在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的我的痛苦谁人知作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的痛苦谁人知作文1
桥面是风光无限的，因为他站在桥墩的肩上。换句话说，桥面是成功的，因为“成功”往往是站立在巨人的肩上。
老实、默默无闻的桥墩开始抱怨了。这一切是他认为自己得到的太少。他承受了太多的重量与痛苦，这一切都是桥面带给他的。然而随着时间的改变，桥面因碾压、风霜雨雪的侵袭露出了裂痕……
阳光总在风雨后，可经历了风雨的阳光依旧温暖的照耀在大地上，又有谁能明白、知道这一切的来之不易呢？我们只是一味的抱怨：为什么他人是如此优秀，如此成功，而我们却庸庸碌碌，一事无成呢？这一切都源自你不知道“桥面”的痛苦。
一声“噫吁戏，危乎高哉！”划破了蜀道的静寂。李白，一位谪仙诗人，他游乐于山水之中，这一切是多么惬意，自由啊！他学富五车，才华无限且年少时家庭条件殷实，按现在来说是个无拘无束的“富二代”。上天多么不公平，竟还将世人少有的文采安放于他的身上，将自然的灵感注入他的灵魂之中。可是，谁人又知李白成功光鲜的背后经历了多少苦痛。贵妃捧砚，力士脱靴的他被贬至“凡间”，犹如晴天霹雳，然而，他依然保持着“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情。
一曲红楼梦演绎出了曹雪芹“十年辛苦两茫茫”的生涯。红楼繁华绚烂的背后隐藏了多少他的“字斟句酌皆是血”的`辛酸经历。他的挑灯夜战伏案疾书又是我们多少莘莘学子所不能坚持的。他成功背后的痛苦又有谁去体验，有多少人知晓？
大发明家爱迪生一生专心研究，研制出人们生活必需的物品。这光彩的“桥面”是多少人想拥有的。但是却不知爱迪生为了这“光彩”险些几次在实验中丧生。
我们不是桥墩，没有支撑起太多的痛苦；我们不是桥面，没有享受“桥面”的风光无限。
我的痛苦谁人知，应是发自“桥面”的感慨与申诉。但是只是一味的承受着，苦熬着常人不能所体验的苦。
面对桥墩，我只能说：你不是是不李白，没有“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的旷达；你不是曹雪芹，没有“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”的苦痛；你更不是爱迪生没有一次次用生命去换取成功的经历……你都不是，因为别人的痛苦你都不知。
江面之上颤抖的“桥面”——我的痛苦谁人知。
我的痛苦谁人知作文2
星期六，我和同学决定在街上找错别字，这是为什么呢？因为我们发现，很多商铺的牌匾中都有错别字，于是，我们提醒使用错别字的店主们并进行我们的小调查。
我们一双双"火眼金睛"在街上搜索着错别字目标，一眨眼，我们就有了收获，原来一家饰品店旁边的玻璃上贴着几个打印出来的美术字，内容是"柿品店打特价了"我们将这件事告诉了店员，店员不但重新打印了几个美术字，而且谢谢我们。这可给了我们前进的动力，很有成就感。
可是当中也有不愉快的事情发生，一家名为"衣衣不舍"的`服装店把成语"依依不舍"改为了"衣衣不舍",于是我和伙伴们走进店里和老板理论："叔叔，您店的牌匾上的字写错了。"老板说："我知道，还要小毛孩儿来教吗？"
"可，可您为什么不改过来呢？"我惊讶地问了一句，老板说："你们懂什么？这是广告特效，不懂别瞎说。"我有些生气，说："您这样滥用成语，就是对祖国汉字的侮辱，如果人人都这样，那存在了几千年的汉字有什么意义呢？"
我以为他会哑口无言，没想到他恼羞成怒的吼："这关你什么事，多管闲事，快滚出去。"我也按捺不住了，想和他争辩，却被同学硬拽了出来。回家我问了妈妈，妈妈也说，是为了让店名更加新颖，更加引人注目。
我却想：新颖可以，可是不能滥用成语啊。随着人们更加追求时尚，追求个性，追求标新立异，难道连汉字也成了"小白鼠"?这样容易误导大家心理，还是不要滥用汉字了！尊重我们的汉字吧！
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