在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的我们班上的学霸_四年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的'朋友。
我们班上的学霸_四年级作文1
在我们班中有一个学霸，他就是叶宇晨。
记得有一次，快到下课的时候，数学老师布置了一道思考题。我在草稿纸上冥思苦想，想不出什么东西来，反正下节课老师也会讲。于是，我便在草稿纸上画起了画。
下课了，我和几个小伙伴冲出教室玩游戏，当我看到上次和我们玩鬼捉人的游戏的朋友不见了，我东找找，西找找没找到，我停在教室门口，看见她还愣愣地坐在座位上做题目，只见她摸摸耳朵，抓抓头，眉头一皱，在草稿纸上算了几下，没算出来，可她并没有放弃，眼睛咕噜一转，头脑灵活地一动，想了出来，拿起笔沙沙地写了起来，写到一半觉得不对劲又擦掉了。她把笔放到牙齿上，又想了一会儿，突然灵机一动，把笔从牙齿中拿出来，手一动，把笔转了个180度的大旋转，她的眼神里充满了自信，就觉得这次绝对不会再错了。她快速地把算式写出来，写完之后，她刚想要出去玩，可上课铃又响了，她呵呵地笑了两声，又坐上到了座位上。
第二节课，数学老师走进教室问：这道题目有人做出来了吗？底下的同学都低下了头，希望老师不要看到。可叶宇晨把手举得高高的，老师请她把算式说了一遍，老师说她算是完全正确，同学们都向她投来赞许的目光。
我心里想：学霸就是学霸，名副其实，这就是我们班上的学霸。
我们班上的学霸_四年级作文2
我们班上的学霸是孙仲铭，他很喜欢练习数学奥数题，而且数学成绩也很好。
有一次，数学老师给了我们一道很难的数学题。我们看了都抓耳挠腮，我想了半天还是没有任何进展，这时，下课铃响了，老师说：同学们，请利用下课时间把数学题做好，下一节课我们来讲解。
下课后，我们准备出去玩游戏，最后我们去找中孙仲铭时，发现他还在思考那道题，就劝他说：我们先出去玩一会儿吧，反正老师下节课也会讲解的。不行，自己能做出来才是最好的，你们去玩吧。他一口谢绝。
我们出去后，他便开始认真思考，他一会儿挠挠后脑勺，一会儿在草稿纸上沙沙写下几行字，他觉得不对，又擦掉了。这时，他说：对了。便沙沙写出答案，接着露出了欣慰的笑容。
这时，上课铃响了，我们都回到教室，老师问那道题谁会做，我们只好把头都低了下去，只有他举了手，而且解题思路全对。
还有一次，我去他家里玩，发现他在做老师发的暑假六十题应用题，他说：你先看电视吧，我很快做完了。于是，我就继续看《爆笑虫子》，尽管我把电视音量开得很大，但他好像与世隔绝了似的，一直在安静地做题。他终于把试题做完了，但我一看表又都快五点了，只能下次再玩吧。
他每次一看到数学题，就像老鼠看到大米似的，所以成绩才可以那么好，我应该向他好好学习。
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