有趣的游戏四年级作文

2021-07-20 四年级作文

  在学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编整理的有趣的游戏四年级作文8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

有趣的游戏四年级作文 篇1

  我玩过的游戏很多,有跳皮筋、老鹰捉小鸡、捉迷藏等等。但是我最喜欢的还是老鹰捉小鸡。

  上个星期五的下午,杨欣欣、陈竹君、文西、刘星雨他们到我家来玩。我们想玩“老鹰捉小鸡”,于是我们就找五颜六色的卡纸来做老鹰的头饰、鸡妈妈的头饰和小鸡的头饰,然后我们就拿着做好的头饰来到楼下,准备做游戏。那谁当鸡妈妈呢?

  大家都笑着说“陈竹君当鸡妈妈,因为你最胖,让人觉得最有安全感”。陈竹君就戴上鸡妈妈的头饰;谁又来当老鹰呢?大家都很想当,没办法,我们只好“黑白配”来确定,最后杨欣欣获胜,她高兴地戴上了老鹰的头饰,文西、刘星雨和我就戴上小鸡的头饰,我们的游戏就正式开始了。我们一个拉着一个的衣服,在陈竹军的保护下跑来跑去,都没有被捉到,看着陈竹军笨重的身体带着我们跑动的样子,我觉得她真是可爱极了。

  再看看杨欣欣那只凶猛的“老鹰”,虎视眈眈地盯着我们,恨不得马上抓住我们一口吃掉。后来,陈竹军跑不动了,就停了一下,杨欣欣就趁这个机会向我们扑来,她一下就抓到了文西,然后张大嘴巴就向她“咬”去,我们看到这个情景,笑得都直不起腰了。我觉得这次游戏真有意思!

有趣的游戏四年级作文 篇2

  大家画画的时候都是睁着眼睛画,可是今天,老师却让我们闭着眼睛画画,这是为什么呢?请大家听我慢慢解释。

  原来这是一个闭着眼睛画画的游戏,游戏规则是:一个人带上眼罩,跟着老师走两圈,然后再自己转三圈,最后拿着笔在黑板上画画。

  游戏开始了,首先尝试这个游戏的是一个女生。她戴着眼罩,跟着老师走了两圈后,只见她弯曲着腿转了三圈,拿起了笔,开始画画。哎呀!不好了,她画到了电脑上,同学们有的大声叫道:“往左,往左呀,你画的是电脑!”有的在座位上哈哈大笑,可是她就是好像是一个耳朵进,一个耳朵出,根本就不听我们大家的指导,接着在电脑上画。终于,她画到一半的时候,听了我们的话,往左走了走,这次她又走到了黑板和电脑的中间,刚想画,我们赶紧喊:“再往左一点,再往左一点”。这次,她终于画到了黑板上,她画完后,大家又笑了,因为根本看不懂她画的是什么。

  第二位同学比第一位同学画的强一些,他画的是一个小人踢足球,然后把足球提到了天上。“哈哈哈!”大家又笑了,他画的球比小人还要大,而且球还非常非常的不圆,如果他不说,我们都不知道他画的是什么。

  哈哈,这个游戏真是太好玩了。

有趣的游戏四年级作文 篇3

  今天在作文班,老师让我们玩一个游戏:都把自己的一支胳膊弯过来,然后用舌头舔胳膊肘,看谁能做到。

  老师的话刚说完,全体同学就摩拳擦掌,个个精神百倍,跃跃欲试。我们都太骄傲,认为这只是个特别简单的小游戏,难不倒我们。可是一到我们亲身实践的时候,却是令大家十分扫兴。尽管我们都十分努力,甚至扳疼了胳膊涨红了脸,可是谁也没做到。

  同学们面对失败,都是一百个不服气,于是我们决定卷土重来。大家可谓是费尽了脑汁,终于想到了一些办法:有人说,来个残忍的,把舌头割下来不就行了吗?可那就不能说话了,有人接口说。又有人想像说,把自己变成青蛙就行了,舌头长啊!可那就得天天吃虫子了,恶心死了……这个也不行。

  同学们各自发表自己的高见,可是都有各自的缺点,不能成立。最后老师告诉我们一个方法,自己去舔别人的胳膊肘,别人再来舔你的不就可以了吗?原来就这么简单!同学们抱怨说,这不是脑筋急转弯吗?

  是呀,也没说怎么舔啊!凡事多动脑,,不能总按老办法去做,换个思路,便是一片新天地呢!

有趣的游戏四年级作文 篇4

  今天老师上课的时候,给我们做了一个游戏,特别有意思,你想听吗?

  首先,老师挑选了两个人:一个胖胖的,皮肤有点黑,一笑就会露出两颗大板牙;另一个却皮肤白嫩嫩的,戴着一副眼镜,穿着西装。老师让他们俩都站到讲台上。

  接着,老师宣布游戏规则:两个人先仔细观察对方各一分钟,然后互相背着对方,各自将自己的穿着变化一下,然后再让对方找出自己改变的地方有哪些。

  游戏开始了,只见他们两个人互相对视着,不一会儿,俩人就不好意思地哈哈大笑起来。

  一分钟以后,他们俩各自扭过头,将自己身上能改变的地方全都换了一个遍,然后转过头,开始互相观察对方。

  一位同学很快找到了对方身上两处变化,另一位同学也不甘落后,很快也找到了对方身上的一处变化。

  这时候,台下的我们也兴奋地乱作一团,有的帮这个同学找,有的帮那个同学找,还有的故意捣乱说错的,教室里顿时热闹非凡。

  最后,老师宣布结果,其中一名同学率先找到对方身上三处不同,因此获胜。另一名同学虽然没有赢,但是也非常高兴,我们大家都觉得这个游戏很有趣。

  通过这个游戏,我们明白了“观察是成功的真谛”这个道理,在以后的学习和生活中,让我们都做一个善于观察的人吧!

有趣的游戏四年级作文 篇5

  今天,老师走进教室对我们说:我们来玩一个拼句游戏,好不好?我们异口同声的回答到:好!老师给我们讲了一下拼句游戏的规则。老师发给我们4张纸条,第一张纸条写谁,第2张写在什么地方,第3张写怎么样的,第四张写在干什么。同学们都认真写起来。写完后,老师把纸条都收上去,让我们轮流去抽。抽出以后连成一句话,被抽到的同学还要模仿动作呢!

  我觉得每个同学抽到的都很有趣。比如:杨雨欣在院子里难过地跳广场舞。杨博佳在舞池里开心地游泳。刘佳乐在教室里哭着玩游戏。同学们笑得前仰后合,有的还在地上打滚。更好笑的是:卢玉婷在老家哭着跳泥坑。于是卢玉婷在讲台边一边假装哭,一边做了跳的姿势;还有赵心怡在老家开心地上厕所。赵心怡听了哭笑不得,但还是做了一个:蹲的动作。突然我听到了袁雨沁在教室里傻呆呆地学狼叫。没办法,我只好学狼叫,同学们也都学我,教室里顿时变成了狼窝

  今天玩的真开心,这让我也明白了一个道理,如果用词不当就会闹出今天这样的笑话。

有趣的游戏四年级作文 篇6

  “哈哈哈!”

  “左边,左边!”

  ……

  一阵阵清脆的'笑声从教室里飞扬而出!咦?原来在今天的作文课堂上,我们在玩有趣的画鼻子游戏。

  只见果冻老师把黑板划分成了两块,又画了两张没有鼻子的奇怪的脸,然后带着神秘兮兮的笑,宣布:“我要请两位同学上来给这两张脸添上鼻子。”同学们听了,小手纷纷像雨后春笋一般举起来。

  首先上场的是向自涛和邢挚睿。老师蒙住他们的双眼,让他们原地转了十圈。十圈刚转完,只见两人就“砰”的一声摔了个屁股墩,随即像两摊烂泥一般,腻腻乎乎,怎么都起不来了。我们顿时被逗得忍俊不禁,噗嗤一声笑了出来。

  两人缓了半天,摇摇晃晃地相继爬起来,摸索着开始画。向自涛似乎特别谨慎,捏着粉笔,迟疑着,半天不肯落笔,最后才小心翼翼地勾了一个小小的弧线。而邢挚睿则左摸摸,右摸摸,然后下定了决心似的,“啪”的一声画上了。

  “哈哈哈!”遏制不住的笑声从同学们的嘴里迸发出来,仿佛黄河的浪花,四处飞溅着。两个人睁开眼一瞧,原来他们一个把鼻子画在了嘴巴的右边,另一个更离谱,画在了脸的外面。看起来都是那么滑稽。向自涛瞄了自己的作品一眼,便扭过头去,不敢再看,挠挠头,不好意思地笑了。邢挚睿则一脸不服气,撅着嘴,瞪着眼,仿佛在说:再给我一次机会,我一定能画好!

  这节有趣的画鼻子课,就这样在欢声笑语中结束了。

有趣的游戏四年级作文 篇7

  今天,我们补习班做了一个游戏,叫“哑剧表演对对碰。”老师对我们说游戏规则:一个同学从老师手上拿一张纸条,根据纸条上的内容进行表演,表演时不能说话,只能用你的动作等肢一体语言来表示意思。其他同学猜猜他表演的是什么,如果猜对了,就给予表演者和猜对者掌声。

  游戏开始了,老师说:“你们谁想第一个上来表演。”彦昊毫不犹豫地举手,说:“我”“ 彦昊,你先来。”老师说。彦昊大胆地走上讲台,从老师手里拿了一张纸条,便表演了起来。彦昊用手指着大脑,接着蹲了下来,假装在思考问题。振杰激动地说:“猴子,他表演的是猴子。”彦昊摇摇头说:“不对。”接着,雨铮和浩鹏齐声地说:“是我遇到了难题。”“答对了,掌声鼓励。”老师说。顿时,教师里响起了一阵雷鸣般的掌声。

  最难猜的是洪林的。他看了纸条后,伸出右手,做了一个OK的手势,同学们都说是“耶”。但他摇摇头,又指着自己,双手向上伸,又跳了起来。老师说:“洪林已经做得很形象了。”金涛沉思了一会儿,说:“我胜利了。”“答对了,掌声鼓励。”老师说。

  还有很多同学表演的都很出色,我喜欢这个游戏!

有趣的游戏四年级作文 篇8

  今天,我们合唱团来了三个特别的嘉宾,因为我们在8月下旬要去参加一场特别的盛会。这三个嘉宾分别是晚会的导演符导、以及两位老师。

  老师先聆听了我们的两首歌,一首《歌声与微笑》,一首《兹尕多哩尕多》,我们演唱的十分投入,声音明亮清澈,像小溪潺潺的流水声,流入老师嘉宾们的心扉。

  唱完之后,老师们谈了一下,给李老师和我们都提了一点意见,之后就走了。老师先让我们把刚才符导说不足的地方改进了后,就和我们起了碰球的游戏,这个游戏主要是考验个人的反应能力的,老师是0球,然后我们报数,你是几号就是几球,我是38球,游戏规则是不能碰前后左右的球,也不能碰同组的球,谁要是慢了一拍或者是我碰了你之后你再碰回我,都算输。

  有趣的游戏开始了,老师先说:“我的0球碰8球。”

  8球同学立刻说:“我的8球碰52球。”

  “我的52球碰35球。”

  “我的35球碰28球。”

  “我的28球碰…”

  “哈哈,输了!”

  ……

  每组的底分是一千分。第一局下来,我们第一组有六位同学输了,扣去六百分,还剩四百分。二组也是四百分,三组九百分,四组八百分。第二轮,大家都不甘示弱,纷纷齐心协力攻击三组,结果三组被打得落花流水,这一轮只得了三百分,我们一组得了八百分,加上上一轮的四百分,我们的总分是一千二百分。我们的了第一,我们很兴奋,不过我感到有点遗憾,因为这两轮中没有一个同学来碰我的球,我只是看着其他的同学碰来碰去,好不乐乎。

  “碰球”真是一个既有趣,又能考验个人的反应能力的游戏。

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