无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的书的故事作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
书的故事作文 篇1
朋友，你是个小书虫吗？你喜欢读书吗？你如果喜欢读书，那你家长“反对”吗？我的老妈就“反对”我读书，但是她到最后还是同意了。
每天我放学回家都会先看书再写作业。有一天，我又在看书，看到了八点我都不知道。妈妈下班回到家，我都没有发现。“你作业写完了吗？肯定写完了，不然不可能看书。”我不以为然地说：“没，一个字都没写。”妈妈的脸顿时被我气得晴转移。“还不快去写作业。”妈妈生气地大吼道。“好吧！”我正看到了精彩的地方被打断了。
过了几天，不知老妈从哪里来的想法，对我说：“家祺，我们讨论一下读书的事，行吗？”我顿时来了兴趣。妈妈说：“以后九点关灯，如果作业写完就可以看，但有个条件，九点必须关灯。”我叫了一声：“太好了！真的吗？”
当天晚上，九点老妈来我房间关灯，可我在看书，很不高兴，因为看到了故事的最高峰。
“就看。”“不行。”哎！姜还是老的辣，妈妈直接关了灯。我只好去睡觉。
这就是我与书的小故事，把你和书的小故事也来分享一下吧！
书的故事作文 篇2
书，一个令我着迷的字眼，它害我在课堂上被批评，但是它也给我了智慧和快乐。其实我以前是很讨厌看书的，书的字那么多密密麻麻的一大堆“黑蚂蚁”看的我眼睛又酸又难受的，可爸爸妈妈不知在什么时候我对书着了迷。现在我爱看书，是个百分百的书呆子，我简直可以说我对书是百分百着了迷。如果你不信我是个书呆子你就看看我下面的事情吧 深夜12.00的时候是我自由活动的时候，因为爸爸妈妈都睡着了我就马上爬起来“赶夜车”，兴奋的拿起鲁滨逊漂流记专心致志的看起来，看了20分钟，我的眼皮就像顽皮的孩子不听话的跳上跳下的。可是我还是坚持要把那段看完。已经凌晨1.00了我的夜车敢死队没办法再坚持下去了，打了个大哈欠自言自语的说到：“明天晚上再起来“赶夜车”说着“砰”的一声，倒在床上，睡着了。
我做了个梦，梦见了鲁滨逊来到了我的家里，他长着一撮黑黑的胡子，好象刚刚从危险中脱离出来。然后他又跟我诉说了他的厉险记，可是才说了一半他说他要走了，我大喊说不要走，不要走，就在这时有一直粗大的手把我用力的抓了起来，我大喊：“啊，不要啊！不要啊！”我从床上蹦起来，大叫一声：“鲁滨逊”妈妈生气的说：“现在都几点了，还不快起来，7.15分了，快要迟到了，快。”还在鲁滨逊、鲁滨逊的，快。”早上，我拖着沉重的脚步艰难地走在路上，有两个原因，第一是因为鲁滨逊才跟我说了一半就早上了。第二个原因是因为昨天睡的不够，早上起来哈欠一个接着一个的打个不停。
到了学校，无精打采的坐在自己的座位上，脑子里还全部是昨天晚上（也可以说是今天早上凌晨）做的梦。上数学课时，我对着白板发呆，老师叫我起来回答问题，我还是坐在那儿发呆，旁边的同学在我耳边大叫我才猛的回过神来，站起来，老师问我：“2.5×3.6怎么算？”我不懂，旁边的同学提醒我说是9。老师比个手势让我坐下。好不容易挨到了放学。晚上12.00我照样起来读那本书，为的是晚上在让那个梦继续下去。12点半的时候门猛的一开，原来是妈妈，妈妈走过来，和蔼可亲的摸着我的头说：“孩子，你这么晚了怎么还读书呀。”爸爸见了揉揉眼睛走过来说：“儿子，你怎么还不睡呀，赶夜车呀！”妈妈愉悦的说：“你赶夜车有好也有坏，好的是多读课外书，坏的是这样对身体和精神都不好，快谁吧。”我笑着说：“好的妈妈！”今天晚上我做了个美美的梦，梦见我读了一本厚厚的书，长大后成了一个非常有学问、有知识的文学家。你看吧，我就是这么一个书呆子！
书的故事作文 篇3
“书是知识的海洋”。“书是人类进步的阶梯。’’书是时代的生命……’’我和书有着不解之缘。
我喜欢看书，看书让我懂得了不少知识。以前，我的写作能力并不好，每次作文只有80分左右—每当老师在班上读别人的同学的作文时，我就很羡慕，心里也是很着急。爸爸说：“也许是你的阅读面太窄，应该多读范文，多扩大知识面。”我听了爸爸的'话之后，我开始更加勤奋地读书了，没想到我的写作能力竟然提高了。
有一次，妈妈带我去超市的书柜上看书。妈妈对我说：“我去里面买菜了，你在这看书”。“好！”我高兴地答应了，心想：读书的机会来了。我先看的是童话书里的《白雪公主》，这本书，让我感受到了白雪公主的善良，聪明与智慧……然后看了《故事书》中的主人公很勇敢，聪明，活泼……最后我看了《作文书》作文书中写的每一篇作文都很生动，形象。其中有一些作文还告诉我们一些作者写作上的感悟：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。还要写真情实感。后来，《童话书》和《故事书》……慢慢地已经不能让我满足了，我开始看《作文书》。《三国演义》、。《西游记》、。《水浒传》……我正看书看到如痴如醉的时候，妈妈突然叫了我一声“哲茜，该回家了。”我却还依然看着书，毫不知情。妈妈跑到我跟前大声说：“回家了，不看了”，这时我才反应过来，然后，依依不舍地把书放回书架。
妈妈为了不让我看书，让我烧水，我一边烧水一边看书，一页，两页我像一匹饿狼，贪婪地读着。突然，有一个声音在我耳边过来过去，这时，我才发现水壶已经烧坏了。虽然被妈妈骂了一顿，但我觉得很快乐，因为我从书中获得了许多知识。
我爱读书！“一本你喜爱的书就是一位良师，也是你迷失方向的指南针。”
书的故事作文 篇4
“书”是我们知识的源泉。大家都有喜欢的书，而我喜欢的书是《伊索寓言》。在大家看来这可能是一本小孩子看的书，六年级看这本书有点幼稚，但我比较喜欢童话故事，所以只要是童话故事我都喜欢看，其中我最喜欢看《伊索寓言》。
我的《伊索寓言》是“于桂双”写的。你们知道《伊索寓言》为什么能享誉古今吗？“主要原因在于它本身的感人魅力。这一魅力主要来源于寓言的三个方面：其一是《伊索寓言》故事本身的趣味性；其二是《伊索寓言》文字的表达特点；其三是这些故事包含的寓意内涵深刻，耐人寻味，富有教益。
我最喜欢其中的两个故事：第一个是《挤牛奶的姑娘》，第二个是《赫拉克勒斯与雅典娜》
《挤牛奶的姑娘》这里面的那位姑娘只会空想，但做起来完全不一样。她想象自己挤的牛奶换钱以后要给自己买裙子，买完裙子后去参加舞会，大家看到她很漂亮，就会向她求婚的，由此过上幸福的生活。但是她做事不认真，让她的梦都变成了白日梦。这件事告诉我们：做事要认真，不要在没成功前就想象未来的事。
《赫拉克勒斯与雅典娜》里面的赫拉克勒斯想要踩碎在路上的一个小苹果，不料苹果不但没碎还长大了许多，这让赫拉克勒斯很生气，于是他更用力去踩，直到雅典娜来告诉他是怎么回事，他才停止。这个故事告诉我们：和平相处会使双方都互惠互利，争斗和对抗往往只会带来更大的危害。
因此，我觉得故事书也是有知识。如果你们有好看的故事书可以告诉我哦！
书的故事作文 篇5
故事书可以带给小朋友快乐；可以带给大人童心。如果我是故事书，我的书名一定要叫作：我的梦想在哪里？故事内容一定要好玩又有趣，还要有一些美丽、可爱的图画才行，那才是我想要的故事书。
如果我是故事书，我要把快乐分送给辛苦工作的爸爸与妈妈；如果我是故事书，我要把惊喜分送给年老的奶奶，让奶奶高兴的睡着；如果我是一本故事书，我要把我聪明的头脑和高级的智慧，送给我那今年才刚刚读一年级的小弟弟。
如果我是故事书，我要把幸福送给这个世界上的每一个人；如果我是一本故事书，我要把珍贵的宝物图片展现给每一个认识的人看；如果我是一本故事书，我要把想像力送给每一个大人；如果我是一本故事书，我要把最好的知识保留给大人和小孩。
如果我是一本漂亮的故事书，希望看过我的人，一定要好好保护我，我会很感激的！我觉得当一本故事书是很好的事情，因为它可以无忧无虑的生活下去，不会消失。
书的故事作文 篇6
大家知道书是什么吗？书是一个不说话的老师，是一盏指路明灯，是一个朋友。
小的时候我是一个小书迷，现在也不例外。记得有一次，妈妈给我买了几本新书，恰好碰上奶奶买了一包种子，问：“这是种子吗，能中好吃的蔬菜吗？"奶奶说：“是呀，种瓜得瓜，种豆得豆啊。”我顿时冒出一个大问号，心想：我有那么多书，“牺牲”一本书不就越来越多书了吗？这就是传说中的‘种书得书’吗？莫非是这样？为了解除疑问，今天我就当一回“科学家”呗。
我来到家后面的花园，首先挖了一个坑，然后选了一个“志愿者”，还把它放在坑里，埋了起来。最后我还给它浇水。一看了自己的“杰作”我忍不住叫了起来，真是一沓糊涂。但小时候的我并不是这样想，而是拍手叫好，懵懂的我还说：“我是人才。”过了几天，我去看看“发芽”了吗，找到那个坑，可是呢，它没发芽。于是，我又加“营养品”进去，放了很多，一看不好了，太多了，浇点水吧！过了几天，我又跑过去，再一次看我所谓的“杰作”一看呢，又没发芽，莫非营养不良？我皱了皱眉头，又倒了一大包“营养品”进去，又装出一副博学多才的模样，笑呵呵的。
晚上，妈妈回到家，我就扑到她怀里，哭了一下。说：“妈妈，奶奶骗我，说什么种瓜得瓜，种豆得豆，为什么种书没书呢？"妈妈哭笑不得的说：“种书是不可能的，大傻瓜，你要看给你买呗。”“不嘛，种出来不要钱啊。”“诶呀，书是没有生命的，种不出来，但种子是有生命的，你读那么多书都不明白啊？”“妈妈我知道了。"
那次，原因全是我不好好看书才造成的，因为这样，所以我们以后要，拒绝书呆子，要做读到的并且用到的。最后，大家要多读书，不要书到用时方恨少啊！
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