在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的太阳作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
太阳作文 篇1
今天，阳光明媚，风和日丽，我带着兴奋的心情要开始做实验了!
我先拿了妈妈的小圆镜，随后一头钻进了阳台。我找了一个比较好的方位坐下，拿出镜子，一面对着光，一面对着桌子。一束光芒洒在桌子上，像舞会大厅的灯一样。我开心地四处转动着镜子，“灯光”也随着我的手不停地转动。我突发奇想：“如果把它拿得离桌子近些，桌子……会不会燃烧起来?”虽然有点害怕，但我还是吊着胆子试了一下。我高高地举起镜子然后开始移动，只见那光点慢慢地往下滑，然后越滑越小，越滑越亮，到了最后，竟不见了!于是，我得出了一个结论：离得越近，亮点越小，离得越远，亮点却越大。
我对这种现象非常好奇，一向喜欢打破砂锅问到底的我怎么能置之不理呢?于是，我急忙拿出平板，上网查到原来这种原理叫聚焦，是用凹透镜和凸透镜产生的。产生出的点，又叫焦点，它的温度非常高，足以让木条、纸板燃烧呢!今天真是又涨知识了呀!
太阳作文 篇2
陈洁老师的课素来就以行云流水的设计、激情澎湃的语言、热烈持久的感染和深刻内敛的意蕴见长，常能让人感触良多。这次，接连两次听了陈老师执教的《“番茄太阳”》后，更是涌现了许多感想。
《“番茄太阳”》是国标版教材中的一篇新课文，文章情节曲折动人，结构完整，内涵丰富，而又感人至深。课文是讲了一个叫明明的孩子，生下来就双目失明，为了能让孩子复明，父母带着他来到城市，他们靠卖蔬菜过日子。明明虽然是个盲童，但很聪明，对周围的事情也很好奇。她的父亲教她抚摸各种东西来感知世界万物。当明明想知道太阳是什么样的时，爸爸很自然地拿起番茄让明明摸，在明明的心中太阳就是番茄这样的。虽然他们的生活也很困难，他们的生活也很艰辛，但他们的生活是乐观的，开朗的。作者也是一个双腿残疾的人，当时心情一直不好，可自从结识了明明一家，从他们的身上，更从明明热爱生活的笑声中让一直灰暗的自己逐渐快乐了起来。后来，有好心人给明明捐献眼角摸，明明一家离开了。可是，明明在离开时对作者说，因为有好心人帮助她，她才可以复明。等她长大了，她也要把自己的腿给作者。爱是相通的，爱是可以传递的。这样纯真、开朗、乐观的明明就好似她说的“番茄太阳”一样挂在作者的心头，也挂在我们的心头。但对于四年级的学生来说，本文颇长，所以把握文章的灵魂，有抓有放，寻找一个切入口统领全文的教学显得犹为重要。
教学中，陈老师让学生指出关键句“看着她的笑脸，觉得那就是最美的‘番茄太阳’”，在此基础上，引领学生分析这是一个怎样爱笑的孩子呢？一次又一次以番茄太阳为抓手，紧扣描写“笑”的重点字词品味涵咏，以点带面，引导学生逐层走进文本的内核，通过读、议、思等方法，一步一步地从不同的角度去体会明明的“笑”，感受其中的纯真、坚强、温暖、善良。又以笑牵引出文中的“我”当时的处境，理解“我”的心情变化。学生通过比较、叙述者理解自然也能感悟到文章的主旨，明明本身就是“番茄太阳”，她热爱生活的“笑”是爱的主旋律，不仅光鲜明亮，而且温暖人心，给人以希望，给人以力量，这就是“爱的传递”、“爱的力量”。教师通过富有激情的导入语，富有感染力的过渡语，引导学生仔细倾听别人的发言，抒发自己的感受，发表不同的见解，最终让学生留下语言，留下形象，留下人生的启迪，留下乐观生活的信念。
言有尽而爱无限，在这精彩的课堂上，我听到了爱的声音，看到了爱的交流，更感受到了爱的传递。
太阳作文 篇3
当太阳落山的时候，我呆呆的伏在窗口痴想，望着晚霞心中无限的美好回忆又浮现出来了。童年的校园，童年的一切……
一切是那么令人难以忘怀。与同学嬉戏打闹的画面，与老师亲热欢笑的画面，依然是那么令人久久回味，依然是那么清晰感动……
顿时，我呆住了，完全沉浸在对童年的思念中了。不知何时，我清醒了。回到现实，依然是那一片片红灿灿的天空。
我哭了，我控制不住我的感情，眼泪像断了线的珠子一滴滴落了下来。反省，悔恨，悲痛……我一遍遍谴责自己，拿出了自己的毕业照。我反省自己没有去珍惜与同学相处的时间，我悔恨自己没有留住那些珍贵的回忆，我悲痛自己失去了才懂得珍惜……
谁也不知道我一个人在角落中哭泣；
慢慢地，黑夜代替了晚霞，
远远的月亮挂在漆黑的天空似乎显得更耀眼，只剩下一颗颗
眨着眼的星星陪着我，夜也更凄凉了……
当太阳落山的时候，
我总是不禁感叹：童年是多么值得珍惜！
太阳作文 篇4
有人爱躺在阴凉处看太阳，有人爱隔着大树看太阳，而我则独爱那书中的“太阳”。书里的太阳与别处不同，它散发着诱人的气息，吸引着我的眼球。书中的太阳是诚实守信，是尊敬师长，是勤奋好学。它引导着我的人生。
明朝时期，出生在一个贫寒家庭里的小男孩。他自幼喜好学习，可无奈家中供不起，有时只能勉强凑一点。那时，村里只有一个老秀才，叫陈二爹，也就是小男孩的老师。小男孩在那里十分认真地学习，不敢怠慢老师讲的任何一个细节，也不敢浪那里学习的一分一秒。陈老师很喜欢他对学习一丝不苟的态度，就破例免去了他的学费。从此，他更加积极的学习了，他就像一颗天边永放光芒的太阳，东升西落，日复一日地努力散发温暖的光芒，这光芒影响着同学，照耀着老师的双眼。
小男孩非常爱看书，但家中买不起，他就去别处借，一借到书就赶紧抄，不敢过了日期。他每次都能赶在截止日期前及时地把书还回去，所以大家都很乐意把书借给他。
那是一个寒风凛冽、大雪纷飞的严冬，小男孩如约去山中拜访一位老师。于是他披上一件很单薄的外衣就出门了，他的母亲见状惊讶地喊道：“你今天就别去了，外面这么冷，天寒地冻的，你就穿这么薄的衣服，会被冻坏的呀！”小男孩摇了摇头说：“不行，我跟老师约好了，不能失约啊！不能不守信啊！”于是，他一路上顶着风雪，挺到了老师家。老师看着披身是雪的他，心里既心疼又欣慰，连忙请他进屋，直夸他是一个诚实守信的好孩子。小男孩微笑着拍去身上的积雪，他的笑容就如同冬日里的一缕阳光，温暖着老师的心窝。
最终，这位勤奋好学的小男孩成为了一名史学家，他就是宋濂。
书中的宋濂，就是一颗太阳。他的诚实守信、尊敬师长、勤奋好学的品质散发着光芒，感染着我，使我的人生有了目标。
太阳作文 篇5
我常常站在村外的高原上，看见远方自更远的远方涌起的薄雾。漫步走来，如款款的舞女。那像海绵又像丝絮的白雾。它与田野轻吻，与大地厮磨。它幻化成说不清道不明的形状，时而舒张，时而蔓延。如仙女之裙，如牛乳之海。
可是，艳红似火的太阳，自东方冒出了头，踌躇着，紧张着，如同豆蔻年华的少女的脸。它要热烈的燃烧着，像火烧云，像黄昏的红霞。它要热烈的魅惑着，像红豆粒，像少妇的嘴唇。白雾似乎被它收回，满满消隐，淡出了我的视野。
地平线那头，太阳出来了。人们多半不认识它，似乎生活中没有这个事物。太阳无私，依旧光照大地，那么，那真的是佛光吗？那么，为什么它漠视着人世的苦楚，只是单纯的照耀着好人，也照耀着坏人？是它不偏私，不苟且吗？
芸芸众生，都在这小小的寰球之上，演绎着各自的悲欢与泪水，笑容与苦涩。可是生命如此可爱，却终究湮灭。无情的太阳，却得到了恒久和常在。太阳呵太阳，你真的只是天空中的指路明灯吗？
那么，你应该如同光明一样人追求。受人尊仰。那么，我也应该焚香三柱，祷告上天，愿你能与造物同岁，与造物永恒。与造物的宽厚的胸怀，一同徜徉在蔚蓝的天空。自开始至永久，自远古至以后的漫长岁月，燃烧在黑暗的虚空之中。从而在这寂寞的宇宙，有了你鲜活的生命！
太阳作文 篇6
现在，我处在一片向日葵花海之中，凡目之所及无不是一株株朝气蓬发的向日葵。大概没有什么比这更能诠释欣欣向荣了，风声掠过，柠檬色的股股长鞭带着阳光的气息袭来！猝不及防，一双无形的手“吱呀”一声，推开了心里的窗，好吧，伸出手掌，向着太阳，我看见了阳光在手心舞蹈……
向日葵翻开它记忆的簿子，告诉我，手掌向着太阳的那些故事，指引着我和正在看这篇文章你。
他是卡莱尔，英国著名史学家。他呕心沥血完成了一部著作《法国大革命史》，但发表之前被仆人不小心全数烧毁。二十多年的创作历程里，每一章完成时，他便将草稿、资料撕碎、焚烧。所以，这就代表一切必须重头开始。他想过放弃，这一切实在太过残忍，没有人能平静地面对。在抉择中，窗边的他伸出手掌，面对太阳，阳光在他耳畔低语“再来一次吧！这是你梦寐所想的，时间那么长，有什么不可能呢？”他听见了阳光的低语，又开始四处奔波，埋头写作。漫长的时间里他不时地展开手掌，一次又一次地坚定了信念，于是一本真实、完整、为后人带去无数财富的《法国大革命史》诞生。
她是一位平凡的母亲，在地震前正揣着给孩子买的新衣，大步往家赶。当她埋在通道塌陷物里时，她想起孩子灿烂而调皮的笑脸，那一瞬间先前跳跃的阳光仿佛又跃上肩头，“是呀！我还有那么可爱的孩子，怎么能轻易放弃？马上会有人来救我！我一定会得救，一定要活下去！”母亲想到冷静下来，她等待了六天，每一次快要气馁时，她便想起那一缕阳光，于是她又鼓起了勇气，一直等到别人发现了她。
或许你会说，卡莱尔的故事离我太遥远？那场地震我也遇不到？的确，不是谁都有波澜壮阔，刻骨铭心的一生，大都平平淡淡，循规蹈矩的就过了。但是，谁的人生都不会永远平坦顺利，总是有着那么多的'坎坷，也许是考试砸了，也许是家人吵架，也许是人群中你孤独无依，也许机遇离你而去，也许今夕你不知何去何从。这些会让你迷茫，忧愁，但却束手无策，那是深厚的黑夜，挣不脱，逃不出，但是吧，有一点是不会变的，不论潮起潮落，星移物换，黑夜再漫长总会迎来白昼。这是我从向日葵那里知道的。那么你呢？
定个约，在这漫漫的人生路上，在那条深幽的小巷，让我们手掌向着太阳，握住在手心舞蹈的阳光，无论何时请不要怀疑到底找不找得到太阳，对了，这束阳光叫做希望。
太阳作文 篇7
太阳，像白玉盘，又好似红红的苹果，四周无棱角，散发着金色的光芒。
一开始，我讨厌太阳，是因为它散发的热实在太多了：我在外国时，就曾险些在晨练时被晒晕过去；二年级时，我种下了两粒萝卜种子，我定时浇水，原以为它们已经长大了，却发现有一棵小苗竟然枯死了；还有一次，我的鱼缸要换水，向盆中倒好水后，把水拿来晾晒，为了把自来水中的漂白B粉晒掉，竟然使水晒烫了，不知情的我，把鱼放入水中时，有一只竟被活生生地烫死了……这一切的祸根——正是太阳！从此，我就对它怀恨在心。
之后，我还是讨厌它，但是这一次，我讨厌的并不是它的焦热，而是它的夺目。在自然界中，比它要美好的东西有的是，比如说各色各样，竟相开放的娇艳花朵啊，不怕火炼，坚强的真金啊……可是有一次，仓鼠却被他所吸引了，竟然想尽办法要看看太阳，最后选择了逃！迄今，我仍然没见到它。我仍处于讨厌中……
可是，有一次发生的事却让我转变了态度。还是那棵小萝卜苗。为了防备太阳出其不意的“袭击”我想了一个“好主意”：把萝卜苗装在一个黑袋子里。我这么做了，仍然定时给它浇水。开始，那小苗还在继续长大，可后来，洋洋自得的我发现不妙了：小苗怎么开始萎蔫了？看着它发黄的叶子，我着急地查找了资料。原来，它没有受到阳光的洗礼，长不大了。
就这样，虽然我的萝卜苗都干枯了，我却开始接受太阳了，并明白了它那崇高的精神：我们要公而忘私，虽然有一些缺点，但是只要造福万物，仍是难能可贵的。
我既爱他的华丽，又爱它的能力，但我更爱它的品格——不因别人的否定放弃自己的职责。
太阳作文 篇8
早上，我睁开眼睛，啊哈我伸个长长的懒腰，真舒服，今天是放暑假第一天，我终于睡了一个懒觉了。
咦，外面怎么还没亮天？我拉开窗帘一看，天灰蒙蒙，地灰蒙蒙，一切仿佛没睡醒，不对啊，已经九点多了，太阳去哪了？
我急急忙忙穿上衣服，向外面跑去。
一出大门，我惊呆了，一个绿色的太阳高高挂在天上，恶狠狠地怒视着我，我赶紧往回跑，可大门已经撞上了。我只好拼命向前跑，绿太阳却一直追着我，我绕过一片楼房，太阳还在追着我，我继续跑啊跑，上气不接下气地跑到一片向日葵下面藏了起来。
“孩子，你怎么了？”我抬头一看，一棵向日葵正耷拉着脑袋看着我说。
“你快看，天上出了个绿太阳，太吓人了！”
“唉，孩子，太阳公公生气了，脸都气得发绿了！”向日葵说道。
“为什么啊？”我问道。
“人类大肆砍伐森林，破坏环境，污染河流，污染空气。再这样下去，人类自己就要把地球给毁灭了。到那时，地球上就没有了清澈的河水，奔跑的小鹿，葱郁的森林，娇艳的鲜花，地球将失去所有的生命。孩子，太阳公公这是提醒人类呢！”
“那怎么办呢？”
“你赶紧告诉人类，从现在开始，必须得重视环保，低碳生活，人类才能和地球一起和谐生存。否则，总有一天，我的脑袋没有了阳光的照耀，再也抬不起来了。真到了那一天，天地全是黑漆漆，人类也将灭亡！你快看，没有了红太阳，我的脑袋现在就快支持不住了！”
啊？我大哭起来。
铃铃铃一阵闹铃声吵醒了我，我揉揉眼睛，湿漉漉，摸摸枕头，也是湿的，我赶紧爬起来，趴着窗户向外面看去，火红的太阳正高高挂在天上，蓝天、白云、绿草地都还在呢，向日葵仰着头，正对着太阳微笑。
哦，原来，我做了一个可怕的梦。
但愿，绿太阳再也不要出现在我的梦境中。
太阳作文 篇9
黎明的曙光揭去夜幕的轻纱，露出了灿烂的朝霞，又是新的一天，太阳快要升起来了。
清晨，天刚破晓，淡蓝色的天空还依稀闪烁着几颗残星，周围，还是那么的宁静，太阳像一个调皮的孩子，隔着云朵望着大地，不肯露面，忽然，一缕光从云朵后射了出来，接着便有千万缕金色的霞光展现在天空，它们犹如一只神奇的巨手，拉开了淡淡的雾帷，整个大地豁然开朗。旭日正从东方冉冉升起，大地被披上了一层绚丽的彩霞。一声鸡鸣打破了大地的宁静，万物万象都从沉睡中苏醒过来，微风在大地上顽皮的跑着。高大的山峰苏醒了，迎着晨风，沐浴着朝阳的光辉，显得更巍峨了；翠绿的小草苏醒了，伸伸懒腰，享受着阳光的抚摸，一排排的跳起了舞蹈，迎接着太阳的来到；娇艳的鲜花苏醒了，抬起头来，接受着阳光的洗礼，美丽的花瓣上，几颗晶莹透亮的露珠闪烁着，显得生机勃勃；挺拔的树木苏醒了，伸直腰杆，碧绿的叶子在阳光的照射下显得青翠欲滴，折射着柔柔的晨光，整片树林环绕在绿莹莹的光环中；鸟儿们苏醒了，抖抖翅膀，“吱吱喳喳”的唱起了动听的歌儿；池塘里的青蛙也苏醒了，“呱呱”的叫着，此起彼伏，奏出一首清脆的晨曲，人们也从睡梦中醒来，愉快的迎接着太阳的到来，整个大地一片欢声笑语。
当太阳升起的时候，是万物苏醒的时候；当太阳升起的时候，是希望到来的时候；当太阳升起的时候，是大地欢腾的时候。太阳给大地带来了温暖与生机，也给我们带来了新的美好的一天。
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