我的课余生活作文

2021-03-01 我的课余生活

　　在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的我的课余生活作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我的课余生活作文篇1

　　我的课余生活丰富多彩，有很多很多各式各样的活动。有看书、有打羽毛球，我最喜欢羽毛球、看书还有打篮球。

　　每个星期日，我就和妈妈到公园打羽毛球。带着球和羽毛球拍，我高高兴兴地过去了，到那我和妈妈开始打了。妈妈先发球，把球向高空扔，再用球拍打过来。球就像一只小鸟一样飞过来飞过去，我用力把它打回去，一不小心打到树枝上去了，太用力了。妈妈拿了一根长长的木棍把球戳下来，羽毛球真好玩啊！

　　星期六，我会在书店买好多好多书，有各式各样的，有小说、漫画等。有一次我在书店买了漫画书，很好看，妈妈叫我吃饭，叫声很烦，我大声说：“吵死了。”妹妹一直叫我和她玩，我一直不理她，过了一会儿她就跑走了。

　　我在学校打篮球可是数一数二的，老师说这节课打篮球，我就特别兴奋地扣篮，我可是百发百中的。有一次，老师带领我们开展了一次比赛，老师把球放在中央让我们抢，我赶快跑过去抢来，但是前面被人挡住了，我只能把球给别人了。接着，我冲上去抢过了球，球到我手上，一个厉害的扣篮。

　　羽毛球和看书还有篮球丰富了我的课余生活！

我的课余生活作文篇2

　　一：以课本为范例，做到读写结合

　　结合本单元课文让学生学习把过程写具体的方法，给学生一个拐杖，确实做到读写结合，以读促写。如《爬天都峰》这一课，让学生体会我和老爷爷是怎样爬山的，可以用上连接的词（一会儿……一会儿……），也可以用上比喻、拟人、夸张的写法。然后想一想我和老爷爷是怎样克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰的，让学生回忆自己有没有战胜困难的体验呢？事情的经过又是怎样的呢？《绝招》这一课则引导学生学习作者在写三个小朋友分别表演绝招时是如何运用动作、神态、语言的描写把表现绝招的过程写具体的，另外，作者还写出了观众的评价来衬托绝招的绝，这时我提醒学生在写活动时，不但要写自己还要写别人。通过这样的指导学生就习得了写作的方法，学生有法可依了，写起作文来就轻松自如了。

　　二：开展活动，体验生活。

　　为给学生提供写作素材，我引导学生开展丰富多彩的课外活动，比如做手工、放风筝、刷碗、摘秋果等等。引导学生把活动中看到、听到、想到、做到的写下来。并告诉他们在描写活动过程时，要有一定的顺序：首先要写清活动的时间、地点、参加的人员；接着写活动的开头、活动的内容；当时有关方面的情况怎样；参加活动的心情；活动是怎样结束的；以及参加活动后的收获和感受。这样指导后就不会出现学生常犯的错误想到什么就写什么，给人乱糟糟的感觉。学生在活动中也积累了素材，体验了过程，激活了情思。学生有素材了，有体验了，有情思了，写作文时自然难度就降低了。

　　三：情境再现，步步引导

　　在指导学生习作时，我发现这样一种现象，有的学生虽然做活动了，但真正到写时又写不出来了，这时我就引导学生把活动的情境再现出来，采用第二步中提到的方法引导学生把活动的内容一步一步表达出来，然后把步骤板书在黑板上。这样学生在写的时候这些画面就会在他们脑中重现，化为文章，落在纸上。

我的课余生活作文篇3

　　每个星期五的傍晚，是我最盼望的.时刻，因为妈妈会带我去“兰大英语角”，和我的好朋友一起交流英语，一起开心地玩耍。

　　这个星期五的晚饭后，我们和以前一样来到“英语角”和大家聚会。不同的是，这次，我的好朋友张宇佳妹妹和刘星星姐姐各自穿着漂亮的公主裙，张宇佳妹妹还带着王冠呢，当然，我也装扮成公主的样子了！

　　我们一边唱着英文歌，一边像真正的公主一样旋转着裙子，我们在路灯的照射下，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，引来许多路人驻足，欢声笑语回荡在夜空，连星星都不愿离去。

　　这就是我的课余生活，有趣、快乐、难忘······

我的课余生活作文篇4

　　课余，我喜欢和同学玩丢手帕。

　　大家围成一个圆圈，蹲在地上。先由杨点伊来丢手帕。她握着一块手帕飞快地跑了一圈，然后轻轻放在严艺背后。当跑第二圈时，严艺还未发现，又过了一会儿，她终于发现紧追过去，结果没成功。

　　第二轮轮到严艺丢手帕了。她可真机灵，把手帕握在手里，连跑了两圈还没找准目标。后来她趁我不注意，把手帕悄悄放在我背上。开始，我没觉察。过了一会儿，她快速向我跑来，而且眼睛也紧紧地盯着我。这时，我想她可能把手帕放在我背后急忙转身找。忽然一块手帕从我身上落下来，我拿起手帕，拔腿就跑，可是已经来不及了。大家罚我表演一个节目，我没办法，只好唱一首歌。我们就这样依次轮流玩着......

　　我的课余生活有趣而丰富。

我的课余生活作文篇5

　　今天，家里大扫除。我非常开心，因为这是我第一次参加家庭大扫除。

　　开始扫除了，我帮妈妈扫地、倒水、收拾房间……我还学习了擦玻璃，擦的时候要准备两条干净的毛巾，一条湿的，一条干的。我来到窗前，看见玻璃上面好多浮土，用手一模，手指头都是黑的了，真脏！妈妈告诉我，首先，拿湿的擦一遍，再拿跟干的擦一遍，这样玻璃才干净。随着妈妈的一声令下，我擦拿着湿毛巾在玻璃上来回擦了起来，由于玻璃上的浮土太多，没几下玻璃就变成了一个大花脸，湿毛巾也成了黑毛巾，我乐的不亦乐乎。这时，妈妈提醒我说："快擦，一会儿干了就不好擦了。"我又换了一块湿毛巾接着擦了起来，这回玻璃有些透亮了，我又学着妈妈的样子用干毛巾专注的擦了起来，一上一下的，像车上的雨刷器一样，时不时的还要从侧面看看玻璃上哪里还有脏的痕迹，然后再用干毛巾着重擦哪里。在妈妈的精心指导下，我擦完玻璃外面又用同样的方法擦的玻璃里面，我干的也越来越熟练，妈妈看着我擦的干净的玻璃说："真棒！"我心里美滋滋的，非常开心，今后，我要学着做更多的家务，让爸爸妈妈更轻松一些。

　　这次大扫除让我懂得什么事都不要半途而废，只要坚持，就能成功！

　　教师评语：你选取了一件较普通的小事，符合要求，但新意欠缺，描写过程中如果想给读者留下深刻印象，就一定要写出自己真实、独特的感受，加油！

我的课余生活作文篇6

　　我的课余生活丰富多彩，你们知道我最喜欢什么吗？我最喜欢足球、篮球、排球、围棋、跳棋、五子棋、乒乓球。

　　说我最喜欢还是足球和篮球，有一天我在家里就一个人我觉得无聊，我爸爸回来了，他给我买了足球和篮球，我爸爸说：“以后无聊就玩篮球和足球，我每天都练习打篮球，我今天练习了一中午终于会打篮球了，我让我爸爸在一个地方建一个球篮，我投几发就中几发。

　　我有练习踢足球，我和我爸爸还在家比过赛哩！我和我爸爸在我家里踢球，我本来一个球都接不住，我超伤心，我爸爸说：“你不能着急不然一发都接不住。”我就努力练习，练习了一天终于会了，第二天早晨我和我朋友多多比赛，我进了好几发，我朋友多多一发也没中。我特别高兴！我就和我爸爸比，我爸爸快要来的时候我一滑翔我和足球从我爸爸的双腿间钻过去。我进了一球，我超高兴，我爸爸说：“不能骄傲。”我一直一直努力，最后我终于赢了！

我的课余生活作文篇7

　　今天上午放学后回到家我写完工作后，想一想玩些什么？做下小实验吧。因此，我配置了几类奇妙的“水”。它的秘方是：某物（信息保密）放水2比1，成浆后加上某物就可以。一下子我制做了多种颜色的水。

　　一开始仅有2个小瓶，放不进。以后，我跑进餐厅厨房拿了好多个小瓶回来，我将鲜红色水到进了搅桶里，又到进8滴翠绿色水。晃了晃搅桶，里边忽然“噼噼啪啪”一声，这二种颜色的水混在了一起，变成了黄色。我赶快拿了一个小瓶，把搅桶里的水倒了进来，提心吊胆地倒了进来。

　　第二次就是我往搅桶里倒了少量黄色水，倒了少量翠绿色水，一摇搅桶，“噼噼啪啪”一声，这二种颜色的水居然变成了白色水，我又拿了一个小瓶，把白色水赶快放进去。就是这样，我一共制做了八小瓶神奇的水，最终我将物品收了起來。再一看污水盆中都快成满了污水。“不会吧，这短短十分钟時间我也失败了那麼数次？”

　　根据这一小实验，我明白了不成功是取得成功之母的大道理。

我的课余生活作文篇8

　　我的课余生活丰富多彩，有跳绳，打羽毛球，石头剪子布，搭乐高和玩彩泥等。我最喜欢的就是跳绳了。

　　每次下楼跳绳，我都很兴奋，因为我又可以挑战自己的记录了。跳绳之前，我都会先做个热身运动，比如：先绕着羽毛球场跑上一圈，然后，开始跳绳。记得我是在大班时学的跳绳，当时我只能跳19个，很差吧？后来我努力学习正确的跳绳姿势，不断地练习，到现在，我一分钟的跳绳总数已经远远超过“19”。我最新的记录是一分钟跳200个，最少的时候也有139个呢！每一次跳绳我都在进步！

　　这就是我的课余生活——跳绳。跳绳不仅丰富了我的生活，增强了我体质，还给我带来了成功的喜悦。