安慰同学四年级的作文

　　在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的安慰同学四年级的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　安慰同学四年级的作文 篇1

　　安慰的语言像冬天的阳光，能温暖你我的心；安慰的语言像路边的明灯，能照亮我们前进的路。我们人人都需要安慰。

　　记得有一次，我和妈妈逛街，看见一座楼房旁边围着一群人，我赶紧跑过去。突然，看见一个人要跳楼。原来，那名男子买了保险，可他们一家三口穷得快没钱了，他为了让妻子和孩子过上好日子，准备跳楼自杀。这样，保险公司就会给他们钱。这名男子准备跳时，保险公司的总管来了，语重心长地对他说：“这位先生你有没有想过，你死后，你的`妻子和孩子虽然有钱了，但她们会安心地过日子吗？没有你这个一家之主，她们会幸福地生活吗？如果没有你，她们还会活下去吗？你到底想过这些没有？”

　　听了这些话，那名男子像从梦中醒过来一样，什么都想通了。于是从阳台上下来了，跑到妻子和孩子前面，和她们抱头痛哭起来。

　　最后，人都散了。我不禁思索着：难道一句安慰的语言就能让人动心吗？难道一句亲切、体贴的话就能帮助别人摆脱困境吗？

　　安慰同学四年级的作文 篇2

　　在我的记忆长河中，有许许多多闪亮的珍珠，每个珍珠里都藏着一个珍贵的回忆，其中有一个最大、最亮的珍珠……

　　就是那次，学校里在选小播音员，我们班是李笑婕和我去竞选。李笑婕表现得很不错，成功进入了复赛，而我表现得不好，被淘汰了出去，因此我一直很失落。

　　下课了，同学们一起拥上来安慰我：“好了，别难过了，这次失败了，我们还有下次，下下次……你总会成功的！”可我的的眼神却更加黯淡了，我垂下头，一言不发……“哎呀，这有什么伤心的，我们还连去都没去呢，我们都不难过！”她们继续说道。

　　“我没有不高兴呀。”我勉强挤出一点笑容，便把头埋得更低了。同学们还想接着安慰我，可这时候上课铃响了，她们只好各自回到位子上了。接下来的每一节课，我都把头埋在手里，同学们看在眼里，急在心里。到了下午，我拖着沉重的脚步去上课，一到教室，李笑婕就走了上来：“还在不高兴呀，怎么能这样呢，应该笑口常开嘛！”说着，他做了一个滑稽的`表情。我“扑哧”一声笑了出来：“好了好了，我的小姑奶奶，我不难过了！”

　　以后，我再也没有为这事伤心，因为，我虽然失去了一次当小播音员的机会，但是，我却得到了许多真挚的友谊。

　　安慰同学四年级的作文 篇3

　　得到他人的的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种美德。在我成长的岁月中，常常得到别人的关爱，而今天，我也真真正正地学会了关爱他人。

　　今天，我闷闷不乐地走在回家的路上。哎！今天作业很多，再加上考试考砸了，真是祸不单行，很想发泄一下。

　　突然，一只冰凉的手拉了一下我的衣角，我火气很大，没搭理。接着，我听到了一把清脆的童声：“大哥哥，请问东华医院怎么走？我……”这时，我很想吼：不知道！可当我往后一看，发现和我说话的是一个泪流满面的.小男孩时，我把含在嘴里的话给吞了下去，我蹲下身子，帮他把眼泪擦掉，问：“小朋友，为什么去医院？”“去看我妈妈。”他不假思索地说。我和他聊了几句得知，他妈妈出车祸了，家里就他一个人。他不放心妈妈，想去看妈妈，还带了自己煮的粥。

　　我鼻子一酸，眼泪争先恐后地夺眶而出。我站起来说：“直走，再左拐……”我手舞足蹈地说，他似懂非懂地点了点头。最后，我还是担心他找不到路，于是带他去东华医院。我一边走，一边安慰他，还用我的零用钱帮他买了一束花。我把小男孩安全地送到了医院的大门口，才放心走了。

　　虽然我的作业写到很晚，但我的心像吃了糖一样甜。因为我学会了关爱他人！

　　安慰同学四年级的作文 篇4

　　我的同学和好朋友遇到了烦心事，我给予安慰，他们的心情就好受很多，感受到我的关心鼓励。

　　这次期中考试，小华因为粗心大意，数学只考了70分。看到他难过的样子，我安慰她说：“小华，这一次你虽然只考了70分，但是每个人都会有因马虎大意导致考试失败的时候。只要你下次再细心一些，认真复习，你也能考上100分的，请你不要难过了。”

　　最近，我的好朋友晶晶因病住院一周，来学校后，她感觉老师讲的知识听不懂，她很着急。我安慰她道：“晶晶，没事的，如果你有什么不懂的问题，可以去请教老师或你的好朋友。还可以请教其他好学生，这都是可以的。虽然你生病，在医院住了好多天，但是你认真学还是可以学好的。”

　　班上的.李新同学参加演讲比赛，因为太紧张忘词了，得了最后一名，此刻心里很难受。作为他的好朋友，我安慰他：“李欣同学，你参加演讲比赛，虽然得了最后一名，但是你有胆量参加就已经很了不起了。只要下次你认真仔细背诵台词，你就可以跟其他选手一样，获得理想的成绩了。失败是成功之母。请你不要难过了。”

　　安慰同学四年级的作文 篇5

　　时间过的真快，转眼间学期就结束了。我听完老师宣布的“三好达标生”的名单没有我的名字时，我的'心一下子凉到了底，不争气的眼泪一下子溢出了眼眶。放学了，我贴着墙往楼下走去，心里感到好孤独好孤独。听着那些评上“三好达标生”的同学们的欢笑声，觉得特别刺耳。心里想：“得意啥，不就是……哼！”我憋了一眼他们，加快脚步向校门口走去。没走几步，我就听见后面传来“李婷婷，李婷婷”几声亲热的叫声。我回头一看，原来是好朋友朱静，她跑到我身边对我说：“怎么了？干什么这么垂头丧气的呀？”我一句话也没说，”朱静又对我说：“是不是没有评上‘三好达标生’呀！没关系，我们不和那些人比，我们跟自己比，好吗？你这学期平时成绩不都挺好的吗？”我点了点头，向她感激的看了一眼。

　　听了同学的安慰，我的心里也好受些了。

　　安慰同学四年级的作文 篇6

　　我们班有一个特别的同学，非常乐于助人，肯帮助同学，什么东西向他借，他一定会借给你，班里的花呀，黑板呀，窗台呀，他都会很主动的浇水、擦洗，每次他都抢着做值日，而且还打扫得一尘不染，他是同学和老师眼中的.“小暖男”。

　　他什么都好，就是成绩不尽如人意，有一次，他考试没及格，消沉了好几日。因为没有了他的主动帮忙，值日生的动作慢了许多，窗台上也没有以前那么干净了，被卫生检查员扣了好几分。因为值日生不懂得浇水的方法，花草的叶子都枯黄了，一点精神都没有。原本像花园一样的教室，生气正一点一点地消失。

　　我实在忍不住了，跑到那位同学的座位上，问：“你没事了吧?”“没事。”他看了看我，说道。“我知道你这次成绩没考好，但不能因此而郁闷呀!”我说道，“你不要天天伤心，只要认真复习，就不会考差了。而且，你不是暖男一个嘛?浇花和擦窗台不是你平时很喜欢的活吗?只要你像喜欢劳动一样去复习功课，下次一定会考出好成绩的。”

　　他又看了看我，若有所思，也不知道他听进去了没有。又一次考试，他虽然没有100分，但考了95分以上，他高兴地跑过来和我说：“谢谢你，要不是你安慰我，我可能一直都不会努力，会以为自己根本考不了90以上的!”说罢，又开心地去浇花和擦黑板了。

　　我很欣慰，因为他把我的话听进去了。我也很开心，因为我安慰并帮助了那个同学!

　　安慰同学四年级的作文 篇7

　　在生活中，往往会有一个人因为某件事而感到了委屈、伤心或焦虑的时候，我们大家的安慰往往也会给他带去温暖的力量的！下面就请你来看看我是如何安慰人和别人又是如何安慰我的吧！上一次，考试过后，没有几天老师就把试卷给批完了。这不，今天老师就把考试的试卷给发下来了！我看到王浩在熟人的期中考试中，考的不太好她难过的哭了。我连忙跑了过去，对她说：“你怎么了？”王浩伤心的说：“我有一道应用题做错了！”“王浩，你不要哭啊！一次考试那代表不了什么呀！上一次，我也考差了，从强化班到提高班了，也没有像你这样伤心，大不了下一次努力呀！我后来努力学习，不也又上了强化班。”

　　我对王浩说。“嗯，我知道了，我下一次一定要努力！”王浩擦了擦眼泪。下面看别人是如何安慰我的吧！上一次，我在下课的时候，和同学玩游戏，不小心被一个同学撞倒，我的鼻子流了好多血，而且还辣辣的.疼！同学们都对我说：“陈铭涛，你要不要去医院呀！”“你要不要回家去休息呀！”听着这些温暖人心的话语，我感到不怎么疼了。他人的安慰往往会给那些感到委屈、伤心或焦虑的人带去温暖和力量，所以我在这里呼吁大家一定要学会安慰，去帮助那些在我们身边感到委屈、伤心或者焦虑的人吧！

　　安慰同学四年级的作文 篇8

　　在同学和朋友遇到困难、挫折或不幸的时候，我们应该伸出友谊之手，帮助他，更应该说一些亲切、体贴的话语来表示关心，帮助他分析情况，找出摆脱困境的办法。我想你们都安慰过别人吧！

　　一天，我们班的王和跟温琪打起架来，是因为王和在玩的时候，一不小心把温琪的矿泉水瓶盖子摔坏了。王和想要解释，温琪什么也没听，便骂了王和一句。王和气的冲上去给了温琪一拳，温琪也给了王和一拳。就这样，你打我，我打你，互不相让地打了起来。他俩打完后便谁也不理谁，让我们总感觉冷冰冰的。我跑到王和的座位前微笑的对他说：“我看你们还是和好吧！”王和生气地说：“我才不和他和好！”“切！谁愿意和你和好！”温琪不耐烦地说。“如果你和他和好的话，你又有了一个朋友。你不和他和好的话，你从此就会失去一个朋友。”王和听了我的.话觉得还有些道理，便去主动的和温琪和好，温琪见他挺真诚的，于是就和他和好了。这时我们三个都欢快的笑了。

　　从此我们又成了最好的朋友。

　　安慰同学四年级的作文 篇9

　　我会坚持，我会分享，我会感谢，但我却不会安慰。

　　记得有一次，我的.同学在体育课跑步的时候摔倒了，她就哇哇大哭了起来，我立马跑了过去，把她扶了起来，却不知道怎么安慰她，于是我就把她慢慢扶到了老师那里。我可真笨啊！连个安慰都不会。

　　因此，我下定决心要学会安慰。于是我去跟着我们班的徐同学学一番本领。我先走到徐同学的旁边，问她：“同学如果哭了，那该怎么安慰她呢？”她就对我说：“你先要走过去，跟同学说不能哭，然后还可以跟她说几个笑话，让她不哭，甚至还可以逗她笑，懂了吗？”我点了点头，表示知道了。后来，有一位同学在走廊里被人给撞翻了，哇哇大哭起来，徐同学走了过去，把她扶了起来，还安慰他，我也走了过去，扶着她，还听着徐同学怎么安慰她。这样一来，我就更明白了怎么安慰同学。

　　记得还有一次，同学在玩游戏时，不小心撞到了墙上，哭了起来。我就走过去，让他不要哭了，还跟他说了几个笑话，他听到第一个笑话就破涕为笑了，听完了最后一个笑话，他都已经捧腹大笑了。

　　耶！我学会了安慰！原来安慰并不难。

　　安慰同学四年级的作文 篇10

　　期末考试即将临近，这次考试我们都非常重视，我们考完后都觉得自己考得不错，但是我们意想不到的是，王义豪没有考好，我们班的成绩排名也不好，考了个倒数第一。

　　分数发下来时，王意豪蜷缩在座位上，把头埋在臂弯里，像是一只缩在壳里的小乌龟。我作为他的同桌心疼极了，虽然他没有考好，但他真的非常重视这次考试，现在他一定非常难过，于是我把手放在他的背上轻轻的'说：“王义豪别难过了。”他一点反应都没有，看起来还是很失落，我伸长了手臂把他搂住，希望他感受到我传出的力量。

　　这时王义豪抬起头，脸上一片通红，眼泪还在不停的往下掉，“都怪我，大家的心血都白费了”，我耐心的解释：“不是你的错，我们也考得不怎么好，不能全怪你，”“真的吗？”“我干嘛骗你呢？刚刚学习委员也是这样说的”，王意豪的眼睛里好像又燃起了熊熊的斗志，我接着说：”这次考试没考好，我陪你多多复习，下次考试你一定能考出好成绩。”

　　看到他不再伤心，我们全班所有人又拿出了书本，一起开始复习了。

　　安慰同学四年级的作文 篇11

　　今天考试结束后，下课铃一响，同学们都像刚出笼的鸟儿一样。但我发现，我的同桌小明正一声不吭地趴在桌子上。我心想：他是在睡觉吗？我走近一看，平时非常坚强的小明竟然在默默地哭。

　　作为他非常要好的朋友，我当时一点儿也没多想，马上上前去安慰他。我首先对他说：“你不要哭了。”可是，他一点儿反应都没有。于是，我伸长手臂搂住他，问了一句：“你怎么哭了？”小明终于开口说话了：“我只考了七十七分。”听他说完，我拍了拍他的.背，说：“没事，我们班许多同学都没考好，这只是一次考试而已，只要下次努力一些，一定没问题的！”

　　“没错！”“就是！”越来越多暖心的话传到小明的耳朵里。可正当小明马上就要露出笑容时，班上最调皮的小刚忽然对小明说：“哈哈，你才考七十七分，而我考了九十九分！”听了这话，小明又大哭起来。

　　同学们马上把小刚拉走，我赶紧拉住小明的手，对他说：“一次考试证明不了什么，只要认真完成作业，认真听课，下次一定能考好的。而且你上次不是考得挺好的吗？”听了我的分析，小明终于露出了笑容。

　　见小明忘了之前的烦恼，我这才放下心来。

　　安慰同学四年级的作文 篇12

　　人的一生十分短暂，我们每个人应该用微笑度过这一生。一声长啸，火车从天边驶来。在那个遥远的年代，一个生命附在这在远方相交的铁轨上。就在一声这一声长啸中他离开了； 世间上最美丽的东西是什么？是微笑；最动人的表情是什么？是微笑。我们最喜欢看到的，也是笑容可掬的脸庞。

　　你去了一个陌生的环境，一个微笑，就能溶化所有生疏不安。当你心情郁闷时，看到一张微笑的脸，不愉快也就烟消云散了。生活中你会遇到许多艰难，一个鼓励的微笑，能让你有了自信。

　　在沮丧的时候，一个理解的`微笑，沉到谷底的心情会感到温暖。

　　微笑能使烦恼的人得到解脱：当我们处在烦恼痛苦的时候，忽然碰到一张微笑的脸，让自己愁眉紧锁的脸略为放松，能把烦恼消除。

　　微笑使悲伤的人得到安慰：当生活上遇到了不如意，受到委曲不平，受到讥讽，而觉得伤心难过的时候，若是有几句安慰的话或温和的笑容，会让我们得到莫大的慰藉，可能立刻就把悲伤抛到九霄云外了。

　　让我们在微笑中度过我们的一生吧！

　　安慰同学四年级的作文 篇13

　　第一次看到小维，我就觉得他眼中有种表达的渴望。“这样吧，请你闭上眼睛，想说什么就说什么。”我轻声说。

　　他真的就把眼睛闭上了，说：“他们为什么不老老实实干自己的活，总是想着算计别人呢？干吗非要和别人比个你死我活呢？”他越说越激动。

　　突然，他睁开眼，意识到自己刚才的失态，流露出一脸的.歉意。继而小维说道：“我发牢骚，你肯定不爱听。我去找过朋友，想寻求安慰，但他们喋喋不休地说了很多，我反而更烦了。”我问他，是不是朋友们都没有仔细听他的烦心事。“您怎么知道？”他问我。我神秘地一笑，说：“这是秘密！”然后，我让他把烦心事都一股脑地说出来。最后他对我说：“谢谢您能听我发牢骚！我感觉好多了。”

　　最后，该是揭开谜底的时候了。我之所以能猜到，小维的朋友没有耐心听他倾诉，是因为我知道小维此时需要的不是劝慰，而是一个途径让他发泄心中的不满。可他的朋友却没有真正理解小维的心境，那么所谓的安慰也就变成了大而空的“废话”。

　　其实，听是一种学问，不仅要用耳朵，更要用心，这能让对方感觉到你的倾听就是一种陪伴和关怀，即使只有有来言而没有去语，可一样能达到安慰的效果。这大概就是“此时无声胜有声”吧！

　　安慰同学四年级的作文 篇14

　　在教室里，课桌整整齐齐的，黑板上写着工工整整的字，教室里非常安静，连一根针掉在地上都能听见，一阵哭声打破了这里的平静，原来是一个小女孩在哭。

　　我轻轻地走过去问她为什么哭。她像要打个地洞钻进去似的，身子不停的扭动着。终于，她抬起了头，她的眼睛哭的像红宝石，还有许多珍珠似的泪水。她说：”昨天我考不好被我爸爸打了。我轻轻地拍了她的背，对着她的.耳朵说："没关系，下次努力。”那声音像春风吹了吹她的背。可是，她还是哭，泪水像断了线的珠子一样不停地往下流，我轻轻的对她说："可不可以把你的试卷拿给我看一下？”她便把试卷拿了出来，“哇，试卷上的字写得也太漂亮了！”我说。她慢慢不哭了，泪水也停住了，眉毛也不紧紧的皱着了，嘴角上也挂上了笑容，像刚刚得到了毛师的表扬，又像吃到了蜂蜜一甜，看到了她这样的情景，我的这里充满了开心快乐与自豪。

　　看到了她开心我也非常开心，这是安慰别人给我带来的自豪感，终于明白了关心和爱的意义。

　　安慰同学四年级的作文 篇15

　　我一直觉得自己不是一个很会安慰人的人，但是事实证明，我还是不了解自己。

　　中午吃饭的时候，我的一个好朋友，坐在桌子对面，看起来十分闷闷不乐的样子，我就顺口问了一句：“是不是有什么烦心事啊，看你这么不开心？”没想到，她听到我的'这句话以后，放下筷子，趴在桌上哭了起来。这些我有些着急了，赶紧安慰她，并且问她发生什么事情了。

　　好朋友跟我说，最近快要考试了，她的心理压力很大，觉得自己做了很大的努力，但是就是害怕在考试的时候还是得不到理想的成绩，被老师和父母责备。听了她的话以后，我说：“你没必要给自己这么大的压力，我觉得你已经十分优秀了，现在你自己也说，已经付出了很大的努力，去准备这次考试了，肯定没有问题的。”好朋友听完，擦了擦眼泪，抬头看看我，我正在用充满信心的眼光给她力量，这样一来，她的心情又好了，开始开心吃饭了。

　　我觉得自己虽然不怎么会安慰人，但是能够让好朋友的情绪变好，已经让我十分的开心了，希望她能够对自己再多点信心，乐观开朗起来。

　　安慰同学四年级的作文 篇16

　　蓉蓉同学因为在跑女子200米比赛中没有取得名次而感到非常的难过和伤心。作为同班同学的我，我觉得我应该好好安慰她一下，以安抚她的情绪。

　　事实上，我觉得，蓉蓉同学在这次比赛中已经是尽力了。即便是没有取得好的成绩，也没有必要太过于伤心。在这个时候，我们都应该安慰她一下。可是，就是有那么几个同学在旁边看笑话，还嘲笑与讽刺她：“怎么又跑那么差呀！又没有名次，都不为班级争光，还跑什么跑？”蓉蓉听到了这番话后，更伤心了。我忙递过餐巾纸，一边给她擦着泪水，一边拍打着她的背，并对她说：“不要伤心了，既然这次失败了，我们应该重新振作，争取再下一次运动会上跑出好的`成绩来，你这次已经尽力了，对手实力太强大了，我们应该吸取教训才对呀！别哭了，蓉蓉！”蓉蓉听了我的话后，就不再哭泣了。 过了一会儿，蓉蓉对我说：“谢谢你，我一定会努力的，谢谢你的鼓励，我们永远都是好朋友。”

　　安慰同学四年级的作文 篇17

　　从前有个女孩，一生下来就患上了重病，1年至少有360天是卧病在床的，她的父母为了帮助她快点恢复身体，把所有值钱的东西都卖了，只为了帮她治疗。最后，她们家实在没有钱在来帮她治疗了，医院里的护士们看到这个情景，很为这个女孩感到悲伤，于是组织了一次募捐活动。大家都把平时省吃俭用省下来得的钱都慷慨的捐了出来了，女孩的父母数了数，共几千元。

　　就这样，女孩又在医院里住了2个月多。但病情还是不大好，在女孩的家属在一次收到病危通知书之前，一位女孩的朋友打来了一个电话，打电话的是一位男孩，他安慰女孩不要轻易放弃、要坚持，女孩留下了感动的'泪。日记大全

　　当女孩病危必须要动手术时，女孩想起了来自远方的他的安慰。于是，她打起了十二分的精神，准备开始一场与病魔的斗争。

　　经过10多个小时的手术，女孩凭借着勇气和不轻易放弃的精神，战胜了病魔，而鼓励女孩坚强的正是来自远方的他的安慰。

　　安慰同学四年级的作文 篇18

　　今天，我发现同学解小惠总是闷闷不乐，我非常好奇。

　　我来到解小惠桌前，见她在落泪，就逗她；“是哪个小宝宝在哭呀？”见她脸上出现一丝笑意，我马上问；“小惠，什么事情把一向开朗的你弄的闷闷不乐？”“别提了!”小惠把头转向另一边，把一张试卷递给我，原来，上午发期中试卷的时候，小惠发现一道应用题错了，因此而难过。我安慰她：“小惠，没事，不就是一道应用题错了嘛，没关系，你一定是粗心了，下次注意就可以了，世界上的人没有不犯错的'，只有吸取教训，下次就不会错了。如果你是不会做的话，你可以问老师和同学，错一次就起气馁，那是最愚蠢的事，你可不笨，对吧？”

　　“对”，小惠脸上露出了笑容，对我说，“跳绳去!”

　　通过这一次，我学会了怎样安慰别人。

　　安慰同学四年级的作文 篇19

　　总觉得自己不是一个很会安慰人的人，结果还是不了解自己。

　　中午吃饭的时候，我的一个好朋友，坐在桌子对面，看起来很不开心，我就问：“有没有什么事情让我很困扰，看到你这么不开心？”没想到，她听到我的话后，放下筷子，趴在桌子上哭了。我急了，赶紧安慰她，问她怎么了。

　　好朋友告诉我快考试了，心理压力很大。她觉得自己付出了很大的努力，但又害怕自己考不到理想的成绩，会被老师和家长指责。听了她的.话，我说：“你不用给自己那么大压力。我觉得你已经很优秀了。现在你自己说你为这次考试做了很大的准备。绝对没有问题。”好朋友听完，擦了擦眼泪，抬头看着我。我用自信的眼神给了她力量。结果她心情很好，开始开心地吃饭。

　　感觉虽然不能很安慰人，但是让闺蜜好过一点已经让我很开心了。希望她能对自己更有信心，乐观开朗。

　　安慰同学四年级的作文 篇20

　　我一大早就来到了学校，却发现同桌小李无精打采地趴在桌子上。

　　我慢慢地走向小李，轻声细语地说：“你怎么了？发生什么事了？”她一声不吭，只是抖动了一下肩膀。我拍了拍她的肩膀，她轻轻地抬起头来，只见她脸色苍白，眼睛都哭红了，脸上还挂着晶莹的泪珠：“昨天成绩考得太差了。”我伸开长长的手臂，用温暖的双手搂住她，对她说：“昨天的试卷的确很难，只要你下次再仔细一点，就一定可以考好的。”小李半信半疑地看着我，问道：“真的`吗？”我用坚定的眼神看着她，一字一句地说：“失败是成功之母，只有在失败中总结经验，下次才能取得成功！”

　　小李忽然站起来，说：“那我们一起加油吧！”说完，小李还对我笑了笑。看见小李重新振作起来，我十分高兴！我想：希望小李以后遇到这样的事，不会像现在这么伤心了。之后，我认真地给小李讲解了错题，她听得格外认真。

　　我们俩还约定，相互监督对方，争取下次都考出好成绩。

　　安慰同学四年级的作文 篇21

　　每个人都有自己的烦恼，而烦恼好似一个恶魔，与其相对的，就是如同天使一般的安慰，它能使一个人的.烦恼烟消云散，而如果没有安慰好，就会雪上加霜，让人更加难受。

　　那一天，我的一位好友躲在墙角小声地哭。这是为什么呢？

　　原来，今天展开了一场接力跑比赛。比赛前，我们班的选手个个摩拳擦掌，而对方也毫不示弱，横眉竖目地瞪着我方选手。

　　终于，比赛开始了，我方选手如脚踩风火轮一样冲出了起跑线，马不停蹄地将接力棒交到了下一个人手上。这样一个接一个，跑得上气不接下气。而到我的好友时，她重心不稳摔倒在地上，接力棒也脱手而出，飞到了老远的地方。她满脸通红地冲过去捡起接力棒，再次沿着跑道跑了起来。但是，即使我方选手再怎么努力，最后还是输了比赛。比赛一结束，她就一边用手背擦眼泪，一边蹲在了墙角。这时，她听到有人在议论她：“肯定是因为她，咱们才会输。”她听了更加伤心了。

　　这时一个人走过来，对她说：“跑不好就跑不好呗，大不了不比了呗！”可是她更加伤心难过，哇哇大哭了起来，那人害怕了，很快逃走了。

　　这时，我看不下去了，走到好友身边，安慰道：“没关系，你这一次没有跑好，下一次你吸取教训，再接再厉，一定能跑好。以你的水平肯定是妥妥能赢的。”她顿时不哭了，抱抱我，说：“谢谢你！”

　　我们要学会安慰，让人重新得到希望。

　　安慰同学四年级的作文 篇22

　　每个人都会遇到各种各样的烦恼，而安慰就是烦恼的天敌，它可以立刻打飞烦恼。但安慰是一门技术活，你如果做好了，对方会很开心，你如果没安慰好，对方可能更加烦恼或者伤心。

　　还记得有一次，我们班刚考完第五单元试卷，孙老师抱着满满一大摞试卷走进教室，刚开始，孙老师满面春风，后来，便皱起了眉头，现在老师开始报分数，我们的空气似乎被凝固住了，班级里鸦雀无声，只能听到翻纸的声音和老师的报分数声。“陈芊妤98，乔泊字97……郝悦铭68，郝悦铭你这次怎么考的这么差，你身为班委，应该起到带头作用，你看看其他班委都名列前茅！班委撤掉！”老师说的每一个字都像子弹一样打在她身上。刚开始，戴在她鼻尖的眼镜，都被湿热的'眼泪蒸成白色了，她终于忍不住了，眼泪像断了线的珍珠一样掉了下来。

　　下课后，一群同学围在郝悦铭身边，她的死对头夏希晗说：“哈哈！你这次考差了吧！”他在一旁幸灾乐祸地坏笑着，她更伤心地放声大哭起来。

　　她的好朋友龚慧妮说：“别听他的！你已经尽力了，别伤心了，今天下午你去我家吧，我带你复习。”她抬起头，脸上的伤心立刻不见了，还露出了感动的笑脸。

　　在别人遇到烦恼，希望你掌握安慰的技巧去安慰别人，可不要落井下石，幸灾乐祸哦！

　　安慰同学四年级的作文 篇23

　　那天阳光明媚，心里却下起了倾盆大雨。幸运的是，雨后彩虹总是出现。

　　那天，和往常一样，我在学校。下课后，学生们像脱缰的野马一样跑出教室。几个学生撞上了我的桌子，所有的东西都掉到了地板上。没有一个同学顺手捡的！这些人是谁？不捡就算了。你连道歉的信息都没有！我不得不承认我的运气不好，并把它捡起来。还好我及时捡了回来，东西都还在。咦，没有！我的“糖果”不见了！那是我最喜欢的香味橡皮擦！是我妈第一次给我的新鲜感。是我的'“宝贝”。我东找西找，也没找到。我急得把“金豆豆”掉了。

　　好朋友好像看穿了我的心思，跑过来问我：“你怎么了？”我的心仿佛被一块石头压住了，哽咽着回答：“我丢了重要的东西。”我像一个受了极大委屈的孩子一样无助地看着她，但她似乎并不着急。她像个老人一样，慢慢地说：“东西都丢了，就算很珍贵，又有什么用呢？”毕竟我们的人没事，懂吗？这叫‘留绿，不怕没柴烧’。如果失去了什么，失去了好心情，岂不是让自己更糟糕？希望这件事不要再影响你的心情。”听她这么一说，我豁然开朗。不仅不难，我还和她一起去玩。是的，我失去它是因为我拥有它。

　　现在我知道，一个人的心情比“任何事情”都重要。当然好朋友的安慰感动了我，让我受益匪浅！

　　安慰同学四年级的作文 篇24

　　世界上有一种爱，它叫做安慰。它能把痛苦的人们唤醒，它能让遇到挫折的人重见光明。

　　任何人都需要安慰。比如：考试没考好，不会弹琴，作业太多写不完，都需要这个爱的天使。

　　我的妹妹，把她最喜爱的`玩具丢了。她哭得很伤心，哭了一会儿后，她扑到妈妈怀里，紧贴着妈妈。妈妈趁热打铁，用柔和的语气对妹妹说：“宝贝，妈妈再给你买一个，你要坚强不哭了，有妈妈陪伴你。来，擦干眼泪，做一个不哭的乖孩子。”妹妹顿时不哭了，心里似乎好受了些。后来，我和妹妹一起努力找到了她最喜爱的玩具。瞧瞧，妹妹多开心啊！

　　还有一次，我在练琴，妈妈在一旁指导。结果，我每次都弹错。我很生气，不耐烦的坐在沙发上，生着闷气。妈妈疑惑的问：“怎么了？弹得好好的，停下干吗？”我气呼呼地说：“总是在同一个地方出错，我不弹了！反正我没有钢琴天赋！”“孩子，你错了。这不是天赋的问题，而是在于你是否用了心，付出了努力。孩子，我们不生气，多练几遍，你一定会成功的！”在妈妈的鼓励下，我抬起头，充满期待地望着妈妈，妈妈微笑着点点头。我鼓起勇气，坐到钢琴旁，看着谱子，一次一次地弹，终于弹对了！安慰可真有用。

　　任何人都需要安慰，都需要爱。安慰是一种前进的动力，还是黑暗中的一盏明灯。

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