在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的未来的课堂作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
未来的课堂作文1
有一天晚上，我看着书迷迷糊糊睡着了。在梦里，我梦见了未来的课堂，在20xx年，课堂是我最爱的呢！
我们的教室宽敞明亮，每天不用背特别多的书本去上学，我们的教室里只有十五人，每人一台学习的笔记本电脑，一个作业显示屏，一个成绩显示屏，一个同学讨论屏。上课时，老师面带微笑走进教室，打开电脑，插上动画教学显示U盘，每一个学生选一个喜欢的动画人物，然后，尤其它的动画人物组合起来，绘声绘色的讲述课文，最后，为我们布置作业，我们先选好伙伴互相讨论，然后迅速做完作业，发到老师的电脑里，老师批改完发到学生的成绩显示屏上，当然，这种显示屏是没有辐射的，也会有规定的时间。一节课就这样紧张又愉快的过去了。
中午，学生的课桌上摆满了你想吃的饭菜，有中式，也有西式的，而学习用具要整理好放入书桌，否则，你不能吃饭。来到卧室，里面有舒适的床和各种样式的睡衣，换好睡衣。你起床后，自己换上衣服，整理好被子，要不然床会“嗡嗡”乱叫，直到整理好为止，然后，你和你的伙伴一起走向课堂。
下午，学生们可以去微机室或体育室，打乒乓球、跳皮筋……也可以研究各种各样的问题。
晚上，机器保安会把学生送回家中。学校不留太多的作业，只要求每个星期上交一篇读书笔记和实验报告。而且期末考试时，也不会过度做题，同学们可能想问了，这样能考好吗？能，肯定能。在考前给同学放松一下更好，不过，学校毕竟是教书的，不会过度的放松哦！
这就是未来的20xx年，我正想去上一节课体验体验，却被一个声音拉了回来。原来，是老妈来叫我起来去床上睡。我这才知道原来一切都是梦啊！我真希望未来真是如此一个人人喜欢的课堂！
未来的课堂作文2
“同学们，游戏时间已经结束，现在开始上课，今天的课程是：野外逃生。”声音从四面八方传来。
本来同学们都在教室里，你追我赶，玩的不亦乐乎，听到这声音，教室里的桌椅忽然钻到了地下教室的门窗，也关上了。一瞬间，变得非常的黑暗。
眨眼间，墙壁和地板都送进底下储藏室里，换上了电子屏，远处的电脑，正控制着显示屏和音响高度的模拟着森林里面的场景。
忽然刮来一阵大风，紧接着来了一阵迅雷：“轰隆隆！”
“打雷了，同学们快看前面有一处洼地，咱们到那里去！”同学们听见班长急切的命令，都抱头鼠窜，一窝蜂躲到了洼地里面。有些人，在奔跑的过程中，鞋子掉了，有些人帽子掉了，他们都毫不在意。
过了一会儿，终于不再打雷了，可是，却下起了倾盆大雨，雨哗啦啦的下着，水面越来越深，差点把趴在地面上的同学们呛着了。“快现在是洪水，同学们跑到最开始出现的那座小山上去。”身强体壮的体育委员大声地对同学们喊。这时体育委员就像教官一样，指挥着一群拥挤的人群。
随着电子屏的挪走，教室的物品又回到了原位，同学们也都站在一起讨论着，刚才课堂上的事情，通过这节课，我知道了，怎样在野外生存？并且我还知道了学习野外知识的重要用处。
未来的课堂作文3
未来是一个让人琢磨不透的东西，谁也不知道未来会发生什么，但是，未来的课堂能不能改变一下呢？
放映笔
我们在上课时，肯定有听不懂，或理解不了的句子，但又得让全班同学都明白，那该怎么办呢？放心，有放映笔。就拿《景阳冈》这篇课文来说吧。我们用放映笔在题目上一点，这篇课文就像电影一样的放映过去，看完了又回去了，这样，你多少懂了一点，老师再给你一个部分一个部分讲，比如这部分不懂了，再用放映笔在这上面一点，这部分再给你放一篇。这样，一堂课上完了，你再也不会觉得课堂的无趣了，放映笔有这一点的方便，好处。
平板
如果你觉得这样背书包太重了，可以每天只拿一个平板。课文在上面，课堂上要讲得知识也在上面，然后建一个群，老师提出一个问题，让我们在群中自由讨论，课上完了，老师布置了一个作业，如说抄词语，我们就在上面用手写，不用把键盘方式，这样用了平板，也不会担心长时间用平板不会写某些字了。在上音乐课时，不用亲自唱给老师听，只要唱给平板听，平板就会给出你的等级和分数，这样是不是很方便？平板最大的优点就是很方便，你期不平待？
野外上课
你若担心长时间用平板会让眼睛近视，那就让我们野外去上课吧。野外的空气清鲜，多呼吸会让头脑清醒许多，如果要上关于写树叶的，那不是材料都在这了吗？上一段作者描写树叶的样子，老师就让你随便采一片树叶，观察一下子它的样子，可以闻一下它的气味，用手摸一下，感受一下这个大自然。到野外上的话，是不是让同学们兴趣一下子提升了许多，许多同学就会认真上课，效率也会提高。
随着科技和社会的发展，相信未来的课堂一定会变成这样的。
未来的课堂作文4
“叮叮叮，叮叮叮”下课铃声响了，我们刚上完一节数学课，老师讲了那么多，可我好多都没听懂，不知道未来的课堂是什么样的呢？正当我苦思冥想的时候，一个小人儿从门口溜了进来，问道：“你愿不愿意到未来世界的课堂看一看呢？”“好呀，这正是我求之不得的耶！”他带我来到一个角落里，拿出钥匙，轻轻地打开了一扇门，门一开，就从里面发散出五彩的光芒。他低声说：“进去吧！”
刚走了不久，我就看到前面有一丝亮光，再走近一点，才发现这原来是一条街，名叫“光明街“。“咦，人都去哪了？”我奇怪地问他，他指指天，哇呀，人人都背着一个小翅膀在天空中嬉戏呢！“学校离这儿不远，我们还是步行去学堂吧。”学堂就在光明街的第三个房屋，屋子很高，上面有一个气派的鹰雕。这节是历史课，一位温文尔雅的女老师身穿白色长裙走进门，她用轻柔的声音说：“今天，我们要有意念到达要去的地方，请大家闭上眼睛，想象着原始社会……好，现在睁开眼睛吧，我们已经到了。我看见一群原始人正忙碌着，有的在打猎，有的在取火。虽然生活环境艰苦，但他们还是努力争服大自然。我沉浸在原始人的生活中，时间过得飞快，又到了下一节课。这节是音乐课，老师先播了一首《森林狂想曲》，这时，奇妙的事情发生了，教室变成了森林，有的同学变成了鸣叫的昆虫，有的同学变成了翩翩起舞的蝴蝶，而我变成了一个舞动的音符……
一个上午的课上完了，小人儿送我回到了家，直到他走了，我还在想：假如我们的课堂也是那样的，那……同学们该是多么开心啊！
未来的课堂作文5
一转眼，时间到了20xx年，我上高中了。现在，我不用离开家就可以上课了，你可能会感到奇怪或不可思议，但是这的确是事实。
你可能会想：在家怎么能上课呢？其实很简单。我家的电脑和学校、老师的电脑联了网。到了上课时间，打开电脑，进入校园网，找到自己的年级，一点鼠标，就可以进入到学习中。如果你觉得某一科已经学得很好了，可以不听了，也行；如果你觉得某一科学得不好，想再学几遍，也没问题。你想哪个老师给你讲课都可以，在电脑上可以看到老师，可以听到老师绘声绘色的讲课。在校园网里学习，真是“随心所欲”。
在家里上课可以向老师提出不懂的问题吗？当然可以。只要通过传声器就可以向老师提出不懂的问题。以前，老师在课堂上提出问题，可能会有同学答错，为了不耽误大家的时间，不会一一讲解。现在，可好了。同学们采用“电子举手”，如果答错了问题，电脑记录会显示错误，并告诉你错在哪里。这样，既省时又省力。如果同学们一起使用“电子举手”来回答问题，“电子老师”会有适当的.安排。课后，我们完成了老师布置的作业后，就发送到“作业库”，老师或“电子老师”批阅后，会再发送给我们修改错题。在自学时，可以通过校园网的“资料库”查找相关资料。因为老师把许许多多与教材有关的课外资料输入到“资料库”里。如果在“资料库”找不到的资料，可以去因特网查询。这样，既能使我们了解更多的课外知识，又能使我们完成好自学。在“网络”这个大课堂里学习，没有查不到、学不会的知识。
我们以前在教室里听课，难免会出现吵吵闹闹的情况，而现在，我们在家里书房的电脑旁听课，再也不会出现这种情况了，环境安静、舒适。现在，我家也成了“大课堂”。
未来的课堂作文6
20xx年的一个早晨阳光明媚，美好的一天开始了。“刘东方，刘东方.......”机器人保姆不厌其烦地把我从睡梦中叫醒，我起床洗漱完毕后，来到餐厅，机器人保姆端来一盘让我食欲大开的早餐，吃完早餐我背上智能书包，乘坐着我的太阳能“小甲壳虫”，按一下按钮，锁定目标－学校。眨眼间我就来到了教室里。学校的每间教室都是一个银色飞碟。
到了上课时间，只要打开电脑，一点鼠标就可聆听老师绘声绘色的讲课声。今天语文课上第16课《黄山奇松》。刘老师说：“为了便于大家理解课文，到神奇的黄山实地考察一下。请大家坐好了我们的飞碟教室要起飞了。”这时教室门开始自动关闭，一切就绪的信号亮起。飞碟教室由缓到急冲上了蓝天。同学们则安安稳稳地坐在座位上，感觉不到一点异常。几分钟后，被誉为“天下第一奇山”的黄山就呈现在同学们眼前。刘老师把我们带到黄山最妙的观松处，曾被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼。楼前悬崖上有“迎客”“陪客”“送客”三大名松。同学们亲眼目睹了黄山松的千姿百态。它们或屹立，或斜出，或弯曲；或仰，或俯，或卧；有的状如黑虎，有的形似孔雀......它们装点着黄山，使得黄山更加神奇，更加秀美。刘老师讲解着，同学们都听得入迷了。有了亲身感受，我们很快领悟了课文内容。上完课后，同学们乘坐飞碟教室恋恋不舍地离开黄山回到了学校。刘老师说：“今天你们回家去认真完成作业，明天上《黄果树瀑布》，我还要亲自带你们到贵州黄果树瀑布。同学们听了高兴极了，都盼望着明天赶快到来。
这就是我们未来的课堂，同学们，你们想到这样的课堂上课吗？
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