四年级学生作文

2021-11-18 四年级作文

  在学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编精心整理的四年级学生作文5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

四年级学生作文 篇1

  安阳的公园有很多,我尤其喜欢的是人民公园。最让我喜欢的是松树,一年四季各种不同。

  走进公园大门,首先映入眼帘的是那高大挺拔的松树。我印象最深刻,最喜欢也就是这些松树。一排排的松树看起来像是一个个久经沙场的战士,守护着美丽的公园。

  春天,一颗颗松树冒出了鲜嫩的枝叶,像极了刚睡醒的宝宝,睡眼惺忪的看着这个世界。旁边花坛上围着一圈五颜六色的花朵,像是围绕着松树的一条彩带:黄如金,蓝似海,红似火……

  夏天,松树枝繁叶茂,俨然成了天然的避暑伞:树下石桌、石椅上有人正在下象棋、打扑克;读书、写字、修身养性的人也大有人在;还有的人贪恋树下的阴凉,在嬉闹……松树在夏天就变成了人们纳凉的好去处,也为这傲然挺立的松树增添了一丝生气。

  秋天,万物凋零。大多数的花草树木都一派凄凉的景象,唯独松柏不同。松树看起来依然枝繁叶茂,与这季节无干,顽强的与渐冷的天气做着斗争,不忍失去一丝声色,让这秋天失去了一抹绿的装扮。

  冬天,大雪纷飞,是孩子们最喜爱的情景。那一片片雪花落在松树上,像是给松树披上了一件白衣,平添了一抹纯洁。树下孩子们欢声笑语,松树就那么傲然伫立一旁,为他们遮蔽风雪。

  我爱这松树,我爱人民公园。

四年级学生作文 篇2

  江南的秋天,把“秋高气爽”这几个字演绎的淋漓尽致。周未,一家人,背着肩包,挎着摄像机,走在暖暖的阳光底下,踏着片片落叶,眼前是湛蓝湛蓝的天空,此起彼伏的山峦,路边岩石错落的小溪中婉延着幽幽清泉,唱出叮叮咚咚的旋律。

  高声呼唤蹦蹦跳跳戏玩在前方的儿女:“嗨!小的们,说说该用什么成语来形容这一刻的天空啊?”孩子们停下脚步,认认真真的看着天空,争着回答:“晴空万里。”“万里无云”“碧空如洗”……“蓝蓝的天空白云飘呀,白云下面马儿跑……”哈,原来是孩子他爸的即兴歌。“不对不对,爸爸唱的不对,这会儿天上没白云,地上也没马儿呀,唔,倒是有几头黄牛。”哈哈哈。女儿的话把我们一家的笑声肆意的散落在田间,传的好远好远好远。

  “快走呀,我看到前面的瀑布了。”儿子和女儿你追我赶,一路跑去。“慢点呀,当心摔跤!”我急急地在后面喊。“随他们去吧,我们小时候哪天不在外面玩呢,现在的孩子很难得有这样尽兴的时候呢,我们慢慢走吧。”老公搂着我的肩膀,动情的对我说:“我们也很久很久没有这样一起走了,对吧?”

  是的,是的,这几年,为了生意,为了所谓的事业,这些简单的快乐都成了奢求。结婚这么多年了,我的依恋却越来越强烈。喜欢挽着你的手臂走路,喜欢枕着你的肩膀入睡,喜欢你搂着我的感觉,喜欢和你深夜长聊到黎明。

  堆积着太多太多的思念,终于盼望到你的回家。回家这天,你的手机没有国内的卡,我和孩子们站在路边,看着一辆一辆驶过身边的出租车,儿子一遍遍的说着,不是爸爸,还不是爸爸……终于团聚了,四十天的假期是相聚的开始,却又是分别的倒计时。我们快乐着,又忧伤着。没有聚哪来散?聚散总是带给我们快乐的同时又隐着伤感。

  每回依偎在你怀中,我总是会说:“再过几天,我又一个人了。”你总会说我,快乐的时候为什么总要想不愉快的事呢?嗯,我也不愿自己这样,可是,思想却总是情不自禁的钻到那边去,我也没办法呀!你说喜欢牵着我的手,走在明媚的阳光下,还是十几年前初遇我的感觉。把我的手放在你的手心,我的脸上便荡洋着无尽的幸福。

  “妈妈爸爸你们快来呀,这水里好多好多小鱼和小虾呢!”儿子在远处大声喊。我俩相视一笑,加快了脚步。清彻见底的小水潭中,小鱼和小虾快乐的游来游去,顺着水潭往上看,飘飘洒洒的梅雨从茸立的山崖上悠悠落入潭中。拉起儿子的手,飞步冲入那梅雨之中,我们站在雨帘里面,对着梅雨大声地喊:“嗨!哟!您好!”梅雨顺着喊声向我们飘来,一阵密似一阵,老公的摄像机追着我们的身影,也溶入了如丝如雾的梅雨之中。“这种感觉真爽呀!”九岁的儿子吐出了大人的心声。

  走累了,老公笑着说:“来,我背你走吧。”女儿在一旁抿着嘴笑,儿子却认真的问爸爸:“爸爸,你结婚的时候背过妈妈吗?”“没有呀,那时候我们这里不流行背新娘呢!爸爸现在来背你妈妈,好吗?”老公真的要过来背我,我穿着裙子,他怎么试也不能背上我,两孩子在一旁大笑,他爸一脸正经的说:“是你妈不想让爸爸背,故意穿了裙子,不是爸爸不肯背她哦,你们可都看到了。”说完就大笑,全家笑成了一团。

  一路上,我们走走看看玩着乐着。走累了就坐在岩石上休息,饿了就在山里人家炒些农家小菜吃。我们在大自然的怀抱里,不刻意去看风景,却处处是风景。爸爸伸出了他的右手,妈妈的手放到了爸爸的手心,儿子的手放上来了,女儿的手也放上来了,爸爸的左手盖了上去。一家人的手紧紧的握在了一起。

  聚也依依,散也依依,没有分离的忧伤,就品尝不到团聚的喜悦。想起朋友送的一句话:“只要心中有爱,快乐无处不在!”是呵,快乐随愿而生,忧伤亦随念而至,把这次的分离当成下次相聚的开始,不就充满着希望吗?

四年级学生作文 篇3

  如今,我已经是四年级学生了,回想过去的点点滴滴,小学生活是那么开心!

  回想起我在一、二年级的时候,那真是一段单纯而又快乐的日子。那个时候,学习的东西比较简单,作业布置得也少,每天在吃晚饭之前我就能把全部作业做完。在平时,学校的老师们对我们也特别的好,从来不会骂我们,更不会打我们,还经常带我们做游戏。总之,那是一段没有任何压力的时光。

  我还记得,我那个时候表现很好,学习成绩也特别的棒,几乎每门功课都是在98分以上,老师很信任我。我在学校担任过语文课代表、体育科课表和少先队小队长。

  在这三年多的时间里,我最难忘的老师是教我们语文的杨老师,她从一年级开始就教我们语文,一直把我们带到三年级。每当我们取得优异的成绩时,她总要自己掏钱给我们买小礼物,作为对我们的奖励。杨老师对我们和蔼可亲,关心备至,就像我们的妈妈一样,同学们都很喜欢她。值得我难忘的还有一位数学老师,她叫司徒老师。她讲起课来非常生动有趣,听她的课简直就是一种享受。所以,我们每天都盼着上她的课。每次下课之后,我们都会缠着司徒老师问这问那,一直到打了上课铃了,我们才会放她走。

  现在的我,和以前的我已经大不相同了。现在的我,学习方面的压力大了,面临的竞争多了,作业量也大了,我开始变得爱思考问题了。特别值得我自信的是,我现在的独立性增强了,很多过去不会干的事情,现在都能自己做了。我学会了自己收拾东西,学会了讲卫生,学会了洗衣服洗鞋袜,学会了坚强和勇敢,学会了礼貌待人,学会了克服困难,学会了去探索学习方法……现在,我除了完成学校里的学习任务,还在学习贻拳道、书法、唱歌、写作等,而且都学得很不错。我现在的作文进步很快,经常受到老师的夸奖。有很多人都夸我是多才多艺的好少年。

  小学生活给我生活中带来许多乐趣!

四年级学生作文 篇4

  常听哥哥姐姐们说“父爱如山,母爱如水”,但我却觉得爸爸的`爱也可以是很温柔的。

  我的爸爸个子不高,眼睛也很小,但鼻梁还是比较挺拔的,不笑的时候还可以看得到眼睛,笑的时候眼睛就眯成了一条缝。特别值得一提的是还有点小小的酒窝,很好看。

  从读学前班开始,我就有每天早上和爸爸一起晨跑的习惯。当第一年的冬天来临时,由于我的懒惰从我的思维里跳出来了,于是我开始慢慢的不愿早起了,每天早上都故意弄的很慢,也不愿意出门面对刺骨的寒风,爸爸好像发现了,但他并没有说什么。直到有一天,外面刮了很大的风,我跑到一半就停下来问爸爸我们可不可以回家,以后早上都不跑步了,我感觉很累很冷,爸爸听后语重心长的告诉我,你可以慢一点跑甚至是走,但是不能有放弃的想法。如果你做每一件事情都抱有放弃的想法的话,那么你什么事情也做不好,我希望你能坚持下去。我若有所思的点了点头。

  晨跑这个习惯我也一直坚持到现在,从那以后没有想要放弃的想法了,我想善始善终,争取把每一件事都做好。是爸爸改变了我,我很感谢他。

  有一次数学测验,我没能发挥出我应有的水平。我怀着一颗十分“忐忑”的心把试卷拿回家了,令我没想到的是爸爸非但没打我没骂我,竟然还耐心的给我讲起了题目来。在那一刻,我感动的流出了眼泪。

  现在爸爸工作很忙,很少有时间可以陪我和妈妈了,但他一有时间就会陪我和妈妈聊天,散步,游泳……

  我很喜欢这个温柔的爸爸。

四年级学生作文 篇5

  老师是人类灵魂的工程师。我就有这样一位和蔼可亲的班主任——陆老师。在我们成长的道路上,她无微不至地关爱我们,让我们快乐地成长,我们感恩老师!

  记得那是五年级的语文课上,陆老师让大家来交流一道题,同学们都和自己的同桌讨论得热火朝天,她的脸上露出了满意的笑容。我趁着这机会和同桌悄悄地聊天,聊着聊着进入了情景,忘了周围的一切。陆老师那对顺风耳听出了讨论声中有些不和谐的杂声。接着,她又擦亮了那双火眼金睛,一下子就“逮”着了两个“罪魁祸首”——我和小程。您捧着语文书走到我俩跟前,轻轻地敲了下课桌,我俩一惊,好像被雷击了似的,立马停止了聊天。您在课堂上宽容了我们,我知道她不想因批评我们,而影响全班同学的讨论热情,望着她,一种感恩之情油然而生!

  陆老师对孩子的教育是适时的,一刻也不会放松。我以为老师课堂上暗示我们就达到了教育的目的,谁知她让我们来到了办公室。但是她并没批评我们,反而跟我们讲了许多做人的道理:“只有认认真真地学好每一课,打好扎实的小学基础,将来才能报效祖国……”老师的一言一行,让我深深地感动,感恩之心再次在我心中涌现。

  从此以后,我的身旁时时有一个很小的监控,提醒我上课要认真,不能聊天。

  十年树木,百年树人。老师默默无闻地工作、教书、育人,让我们学知识、懂道理,我们感恩老师!

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