在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的水的滋味作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
水的滋味作文1
“同学们，后天作文课要带一瓶矿泉水、一个金塘李子或葡萄、一颗糖、一包话梅。我们在教室里议论，老师葫芦里卖的是什么药？我们想了一天半也没想出来。
第二天上课了，老师说：”打开矿泉水，喝一口品味品味。“我傻了，矿泉水不都是一个味的，要喝我就喝饮料。看着同学们都喝了，我也不敢违抗老师的命令，我只好硬着头皮喝了一口，真难喝，我真想吐出来。
老师说吃一颗糖，我们飞快地剥开糖纸，剥完了就往嘴里送，啊！真甜！老师又问同学们什么味？同学们齐声回答：”甜甜的。“老师又叫我们喝一口矿泉水，问：”什么味？“”很甜！“老师又叫我吃了一口金塘李子，又问什么味？”酸酸甜甜的。“又叫我们喝了一口开水，就像酸梅汤，很好喝。然后老师又叫我们喝了一口矿泉水，比刚才淡了一些，更淡了一些。再喝一口，已经非常淡了。老师说：”已经喝了几次了？“我们说：”四次了。“为什么同样的水有不同的味道，教室里平静了下来，过了一会一个同学打破了这样的平静，他说喝水之前吃了不一样的东西感觉不一样，味蕾的感觉也不一样。我们恍然大悟。
水的滋味作文2
天，渐渐暗了下来，像被一盘打翻了的墨水染起来似的。风，渐渐变得“强硬”，吹起的灰尘在空中翻滚，打击着窗户。
屋子外面非常冷，但屋内好似被烈日暴晒似的，特别的热。
“妈妈！你明明说好今天出去玩的！”我极力争辩着，从旁边的镜子可以看出我的两颊很红。
“可……可是今天下雨呀！”
“那……那不能不守诚信。”我指着窗外的小雨，“下雨也没有关系！”
妈妈拿出棋盘，“那我们下棋吧？”
一股伤心、难过的心情涌上心头——妈妈好坏！我使劲地打开门，不顾风吹雨淋，“呼”地一声关上了门，大步向前方跑去。不知在脸上的是雨水还是泪水，任凭它在脸上流淌。
好累呀！我匆匆地喘了几口气，转身向后看，几栋小小的房子，有高有矮，有近有远，已分不出哪栋是我家的房子。
我慢慢向前走，前方突然出现一个沙堆，我把裤腿向上提了提，使劲一跳，一瞬间，我像进了沼泽一样，双腿陷入了沙坑，怎么也爬不出来。
雨更大了，本来豆粒状的雨变成了玻璃球状，泥土更加凝固。
“救命！救……”我刚想多喊几次“救命”时，举着大红伞，留着长发的人把我拉了出来，一看，正是我的妈妈。
妈妈把伞给我，自己冒雨回家，雨水顺着妈妈的头发流到了地上，我想：妈妈不带我回家或许是让我一个人好好发泄吧！
现在，看到雨水二字，不禁让我想起那天的事情。
水的滋味作文3
按照常理来说，所有人的泪水的味道都是一样的，作文 泪水的味道。可是，人的感情色彩不同，泪水的味道也不一样。
今年暑假，我去青少年宫考小提琴七级。考试前我一点也不紧张，看着同学们一个个信心满满的样子，我也有点跃跃欲试了！考试时，我以平常练琴一样的心理来参加考试，我想我一定能通过。考完试后，我的成绩下来了，我真的考过了！这时我高兴极了，流下了甜甜的眼泪。
这学期的语文期末考试，我因考试时不仔细审题，导致一些本来很容易的题目却做错了答案，因此，成绩也只有八十几分，平时一般在九十分以上的我，因承受不住这样的打击，眼泪竟不争气的往下滴，小学四年级作文《作文 泪水的味道》。这时我流下了苦苦的泪水。
有一次，妈妈给我做炸饺子的时候，油崩到了妈妈的手上，我仔细数了数，手上起了一个大水泡，胳膊上也起了斑斑点点的十四个小水泡。看到妈妈流出了痛苦的眼泪，而且还不停地在水槽里冲洗。此时我感觉即使全世界所有的人对自己的爱加起来都抵不过妈妈对我分毫的爱与呵护。我情不自禁地流下了酸酸的眼泪。
这就是泪水的味道，它随着你的情感变化而变化。
水的滋味作文4
赤热炎炎的一天，我刚刚放学回家，心想：回家后一定要痛痛快快地洗个冷水澡。到家门口，我按门铃，可把我吓了一大跳，开门的却像是一位老人似的脸的妈妈，有气无力说出了三个字“没水了。”“啊”我吃惊地叫着，就飞快递向水龙头的风向跑去。我把水龙头开得最大档，可是那个争气的水龙头就是连一滴水也 不给我。
接下来的这段时间，就连洗菜、做饭、洗衣服等等用水来做的事再也不能做了，这真是太不方便了。水这东西，真是有它不知道，无它真需要。
这时，爸爸也刚刚下班会来了，就大声叫道：“水来了吗？”“没有”我和妈妈生气地回答。
“唉，怎么有停水了?”我随声望去，见邻居们也在议论纷纷。
一位中年妇女报怨地说：“为什么老在这大热天停水呀?”一个跑的满头大汗的小男孩哭着说：“妈妈、妈妈我要洗澡。”
这是又有一位中年男子大叫着：“着水什么时候才能来呀?”
“行了，”一位老太太说：“现在你们可 知道珍惜水啦，当初你们可都是在浪费呀?”大家听了以后，都低下了头。
这个时候，水来了，我去洗手间洗了一个脸。从那时开始，我懂得了要好好珍惜水。
水的滋味作文5
光阴似箭，岁月如梭。近年来，这个江南小镇在改革开放的潮流中也不断蜕变着。一座座漂亮的楼房拔地而起，一家家电动厂与日俱增，水乡的农民也富起来了。家乡的小河依然美丽吗？
一天我在回家的路上，意外地发现：河水散发出股股臭气迎面扑来。河面上到处飘着白色垃圾，河水乌黑，再也看不到鱼儿的的身影，简直就是一个大阴沟。我捡起一块石头，投入水中，霎时，河水涌起一团黑浪，黑浪向四周散开，不一会儿，整段河水都成了墨汁。我忽然想起前几天，爸爸在河边扯了几根水草，放在金鱼缸里，结果，第二天金鱼就死了。我明白了，小河被污染了，连水草也有毒，怪不得河里的鱼儿都不能生存下去。你看，一排排芙蓉的水上特色小吃生意是那么红火，这红火的背后那垃圾、污水……都络绎不绝地排往小河，目睹着眼前的一切，我心中充满了苦。
浑浊发臭的河水奄奄一息地流着，好像在向人们诉说着它的悲伤：“人类啊，为什么你们这样无情！”这难道不是水有“情义”的见证吗？
难道作家马朝虎笔下的“一勺水冲凉”的情景不会在我们江南水乡重演吗？水呀，水！您在默默地告诉人类，做人要有“德行”、有“情义”。
水的滋味作文6
昨天，老师叫我们带一瓶矿泉水，也不知道老师要干嘛。
老师叫我们把自己带来的矿泉水品尝一下，我想：早餐吃了，我也喝不了一瓶水啊！这时，我打开瓶盖，用舌头舔了一下水，可以说是完全没有味道，我想了一个词：无味。
老师看我们喝的姿势，就知道我们没有品尝出来，于是，老师叫我们把水按顺序放在讲台上，说：“围着操场跑15圈。”我们听了这句话，惊呆了，我们迅速地跑起来，还没跑到一半，我们便气喘吁吁，这时，我们是多么想喝水啊，可我们还要跑几圈，等我们跑完时，大家呼吸了几下新鲜的空气，躺在草坪上一动不动，感觉太累了，在我们要喝水的时候，老师说：“现在不能喝水。”听了老师这番话，我们大家都绝望了。
老师说：“你们再品尝一下水的味道。”我们大家听了，迅速地跑上去，按顺序拿水喝，我们大家都在大口大口地喝，有的喝完后还舔了舔嘴唇，这时，我感觉到水很甜很甜。
经过了这次体验，我知道了谁是多么的宝贵。
水的滋味作文7
芙蓉是个名副其实的水乡，出门便是河。小时候的我，春天去河边游玩，听那“淙淙”的流水声，看那鱼儿在河水里嬉戏，捡那像玛瑙一样五光十色，绚丽夺目的鹅卵石。炎炎的夏天，小河的湖水依然清澈见底，成群结队的小鱼快活地在湖底游来游去；倒映在水里的柳树，正欣赏自己美丽的姿态；一群可爱的孩子，都扑通扑通纷纷投入小河的怀抱，和小鱼亲密地打成了一片，比吃冰棍还凉爽。秋风送爽，五彩缤纷的落叶铺满河面，像彩绸一样，农民伯伯把丰收的成果，拿到小河边清洗，和小河一起分享这秋天的果实，甘甜的水果、清凉的河水，尝上一口让人清凉可口。冬天，又是一番景象。整条小河结了一层厚厚的冰，几只旱鸭子走在冰块上，宛如在跳“水上芭蕾”。又蹦又跳的我们在河边，想快点把小河吵醒。她就是母亲河，几十年如一日，哺育着像我一样的.水乡儿女。我爱家乡的小河！它，一年四季都焕然一新。
清澈见底的河水哗啦啦地流着，好像在向人们诉说着它的快乐：“朋友啊，尽情地享受吧！”啊，这正如孔子所说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。”
水的滋味作文8
在生活中，我挥霍过许多：时间、精力、口才、智慧……其中，令我不能忘却的便是那次挥霍汗水的滋味了。
那是一堂体育课，王老师命令我们绕操场跑5圈。我心想：这还不简单，对我这“运动健将”来说，真是张飞吃豆芽——小菜一碟。第一圈时，我如同一支离弦的箭一样“飞”了出去，健步如飞，大步流星地向前冲去。第二圈、第三圈我的体力仍十分充沛，像一匹脱缰的野马。这时，我位列女生第一！“哈哈，这次女子组冠军非我莫属！”我自豪地想着。第四圈了，我的体力大不如先前，渐渐不支，两条腿像灌了铅一样，迈不开步子，慢慢败下阵来。第五圈了，我又养足精力，大步大步地向终点冲去。阳光下，我的汗水挥洒了一地，头上的汗水如同颗颗珍珠顺着脸颊往下淌，整个人从上到下全是汗水。最终，我第一个冲过了终点。
这一次，我挥霍了汗水，尝到了成功的滋味！
水的滋味作文9
今天上午，我真正体会到了水的滋润。
上课了，老师叫我们下楼，我们一下楼，老师让我们品尝一口水，喝完，老师问；"我们水是什么滋味？”我们都觉得一点味道都没有，老师又问：“你们想对水说点什么？”我们还是一声不吭，陈希妍竟然想对水说：“谁不是我骂你，但是我实在觉得你的包装太丑了！”于是老师让我们绕着操场跑15圈。
开始跑步了，我一开始觉得很开心，上作文课不让我们写作文，让我们跑步，你看小鸟叽叽喳喳地唱歌，太阳公公出来了，空气新鲜甜润。可没有跑几圈我就气喘吁吁了。越到最难受，15圈终于跑完了，我赶紧跑到操场中躺着，我囗干舌燥，都要崩溃，老师竟然还不让我们喝水。老师故意给我们讲了一个关于水的故事。老师说：现在你想对你眼前的白水说些什么呢？＂我真想对眼前的那瓶水说：你是我的心，你是我的肝，没有你我就活不下来了。＂老师说：现在可以喝水了。＂我赶紧拿起水，一大囗一大喝下去，该我喝的时候，我感觉有一股甜甜的味道。老师让我知道了，水在不同情况下的作用和滋味，这种滋味让我永生难忘！
水的滋味作文10
今天，我感受到水是太宝贵了。
一上课，老师叫我们把背包放在教室，就在操场上等老师下来。老师下来了。说：“让我们先喝一口水。我们是非常不情愿的喝了一口”我们以为没什么。可老师忽然说：“喝了要绕操场十五圈。我们一听心里碎了。”
我们开始跑步了，我们开始跑的时候以为没什么。太简单了。可我们跑了三、四圈的时候，我就有点想放弃了。可老师说：“坚持就是胜利。”我就只好接着跑了。跑到十四圈的时候，我一直在鼓励自己，在默默的说：“加油！加油！”我们跑完了。我气喘吁吁。
我们到了原位，可想喝水的时候。老师严肃的说：“不许喝。”我们说现在老师真烦，竟然不让我们喝水。就在这个时候老师说：“我来给你们讲一个故事，我们听觉得水真是太宝贵了。”老师说：“你们可以品尝美味的水了。”我们喝了一口觉得比没有味的水太相差了，因为我感觉比以前甜一千倍了。而且我们感觉到快乐幸福的滋味了。我们再品了一下，实在我们觉得太太太幸福了。
我觉得我们应该珍惜水源了。
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