在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的我心中最美的老师作文，欢迎阅读与收藏。
在我记忆的深处，老师早已成为我学习的指明灯、生活的领路人、奋斗的目标，五年来我遇到过许多的优秀教师。但是，您在平凡的岗位上，却为我们谱写出许多动人的乐章，这就是我现在的英语老师——周老师。
您，是我们的良师，亦是我们的朋友。课堂上她那动听的语言、独特的方式、精彩的表演总能吸引着我们，让我们忘记了自我，忘记了下课。课后，您又能陪我们一同成长、欢笑、游戏。平时，您还能像父母般关怀着我们……
您表面上只教英语，实际上您给予了我们很多，很多……班级里有些同学上课走神儿，咬着笔头写不出字，您就用那温暖的大手抚摸了一下他们的头，让他们找回自我，专心听讲；发现班上同学生病趴在桌上无精打采，您总会走到他的身边，用手背轻轻地摸摸他的前额，并需长问短，喋喋不休；班上有一个特别调皮捣蛋的同学，总是惹老师生气，您没有将他送给班主任，而是一遍一遍的教导着他。或许是希望有一天他能够悔改，或许是希望他能够变成一个好同学，您努力着，努力着……
记得那天晚上，外面狂风怒号、大雨噼里啪啦打在我的窗口。我像往常一样，把新学的一篇美文诵读内容，录成录音发到你的微信里，等待着misszhou来把关。不一会儿，您也像往常一样马上给我回了一条语音。我兴奋地打开它，一听，从手机里传来了一阵急促的声音：“随宝，不好意思，老师现在有事正忙，迟点儿再听你的诵读。”我听了，心想：misszhou今天这么忙，肯定没时间听我的了，我还是把题目先抄下来，明天拿到学校再问老师吧！
到了第二天早上，妈妈把手机递给我，说英语老师已经回复了，我迫不及待地打开手机，发现周老师和平时一样，只是她的声音显得有些低沉，她先肯定了我的优点，再帮我指出哪个单词发音错了或者还不够到位。我学着她的样子认真地练着，想在今天的英语课上大展拳脚，好好的表现一方。谁知，第三节铃声一响，进来的不是英语老师，而是班主任老师叶老师，同学们都惊呆了，你看看我，我看看你。叶老师好像看穿了我们的心思，没等我们开口，说：“昨天晚上周老师的女儿发了高烧，她带女儿去医院打针，衣服也被雨淋湿了，回来又折腾了一夜，自己也发烧了…”“天哪！周老师在女儿发高烧的情况下，还心系我这个学生，在自己生病的情况下，还不忘给我讲解题目…”想着想着，我的眼睛湿润了，我的喉咙里好像也卡了什么东西，再也说不出话来。
是您，在我学习跌入谷底的时候，利用您的课余时间为我补课；是您，在我学习迷茫的时候，给我指明了方向，让我找回了自信；是您，在自己和家人生病的时候，还不忘您的学生。就是您的这份执着、这份爱，在同学心中树立起了高大、光辉的形象。周老师，我想说：“您，就是我心中最美的老师！”
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