无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的每个人都有自己的舞台作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
每个人都有自己的舞台作文1
这天放学，妈妈又来迟了，我在门口等了一会儿，又回到教室自习。教室里已空无一人，我刚准备开始写，突然教室外传来一个尖锐的女声，“你当什么宣传委，又影响学习又影响跳舞，这周末要考级了，你上周还搞黑板报那么晚。”我从后窗悄悄向斜前方看，原来是小王和她的妈妈。小王的舞蹈在校级活动上表演过的，她的舞台上的样子确实光彩夺目，技巧高超。可她的脸上从头到尾却没有笑容。此刻，阳光透过玻璃射在小王的脸上，她的脸被晒的通红：“可是妈妈，我不喜欢跳舞，我更喜欢画画，喜欢宣传委的工作。”小王妈妈的眉毛开始拧起来：“画画？这种不务正业的事情上不了台面！”我的思绪不禁飞回了那个午后。
那天大扫除，正好轮到我值日，也是黑板报评比前的最后一天。小王和几个自愿帮忙的同学正在拆前一期板报的饰品。这期板报的主题是元宵，小王费了好大的劲才收集到了全班同学的愿望和祝福的便签贴。拆完后她开始把设计好的排版大概在黑板上勾出来，然后开始作画。
打扫卫生的人一个接一个的走了，黑板报也大致体现了出来。原来是一幅花灯会的图景，灯体上逐一钉着每个人的便签。整个黑板一点不挤，“特殊花灯”中还穿插着普通花灯的图片，看得出小王是认真排版的，每个人的作品都能展示出来。我是仅剩的一个打扫卫生的人了，小王也先让帮忙的同学回去了，整个教室只有我们两个，她还在给板报画背景。我问她：“你还没做完吗？要不要我帮帮你？”她笑笑说：“不用，我家住的近，走迟一点没关系，你先回去吧，今天作业好多呢，我走的时候会记得关灯。”那天我到家时，天已基本全黑了。周一的板报评选，我们班又是一等奖。
其实那块在教室后方的黑板对小王来说又何尝不是一个舞台？每个人都有自己向往的舞台，在幕后或台上都可以精彩。
望向窗外，小王的妈妈还在贬低自己女儿的爱好。哎，既然她已经有了向往的舞台，为何非要“夺志”？其实幕后的舞台更是舞台，每个人心中都应该有这个舞台。
每个人都有自己的舞台作文2
初一刚开学时，我认识了一个同我一起上编程课的同学。
他个子是全班最高的，戴着眼镜，他的相貌并不好看，却带有一种威风凛凛的个性。
在初次与他交流后，我认为他的性格有那么一点古怪，却异常开朗，这又加深了我们之间的友谊，开学后几周，我们经历了许多考试，当我了解到他的成绩一般时，便断定：他是个普通的人。
然而，一次心理健康老师布置的期末作业改变了我对他的看法。
那是个阳光明媚的下午，胖胖的心理老师宣布了最后一次作业：每个学习小组拍一部心理剧。我顿时蒙了，啥？拍心理剧？接着，又有一阵悲哀涌上心头，因为我认为我们这组实在没有表演天赋。于是，我向组长——同我一起上编程课的那位同学——询问他的计划。出乎意料的是，他回答时的语气透露着兴奋：“我想好了，就以我们编写艺术节剧本那件事为原型展开。”然后又接着把他的构思、细节、场景都详细地描述了出来。我感到震惊，一个我认为平凡的朋友竟在剧本、拍摄方面有如此深刻的认知与应用，而且细节之细腻、情节之波折是我无法想象的，我心中对于他的了解开始了改变。
在离交稿的前两个星期，我们每天都在放学后进行排练、拍摄，在整个过程中，他的眼神里总是流露出严肃、认真和兴奋，他的所作所为像极了一位成熟的导演，我不由得心生感慨，他真是个负责的导演。
几个星期后，全班心理剧的作品都在班上一一播放，其他几个小组的作品放完后，里面的内容实在难以理解，让人莫名其妙（实在抱歉，我不得不说如此直白，但这是事实），全班少数几个人在那边为此而叹息，然而，当我们小组的心理剧播放时，全班没有一个人是对此表示不理解的，每个人都兴致勃勃地从头看到尾。甚至视频放完后，全班要求再放一遍，更有甚者，把我们的心理剧上传到了b站……
不仅如此，他的剧本在英语节上得到全票支持和得到两位即将步入清华的高中学长的赞赏。我终于意识到，他不是个平凡的人，而是个执著而热情的导演，每个人都有自己的舞台，而表演艺术，是他最为辉煌的'舞台。
每个人都有自己的舞台作文3
清晨的午朝门公园实在是个太美好的地方。
还未走进公园门内，就能听到柔和美妙的音乐在回荡，原来是一群头发花白的爷爷奶奶在跟着音乐跳起了华尔兹。他们穿着整洁的衣服，互相牵着手，布满皱纹的眼睛望着对方，脚下的舞步仿佛让他们回到了青春年华……多么幸福的老伴儿啊，我的心情随之变得欢快起来，饶有兴致地在公园里转悠着。
昨夜刚下过雨，沿着潮湿的石板路继续向里走，看到一个小小的合唱团，这个小乐团在一颗硕大的松树底下，即将开始他们的表演，一位戴着老花镜的白发老爷爷将一旁立着的大乐谱架翻了一页，上面用毛笔工整地写下了简谱和歌词，接着挥舞起他的指挥棒——一根随手捡来的树枝。站在右边的一位身着衬衫长裤的瘦爷爷吹起了竹笛，悠扬的乐声立即缓缓流淌进我的心中。一阵短短的前奏过后，指挥爷爷向左边的三位歌唱家打出“三、二、一”的手势，清朗的歌喉便一齐出了声，我陶醉了，多么美妙和谐的音乐。
再往前走乐声渐渐远去。来到城墙下了，高大苍老的青灰石砖无时无刻不在透出它的严肃和寂寞。而在这城门洞的尽头，也有一位和城墙一样孤独寂寞的人。
这是一位老者，他坐在一张木质的小板凳上，佝偻着背，历经岁月的手中是一把老旧的二胡。他缓缓拉起琴弦，二胡发出了几声吱呀的呻吟。一曲饱含着苍凉与寂寞的乐声从那双颤抖的手中倾泻出来了，老人那紧锁的白眉似乎在表明他一生的坎坷，这音乐使我驻足良久，也许老人在用音乐驱赶心头的苦闷吧。
由于时间原因，我不能再待下去了，只好不舍得离开，迈出园门之际，我再次回望，阴森的城门口透出天空白亮的光。尽头处老人颤抖的手仍不停地拉着弦。他形成了一张黑色的剪影，镀着银边，孤独寂寞的人，在孤独寂寞的舞台奏
是啊！无论你是谁，年龄多大，无论你经历了什么，拥有多少；即便一贫如洗，仍然拥有自己的舞台。
每个人都有自己的舞台作文4
那是班主任好不容易争取来的公开主题班会，她问我要不要当班会中的主持人，我愣住了，赶忙应下，我当。回到家后，我告诉妈妈这个消息，我说这是我想都不敢想的事情。在小学，不要说主持了，连个“跑龙套”的也轮不到我。
班主任很贴心，把班会主持的稿子都帮我们写好。我的读书能力极差，初拿到稿子，里面的内容我都会读得结结巴巴，大概是我小时候不爱说话的原因吧。所以我每天都会练好几遍，希望自己可以倒背如流。中午午休，我会叫上我的搭档——另一位男主持人，在一个安静的地方练习。朋友问我为什么这么努力，我说我只想站好在那属于自己的舞台上。
公开主题会开始，这次意外的有其他城市的教师来听课。我十分紧张，这可是第一次站在讲台上。询问搭档，寻求同感，可他却说小学经常做主持人，那种轻松感让我好受些。可是腿仍然在发抖。
还好，开始时，声音控制了下来，不至于结巴。渐渐地，内容步入了正轨，我也慢慢镇静了。在我和搭档的配合下，班会的开端还算完美。我引出了班会中的高潮：“大家没有留心观察校园中人们爱校或者爱校的表现吗？每个人都上来说说自己的观察结果。”
从第一排开始就有人上来拿着话筒谈一谈，可好玩的是，第二个人是等第一个人下来再上去的，这大大浪费了时间。主题班会就一节课，没时间给他们拖。我赶忙抢在第三个人下来，第四个人上去的空隙说：“大家不要慢悠悠的，要顺着这个道，”我指着过道，“一个接一个排队谈谈自己的发现。”立马有人照做了。
这次主题会进行的很顺利，班主任走来赞扬我的随机应变。我很好奇，为什么老师要每个人都上台，谈个一两句？她说她希望每个人都能通过这次上台，找到自己的勇敢，找到自己的舞台，因为每个人都有自己的舞台，老师想让我们提前感受一下。
每个人都有自己的舞台，你站上去了吗？站好了吗？我知道那次公开主题班会，我站好了自己的舞台。
每个人都有自己的舞台作文5
我有个很爱芭蕾的朋友，每次艺术节、英语节都会非常积极地参加。这次青奥会也不例外，她很早地报名，争取到了一个表演的名额。
在开幕式的那天中午，她很激动地打电话给我：嗨，听说你去看开幕式吗？我说是。她则告诉我她会在今天表演。记得要看她，我十分惊讶。翻看起手中的节目单，那些文艺会演一个比一个盛大。嗨，是最后一个压轴的吗？我问到。
是呀！一定要看一定要看！她的语气中有压不住的喜悦和期待。离金诺有点远，不过也还不错的！
我连连应诺。金是她喜欢的一个明星，这次见到她一定很兴奋吧。当然，更值得欣喜的是能在青奥会上演出。
到了晚上，我千盼万盼地等着最后一个节目。等待很漫长，但它还是翩翩地来了。我目不转睛地看着。
先是一个青年捧着些什么出了场，然后几十人带着一方方正的红布。这是我意识到了一点这个座位离舞台太远了，别提脸了，辨识出性别都很难，那，看见她岂不是很难？
我的心突然有些不安我真的能看见她吗？就算是借助着大屏幕，也无法透过深厚的妆束看见舞着的人们的面容。
我继续看着屏幕，焦虑地寻找着她是举着火炬的那个吗？还是旁边的众人中的一个人是观星台上的那个小姑娘？还是我仔细地寻找着大屏幕上的每一处，期望能看见她只可惜没有。火光再亮，星光再盛，也没有照亮黑暗中那些舞者的脸庞。他们的舞姿如烛光摇曳、微弱却美丽，若隐若现大概她便是这万千陪衬中的一员吧。
散场后，我给她打电话，电话那头的她不改欣喜的语气，问我有没有看见我，就在观景台下面有点不好看见，不过发挥我打断她的话：没有。那下面都没拍到，那么黑。
这样啊她的欣喜并未褪去，而是一如既往的乐观。但我也很棒啊！为了这半个小时，我们一组几十个人排练了几个月呢！不比那些明星差呢！而在另一头的我在那时突然地陷入了莫名的感动。
是呀，那些灯光之下的明星、领舞固然光鲜靓丽，但那些舞台上其余那些几近被遗忘的，没有灯光映照的人们不也同样付出了许多努力，共享了同一片掌声么？
他们并不是英雄，万人迷或是其他所谓公众人物，他们只是这平凡世界的一员，他们中的大多确是平凡。
可他们是不平凡的。他们不被万人关注，但没有人放弃自己的、卑微的一份任务。
嗨，你瞧。明星们并非一场演出的全部，配角们也有各自的戏份。而每个人都有自己的舞台他们耕耘、收获，在某人不被绚灿到虚幻的角落演绎自己的梦想与生活。
每个人都有自己的舞台作文6
最近看了一部电影《三傻大闹宝莱坞》，深有感慨。
电影之中的三个主角，一个出身平凡，深爱摄影；一个家境极其贫赛，只想要挣钱养家；一个从小没有父母，却因帮助富家子弟学习理科而受到殊遇，从小就热爱理科。三个人共同考上了皇家工程学院。热爱摄影的那名学生，在理科生的支持下，不顾家长反对，成了大摄影师的助手，日后成为了一位著名的摄影师。出身贫寒的那名学生，面对面试官的要求时毫不改变自己的立场，最终被破格录取。而那名理科生则奔着目标一直奋斗，并成为了举世闻名的大发明家。
如果当初那名学生不选择自己的道路而听从父母，那现在也不过是一个普通的工程师；如果那个贫寒的学生顺从了面试官，现在也许只是一个普通的员工；如果理科生只因出身卑微就放弃了自己对物理的热爱，那就没有人会记住他的名字了。
在生活中我们也应该这样。不要一昧地听从别人，说不定你自己的选择比别人给你的更好，因为每个人都有自己的舞台。
记得刚上初中时，我们迎来了第一次学校的艺术节。由于报名的人数还少一个，老师便让我去当一个唱歌的。若是唱摇滚，也就算了。可我偏偏唱的是一首流行歌曲。对此，我十分不满，曾经抗议过，可结果都是被老师严厉批评了一顿。演出结束，结果自然是不怎么样，我也遭到了众人的辱没。可我却不以为然，这又不怪我，我本来就不适合这个角色。
严寒一过，新的学期又开始了，外语节接踵而来。这一次，我们英语班演的剧是《丑小鸭》。还在这个剧中，我找到了适合我的角色：嘲讽丑小鸭的四个小鸭子之一。这是一个十分重要的配角。顶着巨大的压力，我报了名。冒着还未过去的冬天的冷风，我们四个“小鸭子”仍要坚持只穿橙色的长袜，赤脚站在冰冷的地面上进行排练。虽然对身体有很大损伤，可我们没有一人倒下。演出那天，我们的状态出奇的好。表演结束，台下就响起了雷鸣般的掌声。功夫不负有心人，一周之后，我们便得知了排名：全年级第二。其中尤为出彩的是我们四个人，将四只小鸭子的性格、特点都通过动作表现得淋漓尽致。同学们又开始大力表扬我们四人，我却觉得没什么：因为在这里，在这个剧中，我找到了我自己的舞台。
在我们的人生之中，每个人都有自己的舞台。一处不好，另一处肯定行。只要找到你自己的舞台，成功就已经离你不远了！
每个人都有自己的舞台作文7
咦？小汐，你说我班马上要升旗了，哪四个人会成为升旗手呢？我满心期待地问。
我们班有两个女生是树人之星，她们一定是升旗手。男生嘛，肯定就是你和小璟了。小汐一丝不苟地答道。我听了她的回答，心花怒放。后来，我又问了许多同学，他们都在可能成为升旗手的名单中提到了我的名字。我也不禁洋洋得意，自信地想：老师选升旗手一定会让班级投票，我人缘不错，成绩挺好，这次我一定能成为升旗手了。那我在全校同学面前该说些什么呢？我不禁浮想联翩，十分快乐，仿佛自己已经成为了升旗手。
在一个平凡普通的中午，小欣兴奋地说：“小汪，你知道哪四个人成为升旗手了吗？”
“说，快说，哪四个？”我平静地问，心中却激动异常，自认为那四个人中一定有我的名字，为了表示谦虚，只好显得不慌不忙。
“是小辛，小丹，小佩和小伟！他们四个好棒啊！”这个回答仿佛一个晴天霹雳，把我喜悦自豪的心情劈得烟消云散。我假装开心，祝贺他们，内心却被一个锋利尖韧的匕首剐得生疼生疼。
为什么？为什么！老师为什么私自定人？四个人中为什么没有我？小伟，能当升旗手，我举双手赞同。但是，小佩满嘴脏话，那个舞台不属于他！我越想越气愤，越想越伤心。我的心情十分低落，原来五颜六色的精彩世界现在变成了单调乏味的黑白世界。不服气的我决定仔细观察小佩一天的行动，看着他为什么让老师认为他属于那个令我向往已久的舞台。
小佩仍旧像往常一样，大大咧咧地度过每一分每一秒。到了放学的时候，身为值日生的我开始认认真真地打扫卫生。打扫时，只见小佩一丝不苟地检查着教室每一个角落。那双炯炯有神，明澈的双眼不停地转动着，好像他寻找的不是肮脏的垃圾而是耀眼珍贵的钻石。小佩身为劳动委员，一年来，一直坚守在这个舞台，用他鲜为人知的责任心去洁净这大家公有的可爱的教室。我信服了，我认为杨老师的决定是明智的，小佩应该到一个更明亮的舞台上去展示自己。他是一个实实在在的升旗手！
沉重的心情随风而去，我真心祝贺小佩能当上威风的升旗手。每个人都有一个属于自己的舞台，他也确确实实属于那个舞台！
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