痛苦学生作文

2022-11-02 痛苦

　　在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的痛苦学生作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

痛苦学生作文1

　　人生下来就是追求幸福，也要经受磨难的。生活永远不会是一帆风顺的。

　　我们往往推崇快乐，惧怕痛苦，但是痛苦又何尝不是一种美丽?如果没有痛苦与挫折，就不会产生快乐，快乐与痛苦其实是并存相对的，谁也离不开谁的。在人生的旅途中，重要的不是结果，而是过程。如果旅途中总是一帆风顺一成不变乏味单调那又有什么快乐幸福可言呢!人生是由许许多多的因素部分组成，有困难、有幸福、有悲伤、有欢乐，而正是有了这些，我们的生活才变得丰富多彩，我们的眼界才变得辽远开阔!我们也才能在与这些痛苦与悲伤的斗争经历中，在享受人生的幸福与快乐中，认识世界完善升华自己，才会使自己的人生更加丰富绚丽更加耀眼夺目。

　　如果人生是一座高山，我们把悬崖峭壁比作痛苦，把苍松绿荫比作幸福，那么这些悬崖峭壁的痛苦和苍松绿荫的幸福，才构成了高山的雄奇壮观才显得高山那永恒的伟岸!

　　如果人生是一条河流，我们把急流险滩比作痛苦，把平宽和缓的流水比作幸福，正是由这一个个急流险滩的痛苦与和缓流水的幸福才让江河显得绮丽壮观，才让江河显得的一泄千里气势磅礴!

　　所以，我们要笑着去唱生活的歌谣，勇于面对坎坷失败，勇于承受痛苦与挫折，拿出“亮剑”精神，忍受、战胜痛苦，来得到人生更多的快乐和享受人生奋斗的美丽。

　　因此，痛苦又何尝不是人生的一种美丽呢?

痛苦学生作文2

　　虽说我们是毕业班，考完试后可以尽情享受那没有作业的美好假期了，可毕业前的紧张也可谓是严重摧残祖国的花朵啊！！！

　　摧残方式A：丁零零，一阵比平时都动听的音乐声传入了我们的耳朵中，终于下课了！同学们的苦瓜脸一下变成了哈密桃脸，等待着老师说下课的命令，还有的同学已经做好了冲向厕所的准备，可老师坐如弓。站如松，依然纹丝不动的在那里讲着人类的起源，已经过去了5分钟了，老师才不紧不慢的清了清嗓子，说：“同学们，由于时间有限，小部分的课还未讲完，所以嘛~这课间10分钟我就占了，想上厕所的同学就请等下一回吧！‘‘神啊~~拯救我们吧！！！！

　　摧残方式B：好不容易熬到了星期5的下午，同学们正在以迅雷不及掩耳之势收拾书包，想尽快的回家与父母团圆（说的太悲壮了吧）。正欲走时，老师气喘吁吁的跑了进去，上气不接下气的说：加，加作业。刹那间，狼哭鬼嚎的声音在我们教室里响了几乎一个钟头，这个星期又别想过舒坦了！

　　谁说学生不痛苦！愿天下的老师都发发慈悲，把作业量减少一点吧，阿———门！

痛苦学生作文3

　　“唉唉唉!”我一边气急败坏的说“戴馨，你的动作不到位!”“不对不对!”我又对刘聪说“唱走调了!”这是我们正在排联的《采茶歌》。我真是倒霉，我以为这次的组长是朱天奕，可大家居然一致是选的我，唉!真倒霉。

　　我先让几个跳舞的人去一边玩一会儿，然后把唱歌的几个人排队，这下可好拉，这也不行，那也不照，这可真难住我了!最后，甄福刚给我出了一个“高见”——就是让男生站后面，女生站前面。那时我真是有一种踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫的感觉。把唱歌的队形排整好了，我让他们几个去山坡上练歌，然后去指导跳舞的几位人员了。“真是的!”我真的生气了，“你们到底是想得奖还是玩一玩的啊?老师就是看我和王英英的表现，咱们能输给王英英吗?”男生们个个都像知道了什么似的，老老实实的听我的.指挥。

　　就这样一分一秒的过去了，太阳也不留情，离开的太快，咱们把一些重要事项讲了一下和把明天的安排说了，便让大家回家了。和葛卫键走在路上，抬头望了望天空，天空已是一片深蓝色了，一轮金黄的月牙挂在天上，月亮的旁边星星眨着眼。

痛苦学生作文4

　　昨天放学回家，奶奶告诉我那个珍珠龟死了，我伤心、痛苦，它和我在一起一年了，它却死了，先在好了，就剩一只巴西龟。唉！o《）＾）》o

　　吃嘛嘛香，它怎么就死了呢？它虽然不喜欢谁，怎么才放2个小时在水里就死了？现在就剩一只乌龟了，要好好珍惜，我真希望爸爸在买一只和之前一模一样的珍珠龟，最好是俩只。刚知道珍珠龟死了，我就想：珍珠龟还没有吃完龟粮呢，再说巴西龟根本不吃龟粮，那些龟粮就是给你准备的，你吃完再死，也不迟啊。虽然我最喜欢的乌龟死了，但我会让爸爸再给我买一只乌龟，不，是俩只，最好再买几只小青蛙，之前的俩只小青蛙，就被珍珠龟给吃了，看来它是长大了，之前它也不吃青蛙，现在就吃了，记得在20xx年的夏天它连一只大的青蛙都吃，差点给咬死，后来我把那只青蛙给捞出来，也养着，后来听爸爸说抓的这只绿青蛙，是天老爷小舅子，抓了它老天爷生气就会刮风下雨，风雨交加。后来奶奶就把那只青蛙给放了。这只龟死的可惜了，刚到春天就死了，可惜可惜，夏天的时候这只乌龟很好玩，本来打算夏天到了，和它玩呢，可惜，唉，o《）＾）》o它死了。

　　到时候问问奶奶把乌龟埋哪了，以后每天放学写完作业，天天看它。

痛苦学生作文5

　　总有一个人，在你伤心时陪你哭泣，在你无助时给你鼓励，在你绝望时当你的救命稻草。

　　就有这样一个人，无时无刻不在我身边，可我不懂得珍惜，因为我嫉妒她的外表，嫉妒她的成绩，嫉妒别人对她的崇拜，所以我就一直对她十分冷漠，淡然。可是她却没有生过我的气，也许她知道我心里想的是什么。

　　我们经常闹一些小矛盾，赌一口气，因为我俩的脾气不和，尽管这样，我们的感情依然那么深。

　　和她在一起，我感受到了友谊，有时我们会在一起玩耍游戏，有时我们会在一起学习探讨，有时我们会在一起挨训受批，不管什么时候，只要和她在一起，时间好像也沉醉在幸福的世界里。

　　渐渐地，我们都在长大，烦心事越来越多，作业压得我们喘不过气来，以前在一起的美好时光越来越少，可是到了暑假我们会比以前更要好，我们一起抛开在身上“安居”已久的压力，拥抱大自然，倾听鸟儿的歌唱，树叶沙沙的伴奏，在快乐中自由的奔跑，追逐童年的身影。

　　如果我是一个没有感觉的冰雪的话，那她就是那个把我带到春天的东风，让我感受到了春的气息，阳光的抚摸，大地的和蔼，虽然，我早晚会化成一堆水，但我不后悔，因为我看到了美丽的春天。

　　朋友，是你给了我力量，让我勇往直前，是你给了我鼓励，让我发愤图强，是你给了我帮助，让我迈向人生第一步，没有遗憾，谢谢你。

痛苦学生作文6

　　今天又是一个暴风雨，我的心也如暴风雨那样坏，走在回家的路上，看什么东西都不顺眼，我总想制造点毁灭性的破坏。尤其是旁边的小花小草，它们好像在朝笑我：“笨蛋！笨蛋！”我气极了，一边践踏着它们，一边狠狠地说：“让你说，让你说！你才是笨蛋哩！”那些花草立刻低下了头，身子也断了，一定不会活过来了。

　　见些情景，我才停止了破坏，回了家。到家后，我又一想，却又为那些被我毁坏的花草们婉惜起来，多么漂亮呀！我这样践踏了它们，岂不是毁灭了一个生命吗？这不是不好吗？

　　第二天，我怀着忐忑不安的心情去了学校。我一直在路上寻找那些花草的踪迹，找到时，我惊呆了——那些花草们挺直了身子，虽还是有些弯，但它面对风雨，却没有倒下，而是坚强地站了起来。它们面对困难，没有向困难屈服，而是更加执着朝着自己的方向前进。人，也不一样吗，可我呢？我陷入了沉思，我只因为一次困难就倒下了吗？不，我要做一个坚强的人，我也应该努力地朝着自己的方向前进！我大步流星地走着，心想走在自己前进的路上，为我的理想而奋斗努力！

痛苦学生作文7

　　我这一天可是悲惨极了。

　　早上五点半就被老妈从温暖的被窝里硬拖了出来，正所谓“春眠不觉晓”(虽然是春末，但也是春)但有什么办法呢?我睡眼朦胧地望着老妈，眼里还透出可怜的目光，可老妈不但没让我睡一会，还变本加厉：“睡什么睡?太阳都晒屁股了。”我没办法了，“神马都是浮云”，多睡少睡都一样，起来吧!

　　我上学了。在路上我碰见了我的“克星”——杨钰婷，要知道我一直都怕她，于是死命地跑，边跑边喊：“逃—命—啊!” 杨钰婷也在后面以和平号列车般的速度狂追。

　　课间时候我的“天敌”又来了。无缘无故地对我使用“十成功力”的“如来神掌”，我痛苦兼愤怒地吼道：“你干吗?谋杀?”她才有所收敛，但我深知等会儿又会来 “阿富汗组织般的袭击”。我还记得那一次，我就轻轻地“拍”了她一下，她就追我追了整栋教学楼。最后，我看她跑得上气不接下气，我就停下来，“束手就擒”。

　　我不知道为什么现在的小学“阴盛阳衰”，男的被女的欺负总比女的被男的欺负的次数多，据说是生理原因，我也不例外。但到了初中男的就要扭转局面，战胜女生。五年级离初中不远了，忍着吧!

痛苦学生作文8

　　“上帝啊!快来救救我们吧!下一节又要上体育了!”

　　也许有人会问：“不就上个体育课吗?有什么恐怖的。”

　　不信我就给你们讲讲最近我们体育课的内容吧!要么围着跑道跑，一直跑到下课;要么跑完一圈然后冲刺跑四圈!上次体育课有许多同学反映没有力气，喘着粗气回家。

　　这个星期四，我们又上体育课了!在上课之前我不小心摔倒戳伤了手腕，一动就疼，可我没有告诉老师，怕老师说我一顿：“伤在手上，能影响跑步吗?”。

　　于是，我忍着手疼跑完了热身的那一圈。接着又是“老一套”：冲刺跑四圈!

　　我忍着痛跑完了两圈，快跑完第三圈的时候腿又崴了，到了最后一圈我已是口干舌燥、气喘吁吁了!我想：还有最后一圈了，不管怎样都要坚持下来，跑完这一圈就放学了，就可以回家喝水了……

　　想着想着，嘴唇开始湿润了!又有了些体力。

　　“太好了，终于到了终点!”这时下课的铃声响了，往常单调的铃声也变得如此悦耳，好像在为我高兴。

　　我慢慢地走回了家，喝了五六杯水，才觉得有了些凉爽，我又躺了一会儿，疲倦随风而去。

　　我向妈妈诉说今天体育课上的委屈，但妈妈却说：“上体育课的目的是让你们强身健体，现在吃点苦对你们是有好处的。”

　　我现在终于明白了：我这么胖，想有个好身体，不刻苦锻炼还真不行呢!

痛苦学生作文9

　　在上品德课时，牙套上的铁丝卡住肉了，于是我用力一拉，“哎哟!”……

　　糟了!铁丝被我给抽出来了，好倒霉!结果连中饭也吃不了了，我只得仰天长啸：“我好可怜呀!”为了早点舒服，我便借用办公室的电话，拨通爸爸的手机，可没有想到的是爸爸说医生要在晚上才有空，我呆住了，等我清醒后我走出了办公室。经过N个小时痛苦的经历后，终于放学了，为了使牙齿好受些，我便买了一些零食来“孝敬孝敬”使我痛苦的牙兄弟!

　　回到家，放下书包，向牙科诊所“发射”，可就在这时，“唷”——妈妈的车还没到，到了“炮口的火箭”我只得迟迟地等待。过了一会儿，妈妈终于回来了，我高兴地跳了起来了。“终于可以起飞了”我心急如焚。来到牙科诊所，我的心情很愉快，因为一会就可以脱掉牙套轻松一会儿，一想起来我就觉得爽啊!当医生阿姨把两根肥大的铁丝拿出来看时，连声夸我“你真厉害!居然能弄断一根铁丝，折弯另一根铁丝，这是我生平第一次发现!”我傻眼了。

　　又被牙医装好了牙套，这次好紧呀!不像平常那么舒服了，牙齿咬东西的感觉也从“金”牙坠到了“假”牙，真难受。我恨死自己了，为啥生出来的时候，不叫妈妈“送”我一口好牙呢?唉!

　　为了美丽的牙齿，虽然带牙套很辛苦，可我一定要成为一名出色的“忍”者。

痛苦学生作文10

　　山之仁，在于涵纳了苍天古木，也收容了遍野小草；孕育了豺狼的凶吼，也滋护了弱小的悲啸；或者环抱双手，让流水变成湖泊，或者裂开身躯，让瀑布倒挂前川，山谦卑地静立着，缄默地忍受着时间的风沙辗转的痛苦和人类的姿意妄为给他的挫折。

　　水的流动，却更像是智慧的追求，个性并且张扬，流动便是它惟一的宿命。它并不会思索着怎样直面拦路的顽石，而是轻柔的绕开，只让几缕青苔去教会顽石流水的意义。它也从不化解，任由飘零的树叶，人类的污秽随着水流逝，却从不允许它们在水面上发芽，只叫无尽的孤独告诉他们水流的意义。在水的心中，无彼无此，遇曲遇直，一颗痛苦的小石子，就会换来水的澎湃。

　　山和水并行着，让灵魂在岁月的风沙中磨练、轮回、遭遇。你为何要一直流动呢？山问，难道万顷良田不值得你孕育？难道万千挫折不值得你面对？难道万种痛苦不值得你化解？水没有回答，只是依然把痛苦放大，卷起千层浪，淹没村庄，狰狞得张扬。

　　我何尝不想面对挫折，我何尝不想化解痛苦！水说，只是我必须汇入海洋，必须放大这痛苦，在无尽的流动消逝中教会人们，用幻灭的海洋告诫人们，必须谦卑地做人。

　　山没有回答，只是打开了怀抱，让人们躲进怀中，让水在山脚下盘旋，让果实在树上生长，让人们得以生存。

　　有多少幻灭的海洋，便有多少山的希望。山说，我要面对挫折化解痛苦，给人们家园，忍受一切的风霜。山静立着，水流动着。

痛苦学生作文11

　　许多孩子都有爷爷，你也该有爷爷吧？为什么只有我没见过爷爷。爷爷，你在天堂还好吗？

　　每次见到有人和他的爷爷在大街上转悠，我的心里就有一种说不出的味道，就像打翻了五味瓶；我非常痛苦，扭过头来就滴泪，恨不得自己也去天堂见了爷爷，与爷爷相逢。

　　尽管这个愿望不能实现，我也能见到爷爷，我见到的只是照片里慈祥的爷爷。爷爷在我出生前去了天堂，你说我能不痛苦吗？

　　有一次，奶奶带我去上街，我和奶奶一路说说笑笑，到了金桥商业街，我看到一个老爷爷和一个比我大一点的哥哥正在跑步，我扭过头来失声痛哭，奶奶没有看见我在哭，但是看见我跑回家，边赶边喊我，我也没听，只管往家跑，一边跑，一边哭，还想着：爷爷呀！你为什么在我出生前两年去天堂呢？你为什么不等我出生后二十几年去天堂呢？你为什么不跟我奶奶在我出生后二十几年去天堂呢······我不敢再往下想了。当时我恨不得扑到那个老爷爷的身上。

　　到了家，过了一会儿，奶奶也到家了，我到现在还没告诉奶奶我为什么回家。

　　没有爷爷可真不好受！

痛苦学生作文12

　　这是一件令我感到痛苦的事情。

　　昨天中午放学时，老师给了我们一个特殊的任务——中午到家用左手吃饭。大家都是丈二和尚摸不着头脑，不过也没再多问什么。

　　回到家，我兴致勃勃地把这个奇怪的任务告诉了妈妈。她什么也没说，只是在面条锅里偷偷地放了点香料。

　　饭上桌了，我先用左手别别扭扭地拿起筷子，然后用一致抖动不停的左手去夹面条。可面条却不给我留一丝情面，说了声“Goodbye”就溜走了。可我毫不气馁，第二次，第三次……终于，我夹到了一根面条！饿得眼睛早已发绿的我一口就把它吞下了肚。“嗯？今天的面条怎么如此香呢？”我的心中产生了一个大大的问号。不过，不管怎么说，总不能饿着肚子想问题吧！赶快吃吧！

　　我有艰难地拿起筷子，可没想到的是面条又溜了！我被气得火冒三丈，哼，面条，你越不让我夹我就越夹你！谁怕谁！

　　我咬紧牙关，克制住想用右手帮忙的欲望，“呀——”我终于夹起了第二根面条，顿时，一股暖流流遍全身。

　　接着，第三口，第四口……我夹得越来越老练，肚子也妈妈填饱了。在自豪的同时，我还在想：残疾人要付出多少倍的努力才可以像正常人一样生活，他们可真辛苦！我明白了他们受的苦有多多！

　　我下定决心，只要以后看到残疾人，一定会伸出双臂尽全力帮他们一把，永不失言！

痛苦学生作文13

　　在我会游泳，能在水面上躺着，能游来游去，自然很快乐，但是在学习游泳时，我不知道承受了多大的痛苦。

　　刚学蛙泳时，带着浮漂，拿着手板。别人都摆动自己灵活的小腿，在水中钻来钻去。而我呢，不管怎么活动自己的腿，都丝毫未动，只是停留在原地不动。我一生气，一使劲，一下沉了下去，呛了好几口水。这可不像仰泳，在水面上躺着，是面朝天，不容易呛水，蛙泳可不一样。当时我既痛苦又害怕，心想：这下要和这个世界永别了！多亏浮漂和手板把拖我出水，这下得救了。

　　我使劲扑腾着，终于到了岸边。我心里闪过一丝念头：不学了吧，会个仰泳就行了，不让别人管我叫“旱鸭子”就行了。妈妈当然不允许，她说：“怕苦你将一事无成！”

　　在妈妈的鼓励下，又经过几次训练，我越游越好，离开了手板和浮漂的帮助，我真的能像小青蛙一样在荷叶中捉迷藏了。

　　好多事情证明，成功，是你不经意付出的回报，是你坚持不懈的收获，是你痛苦之后的喜悦，是你接受责任后创造的奇迹。快乐、幸福、成功之神也会在痛苦恶魔的掌控后出现。痛苦看似坏事，但是当你一旦战胜了痛苦，你会饱尝成功带给你的快乐。以苦为乐，会成为强者，去创造奇迹！

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