痛苦作文

2021-03-09 痛苦

  无论是身处学校还是步入社会,许多人都写过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家收集的痛苦作文10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

痛苦作文 篇1

  当一位母亲忍着痛苦,最后生下自己的孩子时,她是多么幸福当一位农民忍着似火的暴晒痛苦地撒下种子,最后收获满眼金黄时,他是多么幸福当一位清洁工拿着扫把痛苦地面对灰尘,最后换出一地清洁时,她时多么幸福。。。。。。

  一切的一切都说明了:幸福总在痛苦后!

  从小学迈向中学,这对我来说,无疑时一件痛苦的事。每天早上七点半上早自习,晚上还得上晚自习。肚子饿了不能吃,精神饿了还不能和同学聊一聊。晚上回到家,吃完晚饭就去学习,一学就得学到十一点半。一个个小小的痛苦汇成了我整个学习生活。

  阳光总在风雨后。我用我的痛苦掺上我的汗水,最终和成了我的幸福:

  我忍着痛苦从温暖的被窝爬起来温习功课,在期末考试中考了第二名的好成绩我忍着挤破了手的痛苦去练琴,最后弹出了动听的音乐当我忍着痛苦去驱赶瞌睡虫而去写作业,最后作业本上打着一个鲜红而又美丽的“优”。。啊,是的,我确实拥有过痛苦,但我没有被痛苦所击倒,而是化悲痛为力量,将一个个痛苦转化为一个个美丽的幸福!

  阳光总在风雨后,

  幸福总在痛苦后!

痛苦作文 篇2

  没有人喜欢痛苦,但没有人能拒绝痛苦。对于现在来说,90后的我们大多数是在温室中成长的,很少会遇到挫折。因为父母对我们太多的呵护,不舍得子女们吃苦。但只有经历过痛苦与挫折,我们才能成就未来。

  痛苦对于人来说是一种折磨,因而没有人喜欢被痛苦包围、束缚,但是面对痛苦也无法逃避。可父母对我们的爱太深了,无法舍得让自己的孩子痛苦,往往遇到苦难,父母总会挡在我们的面前。

  如今的父母,宁愿自己吃苦,饱受痛苦,也不愿让子女们饿着累着。父母赚再多的钱,都是为了让我们生活得更好。但是,太过于保护我们,最后也只会让我们丧失独立自主的能力。

  痛苦对我们来说未必就是一种厄运,换一个角度看,也许它是磨炼我们的一块难得的砾石呢!

  父母的爱护,使我们逐渐丧失独立自主的能力。各位,不要总躲在父母的身后了,让我们重拾独立自主的能力,为自己为父母奉献一下吧!天下伟大的父母们,不要再用这种认为是对的方式来爱我们,不要再为我们挡风遮雨了,而是让我们自己克服一切困难。

  也许痛苦只是因摔倒而擦伤皮肤时的那种火辣辣的痛;也许是因学习不好而感到的痛苦;也许是被批评被责备的痛苦……但再大的痛苦,也会有克服的一天,也会有过去的一天。

  有时,我也想痛苦。因为,痛苦是一所学校,是雕刻你形象的一把独特别致的刻刀。痛苦是生命最基本的滋味,害怕痛苦的人是软弱的,接受痛苦的人则是坚强的。

  有时,我真的挺想痛苦的,痛苦过后是阳光是快乐,这种感觉只有真正战胜痛苦的人才有真实的体会……

痛苦作文 篇3

  当今社会生活节奏加快,人们忙着挣钱,忙着旅游,忙着锻炼。他们虽忙,当很快乐。自从我升入六年级,我也真正忙起来了,然而我却没能感受到快乐。

  家、学校、补习班,三点一线的生活忙碌而单调。平日每天早早地起床,匆匆赶往学校,因为不能迟到,否则罚站是不可避免的。坐在教室,不能与隔别了一个晚上的同学聊天,而是需要自主地拿出课本来读。翻开书,看着那一道道经典例题,啃着一个个生硬的文字,大家都好像没什么热情,连朗读的声音也拖声带气。

  一天的时间被课程表固定得死死的。一有空便马不停蹄地做笔记、改作业、订正试题。有时还会因为讲话或做错事而被罚写反思。这样一来,连课间休息的希望也泡汤了。回到家,还得做那永远也做不完的作业。有时一天还会发下来好几张卷子,我们便要看着大人的脸色,埋头苦干,挑灯夜战,给这一天画上完美的句号。

  在我记忆中,没有双休日。周六上午作文补习班,绞尽脑汁写了作文,还得一次次地修改。中午回家也不能好好休息,吃了饭得赶着去学奥数,我的脑子像一台高速运转的机器,整整两个半小时,听得头昏脑胀,但也得生硬地记着那些公式。终于回家了,累得人都快散了,老妈又不失时机地添乱:“女儿啊,这几张卷子,还有家庭作业,赶紧做吧,不要玩啊。”天啊,还要不要人活?

  星期天上午画完画儿之后,三步并作两步赶回家,拿出作业就开始做,丝毫不敢怠慢。望着堆积如山的作业,再望望镜子中的我,累得连眼睛都睁不开,哎,做毕业班的学生真累啊!

  也许父母老师是对的,我是为学习而忙,日子也相当充实,但我多么希望我忙得快乐!

痛苦作文 篇4

  新的一天开始了,早上六点半起床后就开始训练了,这种滋味痛苦极了。

  六点三十分,随着一声铃响,我们穿上军服,来到了操场,谢教官便叫我们练队形 ,我们个个嬉皮笑脸的,好像不在乎似的。这下可把教官惹火了,教官愤怒地说:"停,你们下蹲,我跪十分钟。'此时,我们才感觉不好,教官发火了,便温顺的像一只小猫,看看这种滋味还是挺行的,可是你蹲久了,肯定会喊:"救命啊,我好疼。'况且我们蹲的姿势是军人标准的,这种滋味更痛苦了,有本事你去做做看。

  一分钟过去了,两分钟过去了……说说是十分钟,可我感觉这时间非常漫长呢!我们吓得一个都不敢笑了,真想向教官求饶。见我们叫苦不迭,教官这才说:"算了,你们起来吧!'可是我们有几个慢吞吞的同学,教官喊了他还是趴在地上,这下又把教官惹火了,以为我们不想站起来,又叫我们站在楼梯上,做了二十个兔子跳。有的同学脸都涨红了;还有的直喊:"我好痛哦!'我原来以为军训就是来玩的,现在知道错了,大错特错。军训是来磨练自己,改变自己,是让自己成为一名小军人的。

  痛苦的一天过去了,虽苦却苦中有乐,让我们懂得了军人是怎样的,应该如何站立、列队,更重要是懂得要一切行动听指挥。

痛苦作文 篇5

  人的一生中,要忍受千千万万的痛苦,像亲人去世、被人打伤等大大小小的痛苦几乎每个月甚至每个星期都会有几次,但读了《青铜葵花》后,才发现我经历过的痛苦与青铜和葵花的遭遇相比,真是差远了。

  这本书主要说了男孩青铜和女孩葵花通过一个特别的机缘,让两人成了以兄妹相称的朋友。两人一起长达,一起玩耍,渐渐的建立起了友情。好景不长,当葵花12岁时,葵花不得不又被带回城市,青铜为此不吃不喝,在大草垛上遥望着葵花所去的方向……

  这本感人的'小说我读了两遍,第一遍读完时已是泪如雨下,第二次是强压泪水却还是好像被东西堵住了声道。作者的笔调实在动人,他将青铜和葵花经历的苦难写得深入人心,令人倍受感动,将两人的友情也写得极富诗意。

  小说中,青铜和葵花面对极大的痛苦都没有显示出懦弱,这不禁把我的思绪引到以前,一天下课,我在两组间的走道上走,张轩宇迎面走来,猛地一撞,我没有防备,一下摔倒在地,肘关节磕到了椅子角上,泪一下子出来了,说起来可真够丢脸的,朋友,记住:少年时对痛苦有一种风度,长大才会有成就!

痛苦作文 篇6

  井底之蛙,它在方寸之空间窥视着狭窄的天空。天空,一如既往的圆形,或明或暗,除此之外别无变化:井壁,灰沉沉的砖石,一成不变,唯有几处青苔暗示了时间的流逝。它,没有痛苦。它无需担心天敌的猎杀,因为它甚至不曾知晓天敌的存在;它也不必为家园被摧毁而困扰,因为,井即为一切,它与井共存。

  它没有痛苦。所以,它也不曾感受到与之对立的——真正的快乐。它只是麻木地呆在它的井中,感觉不太自在,沦为一尊雕像。

  井底之蛙不知道快乐,也许是命运的缘故让它不得不失去痛苦。但现实中,很多人却甘愿去做那只蛙。他们认为:逃离痛苦才能得到快乐。于是,他们只注视着那边名为“快乐”的狭小天空。但是天空却渐渐失去了色彩。

  没有了痛苦也就没有了快乐,它们是矛盾的两面,密不可分。甚至有哲人把追寻痛苦作为人生的最高价值。尼采曾推崇“悲剧美”。在他的《悲剧的诞生》中曾提到:古希腊人本应是个安逸的民族,可他们的文学作品中却充满了悲剧色彩。他们为何要把没有体验过的痛苦记于纸上?或许,这就是他们眼中“美”的一部分。有“悲”才有“美”,有“痛苦”才有“快乐”。

  我并不赞成一味追寻“痛苦”的态度,但我极力反对对“痛苦”的视而不见。有人把“逃离痛苦”视为乐观的一种表现,这只不过是掩耳盗铃。痛苦是真实存在的,它也是人生的一部分。无论人们如何处置它,它都不会有多大的改变,不同的是人们自己将会变得麻木亦或是勇敢。

  罗曼·罗兰曾说:“世界上只有一种真正的英雄主义,那就是认清了生活的真相后,依旧热爱它。”在我眼中,这才是真正的乐观——你必须勇敢地去面对痛苦,并不被它打败,甚至热爱它。从另一种方面来说,痛苦能使人更为清醒。在痛苦中,人会有内心的挣扎,那些在日常琐事中难以浮现的情怀,唯有痛苦才能挖掘。痛苦不但能使人知晓快乐,它也能使人获得内心的成长。

  快从井中跳出来吧,去体验完整的人生。

痛苦作文 篇7

  苦乐相生,悲喜交加,是生命的常态;月圆月缺,日升日落,是自然的法则。

  当你在骇浪滔天的海面上无依无靠孑然一身时,你是否萌发过绝望的念头?当你在无边的黑暗中张大迷茫的双眼时,你是否在深沉的无奈中过早地放弃?其实,人生并非常数,命运尚是未知,我们何不奋力一搏,或许痛苦与奇迹只隔着一层轻纱;痛苦是一柄双刃剑,它使强者更强,弱者更弱,正如巴尔扎克所言:“痛苦,对于弱者是一个万丈深渊,对于强者是成功的垫脚石,对于智者则是一笔宝贵的财富。”诚如斯言,在无边的苦海边,有的人畏畏缩缩,抱残守缺,停滞不前,那么他的人生宣纸上只是草草几笔,毫无色彩可言;而另一些人却强忍着彻骨甚至撕心裂肺的苦痛,一步步坚强地迈向彼岸,获得精神上的新生与升华,在生命的履历上绘下浓墨重彩。

  音乐天才贝多芬一生命运多舛,爱情受挫,事业受阻,可最残酷的是双耳失聪。这对酷爱音乐胜过生命的他来说无疑是致命的打击,可他“扼住了命运的喉咙”,以饱满的激情创作出《命运交响曲》,彪柄史册。贝多芬的传奇人生不能不说是对痛苦的迎战。

  鲁迅说,真的猛士敢于直面鲜血淋漓的惨淡人生。翻开华夏历史,一个个鲜活的生命向我们走来:吟咏“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返”的荆轲,受极刑而发愤著作,终成“究天人之变,融百家之言”之《史记》的司马迁,是他们,在迎战痛苦的过程中获得了成功。

  痛苦犹如一只精灵,它把你的意志砥砺得坚忍不拔,灵魂熏陶得纯净无私,让你超越灵魂外壳的浮华与世俗,获得精神上的淡泊与永恒。它给你的影响是一生一世,它给你的感觉是刻骨铭心,它给你的启迪是永不放弃。

  走近痛苦,我们才会深切体会到凤凰涅槃,烈火重生的悲壮,我们才会聆听到贝壳中沙砾演化为珍珠的生命悸动,这种悸动是何等撼人心魄啊!

  走出痛苦,我们才会对世界多一分关爱,对人生多一点感触,我们才会由衷而言:

  天地间,一草一木皆是情,抬望眼,前面是一方朗朗的天!

  迎战痛苦,我们才会有云的精神,月的态度;迎战痛苦,我们才能走向生命的极致,积淀内韵。

痛苦作文 篇8

  从前,有两个人名叫快乐和痛苦,他们是邻居,快乐比较穷,痛苦比较富。

  有一天,快乐去菜市场买菜,遇见了痛苦,只见痛苦愁眉苦脸的,低着头在叹气,快乐连忙问痛苦怎么了?痛苦说:“我家里有许多金币,我又要出差一个月,我害怕金币被人偷。”说完,痛苦深深地叹了一口气。快乐不慌不忙地说:“你把金币存到银行,不久不会被偷了吗?”痛苦一拍脑袋,恍然大悟。

  从此,痛苦每天都眉开眼笑,大家给他改名叫“开心”,开心还和快乐交上了好朋友呢!

  小朋友你知道道理了吗?

痛苦作文 篇9

  最痛苦的就是学习:我们每每考完式就要看看“分”的高低,看看父母的脸色,在父母的眼力好像只有分是他们的儿子(女儿)而我们不是一样就看重我们的成绩,这点使我们伤透了心。当我们快考试的时候父母种是这样对我们说:“小明,努力去考,考不好只要知道自己错在那下次考好就好了,我们不骂你。”成绩一下来,考不好,只有一步一步慢慢回家,回到家父母微笑问成绩怎样?低下头去小声的说:“没考好。”父母的这是的微笑早已抛到九霄云外了,就骂到,你怎么靠的,靠这么的差,你还有脸回来,我都没脸见你了。要是你说考前父母说的话,那你就等着混合双打了。如果是考好,父母就会微笑到,小明好乖,真是个乖崽,明天父母带你去吃肯德基。这些不都说明的只有分才是他们的儿子(女儿)吗?有些父母更过分,有幅漫画描写到,一个小孩在平常时父母对他冷言冷语的,什么活动都不让他参加,当他考得100分时父母也不让他去踢秋,就问那怎么才能踢球?这些父母做得实在不对,孩子考好和不考好的待遇一样,那好考要付出这么多的精力,还需要的父母的动力,可现在没了动力,只有精力,怎么行呢?那那个孩子还会学好吗?

  其二:为什么大人错了却不敢于承认呢?当我们小孩在一起谈话时大人在一旁听见错了马上指出来,可大人说错话,做错事小孩都无权利去干涉吗?大人是我们的榜样呀,这怎么不让我们的心灵难以分辨好坏呢?当大人在一起吹牛时明明说错了,我们去指出来大人却说:“去区一个小屁孩知道什么,一边凉快去。”一下就碰到钉子,如果在背后指出大人就更雄了,就为了面子死说你错了,嗨,这时我们该怎么办?

  其三:大人为什么教我们时表面一套,背后一套?有个叫《关注孩子心灵感受》的漫画这样描写,当一个小孩要挪动个板凳时叫,因为实在太重叫一旁看电视的父亲帮忙,父亲就指了头上的标语上面写着“自己的事,自己做。”孩子挪好凳子后,父亲洗好脚了,叫孩子那去倒,可孩子走了一半又会来了,父亲气冲冲的嚷到:“怎么才做一半?”孩子也指了指标语,可父亲却怒气冲天的打了孩子。难到父母不是我们最好的老师吗?教我们这么做可会过头来又改变了主意,变得太快了!这样我们也会想父母一样教下一代,希望父母不要把坏习惯也教我们,希望父母能为我们带好头!这样我们才会越来越好打是不能解决问题的。

  嗨,“可怜天下孩子心。”希望父母对我们好一些,带个好头这样我们都会越学越好的,希望我们与父母平等,这样我才愿意将心事告诉父母。

  ……

痛苦作文 篇10

  不知从什么时候开始,我渐渐觉得学习变的混混噩噩,这让我感到很痛苦。

  哼!我恨他夺走了我的睡眠,恨他夺走了我的健康,恨他夺走了我的自由!我感到了精神上的束缚。原来,一直把我困住的是这压力,他让我感觉全身无力。学习本是件好事,但却变成了一种负担,这个担子是在是太重了,只是作业也让我在全身性痛苦,这不是皮痛或是肉痛,而是深入骨髓般的。

  也许有一天,我可能会摆脱这个让我很不爽的使命,作为一个学生的使命,我把青春活力全献给了他。但是,他会给我回报吗?这可能只是我自己找罪受吧!我的童年,结束在忙碌的学业中,现在,我正在燃放青春,把我最宝贵的时间送给一个我最讨厌的的事,我恨,但也无奈。这是我的命运,是使命。我知道这是为了未来,但大多数人不会想到的就是在未来的自己也会为我这种经历而悲伤。

  也许有一天我可以再次认证对待他,但绝不会喜欢。但我为了未来,我必须向未来的自己负责,必须履行这个职责,我真的要认真起来。

  他在精神上压迫我,让我难以呼吸,我有些萎缩了,这让我内心如针扎,我也想过要挣扎,但我现在确认为那简直就像无稽之谈。我感觉心好重,好难过,他让我全身无力,但……这还是学习么。说个玩笑话,我感觉就像第一次战争时那般吸了,但这并不让我着迷,我很厌倦,我讨厌他,甚至。。我恨他。学习为什么到了现在却成了我的累赘了,为什么我会这样憎恶他。是恨他剥夺了我的童年?还是因为他占用了我的玩耍时间?我认为不是,作为一个中国的学生,我深深的被所谓的作业所困,如今已经凌晨了,但我的作业还剩下大半。

  我想过解放自己,但却无法释怀那些关心爱护我的人,无法向他们解释,也不想和他们分享痛苦,不想让他们再为我而感伤了,即使我真的扛不住这“大山”,但也还是要坚持下去,恩,这也许比孤独的苦好吧。

  我曾尝试喜欢上他,但最后,也被一些因素而断隔阻绝了,这学习我越来越提不起兴趣,我到底该怎么办,我对于自己的未来真的是一片迷茫。

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