在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的误会作文400字8篇，欢迎阅读与收藏。
误会作文400字 篇1
也许，我们每个人都有过这样的经历：被人谅解时很感动，被人理解时很幸福，而被人误解却会让人产生心灵上的伤害，让人终身难忘。
记得有一次，我正在上数学课，老师让我们写作业，我朝窗外看了一下，被我的同桌看见了。她瞪着眼对我说：“你为什么抄我的作业?”我生气地说：“谁抄你的呀，我可没这闲功夫看你的。”她又说道：“那你往我这儿看什么，不看我的作业还能看什么?”我大声争辩道：“我是往外面看，再说了，往你那儿看也不一定是看你的作业。”她说：“你往外面看什么，你的眼睛向底下一瞄就看到我的答案了，还在这儿狡辩。”我气冲冲地说：“我知道自己的答案怎么来的，你有什么证据说我抄你的呢?”
她举手告诉了老师，老师把我叫过去，问我道：“你为什么要抄她作业呢?”我回答说：“我没有抄她的。”老师说：“那你把这个答案的意思说一遍，我就相信你没有抄她的。”我把答案讲得非常清楚后，老师把我的同桌叫过来对她说：“说不定你是真的误解他了。”
事后，虽然同桌向我道了歉，但那时的委屈、愤怒、无奈却让我深刻体会到被其他人误解的滋味是多么不好受。
误会作文400字 篇2
每当看到天空中展翅飞翔的小鸟，我都会想起那件忧伤的往事。
那天下午刚上课不久，就从窗户飞进来了一只小鸟，教室里立刻沸腾起来了。同学们自发组成了一支救鸟小队，把教室封得严严实实，救鸟行动就这样开始了。
受惊的小鸟在空中盘旋着，一圈、二圈、三圈……大家原本是想等它累了，没劲飞了，一把抓住它，可没想到，它却有如此惊人的力量，连飞了一百多圈，也不停下来，该怎么办呢？又等了许久，小鸟仍在不停地飞，不停地叫着，不时地还滴下几点儿屎。
大家不耐烦了，都提议说要抓它。于是也顾不上以前的绅士风度了，纷纷走上了书桌，来救小鸟。可小鸟并没有放慢速度，而是加速飞行，在同学们布下的“天罗地网”之间穿梭自如，把大家伙耍得团团转，累得直喘气。
此时的我们怎能善罢甘休，把袖子提起来，脱掉外衣，来救小鸟，被追急的小鸟，也许是怕我们把它抓住烧烤吃了，把鸟毛做成毽子来玩，就拼命地乱飞四处找出口，然而教室早已被我们封得严严实实，无奈之下，便一头朝玻璃撞去，想“自尽”。可没想到，那块玻璃是破的，就这样，小鸟飞走了！
看着小鸟飞走的影子，我真想高喊一声：“小鸟，你误会了，我们是想救你呀！”
误会作文400字 篇3
最近有一件事情令我十分的后悔，这件事情，让我觉得十分的后悔。
我有一个形影不离的好朋友，她叫做万菁菁。她家和我家的距离很近，都是在一条街上住的，平时我们在不上学的时候，也会经常在一起玩耍，双方的父母也是朋友，可以说我们之间的关系十分的密切。
上周五，我去语文老师办公室交作业，老师跟我说：“下个月的作文竞赛马上就要开始了，我给万菁菁一份作文素材，你等她看完了也拿来看看，你们俩可是咱们班参赛的大将啊”我听了以后，谢过老师，就去班上找她了。可谁知，我跟她一打听，她竟然说没有这回事，老师什么东西都没有给她，于是我的心里布满了疑云，觉得她肯定是在骗我，一定是不想让我在作文比赛中超过她。哼，真是个小人。我一扭脸就走了，把她一个人孤零零的留在原地。
我们俩之间有了隔阂，一连两天不说话，直到昨天语文课下课以后，老师把我叫到办公室，给我一份东西，很是抱歉的.说：“不好意思啊，老师准备给万菁菁呢，但是忘记了，给你说错了，这份素材你先拿去看吧”听了老师的话，我的心里有一种说不出来的滋味，觉得自己一时冲动，误会了自己的好朋友。
我去找她说明了原因，希望能够得到她的原谅，我的好朋友也十分的大度，说没事儿，大家以后还是要一起玩耍一起进步。我的心里这才稍微舒服了一些。
这件事情真的让我十分的后悔，我真的不应该这样误会我的好朋友的。
误会作文400字 篇4
今天终于公布成绩了！趁老师走的时候，同学们一窝蜂的拥上讲台，争先恐后的去看成绩表。我也想去凑凑热闹，便也随着人群上了讲台。我终于看到了我的名字，上面写着等级，李昱：及格。及格！？不会吧！再一看，是语文的一栏。语文一直是我的强项，这次怎么会…项，这次怎么会…… 当时的我一阵眩晕，手脚都有些发软，我就哆哆嗦嗦地坐到了位上。闭着眼睛，想起刚考完试，我对妈妈说：“小儿科小儿科！”妈妈那自信的表情。可现在，唉，我的眼眶湿润了。
“怎么了，怎么了？”原来是好友。我把头深深的埋在胳膊里，没理她。
“好，下面念成绩。”老师一挥手，大家立刻安静了下来。我心里一阵抽搐。静静等待老师念到我的名字，同时我也注意听着同学的成绩，看看我是不是最差的。伴随着一声声“优”，“良”，我的期望一点点落空，终于一声“及格”我抬起头，原来是郝伟，我居然与郝伟相提并论！“李昱，恩，谁给她弄上了个“及格”！啊？”老师有点生气。同学们一阵议论。这时孙如雪说：“哦，对了，我把李昱和王旭的学号颠倒了，对不起。”听了这些话，我十分吃惊，老师也有所醒悟，急忙去看王旭的成绩，果然是个优，于是老师大声说：“李昱，优！”我真想起来大声说：“太好了！”
下面开始念数学成绩时，是念分数。我的心提到了嗓子眼里，不会还会闹误会吧？不过没有，经过老师核对，我考了100！
误会还是会以圆满告终！
误会作文400字 篇5
误会犹如一把锋利的刀，将你与朋友的友谊分割两段，一段是海洋，一段是陆地。
又是一节数学晚自习，你如平常一样，一下晚自习就疯狂的往外跑，到了打上课铃才从外面跑进教室。你把钱包和一个语文本用一个透明的袋子装着。第一节晚自习下了，第二节晚自习上时你的钱包还安然无恙的躺在袋子里睡大觉。我准备提醒你把钱包收好，终究还是没说出口。第二节晚自习下后，第三节节晚自习上时，你钱包就不见了，你大发雷霆。
整个教室被你的声音震塌了。他问了问前后左右的同学，大家都说我下课跟王大传打了一架，这下可跳进黄河也洗不清了。她审问起我和王大传：“你们到底把我钱包放到哪去了。”他急得快哭了。我说：“王大传从你的椅子后过去，袋子别他弄掉了，他捡起来那袋子里并没有钱包，只有一个语文本了。他刚进来又要出去，出去时把我摔倒在地，我再也受不了了，跟他大吵起来……”我把一切都跟他解释清楚后，他还是不相信，我能有什么办法。没过几天，李小风的钱包也不见了，这两起事件一定是同一伙人干的。
我们之间的误会终于解除了，我终于逃出被人冤枉的世界。我们又拥有了往日的欢笑。
误会作文400字 篇6
老师与同学之间常常存在着一些误会，面对老师的误会，同学们的做法不太相同。最常见的做法有以下几种。
1、当面顶撞。这种做法是我最不赞同的一种，因为当老师正在对你进行批评时，老师的情绪也是很激动的，如果在这个时候顶撞，老师的情绪会更激动，结果只会适得其反，并且老师还会认为你很不谦虚。即便老师真的误会你了，要辩解也要等到事后，这是对老师最起码的尊重。否则，只会让师生之间的摩擦更大。
2、从此对老师产生意见，甚至憎恨老师。这种做法更是不可取，老师说你几句也是为你好，有时候言词过于激烈一些是可以理解的，即使有哪个地方说的不对也不应该从此就憎恨老师，毕竟老师都是为了你好。有什么地方说的不对可以提出来，不好意思当面说可以采用书信的形式。如果就此而憎恨老师甚至还会影响到你这一科的成绩。我想，师生之间的误会应该没有不能化解的。
3、不辩解。这种方式我认为是比较好的一种，误会如果不是太大就不必解释了，要以宽容的心对待他人。可是面对误会，极少一部分同学采用了忍耐的方式，这正是我们所缺少的，我们要学会宽容，学会忍耐。大人之所以比我们成熟，就是因为他们比我们能忍。一点委屈也受不了是不行的。其实，老师的出发点都是为了我们，这种“爱的误会”是不必辩解的。
最后，向各位老师提一点意见：请各位老师尽量做到“明察秋毫”，把事情调查清楚了再下结论，以减少师生之间的误会，让师生之间的关系更和睦！
误会作文400字 篇7
与同学朝夕相处了六年，发生过许多事，有伤心事，开心事，烦心事…...时间如梭，一些事，我渐渐地忘记了，唯有一件事深深地印我心里，难以忘记。
小红是一个梳着马尾辫，戴个眼镜的小女孩，心非常细，曾经与我和小君形影不离，因为一个天大的误会，如今，她不再是我们的朋友，也不再和我们说一句话。
那是五年级一个烈日炎炎的夏日，太阳把大地烘烤的热乎乎的。我与几个好朋友相约在德克士，准备好好玩玩。我和小君等了好长时间，就是不见小红的踪影，因为夏天的燥热，我们像热锅上的蚂蚁，急得不得了。玩了一会，可还是不见小红，我和小君决定不再等了，先去玩。我们把平时学习的压力全都释放出来，玩得别提多开心了，我们又来到和小红约好的地点，可还是没见小红，我和小君气鼓鼓的，小红怎么这么不守时，现在还没来，我们都挺不喜欢小红，难道她不知道“有所期诺纤耗必偿；有所期约，时刻不易”这句话吗？第二天来到学校，还没等我们去问小红，她倒好，贼喊抓贼，说我们不守时，还没等我们去说她，给她解释，她却决定不再和不守时的我们玩了，和我们绝交，我们以为他是闹着玩，也扭过头，谁也不理谁，一直僵持到现在。
看着其他同学在一起手拉手一起玩，我是多么希望我们还能像以前那样一起玩，和好如初呢？
误会作文400字 篇8
张若兰的相貌也算的上是班花了，毕竟张老师是她的三姑，虽然不是亲的，但也很让着她了。之前我也不知道这件事情的，最后还是听胡雨霏说的，这件事是张若兰和胡雨霏的秘密，胡雨霏是实在忍不住才说的。
我是胡雨霏以前的同桌，她虽然很倔强，但是我也是很让着她，什么事都服从于她。我也受到了很大的打击，我认为张若兰一定还有不可告人的秘密。我一时疏忽，便就把这事写在了日记本上，当时就被张老师叫到了办公室里。
我手一直哆嗦，张老师很生气的说：“虽然我是她三姑，不是亲的。我曾经把她叫到办公室里，告诉她了我不会因我是你三姑让着你了，因为这可能会引起同学们之间的误会，听见了吗?你为什么要写这个，我有做错了的地方吗?你说说!”我被说的心里酸酸的，很不舒服，说不出话来。“真···没···什···么···老···师···”我结结巴巴，我真的不知道自己怎么会写这个，为什么要写，这也会引起同学们不必要的误会，我当时不知道该怎么说了，只是想让自己的心平静下来。“没什么，为什么要写?”老师把本一摔，吓得我直哆嗦，妈妈救我!呜呜~~“老师真没有什么!”我是真的没有什么，老师你放过我吧!老师似乎看出什么了，便说：“以后不要再这样了啊，你是个好孩子!知道了吗?”“嗯，老师我知道了。”可算是结束了，我舒了一口气，我再也不会犯这样的错误了。
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