在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的误会作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
误会作文 篇1
误会，是人的一生中可能会经历的事情，也是人生中可能会经历的坎坷。这几天，我读了一个故事叫《如果树知道》。读到这个题目时，我就有点纳闷了，怎么起这么个怪名字呢？
故事是这样的：在一所乡村小学，我们班有个叫沙子的男孩，故事就源于他。那时候，我们玩的东西很少，有一次，老师发皮球给大家玩，可皮球却接二连三地丢失。大家都认为是沙子干的，可沙子说不是他弄的。一天，我发现沙子在家抱着一个和学校丢的一样的皮球，可沙子又说那是他舅舅给他的，皮球被我拿到了学校。可是，之后，沙子没来上学，说是跟他舅舅上城里去了。几场大雨过后，操场积满了水，我突然在大合欢树下发现了两个皮球，原来，皮球滚到了树洞里，雨水灌满树洞，球都出来了。此后，我心里无限的懊悔，到现在。我的心里一直想着一个人——沙子，希望可以遇见他，跟他说声“对不起”。
看到一半的时候，我还对沙子的行为很气愤，可读完整篇文章后，我才为沙子感到不平，委屈。“我”误会了沙子，让他蒙受了不白之冤，最后连向他道歉的机会都没有。
读了这个故事，我感到沙子一定有很多委屈想说出来，只是大家都不给他机会。所以，当我们与别人有误会时，最好是相互宽容，多些理解。只有赢得别人的信任，你才能赢得成功，赢得胜利。
误会作文 篇2
在生活中，常常会被误会，那种滋味，感受如同喝了苦咖啡一般，苦涩，难以下咽。
一次英语测试，我同桌时张沁源在考试时，对我发出“暗号”，让我告诉她答案，我做出手势表示“不行”，可她递来几张字条，上面都写着：求你了，就这一次!!我还用手捂着卷子，示意她会被刘老师看到的。她仍“死缠烂打”。“铃……”下课了，她只好交卷。我立即过去对她说：“其实不是我自私，万一被老师发现了，怎么办?还有啊，如果我这次帮你，你以后就不会认真听讲，认真学习。虽然这一次没考好，但你以后就会认真学习。”没等我说完，就别过头走了。我追上她，她气愤地说：“哼!你就不想让我考高分，自己考高分吧!”我还没来得及解释，她自己就急促的下了楼。
卷子出来了，她考了92分，我考了97分。她一脸的不甘心，不情愿。我的心里十分难受，痛苦。她是我最要好的朋友，我不想因为这件事而绝交。经过我每天都找她说话，她终于不冷战了。她还说：“不好意思啊，我不该在考试时，跟你要答案。”我开心地说：“算了，没事，你也是着急才这样的。”那几天的'误会矛盾，使我铭记在心，心中的百般交集，让我难受，伤心。
一次小误会，虽然代价很大，但是解释了，好朋友又回来了。
误会作文 篇3
总会在被人误会的时候竭尽全力为自己辩解，哪怕争得面红耳赤，哪怕下一秒不欢而散。是为了证明自己是对的?还是为了对方那一句无可奈何的：“我错怪了你!”
扪心自问，真的是想要这样的结果吗?!其实，想要的只是握手言和，仅此而已。
误会是一把两面刀，伤人，更伤己。被误会的时候避免不了生气、郁闷、委屈、甚至掉眼泪。心里那些疙疙瘩瘩、那些无以言表的难受交织在一起，如同一张束缚着自己，任凭如何挣脱也逃不出的网。愈挣脱，束缚的愈紧，直到再也无力挣脱。
当内心慢慢平静，再去想的时候，一切的误会居然那么微不足道。笑笑的一句：“其实是这样的，其实……”无需置疑，换来的也是一张笑脸，换的是言和，是阳光灿烂，是海阔天空。
呵，一句简单的话语，一抹淡淡的笑就能避免再一次的“面红耳赤”。
嘿，原来误会并不难解，难解的只是心结。
哈，握手言和，能够和每一个人相处的很愉快真好。
呵呵，嘿嘿，哈哈……
笑着去对待误会，笑着去看周围的人和事，笑着去面对生活中所有的不尽人意。
笑着笑着，便处处都是“美景”，天天都是“晴天”。
误会作文 篇4
寒假里的一天，我和小强在小区里放鞭炮，正当他们玩得尽兴的时候，突然看见两个鬼鬼祟祟的年轻人。
我俩顿时吓得躲在了门后面，“他们到底是好人还是坏人呢？”一个大大的问号蹦进了他们的脑海里。是好人也不应该鬼鬼祟祟的呀，来戏弄他们一回吧！
说完，我俩跑到了旁边高大神像后面，监视着他们的一举一动。然后，小强仍了一串鞭炮在他们的前边，他们似乎没有发现鞭炮，走到鞭炮旁，鞭炮着了，噼里啪啦乱叫，他们吓了一跳，说：“哪儿的娃娃放的鞭炮！？”我捏着鼻子说：“我是这里的神！”他们其中一个人答到：“我们是来给领导送礼的。”我们心想：“谁相信你们啊。”然后我俩冲了出来，准备捉贼，小强口中念念有词：“小贼，准备坐牢吧！”小强冲了过去，准备捉贼，我用旁边的公话报110，不一会儿，警察来了，一看原来是给领导送礼的，在看他们的狼狈样，忍不住哈哈大笑。
警察对我们说：“小朋友，以后不要这样了，好吗？这样乱报警是违法的。”我们说：“好的。”唉！我俩可真是捉贼不成，反蚀把米呀！
误会作文 篇5
书桌落满灰尘，我却无动于衷。在老妈的再三催促下，我才无奈地整理起书桌。无意间，一张背面朝上的长方形卡片吸引了我的眼球。拿起一看，毕业照！首先映入眼帘的是她——我的语文老师吴老师。
第一次上她的课时，就觉得她是个严肃、高傲、难以接近的人。但那件事之后，我彻底改变了对她的看法。
那天我生病了，为了不落下课程，我决定带病上学。课上我昏昏沉沉的，头重得难以抬起，上午我还勉强能支撑，数学老师也来询问了一下我的情况，说我脸色还好，但是如果我想休息的话可以去请个假，我感激地谢绝了她的建议。
下午我感觉人困得很，居然在语文课上趴在桌上睡着了。也不知过了多久，直到下课铃把我吵醒。糟糕，我怎么睡着了？奇怪的是语文老师也没有叫我起来，难道有意等到课间再来教训我吗？我真不该睡着。在自怨自艾中，我静静等待教师的“传唤”。课间10分钟很快过去，没有人来“传”我。我心想，这个老师看来没有功夫理睬我，上课睡着了她也不放在心上。
那天最后一节课还是她上，但直到快放学的时候，她也没有多留意在桌上依旧趴着的我，这让我很难过，甚至于生起气来。我多么希望她能够注意到我，哪怕是随便问上一句也好啊。但是怎么会有对学生这么不闻不问的老师呢？
终于，放学的铃声响起来了。同学们纷纷收拾书包回家，我也勉强直起病怏怏的身体，准备走了。
“阎等一下。”是叫我吗？我惊奇得不敢相信，但这声音明明是吴老师的呀，是不是我听错了？
“阎过来一下。”没错，是吴老师。一只温暖的手掌摸在我的头上，“你好些了吗？”
她的神情与上课时的严肃完全不一样，随和、温柔：“我看你上课时无精打采，就知道你身体不舒服，所以我想你趴在桌上睡一会儿比较好，没想到你睡了一节课。虽然最后一节课脸色好一些了，但是你自己回去我不放心，所以，就让老师送送你吧。”
她的话简直让我难以置信，原来我的一切都观察在她的眼里，而她对我的关心只是在她认为合适的时候才说出来罢了。亏我还那样误解她。
见我感激不已的样子，吴老师不以为意地笑了，接着说：“你今天的课，有不懂的地方，等你身体好一点，我给你补一补。”
我还能说什么呢？吴老师，真心地感谢您！
眼前的照片上，吴老师依旧一脸严肃，但是我深深知道，在那外表之下，是一颗对学生体贴入微的心。
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