在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的痛苦作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
痛苦作文 篇1
痛苦，一个难以理解的词语，之所以说它难以理解，是因为它有太多的含义，总是不明白。
我五岁时，发生了让我永远也难以忘怀的事，它至今都深深地印刻在我心灵的深处，永远永远……
那天下午，父母大吵了一架，我只是在旁边呆呆的望着他们，一瞬间，我看见母亲的眼角分明有一滴泪划过的痕迹，母亲告诉我：“女儿，你去婶母家玩会儿，我和你爸爸有事商量，乖”。“哦”。我点头嗯了一声，便跑出去了，到了婶母家，婶母说：“乖，来，我帮你们弄些玩具玩，我们玩钓鱼好不好？”“好”。我和妹妹点头同意，婶母去拿玩具钓钩和玩具鱼，并往大盆里放了些水，我们开始玩了。“哈哈，真好玩”。屋里传出阵阵笑声。
就在这时，婶母看见妈妈从大门走了出去，便说：“真真，你看看，那是你妈妈吗？”我跑到窗户边看，果真，那真的是妈妈。婶母说：“走，我带你去追，还来得及”。我骑着小自行车，婶母和妹妹跑，我们去追妈妈，一个拐角处，我们看到了妈妈的背影，我不行的喊着：“妈妈，妈妈”。可妈妈却并不回头看我，那一刻，我真正尝到了痛苦，并留下了泪水。
回到家，我看见爸爸在沙发上无奈的坐着，喊着；“爸爸，爸爸，妈妈走了，妈妈走了”。我边哭边说着。爸爸看了我一眼说：“没事，还有爸爸在，妈妈会回来的，乖”。那晚，我含泪进入梦乡，梦里妈妈回来了，我们一家很和谐的在一起……我又落泪了……
痛苦，这件事对我的伤害好大，但我不曾恨妈妈，只是无奈的忍受……
痛苦作文 篇2
人生的路充满了荆棘与坎坷。痛苦无处不在，无时不有。
圣经上说，人啊，你是有罪的。你来到了这个世界上，必须要遭受痛苦。每每想到此，我的心不免就有点悲凉。如果人生的目的，就在于遭受痛苦的话，人生的意义会是多么的无奈啊!看看周围的一切，突然感到可怜、好笑。
其实，事物都具有两重性。上帝一方面把痛苦注入了人生，而另一方面，也将快乐和成功赐给了我们。不过快乐与成功却是隐藏在痛苦的背后。只要我们透过痛苦，就能发现快乐。或者说，痛苦和快乐是一体的，要想收获快乐，必须拥抱痛苦。
我们都知道蜘蛛织网的故事。一阵狂风把它半天的辛劳成果给毁坏了，但它并没有放弃，而是在一次次的失败和挫折中勇敢地从头再来，最后终于获得了成功。
海伦凯勒虽然听不见，说不出，但她坚信自己是可以创造奇迹的，经过痛苦的训练，她终于成功了，被誉为20世纪最伟大的人物之一。
伟大的发明家爱迪生在发明灯泡时，经历了数不清的失败与痛苦，但这并没有击垮他，凭借坚忍不拔的精神，他终于获得了成功。
痛苦的确是快乐的孪生姊妹，难道不是吗?
每一条走过来的路，都有不得不这样跋涉的理由，每一条要走下去的路都有不得不这样选择的方向。人生就有如海上航行的帆船，没有艰辛与痛苦，是不会到达理想的彼岸的。我们的学习生活中也是这样，为自己订立一个目标，视痛苦为快乐的前奏曲，那么成功就是属于你的。
让我们拥抱每一次痛苦，完成每一次挫折，保持坚定的.信念，创造每一次成功。
痛苦作文 篇3
常常记得一句话：“痛苦对于上进者来说是垫脚石，对于执着者来说是引向标，而痛苦对于弱者来说才是真正的深渊！”这句话形象的阐明了痛苦在人们心中的地位，随着人生阅览的增加，我痛苦有了不少自己的体会。
一、痛苦常常是自找的
听见有人常常抱怨：“生活真痛苦呀！”对于这些无病呻吟的痛苦，我会从心眼里笑他：“痛苦？那都是自找的。”其实，生活中的很多痛苦，都可以及时避免，我们所感到的痛苦，往往是我们心理预支出来的。就拿打针来说，小时候一听说要打疫苗我就吓得屁滚尿流，哭着死活不敢去打针，心里充满恐惧。可真正到打针的时候，还没等你感觉疼时就已经完了。虽然打针只是短短的一瞬间，但你却为了它痛苦了许久，这多不值得呀！正如列夫。托尔斯泰所说：“痛苦，多半是由于人去想它的缘故。”许多痛苦是你自己选择的，为了一件不足为道的事，你会为此感到万分痛苦。有时甚至“杞人忧天”，整天忧心忡忡，与其如此，倒不如以平和的心态面对。虽古人常说“未雨绸缪”，但是，你有精力去痛苦，何不妨花这些时间去解决呢？
二、痛苦是人生的试金石
面对痛苦，司马迁选择面对，不顾忍辱负重二十年，写下千古名篇《史记》，名垂千古；面对痛苦，刘备潸然面对，不顾周围臣子的进谏，一意孤行，为兄弟报仇，结果兵败城下，留下了“白帝城托孤”的悲剧。痛苦对一般人来说是残酷的，但是，对于强者，对于成功者它又是成功之路的垫脚石、引向标。犹如一块试金石，痛苦锻炼了你的毅力，成就了你的人格。
三、人生需要痛苦
追求快乐，也不能完全否定痛苦。试想，若世间没有了痛苦，人们又怎么会知道快乐的滋味呢？一个从没感受过痛苦的人，他的快乐也一定微乎其微吧！“不经历风雨，怎能见彩虹？”只有战胜过痛苦的人，才能感受到胜利的快乐。也许这就是“苦尽甘来“的含义吧！
“天将降大仁于斯人也，必先饿其体肤，空乏其身，苦其心志。”我说：“痛苦才是成就人生，你的生命将会因它会更辉煌！”
痛苦作文 篇4
今天让我感到了受罚的痛苦。
上午升旗的时候我没有站好，结果被教官发现了，我被教官叫到草丛前面的台阶上，被罚一动不能动，直到他说停为止。我在心里慢慢地盘算着：这下可玩完了，今天肯定会超级辛苦的。果真不出我所料，教官看我在微微地动，就一下把我拉到另一个台阶上，让我把脚搁在台阶上，手撑在地上，趴在那里。罚了一会儿，教官看我又动了一下，就开始更严厉的惩罚了，他居然让我头上顶一盆水蹲在那里，还一定是要蹲姿。我差不多蹲了10分钟，我的心里暗暗叫苦心想：赶快向教官承认错误，说不定可以起来加入集体，一起训练。想了几分钟，教官走来，跟我说：“还想不想蹲啊？累不累啊？”我说：“好累，不想蹲了。”教官听完后，叫我起来，让我把水盆放下，继续去站军姿。我又站了10分钟左右，教官看我表现好，让我入列，跟集体一起训练。
经过了这次，我知道了被受罚的痛苦。以后我一定要听教官的话，站队时不要乱动，乱动会影响集体的整齐，军队有铁的纪律。作为一个战士，应该服从命令，尊重教官，为集体争光。那么作为一个学生，我觉得应该认真学习，听从老师的话，为集体争光！
痛苦作文 篇5
“不好，没景。”徐老师沙哑地说，“唰——”一条红色的线横在绿色格子的白纸上。“又被划了。”我微微耸肩，伸手想拿本子。徐老师却又用红笔在纸上面狠狠地划了两道，纸的右上角裂开了，红笔印子印到后一张白纸上。徐老师似乎还不解气，手中的红笔头朝着作文纸，不肯给我。“怎么了？作文不已经划掉了吗？为什么还不给我？” 我很奇怪。
徐老师金色的眼镜边框反射出一点白色的亮光，“徐老师到底在看什么？”我有些慌神。徐老师突然将头转向我，有些发白的嘴张了一下，发出“咂”的一声，又看了我一眼，把笔放在深棕色的桌子上，像平常上课一样，两只手摊开，边比画边用杭州话对我说：“要用右脑做梦回到当时的那个场景……”徐老师的声音特别大，引得后面的几个人朝我这探头探脑。我眼睛看着徐老师，又小心地瞟了一眼我的作文：上面那几道红色的，粗犷的线条朝着我挤眉弄眼，特别是那条划破纸的线，都快要蹦出来了。“一、二、三……八行！这么多字就全白写了。” 我抿了抿嘴唇，咽进了一口唾沫。“要重新演一遍给我看……”徐老师的手摇摆着，眼睛用一种询问的眼光看着我。“怎么还不让我下去呀？” 我有些急了。往下看，许晶把一张写了很多黑色小字的纸翻了过去，又伏下身子，手飞快地移动着。还有两个女生用一种极有兴趣的目光看着我，笔在手中打转。“晓得了没有？” 徐老师又看看我，我感觉脸上的汗流了下来，好热。我点点头，徐老师把本子扔到桌子一边，我用手抓住本子，走到座位上，手心渗出了许多汗，粘粘的，湿湿的。“总算让我下去了。” 我呼出了一口气。
我跌回座位上，用手撑着头，“到底要怎么写才好呢？”这时，徐老师又高声说：“晓得了没有？要重新演一遍！”我抬头，徐老师正看着我，无疑还是在跟我说话，几个人的头又转向我。“徐老师怎么到我这总是说那么多话呀？真倒霉！”我盯着水笔点在纸上渗出的小黑点，郁闷地想。
痛苦作文 篇6
人长大就有痛苦。有一首歌，叫《小小少年》，歌中唱道“随着年龄由小变大，他的烦恼增加了”。不知何时起，我也有了自己的烦恼。有时无需理由，只因烦而烦、恼而恼。
每天放学回到家，迎接我的都是那个熟悉的询问：“作业做完了吗？赶快做作业！”每当听到这些问话，我就心烦意乱，做作业时也不安心了。我多么希望爸爸妈妈不在催我，让我按自己的计划来完成。其实，我知道他们是为我好，可是我不希望自己像大多数的孩子那样在父母的唠叨声中成长。所以，我通常的回答是“沉默是金”，而在我心里沉默不等于默认。
自从上中学那天起，我的成绩就成为家庭永恒的话题。我的成绩是时好时坏，成绩好的时候会得到妈妈的表扬和叮嘱：“不要骄傲，要不然下次肯定考不好。”成绩不好的时候，也会受到妈妈的严厉指责和叮嘱：“下次再考不好，就有你的好看。”成绩到底是什么？是分数还是自我提高？是对别人的超越，还是愈来愈重的压力？也许都是，也许都不是？我不明白，我感觉乏味也感觉困惑。
有时我自己常想，成长到底是什么？成长有时充满苦涩而又令人欣喜，成长有时也掺着几分遗憾，即使这样，成长的魅力依然是不可抗拒。人需要成熟，人也需要成长，这是人类繁衍生息的自然规律。烦恼使我变得善于思考，在烦恼中我一天天长大，我知道烦恼便是成长的催化剂。
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