刷过的一样，层次分明，最顶端的嫩叶呈鲜绿色，往下为深绿色，最低端的一层有一点发黑。在竹子的旁边还有拔地而起的竹笋，有高的矮的，好像在比赛谁长得快似的。一阵阵微风吹来，她们像一位位少女伴着音乐声跳起了轻盈的舞蹈。
走出了竹林，我来到了田野上。田野里，农民伯伯正在忙着春耕，播种，插秧，他们面朝黄土背朝天。我走在田边的小路上，路旁的野花向我招手微笑。这时，清新的空气卷着浓浓的花香扑鼻而来，使我心旷神怡。
我跟随着浓郁的花香，来到了野花塘。野花塘是我和小伙伴们一起给它取的名字。野花塘里花种繁多，有迎春花·野菊花·······野花塘里一年四季，花开花落，永不停歇。在春天：迎春花张开了笑脸，野花塘披上了一层纱巾。有时侯，我和小伙伴一起去许多山上，看到美丽的花儿，就会轻轻地将它挖出，种在野花塘里，精心照料。让野花塘的花越来越多，越来越好看。
在不知不觉中，我走到了一棵大树下。树下一位大姐姐正在轻拨琴弦，旁边，几位老爷爷正在练太极拳·····真是“一年之际在于春，一天之际在于晨呀”所以：我爱早晨，但我更爱乡村的早晨。
什么即景五年级上册作文 篇31
我们小区里，有一片人工小溪。
小溪一直贯穿着整个小区，沿着小溪走，一路上可以看到许多景物，小桥、鸡蛋花树都围绕着它。
亭子便是屹立在小溪的中央。这亭子是由石头和木头做出来的，好早之前便有了，大家都喜欢到里面去乘凉。在夏天的夜晚，坐在石凳上，轻风拂过脸颊，听周围蝉鸣阵阵，雨后泥土的清香随着微风到来，芳香四溢。
秋天自然是不用进去乘凉的，但趁夏季的暑意还没逃走，在亭子里面吹会儿风也不是不可以的。坐在有些凉意的石凳上，不远便是假石山，石山的后面赫然是一座小桥，被风吹落下来的鸡蛋花躺在桥上，桥下自然是小溪，可惜都没有水了，溪底一排排的石头孤独地排列在那。
冬天可不会荒凉，虽说叶子快要掉光，但残留的叶子给冬天增加了一点绿色，最好是在亭子里等待日出和日落，望着灰蒙蒙的天被东方的光芒照亮，见着西方的最后一抹残阳留下的晚霞，再出神地坐在早已不冰的石凳上，周围早就无了蝉鸣和蛙叫，只有风在呼呼地刮着。亭子成了一座避风港。
春天即使已经没有了凉意，热意也不会说来就来。当春天下着不热不凉的雨时，大家又聚在亭子里，穿着长袖又拿着扇子，东一句西一句地扯着家常。
冬去春来，亭子早已融入到我们的生活，就像云层中的云一样。
什么即景五年级上册作文 篇32
雨，滴滴答答；雨，淅沥淅沥；雨，哗啦啦。雨给人间带来了清凉与生机。现在窗外的雨一直下个不停，是那么美，又是那么优雅和壮观。
雨是那么让人捉摸不透，它像一个顽皮的娃娃，一会儿跑到这儿，一会儿跑到那儿，玩得不亦乐乎，这可苦了路上的行人。
雨也有美的时候。瞧，它像花针那样细，细得叫你看不到，可又摸得着。淅沥沥，淅沥沥，轻轻地飘下来，是那么美，宛如仙女撒下的花粉。滴滴答答，轻轻地滴落在地上，是那么动听，似乎是有谁在弹奏音色美妙的金竖琴，好一曲天籁之音。
过了几分钟，忽然一道耀眼的闪电把天空劈成了两半，接着又传来了震耳欲聋的雷声。霎时，天空下起了倾盆大雨，一阵狂风吹来，雨改变了阵型，形成了千军万马组成军队，冲上前来。我被这气势镇住了，雷声如战鼓，雨声如呐喊，大雨如军队，闪电如锋利的宝剑，闪耀着光芒。
我回到房间，拿起笔记录这雄伟壮观的一刻。心却总还挂念着窗外的雨。突然传来了震耳欲聋的雷声，我吓了一大跳，手中的笔掉落了在了地板上。
过了一会儿，雷声越来越轻，娱也越来越小，渐渐地，雨停了，天晴了。半空中出现了一道淡淡的彩虹，我仿佛长出翅膀，飞到了彩虹桥上，在下面静静地看着被雨滋润过的大地，花儿喝足了水，高傲地昂起原来耷拉着的脑袋，小草正享受着雨带给它的清凉，舒坦地绿着。
在阳光的照映下，人们又出来各做各的事了。
什么即景五年级上册作文 篇33
秋高气爽，秋色宜人。秋天将要步入校园，景色也随之变化。
春天，校园小路两旁布满了大树，那树挺拔而有力，翠绿而有活力。每棵都像士兵一样，扛着枪，挺拔的守着家园。
秋天将至，小路变成了另一幅景色，大树依然像士兵一样，扛着枪，挺拔地守着家园。金黄的树叶犹如天女散花，随着微微的秋风一片接着一片慢慢飘落下来，显得格外漂亮。有的时候，要是结了果子，瓜果飘香，瓜果香与落叶的结合，一定又是另一大景色。
小鸟与蝴蝶们也会来凑热闹，有的在树梢安静休息；有的在树枝的空隙中来回飞翔；有的在树枝上鸣叫着。蝴蝶们也没闲着，有的正扇着它五颜六色的翅膀来回飞舞；有的正悠闲享受得吸食着花蜜；有的却不怕人类，俏皮地在人类身旁飞来飞去。校园小路里，时不时就能听见鸟叫声，看见蝴蝶飞。鸟叫声配上蝴蝶飞舞，似乎组成了一个歌舞会。
小路两旁的小草似乎也成了一大景色。每天，环卫阿姨都会给小草施肥、浇水、松土……小草也没辜负众人的期望，既翠绿又健康，而且生命力顽强。
夏天是翠绿而有活力的，秋天堆满了落叶，是金黄而美丽的。
在我看来，校园的景物是美丽的。也许很多人看不得它的美，因为它没有婆娑的身躯，没有沁人心脾的景象，但是它单调，朴素，没有傲娇，也不会攀高枝。它是最洁身自好的！
校园的景物虽说是美丽的，但更是宝贵的。世界不是因为有了美丽而美丽，而是因为有了平凡而坚强。
什么即景五年级上册作文 篇34
如果要我来说我们学校的美景，那我肯定会回答：“当然是小花坛的爱字石啊！”
这可不是我的偏心，如果你愿意，有时间，可以听我讲讲，更欢迎你去我们学校参观！
爱字石，是在一块又圆又扁的大石头的正中央，写了一个又大又工整的字——“爱”。而且，爱字石就在中央大道的顶端，校园的正中央。
你可别说：“哟！就是一个石头嘛！”那可不是！中央大道和旁边操场之间，竖着一块又高又长的玻璃，上面分着格子，每个格子里又有不同字体的“爱”字，什么小篆啦、金文啦、甲骨文啦……什么字体都有。
爱字石在一个小花坛里，那花坛里有好些花儿，有蝴蝶兰和小红星等等，百花齐放、五彩缤纷。爱字石后面又种着百年雪松，这意味着附小师生们的优良校风代代相传。
那么爱字石有什么意义呢？请听我细细道来。
小花坛后面有一个大亭子，亭子后面便是校训石，上面刻着八个红字“怀大爱心，做小事情”——这是关于“爱”的最好诠释。
而且呀，爱字石的“爱”和校训石的校训，都是斯霞奶奶亲手写的，虽然她十多年前就去世了，但是她“还在这儿”，因为她的半身雕像在此，她更在我们心中。
这就是我们美丽的校园，我深深地喜爱她，我更爱爱字石，她永远激励着我“怀大爱心，做小事情”！
什么即景五年级上册作文 篇35
日月如梭，光阴似箭，我已成为一名初二的学生。
开学不久，班里的同学却早已投入到紧张的学习中……这久违的美好学习氛围，不禁让我回想起初一那段金秋时光。
在初一的教室旁，有着一棵郁郁葱葱、蓄势待发的桂花树。那一棵棵直挺挺的桂花树，就如看守的士兵一样，坚毅挺拔，常年驻守在此。
随着秋天的到来，桂花也一朵朵竞相开放。一簇簇的桂花，在不知不觉中开放。花是黄色的，花蕊是淡淡的黄，一朵很小很小，像一颗颗小星星。坐在桂花树旁的教室里，一阵秋风吹来，凉爽里带着一丝清香，沁人心脾，让人感到神清气爽。
秋天渐渐潜入，桂花也越开越繁茂。虽是小小的花瓣，却会散发出迷人悠长的香气，桂花花瓣的中间是一粒粒小米粒似的花蕊，每次路过，我都会驻足于此。
课间也会时不时地被花香所吸引，我便会转过头来欣赏这幅“美丽的画作”。远看满树那金黄色的花朵，好似满树结满了金子；近看，枝节间包围的花朵，就如一家人紧紧抱在一起，让人看了心旷神怡。
金秋期间，那桂花树上挂着的一团桂花，看起来有些许沉重，像是经历了秋的历练，迫不及待要回归大地的怀抱似的。果真，一阵微风掠过，桂就如一只只金黄色的蝴蝶纷纷废物而下。风吹过后，便是一地金黄。
这虽只是校园中的一景，但却令我过目不忘，深深印在了我的脑海里。
什么即景五年级上册作文 篇36
提到冬天，很多人会想到寒冷。的确，冬天是一个瑟瑟缩缩的季节，在雪的衬托下更加冷清，甚至略显沉闷。但是食物往往能给这个季节增添一份快乐的色彩，部队里的火锅就是我的冬味。
每年冬天，我总喜欢和妈妈重温韩剧《请回答1988》。每次看到里面的军队火锅总让我口水直流。我的胃就像大海，总是翻腾着，没有停下来的意思。这不是电视剧，明明是韩餐奖励！我妈看我像只小猫的时候总是一边捂嘴一边笑，军队的火锅真的占据了我的心，每次想起来都像幽灵一样在我脑海里挥之不去。今天放学后好冷啊！树上到处都是雪，像一串棉花糖，风像针一样刺骨。我冷得发抖，加快脚步跑回家。回到家推开门，一股暖意瞬间从外面渗入心脾，同时一股浓浓的香味渗入我的每一个毛孔。我赶紧收起衣服和书包，跑到厨房一看:哇！妈妈正在煮我一直想吃的军队火锅！我像个婴儿一样兴奋，绕着圈尖叫。我赶紧开始开心的帮妈妈准备食材。忙碌一段时间后，你就完了。妈妈把锅拿到桌子上插上，我坐在桌边兴奋地搓着手。大约过了十分钟，一股香味开始从锅里蔓延开来。我打开锅盖，听到一声咕噜咕噜的声音，强烈的辣味包围了我。看着沾满奶酪的方便面，我再也忍不住了，我狼吞虎咽地吃了起来。
这是我这个冬天最美好的地方，这是我冬天的味道。这是一种多么难忘的味道。它为我的冬天增添了灿烂的色彩，是我的温暖和幸福。
什么即景五年级上册作文 篇37
一片片黄叶像邮票，带走了秋天的凉意，带来了冬天的味道。一大早，小闹钟把我叫醒，睡得香甜。我把小胳膊从温暖的被子里伸出来。哇，好冷！我赶紧穿好衣服，手里的东西都凉了。我明白了，这是冬天，冬天的味道很爽。
小区里没有平时的热闹，鸟鸣声少了，枫叶红了，银杏叶黄了，草坪上的草也蒙上了一层白纱。是冷冻的吗？爸爸告诉我是霜降，我忍不住好奇地伸出手去摸。那是薄冰，冰又冷又冷。我知道，冬天的味道是冰冷的。“滴答，”爸爸的车开到学校。我坐在车里，打开窗户向外看。路边很多店铺都没开门，很安静。道路两旁的小树整齐笔直，就像站岗的卫兵。在路中间的花坛里，一些不知名的植物伸着懒腰，仔细听着，仿佛能听到起床的声音。我吸了吸鼻子，一股清新的味道扑面而来。哦，我看冬天的味道多新鲜啊！学校附近的早餐店越来越忙了。店里的灯都开着，亮着，火在熊熊燃烧，火上面的水桶在冒着热气。在炉子旁边，一个阿姨正在洗碗。“当当当”，勺子打招呼盆，“毛毛毛”，瓷碗打招呼伙伴，“唰唰唰”，筷子欢快地洗澡，它们的声音真像一首美妙的乐曲。爸爸给我端来一碗热气腾腾的米粉，轻轻咬了一口。温暖的感觉传到了我的胃里。
哈哈，冬天的味道还是暖暖的。凉爽，冰冷，新鲜，但温暖，这是我冬天的味道。冬天的早晨，让我感受到这五颜六色的味道，真好！
什么即景五年级上册作文 篇38
冬天没有春暖花开、春暖花开的景象，夏天没有打雷，秋天没有收获的果实和金黄的树叶，却有美丽的白雪和梦幻的雪。我们寻找冬天，就像寻找春天一样。
看，光秃秃的树枝指向天空空，仿佛在说:“冬天来了，冬天来了，我要让我的孩子经历一个季节。孩子们，明年春天见！”离开光秃秃的树，我们来到小溪边。我们想看看冬天的小溪有多冷，但没想到冬天的时候小溪已经结冰了！他们好像在告诉我们:“冬天来了，冬天来了，明年春天我再弹钢琴，现在我要好好睡一觉！”冬天，人们穿着厚厚的棉衣和羽绒服，不光着胳膊和腿走在街上。冬天和夏天是两个不同的季节。冬天象征寒冷，夏天代表炎热。因为冷得发冷，厚厚的衣服都翻出来穿上了。看着窗外寒冷的景象，我想起了那个冬天的早晨。那天早上起来，拉开窗帘，惊呆了。阳台是白色的。哇...下雪了！我没有完全醒过来，就一下子醒了。看着漫天飞舞的雪花，我开心的跳了起来。虽然很开心，但还是没有忘记上学的头等大事，于是立刻做好准备去上学。教室里，每个人都在谈论雪。门外光秃秃的树上盖着白色的被子，更显美丽。我们堆雪人，打雪仗，玩得很开心。慢慢地，雪融化了，雪人消失了。悲伤过后，我们期待下一场雪景。
冬天的夜晚，风紧紧地敲打着敞开的窗户，风像狮子的吼声一样响起，它的心怦怦直跳。冬天是一个美丽快乐的季节。他是春天的兄弟。只要冬天来了，就知道妖娆的春天快到了。
什么即景五年级上册作文 篇39
晨光唤醒了睡梦中的村庄，草叶上还挂着晶莹的露珠，一条弯弯的小溪绕过村庄，那溪水真清啊，清得能看见溪底的沙石，小鱼和一些不知名的小虫子在水里欢快地追逐嬉戏。太阳慢慢升起，给乡村的房屋、河边的花草、近处的田野和远处的山峦镀上了一层红彤彤的色彩，让人感到非常温暖。这时，老爷爷早早地起来，挑着水桶去菜地里给蔬菜们浇水了。狗宝宝正甜甜地吮吸着妈妈的乳汁，老母鸡带着小鸡正从鸡窝里出来，在院子里、竹林里悠闲地找着食物，鸭妈妈陪着小鸭们在河边嬉戏，小鸟早早地站在树枝上唱起了歌。
太阳慢慢地升高了，村头开始忙碌起来，农民们牵着牛，扛着农具下地干活，孩子们背着书包向学校走去，从村头的小学里传来朗朗的读书声。有人将自产自销的蔬菜装上三轮车或小货车运到镇上去卖，你看，那碧玉般的白菜，翡翠般的青菜和红艳艳的西红柿，真想冲上去大吃一顿！“哞哞”的牛叫声，自行车的“叮叮”声，三轮车的“嘎吱”声，组成了一首乡村特有的生活交响曲。只有那些很小的孩子没事做，三三两两地在院子里或村头玩石头或泥巴，快乐极了。
乡村的早晨是恬静的，又是热闹的，它用清新的空气和特有的景致带给我们难忘的印象。乡村的早晨让人陶醉，让人流连忘返，我爱村庄的早晨！
什么即景五年级上册作文 篇40
你注意过放学时的情景吗？其实放学时的情景可有趣了，待我向你细细道来：
风风火火的“李大侠”
老师一声令下：“放学”。同学们都像赶上过节兴高采烈。一旁的李秋雨就像装了弹簧似的一下子“蹭”地从座位蹦起，以迅雷不及掩耳之势把桌子上的笔全部塞进了笔袋，将书桌上的书、作业本一股脑儿扔向书包。三下五除二背起书包，火急火燎地冲出门外，嘴里还不停地喊着：“哦，回家??
慢吞吞的“秦蜗牛”
与李秋雨截然不同的秦久峻不情愿地挪动着千斤重的屁股，似蜗牛一般慢吞吞地从座位上起身。丢三落四的他，一会儿钢笔丢了，他上看看下看看，磨蹭了半天，才从那窄小的桌角里找到了；一会儿作业本又没了踪影，用尽了九牛二虎之力在繁多的书堆里吧啦了出来；一会橡皮又找不到了，他便大呼小叫东张西望地在“浩如烟海”的桌子旁搜了个遍，不知哪位好心的同学把遗失的橡皮顺手接给了他。感激涕零的他历经周折，终于背起了书包，这时教师里却早已空无一人。
大大咧咧的“马大哈”
由于空间的狭小，筋疲力尽的他，早已想离开这“阴暗的囚笼”。只听老师“放学”一声，满脸阴云一下子散开，重新绽开了花一般的笑脸。王必成眼睛瞄着枪靶一般的门，做出冲刺的动作，右脚微微向前伸。万事俱备，只欠东风了，就剩老师“排队”一声了。他便以“神速”蹿向门口，把“左邻右舍”撞得哇哇大叫。真是个名副其实的“马大哈”。
怎样？放学小景够有趣吧！
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