我的课余生活_

2021-01-28 我的课余生活

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  自从陈波、谢俊威、谢战辉把“弹珠超人”这个玩具引进在我们班,大家都喜欢上了。

  我也不例外。我向陈波要了一个“弹珠超人”——就是一个小玩具人,他的肚子是空的,用来放弹珠,后面有个按钮,按一下按钮弹珠就会射了出来。“弹珠超人”的玩法很简单,各自在各自的位子上站好,分好队,然后石头剪刀布,赢者先来,第一局不能打对方的“弹珠超人”,如果弹珠被弹出台桌,“弹珠超人”就还在原地,你发出的弹珠滚到桌面上别的地方,没有掉下台桌,就站到弹珠滚到的地方,打到对方,就站在对方站的地方,打到自己一队的就站在他旁边。

  玩“弹珠超人”也很有意思,有一次,我和我们班的同学一起在玩,当轮到我发射时,我轻轻一按弹珠斜了一点,打到了网,慢慢的向下滚,快击中张林的“弹中超人”了,这时旁边观看的同学也叫了起来:“快掉下去!”有些喊着:“不能停!不能击中!”大家都七嘴八舌喊着,玩弹珠超人也要很沉着,如上次和徐磊的“弹珠超人”对打时,我只跟他相差一尺远,旁边的同学喊起来,我被他们影响了,没瞄准就射,一下子就斜了,白白失去了一次这么好的机会。

  玩“弹珠超人”时我们也发明了许多战术。有一次,我和张东方一组时,我们发明了一种“深入虎穴”的战术。第一局胜的人打中对方,因为第一局不能死人,所以就站到被击中的“弹珠超人”旁边,对方的“弹珠超人”逃不了多远。第二局就可以轻而易举的干掉对方。还有一次,我和张林合作就采用了“连锁战术”。两个“弹珠超人”靠的很近时,如果被对方打掉一个,我们就可以在近距离内把对方干掉了。但这种战术也有缺点,靠得太近会被对方一箭双雕。没想到吧,玩“弹珠超人”还有这些战术!我们还有一些战术,我就不一一说了。

  “弹珠超人”是一种眼利而又要靠运气的游戏,有时你离对方很近,却打不中;有时离对方很远却出人意料打中了,还有,要靠队友的配合,以战术取胜,这就是玩“弹珠超人”最大的乐趣。

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  我的课余生活是多么丰富多采。我喜欢看电视,跳绳,跑步。可我最喜欢的还是看书和玩滑板。

  书,书是人类进步的阶梯,在我的课余生活中,书是不可缺少的一部分,有书的陪伴让我感受到了喜,怒,哀,乐。带走了我的无聊和孤独。送来了无穷无尽的快乐和美妙,学到了丰富的知识。让我陶醉在知识的海洋里,我像在海洋里的"小鱼儿"一样,自由自在地遨游,尽情地呼吸。

  每当我有空余时间,妈妈就会带着我去最渴望的地方一一新华书店.我像一条饥饿的"小鱼"游进了书的海洋里.我会挑几本对学习有帮助和自己感兴趣的书,然后找一个安静的角落,津津有味地享受着美餐.不知不觉中我和书本度过了每一分,每一秒,让我体会到了故事中喜悦,愤怒,悲伤和快乐.<<笨狼的学校生活>>中的笨狼,让我发现原来学习是那么快乐。<<卖火柴的小女孩>>让我深深的感受到小女孩的悲伤和我的愤怒。

  "宝贝,天已经很晚了,我们该回家了。"妈妈的话把我从书的梦中惊醒了。我多么渴望时间能够停留,让我在知识的海洋里继续畅游。

  我虽然很喜欢看书,但是我更贪玩。我是一个调皮的小女孩,也像一群男孩一样喜欢玩滑板这项有活力的运动,在我的课余生活里,玩滑板给我带来了轻松和欢笑。

  记得暑假里,姐姐教我学滑板。我紧紧地握住姐姐的手,两脚站在滑板上,我怎么站也站不稳,脚下的滑板不停地在摇晃,一不小心,脚下一滑,摔倒在地上,来了个四脚朝天,吓得姐姐心惊肉跳,我在地上痛的哇哇直哭。我是一个坚强的女孩,不会那么轻而易举的放弃,于是我擦干眼泪,继续向前。其实学滑板是有技巧的:左脚把握方向,右脚来回扭动.这样可以轻松自如地滑地飞快。我知道了技巧,几天后,我就像一只快乐的小燕子一样,穿行在公园里。

  用心灵去体验看书给我带来的知识和乐趣。用勇气去体验玩滑板给我带来的欢笑和泪水。丰富多采的课余生活,每天陪伴着我成长。

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  上课,复习,考试,这样的生活有些单调,在紧张的学习之余,我也有自己的一片蓝天,一片青青草原。

  小时候,我就被二胡那独特的韵味吸引住了,它的身姿就像是一名窈窕的淑女,纤细的弓子就像是手中的丝带,飘逸而有力。

  课余的时候,我拿起那把用红木做的二胡,琴杆上的暗红色更增添了一份高贵一份神秘,轻轻拉动那根弓子,优美的音符跳了出来,小心翼翼地拨动那两根银色的弦,“叮咚”,清脆的像瓷碗的敲击,低沉的像大提琴的低鸣。曾经,我想要用二胡练出动听的旋律,当一个世界闻名的演奏家,现在我感觉到,只要利用课余的时间去聆听它的旋律,已经很开心了,二胡没有华丽的外表,只是朴素的让人安心。

  它的旋律时而柔情,时而汹涌,前年我已经考出二胡最高级,初三的时间很紧,所以也就不再天天练习了,到了周末,拿起那把古典的二胡,重新练习《江南春色》。

  柔美的,激烈的一曲终了,在练习这曲的过程中,脑海里出现了江南人家富裕的生活,柔情似水的女子轻柔的站在风中,任那清风吹拂着她的衣袖,多么美丽的一副画面啊!

  那一首《悲歌》,情绪压抑,音调哀愁低沉,有呼天抢地的痛不欲生,有欲哭无泪的难以名状,一曲终了,世界变得沉静下来,思绪飘远,从音符中体会作曲者心中的感情。

  听一曲《汉宫秋月》,表现出了古代宫女幽怨悲愁的无可奈何,曲调优美,调整紧张的心灵。

  二胡的音调细腻多变,让我爱不释手。有人说,二胡的旋律很悲伤。有人说,二胡是一种哀伤的乐器。我却认为它抒情委婉,就算悲伤,也有柔和其中。那样安静的曲调,扫走心中的阴霾,让心一下子放松,干净的像是透明的泡泡。通过二胡去看古代,看另一个世界,是何其美妙。

  在紧张的初三,在课余时间用二胡来放松自己,陶冶心灵,心一下子安静下来,淡淡的,去体会音律的舞动,就算在紧张的气氛中,也有舒适的放松,是那样柔美。

  这就是我的课余生活,与音乐一起度过,没有遗憾!

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  上课、复习、考试;上课、复习、考试。这样的生活似乎太单调了。哦!不!在紧张的学习之余,我也有自己的一片蓝天,自己的一块沃土。这就是我的课余生活。

  我是个热爱体育的男生,作为一个男生,我最爱的当然是篮球了。在紧张的课上,无精打采的我们只要下课铃一响,男生们立刻有了精神,大家抱起篮球就往篮球场飞奔而去。为了珍惜这不长的课余生活时间,大家不废话立刻分好对开始了“对抗”。一次,在我们气喘吁吁时,一个同学乘我们一不注意立即跑出三分线,在无人防守的情况下,双手抓住球,瞄准篮筐用力一投,澄色的篮球从空中划过一条弧线,不偏不倚,落入了篮筐。大家连连叫好。见对手进了一个好球,我也不示弱。我拍着篮球,跑向篮筐,脚步下风呼呼作响,来到篮筐下,我纵身一跃,将球一抛,球进了!我乐的哈哈大笑。等上课铃响,大家已是大汗淋漓了,我们又在教室和球场间的路上飞奔。这一过程只有一个字——爽!

  白天的我在球场上飞奔,而晚上的我又有一个不同的爱好,那就是轮滑。刚溜的时候,“我的双脚我做主”已不复存在。我的双脚直打滑,我的脚我居然做不了主了,一只脚往东,另一只脚偏要往西,闹起了别扭。我费了九牛二虎之力才站好,尝试着挪动脚步,忽然身体往后一趔趄,摔了个手脚朝天。不用想,我被边上的同学笑了半天。但我没有放弃,又爬了起来,一步一步、胆颤心惊地向前挪动,像醉汉一样,不是东倒就是西弯,不是前仰就是后俯。终于,在屁股的一次次的开花后,我学会了轮滑。现在的我常在同学羡慕的目光中,做着一个个高难度动作。这种感觉又是一个“爽”字。

  课余生活,让我找到了快乐;课余生活,让我增加了自信;课余生活,让学会了坚强;课余生活,让我有了爽的感觉。溜冰和篮球成了我课余生活不可缺少的一部分,让我的生活充满了阳光。

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  大家好,我今天要向大家隆重推出我的课余生活。

  说起我的课余生活,那首屈一指的便是读书。我有一件非常漂亮的书房,书房里的书琳琅满目,包罗万象。科技类、文艺类、故事类、小说类、教辅类……把我的书房装点得熠熠生辉。每当放学之后,我都会流连在我心爱的书房里捧起一本本散发着墨香的书,心中便感觉无比幸福。有位名人说过:“书对人类永远都是有益而无害的。”是呀,书让我获益匪浅。《红楼梦》让我懂得了封建大家族的兴衰荣辱;《四库全书》令我知识渊博,知之甚多;《鲁滨孙漂流记》使我懂得了在逆境当中应当选择奋起而不是沉沦……前苏联著名作家高尔基曾经说过:“书是人类进步的阶梯。”我深深地迷恋上了书,它们也成为了我学习上、生活上不可或缺的好帮手,读书,更是我课余生活的最大爱好。

  另外,我还喜欢在假日去郊游,捕捉大自然的美丽景致。

  春天,我会带上画板和彩笔去河边写生。清澈的河水,活泼的鱼儿,萌芽的小草,雪白的云朵,蔚蓝的天空……一切的一切都会融入我的画卷。于是,一幅美丽的《春之魂》便诞生了。

  夏天,我会背着相机,漫步在绿油油的草地上,慢悠悠的哼着乡间小调,美滋滋的摘来一束美丽的鲜花插在头上,随着“咔嚓”“咔嚓”的声音,一切一切的美景都停留在了完美无瑕的照片中。

  秋天,秋高气爽,天高云淡,我兴奋地随着家人,拿着钓竿来到河边钓鱼。我快乐地帮助农民伯伯收割稻子,摘水果。走在回家的路上,火红的夕阳映照在我手中鱼儿肥胖的身子上,那时的心情不亦乐乎。

  冬天,风簇着雪,雪拥着风,天地之间银装素裹,粉妆玉砌。我和小伙伴们一起穿着厚实的棉衣棉裤,来到大自然,来到雪地里,一起堆雪人,打雪仗,脚下是“咯吱”“咯吱”的,美妙音乐,天地之间回荡的是我们快乐的笑声,它们随着风儿传到了很远很远的地方。

  这,就是我的课余生活,怎么样,我的课余生活有趣吧!那么,你的课余生活又是怎样的呢?

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  我喜欢在课余生活中,一个人静静地,静静地呆在琴房里,用十根纤长的手指和88个琴键,弹奏出只属于我自己的音乐。

  星期日晚上7点整,我准时打开尘封整整一个星期的琴盖,抚摸那黑白相间的琴键。只有我知道,这88个琴键里融着我的酸甜苦辣。

  我开始弹奏《秋日私语》。当我按下第一个琴键,我感觉它是如此的羞怯。但当我按下第二个按键时,它已经变得活泼。第三个按键传入耳膜时,它们已经成了一段小乐曲。缓缓的节奏出场,就带给人清凉、舒适的感觉。12个音符后,我便缓缓抬起右手。主旋律一出,我已闭上眼睛,进入秋天的美好环境。右手抬起,落下,抬起,落下,手指敲打着琴键,奏出清凉的乐曲。这时展现在我眼前的是秋风扫落叶的情景。秋风一阵一阵地吹,树叶一次一次地被卷起,在空中飞舞。

  渐渐地,乐曲变得有些激昂,左右手来回跳跃着。眼前的景象已不再是如此安详。我感受到的是有一阵大风刮过,树叶开始奔跑,暗黑的幕布开始一点一点地遮住天空,似乎要下一场秋雨。就在这时,周围的一切又变得安静起来,树叶还在飞舞,可没了声音,风还在刮着,可同样没有声音。

  不久,几滴豆大般的雨点拍打在树叶上,树叶往下摇了摇。没过几秒,雨就像瓢泼的一样,看那空中的雨真像一面大瀑布!一阵风吹来,这密如瀑布的雨就被风吹得如烟、如雾、如尘。打在窗户上,门上,树叶上,小草上。就像一颗颗子弹似的打在各个地方。周围只有一片“啪啪”声。我的手指也在琴键上飞舞起来,像子弹似的打着琴键。

  这场秋雨来也快,去也快。不一会儿,云散了,雨住了。太阳照亮了大地。一股泥土的清香迎面扑来。空气像滤过似的,格外清新。再听听这时周围的声音,只有那树叶上的雨滴滴落在地上的清脆的声音……

  一曲终了,我睁开眼睛,回过神来。

  这就是我在紧张的学习之余的一片属于自己的蓝天,一方属于自己的沃土。

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  我的课余生活是丰富多彩的,我的爱好很广泛,但我最喜欢的是打羽毛球。

  刚开始我不会打,妈妈叫我先学抬球,把球扔到天空中,等球掉下来再用拍子打到空中。第一次,我把球扔到空中还未等球掉下来时就不知不觉地闭上了眼睛,怕球落到眼睛上,球也就没接住。妈妈告诉我,抛球也有技巧,不能往自己的头顶上扔,要扔向前面手拿拍子能接住的距离的上方,这样当球掉下来时就不会打到人的身上了。我试着按照妈妈的话做,慢慢地我发现羽毛球好像听话多了,我一下子可以连抬两个、三个甚至四个球了。

  我和妈妈开始对打了,心情既紧张又激动,时刻准备迎接飞过中线的.球,还好妈妈发的球正好落在我眼前方,我赶紧对着球用劲一打,球像长了翅膀的鸟儿,转头飞了过去。“好球!”妈妈边喊边接球。“砰!”球打在了妈妈的球拍上。“哎呀,不好!”妈妈大叫。“哈哈!妈妈没接住!”我顿时高兴得手舞足蹈,终于松子一口气。经过不断地总结经验教训,我渐渐地可以和妈妈打成平手了。

  有一次,我和妈妈又来到老地方打羽毛球,我们刚拉开阵形准备决一胜负,来了一个小妹妹,她也想打球,于是妈妈就把拍子给了她,让我们对打。“球呀球,你一定要争气呀!可不能让我丢丑呀!”我心里默默地祈祷着,用劲儿把球打过去。只听“嗖”的一声,球飞了过去,没想到小妹妹一个漂亮接球,球又飞回来了,我慌忙应战。就这样,我们打了几个回合,不分胜负。打着打着,我突然想出了一个好办法:她打得高我就跳起来接,她打得低我就用拍子抬过。这个办法真管用,有时居然打得她措手不及。我终于赢了。

  通过打羽毛球这顶课外活动,我知道了一个道理:做什么事情都不容易,不过如果你有努力进取、坚持不懈的精神,什么困难也是难不倒你的。

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  我的童年时光就像一条长河,而课余生活就如同长河里的珍珠,今天,我把最精致的一颗拿给你们瞧瞧。

  那是在廖老师作文课上玩的一次有趣的斗鸡游戏。老师先告诉我们游戏规则,再为我们分好队。随着同学们欢乐的笑声,斗鸡比赛就开始了。

  只见陈锦聪气势汹汹地走上了“战场”,他大喊一声,“谁敢与我决一死战?”

  他的话音刚落,孙宇润便跳了出来,“我敢!”就这样在大家的欢呼声中,孙宇润也斗志昂扬地走上去了,看来一场恶战在所难免。

  只听老师一声令下,“预备!”他们俩用双手抱起右腿,紧接着,老师大喊一声:“开始!”就这样一场激烈无比的战斗开始了。

  瞧,陈锦聪先下手为强,他像一只老鹰扑食一般朝孙宇润撞去,孙宇润见状,急忙跳开,让陈锦聪扑了个空。陈锦聪还是不甘示弱,又向孙宇润发起进攻,孙宇润故伎重施,又急忙跳开,满以为这一次也能逃过一劫,可没有想到这一次陈锦聪却杀了个回马枪,把孙宇润撞了个四脚朝天,瞧,他摔倒在地,还一副不服气的神情。陈锦聪好像看懂了他的心思,便又挑衅他:“怎么,你还想再摔一次吗?”

  孙雨润还没来得及回答,小将张明聪又跳出来,“小爷我愿意跟你比试比试!”

  就这样,一场又一场充满火药味的斗鸡比赛过去了,前来挑战的人都连连败退,每一场陈锦聪都能打败对手,他特别得意,便有些骄傲自满起来。

  又有一人上来挑战,陈锦聪急忙应战,可是因为太骄傲,加上刚才体力消耗过大,所以一不小心失了手,被轻而易举地拿下了。

  游戏虽然结束了,但是我深深地领悟到了其中的道理:做人做事不能太骄傲,否则迟早吃亏!

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  打篮球,这项体育活动大家都知道的是吧!它既能锻炼我的身体,又能帮我减肥,今天我就来分享一下打篮球的乐趣。

  这一天,妈妈带我去离学校不远的篮球场,我以后的篮球课都在这上。

  老师来了,他长得很年轻,我们个个都排好。

  老师先教我们手波球,这个比我想象中要难,后来就更难了,后面我们要用球绕着身体转一圈,又学打低球……终于到休息了,我喝了口水,看到老师在投球,就上前去抢球,可惜没抢到,另外一位同学看到了,也上前来助我一臂之力,在我俩的合作下,终于抢到那个球。

  分段上课了,老师说我们来玩一个抢球游戏,规则是这样的,在一个圆圈内拍球,率先把对方的球打出圈内获胜。

  可是,因为我们只有7个人,只有3个人的那一队,其中一个人有两条命,我和那个有两条命的人打了三个回合都输了,可我们在大混战中打败了他,我们高兴地把篮球扔的很高,尤其是我欢呼的最大声。

  我感觉到了打篮球真正乐趣。

  篇三:我的课余生活——画画 我的课余生活丰富多彩,打球、下棋、画画……其中,我最喜欢的是画画。

  今天是我最喜欢的日子——星期六,因为每个星期六我都要去万宝城5楼的图索画室上一个半小时的画画课。我又开心又兴奋,还不知道今天又要画什么奇奇怪怪的东西呢?是小猫还是兔子……

  我走进教室,原来我们今天要画一个墨镜先生。一开始,老师先让我们看一下构图。我在看构图的过程中,老师跟我们讲了需要注意的地方和等下要勾画时的难点。

  开始画了,我拿了铅笔和勾线笔全神贯注地画起来,把轮廓一步一步慢慢的画出来,依次画上了头发、眉毛、眼睛、鼻子……

  过了好一会儿,一幅被我取名为“帅气的墨镜先生”的画出来了,老师表扬了我的画,我很开心!

  画画让我的课余生活充满乐趣,我喜欢画画!

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  我的课余生活丰富多彩,看书、画画、滑冰、游泳……其中我最喜欢游泳。

  暑假,我们小区的游泳馆里每天都有好多的小朋友学游泳,我心里痒痒的,也想去学。爸爸妈妈知道我的想法后,非常支持我,立马给我报了名。第二天早上,不用爸爸妈妈的提醒,到了教练指定的时间,我就自己去了游泳馆。我们这一批学游泳的有十二个小朋友,大家在一起叽叽喳喳的,教练一走过来就都安静下来了。我们跟教练问过好后,就开始正式学游泳。

  教练第一节课教我们的就是学换气,他先做了示范,然后就让我们跟着他练。这个动作是先把头扎到水里憋气,然后再把头抬出水面来换气。我们就这样重复着一个动作一直练。

  第二天上课,教练先让我们复习前一天所学的内容,但有个小朋友忘记了我们学的内容,动作做得不对。我们以为教练会批评那个小朋友呢,谁知教练是那样的有耐心,又心平气和地教她,直到她完全会了,才开始带着我们学习新内容——“抱冬瓜”。这个动作是先把头沉下去,再用手抱住大腿,等背浮起来。教练示范完后,就指导我们独立练习,我们都很用心地学。

  第三天,教练没有教我们新的动作。他和颜悦色地说:“小朋友们,你们前面学的内容掌握得不够好,今天就练基本功。”说完,他把手往游泳池方向一指,意思是“抓紧点,快去练吧”。我们争先恐后地跳入游泳池里,像一条条小鱼一样在水里游来游去。

  第四天,教练又教新招了——“蹬壁漂浮”。大家七嘴八舌地说:“教练,您先做个示范吧!”教练笑着说:“大家睁大眼睛看好了!”眨眼间,他跳入水中,游到池边用腿一蹬池壁,人就漂浮在水面上,那样子好悠闲,好潇洒,就像老鹰在空中滑翔那样美,我们都看傻眼了。直到教练催我们下水,我们才缓过神来。上课时,那些动作看起来容易,可是我们自己做起来难啊,我们怎么练动作都不标准。

  不过,在教练的辛勤指导下,十二天后,我们这些“徒弟”终于学会了游泳,拿到了“毕业证”,大家都欣喜若狂。我的课余生活真有趣。

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  我喜欢看书,只要一有空,我就会捧起书本,津津有味地看起来.至于是什么时候开始的,就要从上幼儿园时的我开始讲起了.

  那一天,爸爸领着我来到新华书店,给我挑选了一本《中国童话故事选》.我打开一看,一行行密密麻麻的字立刻呈现在我眼前,使我眼花缭乱,晕头转向.我眯着眼仔细琢磨起来:“一天,我来的了什么边,把一条什布......之后......”读着读着,我不禁觉得有些心烦意乱了,不由得抓耳挠腮.一气之下“啪”地一声把书合上了.

  上了小学,当我再次拿起那本书时,猛然间,我竟被它给吸引住了.这时,它就像一个巨大的钩,把我牢牢地钩住了.书里面丰富多彩的内容深深地吸引了我.细细品味,竟还有身临其镜的感觉!我那时真不敢相信自己!

  从那以后,只要有时间,哪怕只有一分一秒,我也会拿起书本.一看起来,不是忘记吃饭,就是看到水着.因此,自家的电费总是交得比别人多.

  一个小时过去了,二小时......直到肚子咕咕叫了,我猛地从梦幻般的书中醒来:“呀!我怎么忘了,我还没吃饭呢!”

  我一骨碌爬起来,跑到厨房里.一看,“哎,我着急个什么劲儿呀!还没开饭呢!”说着,我又捧起书,如痴如醉地看起来.

  “咕咕——”我的肚子又唱起了“进食歌”.“我都快饿得不行了,饭怎么还不开啊?”我这才跑去找妈妈:“今晚的饭怎么还不开啊?”妈妈惊讶得瞪大了眼:“你......你还没吃饭?”“嗯.”我点点头,有些疑惑不解了.仔细想想,我才恍然大悟!“呵呵”!那时的我多么可笑呀!

  不知不觉地,我和书已成为一对形影不离的好伙伴.当我遇到困难,书会助我一臂之力,帮我闯过一个个困难险阻:当书闲着无聊时,我会找它“谈心”.

  现在,我已经是五年级的小学生了,但我和书之间,仍然系着那根永远解不开的绳子.

  我渐渐地发现,我的口语水平提升了,写作能力也提高了.每当老师表扬我作文写得好时,我总在心底默默地对它说:“感谢你,朋友!”

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  我的课余生活像一座七彩桥,非富多彩。我的课余生活可广泛了!画画、看书、吉他、电琴绳……说起来可真是滔滔不绝啊!不过我最喜欢的还是吉他和看书。

  虽然我是个女孩子,但我古灵精怪,还会玩吉他呢!想想看,是不是很帅啊!吉它既可以激烈摇滚,还可以让它安静柔和,这正是我喜欢吉他的重要一点。虽然弹一手好的吉他很辛苦,手指上还起了泡,但我仍然坚持,撕掉泡,贴上创可贴。现在,吉他已经和我密不可分了,因为我渐渐热爱上了它。实不相瞒,我还有一个奇怪的想法,那就是带上胡迪的帽子,穿上牛仔裤,套上皮背心,腰间别着一把,在沙漠的小铺子里玩乡村音乐,一定很酷!

  我在课余时间还有一个爱好那就是看书。我可是个书迷,不,简直是个书痴!我一拿起书就控制不住自己,开始陶醉在书的世界里,一去不复返。莎士比亚说过,书是全世界的营养品!对呀,书实在是太好看了,它不仅内容有趣丰富,还教会人们一个人生道理。有一次,我习惯性地走向班级书橱,拿起一本书来,便又控制不住自己,留连忘返起来。这时我的好朋友找我,她喊了一声:“喂,去上体育课吧!”我没有动静,她又喊了一声:“去上体育课了!”我还是没有反应,因为我还陶醉在书中呢!这时她用最大声音喊道:“于文清!!!”巨大的声音仿佛形成金色的攻击波,有一头狮子向我迎面而来,把从书中拉了回来。原来这就是传说中的狮吼功!好厉害呀!我立马苏醒过来了,唉!只有用狮吼功才能叫醒我,可见我痴迷到了什么程度。没办法,我就是那么的爱书!

  这就是我非富多彩的课余生活,怎么样,是不是很有趣呀!课余生活就好像一幅七彩画,永远驻留在那段快乐时光里……

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  说起我的课余生活,那正是七彩的画盘——缤纷斑斓。

  首先,我会以欢快的脚步迈进文学殿堂,读读唐诗,品品宋词,猜猜谜语,赏赏对联——不过,这还只是畅游书海前的"热身运动"。"热身"之后,我会在《静静的顿河》来一番《西游记》,游到传说中的《金银岛》。在岛上等了《一千零一夜》,一艘《白轮船》终于赶来营救,不巧的是,由于《暴风骤雨》,几天后我们便《沉船》了……当我再次睁开双眼的时候忽然发现躺在《巴黎圣母院》里,原来是《海上劳工》救了我。

  没想到读书都这么惊心动魄,看来应该听听音乐,缓解一下紧张的情绪了:先打开收音机,听听流行音乐,跟上时代的节拍,然后回味一下老歌,让记忆的涟漪一圈圈荡漾开去,扩散开来,最后欣赏欣赏世界名曲,让舒缓的心随美妙的节奏一起跳动……从WAV、MIDI到CD、MP3,总算过了一回瘾。

  看饱听足后,就到了整理收藏品、接受美的熏陶的时候了。我一般喜欢按由小到大的顺序整理它们。先把钱币小心放入钱币收藏本,然后用镊子将"方寸之间,魅力无穷的"邮票放进集邮册,接下来是火花、粮票、磁卡、门票和剪报。各种收藏品对号入座后,免不了要浏览一番,走进这"微缩世界",净化灵魂。

  在我的课余生活中,没有电脑可不行——我这篇作文就是用电脑打出来的。我尤其偏爱互联网。在网上,我能接收电子邮件、进入聊天室、建立网站、下载软件,可好玩了!

  为了扩展思维,我还常喜欢下棋。随着年龄的增长,早期津津乐道的"富翁棋"、"飞行棋"、"陆战棋"对我已经不适用了,现在的我只会在跳棋中蹦蹦跳跳,在围棋中猛打猛攻,在象棋中大战"三百回合"。

  且慢,不能光顾自己,阳台上的鸽子该喂玉米了,窗台上的仙人掌和文竹也该浇水了。要知道,以一个生命养育其他生命——这,也是一种闲情雅趣呢!

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  我的课余生活可丰富多彩了,有跳绳、打羽毛球、骑自行车等。不过我最近迷上了踢毽子!

  叮零零,下课铃响了。同学们像飞出了鸟笼的小鸟一样,奔出教室,安静的走廊上一下子热闹起来了。有的同学用脚在玩剪刀石头布、有的同学在玩三打白骨精的游戏......

  瞧,我们的踢毽子游戏也开始了!我和庄延、纪昕怡,各自准备好了自己最喜欢的毽子。我们用黑白配和剪刀石头布的方法排出了顺序。

  踢毽子正式开始了,纪昕怡第一个开始踢了,她的毽子是粉色的可漂亮了。纪昕怡把这只毽子用力一抛,当毽子落下来的时候,她敏捷地一踢,毽子又回到了空中。这个粉色的毽子就像一只翩翩起舞的蝴蝶一样,美丽极了!纪昕怡连踢了两个,她的脸上笑开了花。

  第二个出场的是踢毽子高手--庄延。她拿着如雪花般的白毽子,踢了起来。白毽子在庄延的脚中上下飞舞着,好像有一根无形的绳子绑在她的脚上似的。一、二、三......我们帮庄延数着,白毽子像觅食的白蝴蝶一样飞舞着,,欢呼声一阵高过一阵。

  最后一个轮到我出场了。看到纪昕怡和庄延踢得这么好,我情不自禁的紧张起来了。于是我使劲一抛,当毽子落下来时,我自信的一踢。可惜太过用力,毽子像子弹一样穿过人群、飞过窗户,不偏不倚地砸到了一个正在认真看书的同学。这位同学大叫一声:“谁呀?”我红着脸跑到了教室里,跟这位同学道歉,要回了毽子。这时庄延、纪昕怡已经笑得东倒西歪了。我暗暗下定决心,下一轮要好好大显身手。我们又投入到了游戏当中,毽子像盛开的花儿一样此起彼伏。

  快乐的时光总是过得很快,正当我们玩得高兴时,叮零零,上课铃响了,我们收回玩心认真上课了。

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  在课余里,初三作文:我的课余生活有:弹电子琴、打羽毛球、看书、玩魔方、游泳、下棋、学书画……其中,我最喜欢的是弹电子琴、看书和打羽毛球。

  电子琴,是一个能弹出各种声音的乐器。经过我两年的学习,总结了一些经验:有的小朋友总是跟不上(书上要求的)节奏。那么你在家里练习的时候,就从你能跟上的节奏开始,一点一点地往上提速,直到你弹到书上要求的速度就可以了;我在学校里常常没有别人学得快,但我弹给老师检查时,总是我弹得最好。这是因为我坚持每天弹琴半个小时。虽然你没有天赋,但你只要坚持练,就一定能弹好,甚至比别人弹得还好。

  看书,不仅能让我学到许多知识、让我增加想象力,还能提高我的阅读理解能力和写作水平。我现在是三年级(的学生)了,(老师)对我们阅读理解和写作也抓得紧了。好多小朋友因为不爱看书而造成分数下降。原来,我最头疼的事情就是看书,但是现在,只要我手边放着一本书,我就会(情不自禁地)翻开书,津津有味地看起来。爸爸妈妈常称我是“小书虫”。

  打羽毛球,可以提高我的反应能力,还能锻炼身体。以前,我发球的时候,总是发空,接的时候,还总是接不住。可是现在,我发球的时候,每次都是一遍成功;我接球的时候,也接得很好。我还常常把爸爸妈妈打输呢。

  玩魔方、下棋可以提高我的动手能力和逻辑思维能力;游泳可以强身健体;学书画可以让我的字写得更漂亮,还可以让我的画画得栩栩如生。你们说我的课余生活丰富不丰富?

  专家点评:

  这是一篇五年级学生写的叙事文章,介绍了“我最喜欢的是弹电子琴、看书和打羽毛球”的故事,进而表现出课余生活的丰富,情感真挚,叙事条理,娓娓道来,文约而意丰。

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