在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的四年级的作文8篇，希望能够帮助到大家。
四年级的作文 篇1
老师是构建人类灵魂的工程师，是辛勤的园丁，用自已的心血和汗水灌溉着我们这些祖国的花朵。
我们的班主任雷老师是一位和蔼可亲的年轻教师，她教给我们知识，教会我们怎样做人。当我们取得优异成绩时，她会露出欣慰的笑容。当我们遇到困难时，她会鼓励我们去战胜它、克服它。
雷老师给我留下了深刻的印象。那是在她刚带我们班语文的时候，我胆子很小，不敢积极发言。有一次她提出了一个问题让我们回答。这个问题我也会，于是我就悄悄地把左胳膊放在桌子上，目光偷偷地扫了一下四周，才慢慢地举起了右手，举得低低的，显得那么沉重。我真想把手放下，可就在这时，老师的目光投向了我。“熊林川，你来回答这个问题。”老师说。我低着头慢慢站起来，那时我的脸红得像一块烧红的煤炭，回答问题语无伦次的，声音小的我自已都听不见。这时她走到我身边，不但没有责怪我，反而亲切地对我说：“你别害怕，也别紧张，大点声音，就算你回答错了，我也不会批评你，只要你敢于站起来回答问题就是好学生……。”雷老师平时就是这样表扬我们、鼓励我们的，使我们对学好语文这门学科更加有了信心。
这就是我心中的优秀教师—雷老师，是她为我们打开了知识的大门，让光亮照耀着每一个孩子如花般灿烂的笑脸，我喜欢我们的雷老师。
四年级的作文 篇2
夏末初秋的夜晚，月亮从美丽的白河那边升起来了。
月亮是那么明亮，是从白河水里淘洗过吗？月光是那柔和，照亮来来往往的车辆，照亮了害羞的月季花，也照亮了，照亮了我那幼小的心田。
这时候，和蔼可亲的妈妈牵着我那幼小的手在洒满月光的小道上休闲的走。走啊走，就来到岸边，我仔细的观察水面，一怎么一边是碧绿色的？一边是鲜红的呀？满肚子学问的妈妈指着一旁的霓虹灯耐心地告诉我：“灯光的颜色不同，映照在河水里才会产生不同的颜色”。
波光粼粼的白河奶奶在月亮姐姐的照耀下，引来了许多“人”的羡慕，蟋蟀唱着美妙的歌曲，树爷爷威风凛凛的站在白河奶奶的旁边，像一排排威武的士兵。还不住的说：“邻居，有这个小跟班，可真叫人羡慕呀！”
妈妈有时给我讲她小时候的故事，我听得入了迷，恍如身临其境；但有时候，她什么也不讲，我们两个人就像是陌生人，就静静享受着柔和的月光。
多美的夜晚啊！我和妈妈走月亮……
四年级的作文 篇3
出发去北京的前夜，虽然离北京只有十几个小时了，但是我觉得这十几个小时比数年的等待还 要难熬。不知过了多久，我再次睁眼，发现房间里亮了许多，拉开窗帘看——天空中已经露出了半个太陽。我倚靠在窗边，动不动地注视着天边的朝陽，等呀盼呀……“太陽公公，快快从被窝里跳出来吧！”终于，他好像听到了我心中的呼喊，将陽光照进了爸爸妈妈的卧室。我三步并作两步地奔向爸妈床边……北京，我来啦！
来到北京的第天，我去了天坛。我印象最深的是祈年殿，它的外围有回音壁，里面供放着许多祭祀牌位。虽然经过很多次整修，但我还 是能想象出他当年神圣又庄严的模样。可惜，1900年八国联军曾在天坛斋公内设立司令部，在圜丘上架炮，文物、祭器被席卷空，建筑、古树惨遭破坏。百年前，封建中国闭关锁国的黄粱梦在帝国主义的槍炮下付之炬；百年后，中华民族的复兴梦在炎黄子孙的努力下越走越近。“少年强则国强！”面对着饱经沧桑的天坛，有股强大的力量不断撞击我的心脏，我的心中涌起容纳天与地的志气！
随后的几天，我跟着爸爸妈妈又游历了北京许多有名的景点。但是最让我受教的是长城。在长城脚下，我曾信誓旦旦地说：“不到长城非好汉，我是好汉不怕你长城万里长！”可是说说容易，做做难。当我真正踏上台阶，步又步，以为再跨步要到顶了，可是爬上了才发现不远处还 有个山头！记不清自己爬了多久，好像只要稍稍不留神，就会腿软滚下去。有多少次心中打起了退堂鼓，有多少次再也不想挪动步，可是转念想：连长城都爬不好，半途而废，那我还 能做成什么事？在梦想的征程中，难免会有比爬长城更累、更苦、更难的时候，难道我也就这样放弃？不，决不！我暗暗提醒自己：“目的地就在前方，路就在脚下。”就这样重复了好几次，我最终成功登顶。
北京，我深深热爱的地方，我心心感谢的城市。北京，我曾经梦想的终点，而今又成了我新梦想的起点——在中华民族伟大复兴的中国梦里，有我小小的自强梦；在与梦同行的道路上，有我脚踏实地、永不言弃的践行意志！北京，我走了；梦想，我来了！
四年级的作文 篇4
今天，我和家人们一起去三门蛇蟠岛游玩，这也是我这段时间，很想去的地方，我特别兴奋 ！我的愿望终于要实现了！
一到蛇蟠岛，那里车水马龙，人山人海，我看了石碑上面上的介绍，知道了蛇蟠岛又名海盗盗村，因为它位于三门湾外的海面上，山上有许许多多的洞窟，是那些被逼无奈，在岛上大碗吃肉，大碗喝酒，在那边醉生梦死，最有名气的海盗就是明朝的方国珍，还有清朝的王直，他们都曾在岛上驻扎过，不由地平添了几分神秘感。
下面我就带着好奇的心情进入了海盗村的入口，只见那一条条不平的山路和若隐若现的山洞，处处相同，我们随着一条山路，进入了一个山窟，里面有海盗休息的宿舍，有他们吃饭的食堂，竟然还有他们学习的学堂，我也很惊讶！在那边抢杀的海盗也会有孝敬老师，奋力读书的一面，真让人刮目相看，洞窟里面还有牢房，牢房里专关那些不孝宗师的和那些乱杀老百姓的海盗。
之后，我们沿着山路爬上去，看到古时候海盗们用武器，用刀、、炮——，我们沿着下山的出去了。
世界上不是所有的海盗都是坏的，因为盗中有恶、盗中有善，盗中有情。
四年级的作文 篇5
我最羡慕的人就是孙悟空因为他有七十二变，假如我是孙悟空，那该多好啊。
假如我是孙悟空，有一天，我飞到一个小山村的上空，看到这里的庄稼快要枯死了，花草树木都低下了头。我赶紧在头上拔一根猴毛，用嘴一吹。天就像小孩子的脸，说变就变，天下起了一场倾盆大雨，人们脸上露出了笑脸，花草树木都在贪婪的吸吮着露水好像在说：“谢谢你，孙悟空。”
我离开了了这个小山村，来到了一座城市的上空，我发现这里的空气难闻，马路旁还有一堆垃圾，经过这里的人都是捂着鼻子飞快地跑过去的。我马上从头上拔一根猴毛，用嘴一吹。马路上的垃圾马上消失了，马路旁边立刻长出了许多树，空气新鲜了许多。人们经过这里的时候，都露出了满意的笑容。
假如我是孙悟空，我会为人们造福。
四年级的作文 篇6
我听过许许多多的歌，有音色优美的，有旋律婉转的，有节奏明快的，……而我最喜欢的一首歌就是《奔跑》。
这首歌的词，让人看了觉得精神百倍，唱起来更是高昂激越，振奋人心，让人好像有一股无穷的'力量。特别是唱到“随风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量”一句时，我的脚底就忽而升起一股激情和活力，真想出去痛痛快快地跑几圈，去追逐自由和梦想。
每当我遇到挫折时，都会想起这首歌。有一次，我要做一个小木偶。木偶的主要部件都快装好了，只差一只手臂就大功告成了。不知怎么，那只手臂装了很多次也没装上。我有些灰心丧气了，看着手中缺一只手臂的木偶，都想嚎啕大哭。我的眼泪在眼眶里打转转，忽然，我的耳边好像想起了《奔跑》这首歌：“不管遇到再大的风险，再大的浪，也会有期待的目光……”它告诉我这样的道理：只要朝着一个目标不停地奔跑，就能达到目标！于是，我信心百倍，又坚持不懈地做了下去，终于做成了一个精致的小木偶。
我最喜欢《奔跑》这首歌，它让我觉得在我的成长路上，不管前方遇到怎样的困难，我都能顽强不息，不懈追赶自己的目标！
四年级的作文 篇7
现在的社会多姿多彩，未来社会更是神秘莫测，科学技术也日新月异，这让我不由自主的想起了高端、大气、上档次的汽车。
我梦想中的汽车是这样的：这辆汽车没有排气管，取而代之的是一种新式播种机，它和普通排气管没什么两样，只要一开动汽车它就会从嘴巴里吐出千千万万的种子来，这样只需要大概一周的时间，地球就会变成一个生意盎然的绿色王国。接下来是车轮，它的车轮可以自由的变换成了飞行、潜水、行走三种形态，而变成潜水形态的时候，它的车身也会变成“流线体”以利于在水中快速游动，而变成飞行或行走形态时，它可以变为极速模式，只要喝一滴水的时间它就可以开一公里。还有它的车窗可以自由变化硬度，当飞行很快的时候，它就会变得比钢铁侠还要硬，这样就不要担心车窗会在极速模式的时候爆裂了。当然这辆车最牛的地方是它可以变成任何颜色，只要你说一声你想要变的颜色，他就会在0.1秒之间迅速变成你说的颜色，当你心情不好时它可以变成暗灰色，当你心情愉快时它可以变成大红色，当你心情紧张时它还可以变成草绿色让你放松一下心情。它的防盗系统也很出色，如果你要上车你必须把自己的手印印在车的某个部位(部位自己定)，如果按错了或者不是主人按的，它就会变出好多武器把敌人赶跑，要是还没赶跑它就会发动语音系统想方设法的把他给骗走······
这样的汽车是不是很酷呢？我相信，未来科学一定会创造出这样的汽车的。
怎么样你是不是已经心动了呢？我认为你们一定非常喜欢这么酷的汽车。
四年级的作文 篇8
“嘻嘻”，这是女孩儿的笑声，“哈哈哈”，那是男孩儿的笑声。什么事情使教室里充满了笑声？哦，我们在背圆周率呢！
下课铃响后，我们正玩着橡皮大战，欣欣突然提议：“我在《记忆力挑战赛》里看到一个游戏：背圆周率。我们也来比一比，看谁能最快背出。”“好呀，比比！”“比就比，谁怕谁！”“哈哈，我的记忆力无人能比，赢家肯定是我。”同学们摩拳擦掌，准备开战了。欣欣把要背的圆周率写在黑板上，好家伙，那么长一串数字呀！3.1415926535897932384626。
有的同学一看这么串数字，就打起了退堂鼓：“这么长的数字，怎么记呀？我肯定记不住，算了，不浪费脑细胞了”。有的同学盯着那串数字，嘴里念念有词：“3.141……”有的同学则把数字抄在纸上，看着纸反复读着，时不时还抬头看着天花板，似乎天花板上也有那串数字。
“我背出来了。”突然，有个同学兴奋地喊道。“真的？你太厉害了。”“背来听听，别是瞎说哦。”“3.141……”那个同学流利地背了起来。紧接着，赞赏声也向他袭去：“超人呀！”“真不简单！”同时讨教的声音也伴随而来：“说说，你怎么记的？”“这不难，用谐音记呗你们看，用谐音，这串数字就变成：山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞我，把酒吃，酒杀尔，杀不死，乐而乐。”“哈哈哈，笑死我了。”“嘻嘻嘻，真有你的。”同学们一个个笑得前俯后仰，不一会儿，同学们记住了这一长串数字。
的确，记忆也是有方法的。
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