在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的以童年的作文300字7篇，希望对大家有所帮助。
以童年的作文300字 篇1
今天，即将要读大学的非凡哥哥来我们玩。妈妈问：“非凡，你小时候玩过儿童乐园吗？”哥哥一脸疑惑的说：“没有。”妈妈说：“那我们就带你去找童年！”
我们来到了“嘟嘟汽车小镇”妈妈拿出了18张票贴给了我们说：“今天把这些票玩完才能回家，听到了吗？”我和姐姐兴奋地回答：“听到了！”。我们拉着非凡哥哥来到了海盗船面前，说：“我们去玩这个吧！”非凡哥哥同意了，于是工作人员检了票，我们就冲上去，找了个最后一排的位子坐了下来。准备玲过后，船开始荡了起来，越荡越高，最后我感觉我快能摸到天花板了。然后，越荡越低，越荡越慢。船一停下来，我就赶紧冲了出去。我们要赶着去玩丛林大冒险，小熊吃蜂蜜，过山车……
妈妈走了过来说：“碰碰车那里一个人也没有，不用排队，快去吧！”我们像子弹一样冲到了碰碰车的入口。我们三个在里面你撞我我碰你。玩得不亦乐乎！一连玩了三次，才恋恋不舍得离开。
看着哥哥那灿烂的笑容，我想他一定是找到了童年。
以童年的作文300字 篇2
《淘气包马小跳》系列的书，是我生活中不可缺少的一部分。书桌上、床头柜上、饭桌上，甚至卫生间里，都有过它的身影。在我那乱七八糟的书柜里，只有它整整齐齐地排放在一角——那也是我的手最爱光顾的一角。
《淘气包马小跳》讲述了一个淘气包的故事。淘气包马小跳活泼好动，调皮捣蛋，总是惹得人哭笑不得。但经过我的阅读，我发现，他骨子里是一个好孩子，他身上有许多可贵的品质：正直、善良、富有同情心…… 作家杨红樱正是通过这个典型的人物形象来表达自己的教育观念，告诉大人们怎样正确教育自己的孩子。
在《淘气包马小跳》系列中，《开甲壳虫车的女校长》令我印象最深。书中的女校长欧阳雪，把孩子的快乐放在第一位，为失去童年的孩子重新找回童年。她勇于向陈旧的教育观念挑战，勇于标新立异，这样的精神，是非常可贵的。
《淘气包马小跳》这一系列的书告诉我们：家长对孩子过度的管制与约束，只会让孩子失去快乐，失去永远不会再回来的童年，会造成一些孩子心理早熟。而这些早熟的果子既不甘甜，也不饱满，很快就会烂掉。
《淘气包马小跳》，它是闪烁的灯塔，指引我在成长的茫茫之海中航行；它是夜空中最亮的星星，照亮我前行的路途！
以童年的作文300字 篇3
天上的太阳缓缓落下，旁边的云朵像火一样燃烧着。让我想起了童年的美好时的光。
记得那次 ，我和小伙伴在玩捉迷藏，第一次玩时，我不知道他们在干什么，就傻傻的站在找的那个人的前面，等那的人数完数，她就一把抓住我的衣服，并告诉我我输了，我不懂他们在干什么。有个人走过来对我说：“ 他们在玩捉迷藏，它的规则是:一个人躲在一个地方，另一个人来找，找到的人找到了对方，对方就输了，找的人没找到对方，对方就赢了。”我明白了，第二次，我躲得远远的，不过最后还是被找到了，我不服气。第三次，我想了一个好主意，找的人走到哪，我就跟到哪，他们后来还是没找到我，我终于赢了。
这就是我的童年，童年是欢乐的是世界;童年是幸福的'开始;童年是孩子们的快乐时光。
以童年的作文300字 篇4
不知从什么时候开始，觉得自己已不算是小孩子了。
看着小院里的小弟弟小妹妹在那里堆沙子，跳房子时，想上去和他们一起乐。在记忆中，五岁的我就是这样的。如今上初中的我，只知道还有很多作业要完成，就算自己想去，爸妈不会同意，状况不会允许，就连书包里的作业，也是让我想冲上去的障碍物。无奈，只好装瞎，调头，回家。
一如既往，在写完功课练了琴之后，翻翻房间门口的日历，用笔在3月14日的日期上又画了一个小圈，当我再画完大约一千个小圈之后，便要过完最后一个儿童节，然后在童年这个词上画上圆满的句号，它再不属于我。
继续坐在椅子上低头沉思，想想小时候，觉得很可笑。当时的我认为大了自由就可以不被束缚，便觉得自己小不是一件太好的事，成天只会傻里傻气去想着何时能够长大？可是当我真的从五岁一眨眼飞到十二岁的那天，却发现自己根本就忘不了小时候。
童年莫待成追忆。口里还是叨念着这句话，想法却已经有所改变了，此刻的我，认为，童年既然就要走了，何必不给它留下一个好的印象呢？于是，我对童年说：我会现在更好珍惜时光，珍惜每一分每一秒，让这即将流逝的童年，在最后的时光里，让它快乐而自豪的在结尾画一个圆满的句号。
以童年的作文300字 篇5
一直很想做只猫，懒懒地趴在花架下悠闲地晒着，贪婪地吮吸着的味道。
阳光到底是什么样的味道呢？
我一直认为：草有草香，花有花香，茶有茶香，就连树叶也有股淡淡的清香，阳光也应该有自己的味道，那么它到底是什么味呢？
记得小时候，和小伙伴们爬上草垛顶，躺在阳光下，时常讨论这个问题，伙伴们纷纷展开想像，各抒己见。胖胖的妞儿说阳光是甜甜的，像五颜六色的糖果一般，一边说着，一边流着口水；可爱的美儿说阳光的味道像茉莉花香，远远的便会嗅到一丝清香……我笑了，我告诉他们阳光的味道变化无穷，它像花香、草香、茶香……儿时的欢乐就在我们一次次无休止的争论中落下帷幕。
至今，我还在思考这一问题。有人说阳光的味道是甜的，是香的。只有心充满阳光的人才能嗅到阳光的味道。你见过阳光下的花朵吗？五彩缤纷，在阳光的熏染下，散发出诱人的香气，这便是阳光的味道。你见过晒干的青草吗？在阳光的烘烤下，散发着淡淡的草香，这也是阳光的味道。你感受过刚晒好的被褥的味道吗？弥漫着一股暖暖的温馨的清香，原来阳光也会躲进厚厚的棉被，这也是阳光的那味道。
阳光的味道多种多样，用心品味这甜甜的阳光味吧。
以童年的作文300字 篇6
童年的我，非常不懂事，常会做出一些让人哭笑不得的事来。今天，我打开记忆的门，有一次……
我看见大人种下的土豆和地瓜都长了出来，于是我想：将糖果种下去，会不会也长出一棵挂满糖果的小树来呢？那样，我可就发了。说干就干，我找出了一粒平常不舍得吃的糖果。东瞧瞧，西瞅瞅，生怕被人看见。我用手扒了一个坑，将那颗糖果小心翼翼地放了进去。我静静地等待着它的发芽，一天、两天、三天……
一个星期过去了，但还是没有发芽。这时，我想起了妈妈种菜时都要施肥和浇水。于是，我回家拿了一大把复合肥和一大桶水出来。由于我力气小，拿不动一桶水，于是我把水桶推倒了。水流了出来，尽管有四分之三的水流到别处去了。这时，我又把那一大把复合肥洒了上去。我自认为我做得很完美，只要再过几天，我们家就会有一棵挂满糖果的小树了。
一天、两天……一个星期又过去了。直到现在，它还没有破土而出。
以童年的作文300字 篇7
教学过程 ：
一、明确本次作文指导目标
用“你最喜欢的哪一个人生阶段”、“为什么”导入 新课，激发写作兴趣。
二、“童年”系列快速构思法指导。
（ 1 ）教师板书示意图框架，学生思考回忆，注入有关信息点：
画图形式： a 、将“童年”定为中心，分别画出“时间”“地点”“人”“事”
“物”“景”“形式”各线
b 、学生联想、回忆、筛选，优化后注入有关信息点，完成构思图。
（ 2 ）学生自由发言——“童年”系列可取之景，可状之物，可叙之事，重点：趣事，有意义的事，难忘的事。
三、师生讨论，完成构思图
四、赏析、借鉴
1 、发放资料《童年琐忆》（记叙文）构思提纲及结构思路图。
2 、学生赏析，评价。
3 、教师归纳明确。
本系列写作指导的迁移法——可适用于其他年龄阶段的构思形式，并列举一些可举一反三的作文题，如《难忘的一件事》、《回忆》、《怀念》等。
五、实践、知识迁移
1 、学生根据命题《童年拾零》或《童年趣事》，借助有关图形，快速构思。
2 、理清思路后，快速连缀成文（第二课时）
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