导语：上课时，因为睹气，我一句话也没听进去。过了一会，我的气渐渐消了以后，我在想，同桌平时对我这么好，有时借笔给我用，有时借书给我看……下课时我们还在一起讲笑话。以下是为大家整理的课间和同学争吵作文，希望大家能够喜欢！
课间和同学争吵作文 1
放学后，我和小敏吵得面红耳赤。老师把我叫到了办公室里。我涨红着脸，准备挨训。张老师望望我，喃喃地说：怎么啦，一下课你们就吵起来了？老师的话匀起了我的伤心事，我气呼呼地说：小敏把我的铅笔盒碰在地上，还说活该!我说着，眼泪在眼圈里直转。原来就为这点事呀。老师听了，不住地抿嘴笑。不!我理直气壮地说，小敏还说，我的'铅笔盒放的不是地方。我越说越激动，恨不得让老师好好评评理。
没想到，张老师却转开话题，拿起一本连环画让我看。那上面画着雷锋叔叔在学开施拉机时，老师傅错怪他耕的地面质量不高，批评他。可是雷锋叔叔却虚心接受，利用工休的时间，重新翻整地面。张老师抚摸着我的肩膀说：同学之间要互相谦让，绝不能得理不让人。你看，雷锋叔叔做得多好!
老师的话像把小锤子，一下下敲在我的心上。我简直不知说什么好。老师又从我的书包里掏出铅笔盒，仔细地检查了一遍，亲切地说：你瞧，一点也没摔坏呀!说着，还用抹布擦拭着铅笔盒。我不好意思地赶忙接过铅笔盒，连连说：老师，我懂了!张老师听了，脸上露出了愉快的笑容。
课间和同学争吵作文 2
今天，我和同桌吵架了，是因为一件非常小的事情而吵起来。
今天的课间，我和同桌都在写作业。同桌的作业本超过了“楚河汉界”(就是我们两张桌子中间的那条线)，我便在她的作业本上画了一个圆圈。她发现后，生气地说：“你为什么画我的作业本？”我答：“因为你的作业本超界了。”同桌迅速地在我的作业本上也画了一条线。我大声地说：“我的作业又没超界，你为什么画我的本子!”说完，我又在她的作业本上画了一条长长的.线。
上课时，因为睹气，我一句话也没听进去。过了一会，我的气渐渐消了以后，我在想，同桌平时对我这么好，有时借笔给我用，有时借书给我看……下课时我们还在一起讲笑话。我想去跟她道歉，可是不敢去。但我又想起爸爸对我说的话：“如果你错了，就应该向别人承认自己的错误。”我已经下定决心去跟同桌道歉。
下课了，我跑去跟同桌道歉。我对她说：“对不起，刚才那件事……”同桌说：“没关系，如果不是我的作业本超界了，你也不会画我的本子。”太好了!我俩又成为形影不离的好朋友了!我和同桌高兴地跳了起来。
课间和同学争吵作文 3
有一次大课间，小龙不小心把我的铅笔盒碰到地下了。“快给我说‘对不起’”。我说，“我又没把你怎么着，为什么要向你说‘对不起’？”小龙说。听他说完这句话时，我心中的怒火早已燃起，恨不得上去踢他两脚。
我不知为什么？最后还是无法忍受。终于，我忍不住上去踢了他两脚，疼的他哇哇大叫。然后便向我说：“对不起，实在是对不起。”我说了一声：“没关系。”然后，我才心满意足地出去玩了。这件事过去后，我也后悔不该对同学的.无意间的小错误，不依不饶，因为他也不是故意的我应该说一声：没关系。但是，老师也教育过我们：做了错事，要说：“对不起!”希望大家都要记住：“对不起”、“没关系”!
课间和同学争吵作文 4
每个人和同学之间，一定都闹过别扭，我也不例外，下面就让我讲讲我合同做为了一点小事而吵架的事吧。
一天，我的尺子丢了，可老师偏偏要我们做竖式，我没办法，只好向我的同坐郭立良借，等拿到尺子一看，咦，这不是我的尺子吗？于是我问他：“这把尺子从哪里来的？”“从我的桌子上拿的啊，怎么了？”“怎么可能？”我说，“这明明是我的呀，是不是你投的.？”可同桌坚持说是从桌子上拿的。于是，我们大吵起来。
外面的天风和日丽，万里无云，科教实力却简直电闪雷鸣。我们两个越吵声越大，引来了一群同学围观。这时，坐在我后面的人来到了我的身边，他对我说：“不要吵了，我来证明，是你的`尺子掉在了的座位上，然后他捡起来拿走的！”我们俩顿时像一双泄了气的皮球，不知声了。我呆若木鸡，心想：原来是这样，是我错怪了他。然后，我的脸一下子红了，用微小的声音对他说：对不起，是我错怪了你。郭立良却是一副开心的杨子，对我说：“没事，我的脾气也不好，害的像你说对不起呢。给你，你的尺子！”我也非常高兴，说：“不打不相识，我们以后就是朋友了！”我们都很高兴又多了一个朋友。
通过这件事，我明白了同学之间要和睦相处，不能为一点鸡毛蒜皮的小事大打出手。我明白了，不要随便怀疑别人，否则，会闹出笑话的！
课间和同学争吵作文 5
我和同桌之间的故事说不完，道不尽，而且时时刻刻都在发生着。
这不，上个星期三，我和同桌因一点小事发生了矛盾，最终升级到“开战过招”。那情景至今，我还记忆犹新。
那天，我不小心把她的文具盒弄掉了。她用命令的口气对我说：
“臭小子，赶紧把我的文具盒拾起来！”
“哦，”我极不情愿地把她的文具盒拾起来，“装什么装，年龄全班最小，不就是因为特受老师宠爱吗！”
“你说什么？下课你给我等着！”
下课了，她又对我使用了“抓神大法”，双手十爪在我身上暴风骤雨般地乱挠，我又一下子痒得瘫倒在地上。这“抓神大法”是我以前的同桌小菡传授给她的。在调换座位时，小菡怕她治不住我，才教她的“绝招”。
又上课了，我也使出了我的`“绝招”——呆呆摇晃术。说白了，就是坐在板凳上不停地摇晃，嘴里还发出“呆呆--呆……”的噪音。可不要小看这一“法术”，它的烦人指数可是100%，足以让对手束手待毙。
果然，她受不了，缴械投降了。我终于制服了她。“哈哈，小样！想给我斗，你还太嫩了点儿！”……
我和同桌发生的故事多多，趣味无穷，略说几件，就会使你捧腹大笑；我和同桌发生的“对战”多多，胜负各半，而且战火还在延续燃烧。
总之，我和同桌的故事多多，快乐多多！就是这些“多多”，使我们比、学、赶、帮、超，健康愉快地成长着。
课间和同学争吵作文 6
我和同桌原本相处很和睦，可是近来一次运动会上，我们发生了一件不愉快的事儿。
运动会无聊极了，我正顶着大太阳，心不在焉的看书，这时有人提议，玩“击鼓传水杯”的游戏，同学们立刻来了兴致，三五成群，聚在一起，随手拿起一个水杯，兴致勃勃的玩了起来。
等我回到教室，看到同桌拿着水杯，一脸的不高兴。“哎，这不是刚才我们玩游戏用的那个杯子吗？”只见她皱着眉头指着杯子来问我：“这是不是你们玩坏的？”我顺着手指的地方，看到了几道划痕。漫不经心地说：“不就是几道划痕嘛，有什么大不了的.。”她听我这么一说，彻底怒了，“那你说为什么会弄坏？必须给我一个交代！”“我怎么知道，又不是我弄坏的。”“是在你们手里发现的，当然就是你弄坏的。”我长叹一口气，心里念叨着：“我同桌什么都好，就是太较真儿，再说，大家一起玩，为什么全都怪到我头上？”同桌不断的追问，我只好闭口不言，同桌没办法，只好作罢。
幸好我同桌脾气来的快，去的也快，所以，没过半天我们就和好了。
课间和同学争吵作文 7
星期一，我和同学小红吵架了。
事情是这样的：那天我和张亮在说话，突然，小红使劲打我后背一下，我回过头来对他说：“小红，你干什么打我？”小红嬉皮笑脸地说：“我不是和你闹着玩儿呢嘛！”我又怒气冲冲地和小红喊道：“还闹着玩儿，我看你就是故意打我的，更让我可气的是你还这么使劲！”“我就轻轻打了你一下。”小红辩解道。我更加上火了，瞪着他喊道：“小红，这还不使劲哪？还有，你犟什么嘴啊？”“你还来气了，你是不是不知道天高地厚啊！今天我就和你打一场！”小红对我喊。我又说：“好啊，我手正有点痒呢。”我先向他胸部打了一拳，接着，他向我的腿踢了一脚，我躺在地上，他马上一个拳头向我的肚子砸来，我迅速往旁边一滚，他直接打到了地上。我赶紧站起来，向他的背打了一拳，然后他也不打我了。我对小红喊：“小红，你给我等着的'，总有一天我会打败你的，我再也不和你好了！”然后，我头也不回地踹开门就走了。
回到家，我对妈妈讲了一遍这件事情，妈妈对我说：“儿子，今天你和小红闹矛盾了，不过，总有一天你们两个人还会成为好朋友的，你再想一想，妈妈希望明天你俩就能和好。”听了妈妈的话，我想：还是我自己不对，不应该和他喊，我应该向他道歉。
第二天，我向小红道歉，他原谅了我，他说他做得也不好，不应该使劲打我的后背，然后我俩都笑了，我们又和好了。
课间和同学争吵作文 8
你们不知道吧！我和同桌表面是个非常要好，其时是冤家。我们上数学课时，他一直盯着我的作业本，我气势汹汹地说：“你干吗一直盯着我的作业本？”同桌一脸无奈的样子说：‘‘我干吗看你的作业本啊，我神经病呀！”我看老师正盯着我们，我和同桌就坐端正了，老师就不看我和同桌了。我又问：“你到底为什么看我的数学作业本干什么？”
同桌说：“我……我……没有抄你的作业本。”我兴高采烈地说：“原来你在抄我的作业本啊，被我发现了吧，我要告诉老师去你抄我的`作业本。”同桌红着脸说：“反正我没有抄你的数学作业本。”我在心里暗暗地想：反正我说不过你，我用我的办法，让我知道你有没有抄我的数学作业本，顺便教训你！真是一举两得啊！我把我的数学作业本写错答案，把数学作业本放在桌子上就走了。我就不看数学作业本，一直听老师讲课。结果，我一看同桌的作业数学本上有我的错答案，心里想：同桌果然抄我的错答案，等一下有你好瞧！我悄悄地把数学作业本的错答案订正过来，给数学组长，同桌也给组长了。我想这一下你完蛋了。同桌欣喜若狂的说：“今天的'数学作业本肯定全对了。”组长把同桌的数学作业本重重地放在桌上，就走了。
同桌打开一看，吃惊地说：“全错的。”同桌一看我的数学作业本全对得。同桌生气地说：“原来你写错答案让我抄。”“谁叫你喜欢抄别人的，活该。”我哈哈大笑地说。我和同桌从这时开始变成冤家。
课间和同学争吵作文 9
人类在进步，科学在发展，同时，骂人的方式也愈来愈新颖，原本无辜的事物、数字，都成为人们骂人斗嘴的工具。文明的同时，也暗含一些野蛮、缺德、粗暴……这些都是不可忽视的。
今天的'一幕，让我深深地了解吵架。
我去买馒头，碰到一个三十多岁的妇女，与一个五十多的女人在吵架，她们一个个声音比敲锣打鼓更刺耳，比雷电更让人心烦，都不亚于喇叭里的广播，她们说的乱七八糟、侮辱至极、不堪入耳，难听死了，她们呀！一个个脸红脖子粗，似乎都要等对方求饶方可罢休。奇怪的是，除了一个老婆婆和卖馒头的。其他的人都掐着腰，还有几个人在笑。那两个人吵得越凶，那些人就没有打消看的念头，那个卖馒头的人说“都别吵了，赶紧回家做饭吧！”……
我的馒头终于给我了，我赶快离开这是非之地！
我认为，吵架，不就是声音比平时高一点，说话难听点，带几分怒气，带几分我没错，去发泄，去让别人认输。
我上网查了一下，吵架：剧烈争吵。人为什么会吵架呢？原因很多：大多理由是因为感觉别人不了解自己。人那个自己委屈，然后就会把情绪提升，变成语气……。“世界上真的有人会不吵架么。那可能他有厌世综合症了。”我不以为然，编这个的人，肯定没见过圣人。
日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。看的开点，毕竟，吵架不是什么好东西。
我希望有个人，遇事冷静，淡定。这个人，会是你。
课间和同学争吵作文 10
有一次我和同桌争吵了，我就给你讲讲吧。
在三月里，正是阳光明媚，百花齐放的季节，上午第一节课，我正在认认真真地写作业，可是，我的同桌没事干了，就偷偷摸摸地把我文具藏起来。过了一会儿，我写的字写错了，正要找橡皮，往我的桌子一看，啊！我的文具盒怎么不见了？我看到同桌不由的在偷偷的笑了起来，我就知道是他干的，他平常就爱给我开玩笑，一定是他，我的神情变的严肃起来，说：“你为什么拿我的文具盒？”“没有啊”“还没，我都看到了，是不是你拿的.在你的脸上已经看到了”“没有，没有，就是没有”他笑着说。就这样我争吵了起来，到了第四节上课，我才认识到我也有不对的地方，对同学应该讲道理，不能动不动就大吵，就说：“对不起，我不应该这样和你大吵”，他笑了笑说“没关系，是我的错”
通过我们的这次争吵，使我明白了一个这样的道理：同学们要互相团结帮助，不能为了一点小事而争吵地闹翻了天，只有这样才能成为好朋友共同进步。
课间和同学争吵作文 11
今天是星期五，是我这个星期最不开心的一天。
因为我和同桌吵架了。说真的.，同桌的脾气还真是牛。我才说了她一句，她就发火了。我们俩吵个没完没了，结果打了起来。
刚开始只是我轻轻打了她一下，她也轻轻拍了我一下，可是打着打着，双方都发了真火。我一直在心里坚持说：“亮亮，你是男生，不可以败给一个女生。”
我不管三七二十一，就踢了她一脚。可是这一脚踢过去，她一下子就躺下去，连说话的力气都没有了，我看是要完了。
她还是不罢休，坚持着来打我，我说：“省点力吧，就你那花拳绣腿，根本打不过我的。”
她以勉强的毅力，还是坚持打了我，嘴里还说：“我们女生是不会怕你们男生的。”我急火功心，一把把她按在地上。
可想而知，我最终把她打哭了，旁边的人叫我不要打了，可我就是“左耳朵进，右耳朵出”。
现在，我后悔了。同学间，应该“友谊第一”。我想说：“对不起！苏亚。请原谅我吧！我再也不会欺负你了。”
课间和同学争吵作文 12
“干什么呀你！”“你干什么！我没碰你也没打你，说我干什么呀！”听听，我和我的同桌“冤家”―王泰峰又打起来了，却谁也不服谁。说起我俩，还有一段经历呢！不信？那就听我慢慢道来……
因为我是三年级来的转校生，对同学不太了解，又加上我本人天生的好脾气，好欺负，打架不还手。所以一来就被老师稀里糊涂的与王泰峰调成同桌。而这位“小猴子”又爱动。所以造成了数不胜数的“案例”。有一件事令我记忆最深。记得那是一节语文课。
我正在聚精会神地听讲，王泰峰又忍不住痒痒了，用胳膊动了我一下，我没往心里去。没想到他不服气，用脚踩了我一下，我气喷地瞪了他一眼，可他又自找乐趣，对我做了个鬼脸，好像说：怎么样？服不服？我实在忍无可忍，跟这个百弄不烂的'皮蛋开始了脚下大战（因为老师看不见）：我的脚慢慢地伸了过去，使劲地对他的腿一蹬。王泰峰反应快，马上反过来路踢我，我也毫不示弱，用两只脚在桌子底下乱搅，搞得他无法反击，正在我洋洋得意时，这“小猴”来了个突然反击……就这样，僵持到下课，也没分出个谁胜谁输。
正好，语文课上完了接着是班会，我早早打起了小算盘，打算班会告诉老师！这可是忍无可忍的做法！
班会上，辛老师眉飞色舞滔滔不绝地讲着，我却一点儿也听不进去，打算如何告状。终于老师讲到“团结合作”这一话题。“同学们要团结合作，不要……”，这时我打断了老师的话，举起手来。老师见了，把我叫起来，问：“何振宇同学什么事？”“老师，王泰峰老欺负我！”，老师一听，便把王泰峰“升上”堂来。“你欺负人家小女孩，你不惭愧吗？再说了杜雨然同学这么好，你还欺负人家……”老师叽叽呱呱地把他数落了一顿。最后还加了一句：“这样吧，把你俩调开，杜雨然你调到---”，老师还没说完只见王泰峰的眼泪就啪嗒啪嗒地往下掉，我们都莫名其妙，老师也很奇怪，发笑着问：“怎么了？”，他用颤颤的声音说：“我、我、不、不调位，呜得哭起来。”，老师没法子了，只好说：“算了吧，见你还有良心，先这样吧！”，哎！白白费了口舌，就算是回答问题吧！
“干什么你！”“我又怎么了？你干什么！”第二天，教室里又回荡起了我俩的吵架声。
课间和同学争吵作文 13
有一次我和同桌争吵了，我就给你讲讲吧。
在三月里，正是阳光明媚，百花齐放的季节，上午第一节课，我正在认认真真地写作业，可是，我的同桌没事干了，就偷偷摸摸地把我文具藏起来。过了一会儿，我写的字写错了，正要找橡皮，往我的桌子一看，啊！我的文具盒怎么不见了？我看到同桌不由的在偷偷的笑了起来，我就知道是他干的，他平常就爱给我开玩笑，一定是他，我的神情变的严肃起来，说：“你为什么拿我的.文具盒？”“没有啊”“还没，我都看到了，是不是你拿的在你的脸上已经看到了”“没有，没有，就是没有”他笑着说。就这样我争吵了起来，到了第四节上课，我才认识到我也有不对的地方，对同桌应该讲道理，不能动不动就大吵，就说：“对不起，我不应该这样和你大吵”，他笑了笑说“没关系，是我的错”。
通过我们的这次争吵，使我明白了一个这样的道理：同桌们要互相团结帮助，不能为了一点小事而争吵地闹翻了天，只有这样才能成为好朋友共同进步。
课间和同学争吵作文 14
早上阳光明媚，潮气蓬勃，我的心情就像这天气一样好，我一边吹着口哨，一边蹦蹦跳跳走向学校，却不知有一件麻烦正在向我靠近。
来到学校后，我开始整理书包里的上课用品！突然发现——我居然没带钢笔！心里顿时忐忑不安。怀里像揣了只不安分的兔子。“咦”我灵机一动。我可以向同桌借呀！可又转念一想，同桌的脾气如此暴躁，能说得通吗？所以，我便先用温和的语气对她说：“亲爱的`同桌，你可以把你刚笔借我用一下吗？“当然不可以呀！”她毫不犹豫的对我说。我心中不满，一下子把他其中一支钢笔夺了过来。她看见了，特别生气的对我吼道：“谁允许你拿我的钢笔了，快点还我！”“哼，你不同意我借，我能随便抢吗？”“你…你…”同桌生气的说不出话来，“你什么你，有本事来抢呀，来呀！”我挑衅的说道。她气愤的说：“你再不还我，我就要告老师了。”“老师，老师在吗？哈哈，你有本事去告呀！”我耀武扬威的说道。这时，我感觉到我的肩膀被拍了一下，我一回头，原来是那气势雄厚的班主任在俯视着我。我大惊失色，急忙向老师解释…可是解释终归打败不了“眼见为实”。
最终，我以“站立”的姿态上了一节课，可我的同桌却以得瑟的神情望了我一节课。
课间和同学争吵作文 15
寒假过去了，新学期，新目标。开学的前一天晚上，我收拾好全部书本和文具严以待命，可睡上了床，我就不停地叹气：时间为什么这么无情，转眼间就消失了。
不过听老师说要换位子，我一下子兴奋起来。一大早，我来到学校，老师给我们排位置，没想到“天有不测风云”，竟然分配了一个女同学和我同桌，那女同学可是我们班里有名的大胖妞，她就是——（先保密）。刚刚开学的第一个星期，我和她还是和和睦睦的，可第二个星期情况可就没那么乐观了。
老师给班上开通了“书本银行”，我准备了两本书，一本是自己的，一本是图书馆接来的。她看到借来的'这本书，傲慢地说：“天那！你家这么穷呀，把图书馆的书拿来借呀！”说的`时候眼睛里还带着一丝不屑的神情。我二话不说地在她的书堆中找出一本从图书馆借来的书，她又冲着我说：“看什么看，没看过呀！”我压制住心中的那团怒火。
“干嘛！哑巴了？”她把书本一摔，又对我说。
我轻轻对她说：“我是君子，动口不动手，但我的忍让也是有限度的哟！”
“你？真是猪鼻里叉葱——装象（相）！”话音刚落，我一拳向她打去，她也向我打来。
正好，这时上面的幽默男生给们讲了一则笑话，正在相互厮打的我们听到这一则笑话，先是停顿一下，然后都破涕为笑。
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