纸杯烧水作文

2023-04-23 水

　　在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的纸杯烧水作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　纸杯烧水作文 1

　　我是一个十分喜爱科学的人。这不，因为一个科学实验和朋友争了起来。

　　我们是为什么争的呢?这还得从一个纸杯开始说起。

　　一个星期天的上午，我对好朋友英英说：“告诉你，我们科学书上说纸杯可以用来烧开水的。”

　　“开玩笑!”英英一脸不屑地对我说：“纸杯是纸做的，一碰到火肯定燃烧成灰了，还怎么烧水啊，不信不信!”

　　我大声说：“啊呀，这是真的，我真的看到的，怎么就不信呀!”

　　她还是执拗地说：“这怎么可能呢?”

　　我不和她争了，笑咪咪地说：“不如我们用纸杯来烧水试试?”

　　“好啊，好啊，我倒要来看看真假。”

　　于是，我们一起找来了实验器材：一根蜡烛，一只纸杯(装满水)。我点燃蜡烛，把装有水的纸杯放在蜡烛火的火焰正上方加热。烧的时候，我让英英帮我扶着，因为杯底要正对着焰心，不能偏，不然容易烧到了纸杯的杯壁。烧了几分钟，水杯里的水还慢慢地变热了!我让英英用手试试，她开心地大叫：“哎呀，水真热了，成功喽!”我得意地说：“怎么样，没骗你吧?”看着水底开始冒汽泡了!我们俩好兴奋啊!又过了一会儿，水开始沸腾了，水烧开了!英英瞪大眼睛：“纸杯真的没烧着，真是太神奇了!”

　　这到底是怎么回事呢?我们俩都急着想知道原因，这时，我一拍脑门：“对，我们上网来查查原因。”

　　通过上网查资料，我们终于明白了：物体必须达到一定的温度才可以燃烧起来的。纸杯燃烧的时候，需要400度的高温，即使纸杯放在火里，如果温度到不了400度，也不会燃烧。而水的沸腾温度是100度，将水加热到100度时，即便继续加热，纸杯也不会燃烧。因为加热其他物体的'时候，物体的温度会不断上升，但水温不管怎么加热，也不会超过100度，而纸杯燃烧需要400度的高温，因此杯子的温度无法达到400度，就不会燃烧起来。

　　我通过实验证明了自己从书上看到的科学知识，而且还明白了为什么，感觉特别开心。我相信，只要我做个有心人，定会明白更多的科学道理的。

　　纸杯烧水作文 2

　　今天下午我兴高采烈地来到了课堂，刚坐在位置上。小黄老师便神神秘秘地说：“今天我们要做一个实验名字叫做烧不坏的纸杯。”同学们不禁发出了发出了“啊”疑问，而我也疑惑不已，为什么纸杯会烧不坏呢？

　　为了一探究竟，大家都目不转睛地盯着老师，只见她拿出了提前准备好的材料，一个纸杯，一根红色的蜡烛，一个打火机和一杯凉水。

　　实验马上开始了，老师先把蜡烛固定在桌面上，又拿出纸杯，烧之前我摸了摸水温，感觉凉丝丝的，又观察了一下纸杯的底部是雪白雪白的。开始烧了，只见老师用打火机点燃了蜡烛，把盛有凉水的杯子放在蜡烛上面，瞬间，纸杯的底部就开始变黑，这时我摸了摸水温，有一丝丝变温；过了一会儿，我发现杯底更黑了，水开始变热，而且杯底还有很多小气泡，像小鱼吐出的泡泡一样，慢慢地我看见杯底涌出大量的气泡，发出了“咕嘟咕嘟”的.声音，好像水开了。这时老师说：“现在水开了。”同时我看见杯口有大团大团的白气，像逐渐上升的热气球一样，场面十分的壮观。看完实验我就更加疑惑了，为什么纸杯没有被烧坏？反而水被烧开了呢？这时小黄老师向我们解释了，蜡烛在燃烧的过程中，将热量通过纸杯传递给了水，水的沸点在100摄氏度，纸杯的燃点在130摄氏度，所以水开了纸杯却没有坏，这就是热传递的原理。我恍然大悟，明白了其中的缘由，感觉今天的小实验太有趣了。

　　今天我来到课堂，不仅学会了如何写观察实验，还学会了一个科学小实验，今天我可真开心呀！

　　纸杯烧水作文 3

　　“叮铃铃……”又是一节科学课，这次科学老师也不知怎么回事，带着两个一模一样的纸杯，一瓶水，一个打火机，笑着来到班级，故作神秘地对我们说：“今天我来为大家变一个魔术，名叫‘烧不坏的纸杯’”。听了这个名字，我们不禁奇怪地叫道：“怎么可能有这样的纸杯？”“老师你在逗我们吧！”……

　　老师让我们保持安静，他把打火机点燃之后，放在纸杯下。没一会儿，纸杯就焦了，冒出了缕缕白烟。随后，纸杯便“哗”的一下燃烧了起来，老师连忙把手中的纸杯扔到了地上。我们立刻沸腾起来：有的.同学离开座位前去看个究竟；有的同学拿出水杯准备灭火；还有的同学记录下了这个瞬间。老师又叫我们安静，问：“这是一个普通的纸杯吧？”“对！”我们异口同声道。

　　接下来，老师又拿出了另一个纸杯，在里面倒了大半瓶水后，对我们说：“奇迹马上就发生了！”我们谁也不信，只好看着老师表演。老师将纸杯放在打火机上，然后我们自觉地倒数：“60！59！58！……”才过了二十秒，纸杯底面已经开始发黑了，我们不由地为纸杯担心。又过了二十秒纸杯还是保持着底面发黑的状态，我越来越紧张，我心想：这个纸杯已经坚持了很久了，也不知它还能不能坚持得住。二十秒转眼又过去了，我们很惊讶，因为纸杯已被火烧了一分钟了，可它还是完好无陨。

　　最后老师告诉我们：“纸的燃点是130℃，而水的沸点只有100℃。当纸杯里装有水，而且水没有被烧干的情况下，纸是无法达到它的燃点，也就是说纸杯是不会被点燃的！”我们听后恍然大悟。

　　是呀！这个简单而又有趣的科学实验，让我们得到许多知识，所以我们应该勇于探索，坚持不懈地发现更多的科学奥秘。

　　纸杯烧水作文 4

　　在什么情况下，纸杯会不燃烧呢？

　　那一天星期二，同学们正愁着找不到乐子，正在查看课程表的班长突然叫道：“下午有科学课呀！”“耶！”刚才还在轻声细语的同学们一下子热闹起来，有的同学兴奋得手舞足蹈，有的同学在窃窃私语：“科学老师又会教我们做什么实验呢？”我也是非常的兴奋。注意看，只有少数同学还心平气和，好像什么也没发生一样。

　　终于盼到了科学课，同学们别提有多高兴了！科学老师带我们去了实验室。老师说：“今天我们做一个实验，叫没有燃烧的纸杯。”老师说着就拿出石棉网、铁架子、纸杯和酒精灯等。他又说：“实验十分简单，先往纸杯里装一些水，然后把石棉网放到铁架上，再把纸杯放在石棉网上，点燃酒精灯，最后把酒精灯推到石棉网下，就可以了。”我们忍不住纷纷议论起来，实验室里充满了好奇心。老师看了看我们，接着说：“同学们照我说的坐好，然后仔细观察，等到纸杯里的水烧开了，看看纸杯有没有燃烧？”

　　我们按照老师说的坐好了，开始耐心地等待。同学们目不转睛地盯着纸杯，突然，调皮的小明同学大叫一声：“纸杯着火了！”同学们先是一惊，接着都哈哈大笑起来，因为大家都知道他说的不是真的。同学们继续聚精会神地盯着纸杯，观察实验现象。到了快下课时，纸杯里的水真的烧开了，冒着热气，但纸杯还是原样，并没有燃烧，太神奇了！

　　我们正在惊异，老师问：“纸杯为什么没有燃烧呢？”我因为在别的书上看见过这个实验，忙自信地把手举得高高的.，征得老师同意后大声地回答：“因为水的沸点是100摄氏度，但纸的燃点比它高得多，所以纸杯没有燃烧。”

　　“回答正确！”老师赞许地对我竖起了大拇指。

　　同学们都投来了赞赏的目光，我心中别提多高兴了！

　　纸杯烧水作文 5

　　今天的课堂上，老师带着我们进行了一次“纸杯烧水”的实验。

　　实验前，老师问了我们一个问题：“用蜡烛的火苗烧纸杯的底部，会不会烧坏？”这还用问？“会！”我脱口而出。“一定会！”“不会，这么简单的问题老师还用问。”同学们议论纷纷，各抒己见。“停！”老师发话了。“纸杯到底能不能烧坏，我们就来做个实验吧。”说完，老师便拿出一个纸杯，然后点燃一根蜡烛放在纸杯的底部，一会儿，纸杯的底部开始发黑，慢慢地，纸杯底部出现了一点儿火苗，然后迅速扩大，最后整个纸杯都着火了。我“我猜对了。”我心里暗暗得意。有的同学默默不语，我想一定是猜错了。

　　第二个实验开始了，老师往纸杯里倒了半杯凉水，又让我们猜测了：“这次能不能烧着？”“能！”“不能！”老师说：“长大你的眼睛，下面就是见证奇迹的时刻！”老师说着把蜡烛放在盛了半杯凉水的'纸杯下面。一会儿，纸杯底部开始发黑，又过了一会儿，纸杯还是安然无恙，三分钟、五分钟、气氛中…..就这样一直僵持着。这时老师笑着说：“谁来摸一下纸杯里面水的温度？”有个同学上台摸了一下。“啊，好烫！”她尖叫道。这是怎么回事呢？同学们都很纳闷。

　　后来经过老师的讲解，我们明白了原来是热传导原理：纸杯的纸燃点在100度以上。纸杯传热快，火烧在纸杯底部，热量迅速传到纸杯的水中。纸杯底部的温度没有达到100度，热量就被水吸走了。热量是自发由热源到冷源传递的，只要纸杯里有水，纸杯温度就不会超过100度，水也就永远不会燃。

　　这次试验不仅有趣，而且还让我们学会了知识，真是一举两得呀！

　　纸杯烧水作文 6

　　烧纸杯？听到这个题目你是否觉得奇怪！你会想，烧纸杯有什么好玩的，真是无聊死了！不就是把一个纸杯烧掉吗，危险极了！你怎么这么顽皮！没错，我就是这么无聊，谁叫我今天这么没劲呢。可是，别以为烧纸杯无聊，这里面可有大大的学问呢！我能让纸杯烧不着，你相信吗？

　　今天吃完午饭，爸爸妈妈、爷爷奶奶他们午睡的午睡，上班的上班，出去的出去，我孤零零的一个人，无人和我玩。我无意之中瞄到了桌子上的一次性纸杯，便突发奇想：怎么样才能把纸杯点着，而纸杯不着火呢？记得语文书上有一课是“烧纸船”，好像是把水倒入船中，再放在火上烧，纸船就不会着火。于是，我开始行动了。首先，我从储物室找来了一根蜡烛，再拿来一个纸杯，又倒入一杯水。固定蜡烛是最难的，我这样也不行那样也不行，最后我用两块砖头把蜡烛夹起来。把蜡烛点燃，准备工作完毕，实验开始。

　　我用两手的大拇指和食指捏在纸杯边缘，然后小心翼翼地把纸杯提在蜡烛上方，不要离内焰太近。因为，老师说过，火焰最热的部分是他的外焰。烧啊烧，纸杯的底部已经成黑色了，纸杯发出“哧哧哧”的.声音，我想一定是火焰和水分接触到的原因。我有点不耐烦了，便把水倒了一大半，只流下了约一厘米深的水。烧着烧着，纸杯里的水突然冒出了白烟，又过了大概几分钟，纸杯里的水竟然烧熟了，而纸杯却完好无损。看来，纸杯烧水不是天方夜谈哪！

　　可这是为什么呢？原来，开水的温度是100℃，而纸杯的燃点在100℃以上，所以纸杯就烧不着了，但如果杯里的水越来越少，水烧干了，那纸杯就会着火了。

　　这下你知道，烧纸杯这么有趣了吧！

　　纸杯烧水作文 7

　　上课了，老师拿来透明水杯，一摞一次性纸杯。她说：“今天，我们做一个游戏，是衔纸杯传水。就是一个人口衔着纸杯传水。”同学们听了纷纷议论，这个怎传呢？口能衔住纸呢？还要传水呢！太难了。

　　老师要选参加游戏的同学啦。因为说参加游戏的都有奖励，所以同学们都想参加。但只要十六个同学，分为两组，另外选两个辅助员往水杯倒水。老师想了一个公平竟选的办法：抽签。说实话，我不想参加，怕做不好，同学们埋怨我。可偏偏我抽了８号，像一块石头砸在我头上，很郁闷。

　　比赛在紧张的进行着，有的同学手忙脚乱的，把水洒了一地，引来围观同学的大笑。但我也发现接水的同学必需半蹲着，传水的同学头应倾斜一边，这样才能顺利把水传递过去。很快就轮到我接水里了。我就半蹲下，衔着纸杯，前面这位给我传水的同学，她好像掌握了窃门，轻轻把头一歪，杯中的水滴溜溜倒进我的杯子。我觉得杯子顿时重了许多。轻轻站起来，发现纸杯快被我咬破了，赶紧给下一位同学传水。好在，我与我前后的两位同学配合默契，进行很顺利，我心里的轻松多了。没想到，第二次传过来时，我前面的这位同学大约以为第一次顺利传递，这个掉以轻心，洒了我一身的'水。无疑，我们组输了。

　　游戏在紧张而热烈的快乐气氛中结束了。留给我们的启示是，做任何事都要冷静，要掌握事物的规律，更重要的要时刻谨慎，不能一丝的马虎。即使是走同一条路，这次顺利过去，下一次未必会顺利。

　　纸杯烧水作文 8

　　“叮叮叮”……清脆的铃声敲响了，大家飞快地跑回了教室，老师神秘地走了进来，笑着对我们说:“同学们，今天我们来做一个小实验。我拿了一个小纸杯、一个精油台、一杯子水，你们说我要干什么呢?”大家猜不出来，疑惑地看着老师，老师笑着对我们说:“实验开始了。”

　　说着，老师点燃了精油台，把纸杯装满了水，把它放在火的上面。同学们的心都提到了嗓子眼，因为大家知道，纸火不相融，所以怕纸杯会被火点燃了。一分钟后，大家心中的紧张没有因为时间的推移而减少，我们的心情越来越紧张，但也有一点的好奇:烧了这么久为什么纸不燃烧呢?又烧了一会儿，纸杯的边缘已经有一些焦黑了，有一点的水滴落了下来，而杯底却完好无损。老师让同学们上去试了试水温，孙佳琪的手刚一挨到水面，便快速的`抽回，又过了几分钟，杯子的边缘已经完全变黑，可是杯底却还是完好无损的，这时晋葛琳也上去试了试，但刚一挨到水面，就拉上来右吹左吹，我们不禁哈哈大笑。大家的心似乎马上就会从嗓子眼里蹦出来，我们焦急地等待着，可是我们设想的事还是没有发生。不一会儿，水杯里冒出了一个又一个的小泡泡，老师马上把水杯放在讲台上，便笑着说:“大家知道这是什么原理吗?”

　　大家七嘴八舌，这时薛清筠说:“水是可以导热的，它把热传到水里。”但老师却摇了摇头。最后老师语重心长地对我们说:“水的沸点是100°，而纸的燃点却是180°，只有等到水烧完，纸才可以烧着。”大家恍然大悟，若有所思地点了点头。

　　我明白了，我们要多多阅读科普书籍，积极去探究。这样，我们才能解开生活中的谜团。

　　纸杯烧水作文 9

　　今天，课上老师带来了几个纸杯，一节蜡烛和一个打火机。老师的葫芦里卖的是什么药呢？我们像丈二的和尚——摸不着头脑。老师看着我们疑惑不解的样子，告诉我们要做一个有趣的实验——火烧纸杯。

　　老师的话音刚落，我想：纸杯遇到火不是一下子就烧着了吗？难道老师的纸杯材料不一样吗？只见老师把蜡烛固定在桌子上，然后把一个装满水的纸杯放在蜡烛上面。教室里鸦雀无声，同学们目不转睛地看着：有的坐在讲台旁边的地上抬起头看，有的同学站在讲台上旁看，有的站在座位踮起脚看。一分钟过去了，两分钟过去了......只见红红的火苗不停地舔着纸杯的底部，雪白的纸杯出现了大大的黑斑，并迅速的向四周蔓延，最后整个杯底部似乎成了包公的脸了。但纸杯却完好无损，小胖情不自禁地说：“这水杯有问题。”老师把水杯给小胖看，但小胖尝了尝水的味道，却没发现特别之处。老师又拿出一个空杯子放在火上烧，几秒后水杯燃烧了起来。咦，没装水的纸杯为什么会烧着？为什么装满水的纸杯不会燃烧呢？

　　老师看着我们百思不得其解的样子，说：“每个物体都有自己的'燃烧点，如过没有燃点就不会燃烧的。列如，酒精，气油，纸......”老师停了一下接着解释了这个实验结果，当我们烧加水杯的时候，火焰产生的热量会从杯底迅速散开。传到水中，而水本身具有流动性与散热性。所以，纸杯不能一下达到自己的燃点。

　　生活处处藏着科学，只要我们认真去发现，去观察，不仅给我们的生活带来方便，还能增长不少知识呢！

　　纸杯烧水作文 10

　　有一天我在百科全书上看到用纸杯也可以煮蛋。我疑惑不解，想：怎么可能呢？纸是包不住火的。但是百科全书上的道理应该不会错的。我左右为难，于是我把这个想法告诉了妈妈，妈妈对我说：“不如今天晚上准备一下要做实验的东西，明天一大早做一下试验你不就可以知道是真是假了吗？”

　　我想这真是一个很好的办法，于是我拿了纸杯、鸡蛋、酒精灯、架子还有打火机等做实验必须的一些物品放到了“实验台”，准备明天早上开始做实验。

　　第二天早晨刚刚天亮，我就急勿勿地奔向“实验台”开始做实验了。我先把酒精灯放到架底，然后把纸杯加满水，放了一个鸡蛋，放到架子上，接着点燃酒精灯，一切工作就位后，就静静的站在那儿，等待奇迹的发生。只见火苗像我们舔棒棒糖一样，贪婪地舔着纸杯，好像要把纸杯舔光才甘心，可纸杯也不会轻易地认输，随便那火苗怎么舔它都没有像要被舔破的样子。

　　过去好长时间了，火苗已精疲力竭，没有了刚才凶猛的气势。最后纸也没破，鸡蛋也煮熟了，纸杯里的泡泡把鸡蛋装点成了圣诞老人。

　　当时我就纳闷，怎么纸杯不会被烧掉呢？后来我在下一页找到了原理：因为水是冷的火是热的，加了水的'纸杯就不容易被烧开，而且水沸腾时吸收热量，温度不变，所以有水的纸杯最高温度是100度，达不到着火点。

　　这次的实验既有趣又好玩。并通过这次实验，我懂得了：在生活中，有许多许多的科学知识，我们要用小实验去解开谜底，主动、积极地尝试，在科学的道路上留下探索的脚印。

　　纸杯烧水作文 11

　　今天的课上，徐老师神秘地拿出了五个纸杯，一个乒乓球，一大桶水，哦！原来老师和我们玩一个纸杯吹乒乓球的游戏啊，我们全班顿时像炸开锅一样，大家开心得又蹦又跳。

　　徐老师先把五个纸杯依次排开，用水把其中的四个纸杯倒满，兵乓球放在第一个纸杯里，她要求我们把乒乓球从第一个纸杯吹到第五个空杯里，用时最短，吹的次数最少的同学就是冠军。

　　大家七嘴八舌，跃跃欲试，又兴奋又激动，都吵闹着自己要第一个上场。

　　第一个上场的是我们班的`“大力士”小句号。小句号长得虎背熊腰，一看就是肺活量顶呱呱的选手。他信心满满、胸有成竹地走到台上，用力一吹，可乒乓球在那呼呼大睡，纹丝不动。他可急坏了，脸憋得通红，鼓着腮帮，使出吃奶的力气“噗嗤”一口气吹出去，乒乓球在巨大气流的推动下，在水杯里转了个圈圈，转完又回到了原点一动不动，就像八音盒上转圈跳着芭蕾舞的小姑娘，这个情景逗得同学们哈哈大笑。

　　轮到我的时候，我的心里十分紧张，就像十五个吊桶打水—七上八下，我对准乒乓球，鼓起腮帮，用力一吹，纸杯里的水顿时漾了出来，溅得我满头满脸都是水，顾不上擦脸，我又鼓起腮帮，猛地一吹，因为用力过猛，乒乓球从水杯飞了出去，滚得很远，水杯差点被我吹翻了，弄得我哭笑不得，十分狼狈。

　　小问号是我们中间吹得最好的一个。只见他气定神闲地走到讲台，找准角度，缓缓地吹出一口气。嘿，那乒乓球神了，就像长了脚一般，从第一个水杯跃出去，落到第二个水杯，却像弹在了蹦蹦床上一样，又从第二个水杯飞到了第三个杯子里，同学们看到这么神奇的景象，情不自禁地鼓起掌来。

　　游戏结束了，我们还沉浸在欢乐中。

　　纸杯烧水作文 12

　　今天上午，妈妈闲着没事干，准备给我做蛋糕，这名字一看就很好吃，于是我就让妈妈给我做，我在旁边看着当妈妈的小助手。

　　妈妈的材料不够，就让我去奶奶家拿材料，我跑了一趟又一趟，这才把材料弄齐全了，首先，妈妈把鸡蛋磕碎，把蛋黄装在一个盆子里，再把蛋清装在盆子里，用勺子把蛋黄搅拌均匀，我看这妈妈那熟练的搅拌技巧，使我目不转睛，然后往蛋黄里加入100克的面粉，但是我的妈妈要让我拿起筛子让我来筛面粉，我对妈妈问道：“为什么要筛面粉？”妈妈回答：“筛面粉是为了让蛋糕吃起来很细腻。”这个回答让我知道了为什么筛面粉，我筛着面粉妈妈往筛子里倒面粉，结果一个电话把我吓了一跳，妈妈接过电话，但忘了看面粉的.重量了，有可能已经过了100克了，而且妈妈还指怨我帮了倒忙，我为什么这么惨，明明是妈妈接电话把面粉倒多了，还怨我，但抱怨是一码做蛋糕也是一码，往后就是把它搅拌均匀了，但是这东西越搅越黏稠，而且还黏到了制作蛋糕工具上了真是麻烦，妈妈先把蛋黄放一边，来做蛋清的步骤，用打蛋器把蛋清搅成白色，让后放糖60克，而且妈妈还强调要分三次倒，每次倒完都要搅拌，然后搅拌到很浓稠的样子，再把它们倒在一起再搅拌均匀，就完成了。妈妈拿了几个模型，把做好的材料倒进去，放在烤箱里一烤，香喷喷的蛋糕就出炉了。

　　妈妈一共做了10几个，我吃不完我就给哥哥，我们一起品尝妈妈的手艺，吃一口，里面软绵绵的，入口即化，这是妈妈第一次做蛋糕，以免也有一点小差错，但是吃的想就没事了。

　　纸杯烧水作文 13

　　在生活中有许多有趣的现象，如蚂蚁搬家要下雨，鸡蛋泡在碱水中会变软……但是你可曾想过这些现象的背后的原理么?今天，我就用一个实验现象告诉你一个科学原理——“纸杯烧水”。

　　上周在科学课上，老师为我们示范了小实验——“纸杯烧水”的实验过程：她先将纸杯中倒半杯水，随后把打火机移到纸杯底下燃烧。神奇的事发生了——纸杯不仅没有被点燃，杯中的水反而“咕嘟咕嘟”地沸腾起来。我们个个好奇地问这是什么原理。老师故弄玄虚地眨巴眨巴眼睛，说：“这个实验的原理我先不说，大家回去后亲手做一次这个实验，总结后我再说。”

　　“我回来了!”一回到家，我便四处寻找爸爸。“爸爸，老师今天让我们做‘纸杯烧水’的实验，等我准备好材料后，我们一起做吧!”“好勒!”爸爸爽快地答应了。

　　我把房间翻了个底朝天，终于找出了所需的道具：纸杯、打火机、水。我把小半杯水倒入纸杯中，我举着水杯，爸爸点燃打火机，将火苗移到纸杯正下方。“欸?!真的没有点燃纸杯呢!”我欣喜地大叫。在我的好奇心的驱使下，我“光临”了百度。

　　原来啊，纸杯中的水会吸收火的`热量，因此火达不到燃点，纸杯就不会燃烧。在一个标准大气压下，水的沸点为100°C，而纸的着火点是183°C，水烧开后的温度保持沸点不变，从而使纸的温度不致超过183°C，所以纸杯才不会燃烧。

　　反之，纸杯中如果没有水，那么就没有东西帮它吸收热量，当纸杯达到一定燃点时，就会燃烧起来。水就好似纸杯的保护神，保护纸杯不被燃烧。

　　生活中还有许多有趣的现象，它们的背后的原理就静静地躺着，等待着我们去揭开真相。只要你善于动手，观察，那么你的生活会更加充实有趣。

　　纸杯烧水作文 14

　　今天，我有了一个新伙伴，它能在停电时伴我读书写作业。

　　你们猜猜它是谁呢？哈哈，还是我来告诉大家吧，它就是我和爸爸的杰作——纸杯台灯。

　　看到这里，也许有人会问，停电了台灯还能亮吗？它还会陪你看书写字吗？其实，我做纸杯台灯就是为了停电时使用。不信，你就慢慢看下去吧。

　　中饭后，我找了三个一次性纸杯，一根筷子般粗的多股铁丝和三根细细的电线。我先将铁丝的一端分出三根线，分别和电线缠绕在一起；再在三个纸杯的底部分别打上一个小洞，并将三根缠着电线的线分别穿入杯底的小洞；然后留出电线头，用铁丝固定住纸杯，让三只纸杯组成一个品字形灯罩。接着，我从灯罩底部开始，向下一尺处，把铁丝像麻花似的`扭起来，直到弯成大大的椭圆形——纸杯台灯的底座。看着已显雏形的纸杯台灯，我不禁低头打量着自己的小手，觉得蛮灵巧的，心里满是成就感。于是我兴奋地喊道：“爸爸，我把纸杯台灯的支架做好了，下面就看你啦！”

　　“你行啊，这么快就好了！”爸爸高兴地答应着，“我来啦！”

　　爸爸拿着三颗电珠、六节干电池、一个按钮和一圈胶带，来到我身边。他先在灯罩里的电线头上分别安了三颗电珠，再把按钮和电池连接在从灯罩里引出的电线上，然后用胶带把它们固定在台灯的支架上。“好了，就这么简单。”“啪”一声，爸爸开着了纸杯台灯。

　　三道亮光刷的一下从纸杯灯罩里射出，并不比电灯光逊色。

　　“呵——我不愁停电啦！”我拍着手叫道。

　　现在，你信了吧！如果羡慕，你也动手做一个吧！

　　纸杯烧水作文 15

　　生活中的事情就像一串串彩色的珍珠，其中，最美的一颗珍珠就是尹老师给我们变魔术了。

　　只见老师拿出了四个空的纸杯子，分别编写上了1、2、3、4四个数字。又从包里拿出了一枚一元的硬币，让韦翔反复检查了几遍都没有什么可疑处。接着尹老师说要找一个助手，同学们都争先恐后的举手，最后老师选了朱梦凡。只见老师把嘴贴到朱梦凡的耳边上，正在窃窃私语。有的说尹老师和朱梦凡可能在说暗号吧。

　　魔术师这样变的：老师让朱梦凡把硬币放在任何一个杯子里，再调换。为了防止老师能看见，老师借了一顶棉帽子，盖住了眼睛，又转过身去。只见朱梦凡把硬币放在2号杯子里面，再来回调换。过了一会，老师问了一句，准备好了吗？朱梦凡说好了。老师转过身来，先用食指在每个杯子的底部试探的敲了敲，接着又用手掌在杯子上转了两圈，好像再向佛祖祈祷。接着老师缓缓的.打开了二号杯子，一看硬币果真就在二号杯子里。老师兴冲冲的把硬币和纸杯举了起来。有的同学不相信，说老师能看见。老师又做了一遍。这次老师是走出教室门。只见朱梦凡把硬币放在四号杯子里，又来回调换。老师又问了一句好了吗？朱梦凡说已经好了。尹老师还是跟第一次一样的方法变。老师又缓缓的打开了四号杯子。太神了！我心里总是迷惑不解。

　　最后老师给我们说了谜底。原来把硬币放在一号杯子里就说一个字：“好”。如果把硬币放在二号杯子里就说“好了”。如果放在三号杯子里就说三个字“可以了”。如果把硬币放在四号杯子里就说四个字：“已经好了”。

　　其实，生活中有许多奥秘，只要你留心观察，仔细思考，认真体会，你就会找出谜底。

　　纸杯烧水作文 16

　　今天，我怀着好奇的心情，举行了一次实验：纸杯烧水。

　　开始实验之前，我先准备好了实验器材：一个普通纸杯里面装着半杯水、一个酒精灯、一个大大的支架、一个打火机、一个温度计。首先，我将纸杯放到支架的一个位置上，调整好高低，用打火机点好酒精灯，再把酒精灯放在纸杯下，实验开始了！一开始，我以为会把纸杯烧出一个大洞，可是，过了1分钟后，纸杯却安然无恙，真是不可思议！很快，两分钟过去了，纸杯依然安然无恙，只是杯中的水在咕溜咕溜的上下乱蹦，犹如无数水滴在害怕的想要逃跑。这是为什么呢？原来是因为下面的火正在贪婪的咬着杯底呢！

　　过了大概3分钟多一点吧，杯底已经变的紫色的了。我蹲在桌子下面，仔细地观察它的变化：刚刚还是紫色的，现在它的周围开始泛起一个一个小小的黄黄的小点，这时，杯底又开始变颜色了，深紫色、灰色、淡淡的黑色。此时，杯子上冒出了一团一团的青烟。这是怎么回事？这时我又把温度计放入杯子里。哇！竟然已经70℃了！这真不可思议！又过了大概4，5分钟吧，水便烧开了：100℃，整整100℃！我不敢相信，以为这个杯子不对。于是我又拿了个一模_样的.杯子，烧！可仅仅过了十几秒，杯子便烧出了大洞。呵呵。实验圆满结束啦！可这又是为什么呢？我百思不得其解，于是我查了一下资料，发现其中的奥秘：原来，任何物体都有自己的燃烧点，纸杯的燃烧点是180℃左右，所以很快就会烧着。而水的燃烧点只有100℃，所以你怎么烧也达不到180℃。

　　这次做的小实验，使我明白了道理，真是太有趣，太神奇了！

　　纸杯烧水作文 17

　　上周，老师让我们做一个小实验。我想到了我正在看的《科学小游戏》，这本书中有个小实验纸杯烧水。我向最高司令官妈妈，提出做这个小实验，妈妈二话不说，同意了。一旁的妹妹可怜兮兮地申请加入实验队伍，我勉为其难地答应了。

　　我准备的东西有一个纸杯、一杯水、一根蜡烛和一个打火机。刚把东西摆放好，妹妹已经趴在桌子边守候了，比我还着急。首先，我淡定地把蜡烛点燃，接着让蜡烛燃烧一两分钟，再把装满水的.纸杯小小心心地放到蜡烛上。这时火已经很大了，它好像在说：我要烧水，我要烧水一直叫个不停。当我把杯子放在火上方时，我十分紧张，生怕火会把纸杯烧着，又怕被妹妹看出来我地慌乱。于是，我一边故作镇定地让妹妹别发出声音，一边继续观察。还好，虚惊一场。过了一会儿，我看了看杯子的底部，杯底乌黑一片，可就是没烧着，冒着会被烫伤的可能，我大无畏地摸了摸黑色的地方，妹妹发出惊呼：小心一点！黑色的地方竟然变成了白色的，还有一点烫。我非常惊讶！这时候，我看到杯子上冒出了白烟，成功了，成功了！我高兴地叫道。看到我如此开心，妹妹也在一旁傻乐。

　　可是，为什么纸杯没有被点着呢？我上网查了查才知道：要把装满水的纸杯点着，需要足够的热量，可一根蜡烛的热量远远不够。

　　做完这个小实验，我的心情无比激动，我已经迫不及待想要再做另一个小实验了。因为，在实验的过程中，既惊险又好玩，还能掌握科学知识，同时又能收获妹妹崇拜地小眼神，感觉还不错。我再次翻开《科学小游戏》，想了解更多关于科学的知识，做个科学小达人。

　　纸杯烧水作文 18

　　同学们，你们是否注意过那些蜷缩在墙角，奄奄一息的纸杯子了吗？你们是否也像常人那样，用一下杯子就置之不理了呢？其实，废物也可以变成宝物的，只要运用得当，废旧的纸杯，可以变成一朵朵美丽的.墙花哦！你瞧！那小桔灯蓝天（2）班正在变废为宝呢！我带你们去看看吧！

　　“同学们，你瞧，先……再……然后……接着……最后……”只见葡萄喋喋不休地说着制作步骤。哇！快看李佳兴已跃跃欲试,葡萄说完后，同学们仍然面面相觑，只有李佳兴迫不及待地开工了。

　　好，开始制作了。首先从中间截去纸杯的上半部分，从杯口沿杯底把杯子剪成十一等份的条状，再用剪刀剪出犬牙状。这下可难住了大家，大家左顾右盼，“同学们，看，犬牙应该这么剪！”救世主葡萄出现了，只见她镇定自若地拿起一个参差不齐的下半个杯底，“唰唰唰！”就剪出了一个犬牙状的花瓣。同学们恍然大悟：原来可以用尺子量好了再减，可一切仍然不是太顺利。不是剪断了这个犬牙，就是碰坏了这个，真是个细活。但一想到葡萄举重若轻的样子，我也更卖力地剪了起来。好，这步完成了，剩下来的就顺利多了：用铅笔把犬牙向外翻卷，好，照此步骤再做一朵花，现在你离成功只有一线之隔了。你只需要用铅笔在绿色长纸上画出叶子的形状，再用剪刀剪下来装饰，再把两朵涂好颜色的花朵叠在一起，接着用双面胶把叶子、花朵粘在卡纸上，就大功告成了。

　　看见自己亲手把废纸杯变成如今的一朵朵美丽的墙花，我高兴极了。我也因此知道：其实很多废物都是可以变成宝贝的。

　　纸杯烧水作文 19

　　今天我和妈妈要做一个纸杯烧水的神奇试验。那你一定会问，纸杯碰到火就着了，还怎么烧水？接着往下看你就知道了。

　　首先，我们准备了材料：一个纸杯、两条长线、一根蜡烛、一个打火机。将两根长线沿杯口左右对称绑好，再系到一根筷子上吊起来，底下放上蜡烛，材料准备好了，就差做了。

　　过程是这样的，将蜡烛点燃固定好，在纸杯里倒上一丁点水把纸杯放在火苗的正上方。静候两三分钟，将耳朵伸到水杯口安静的听，微微小的滋滋声不断传来，好像有人在用吸管不断地吹气。过了一会微小的滋滋声变成了巨大的呲呲声，而后又变了回来再又变了回去，滋滋声、呲呲声没完没了变个不停。

　　光听声音了，妈妈突然喊了起来“看水冒雾气了。我看了看，只有零零星星一点点，水一点动静都没有，只是在杯底飞快的出现了一群小泡泡，不停地破裂。紧接着泡泡出现的越来越多，雾气越来越浓。谁快烧好了！我不禁这样想着，随意把手伸到水里，哎呦！好烫！我问妈妈，“都四十分钟了水烧开了吧！”妈妈一摸水，边摇头边将水倒掉三分之二，并让我找片叶子盖在杯口上（减少热损失）说那样很快水就烧开了。开始，我不信，可眼见为实，不久后掀开树叶，杯子、树叶上全是水蒸气。再看看杯里：“水翻滚着，将头探过去一阵阵热气向我扑来，这告诉我们，水烧开了。“我非常高兴，因为为了观察我一动不动手和脚都麻了。

　　这次实验不但让我看到纸杯盛水是怎样烧开的奇妙过程。通过上网查阅资料，还懂得了纸杯烧水纸不会烧着而水又能烧开的.原理是：“因为标准大气压下水的沸点是100摄氏度，纸的燃点超过了这个温度，所以，当在纸杯中水到沸点时，纸达不到燃点，纸杯就不会被烧着了。

　　纸杯烧水作文 20

　　我一直有个疑问：为什么火烧装有水的纸杯，水沸腾了，纸杯没烧着呢？这次，我带着这个疑问，充满好奇的做了这个实验。

　　我先拿出一跟蜡烛，点燃后放在桌子上，然后迅速找来一个纸杯，装了点水，小心翼翼地将它放在蜡烛的'上方。杯子底下开始慢慢变黑，我想让实验快点得出结果，就把被子往下移了点，突然感觉手心火辣辣地疼，又立马把杯子放在台上。经过一次教训，我便开始小心起来，知道了做实验急不得，还是要慢慢地等待结果。我套上手套，拿了一个镊子，把杯子夹起来，再次慢慢地放到蜡烛上方。过了一会儿，杯底已经全部变黑，边缘还有些泛黄，眼看水就要沸腾了，可是杯子边缘冒出了火苗。我下意识地把杯子往上抬了一点，杯子四周冒起了黑烟。大约再过了三分钟，水沸腾了，我看了欣喜若狂，把蜡烛吹灭后，用餐巾纸在杯子周围擦了一圈，纸没有湿，再看看纸杯，四周完好无损，就是杯底的烧的像抹了一层煤炭，还有边缘凸出的部分烧去了一点纸，不过没漏，这说明试验成功了！

　　纸杯不会烧着，那塑料杯会不会烧着呢？

　　我又拿了一个塑料杯，照着刚才的步骤，把杯子里装满水，然后放在蜡烛上。结果，烧了一会儿杯底就全黑了，并发出一股恶臭，再过一会儿，塑料融化了，水全漏了出来。这说明了塑料杯没有纸杯这样神奇的“本领”！

　　后来，我在一本科学杂志上得到了结果。原来是因为水的沸点是100摄氏度，纸的燃点是超过这个温度，所以，当水在纸杯中时，纸达不到燃点，所以纸盒不会破。

　　纸杯烧水作文 21

　　今天，我们带了纸杯、蜡烛到学校，我们都很惊奇，不知道要干什么。陈老师说：“用纸杯烧开水喝”我们一听，吓了一跳，家里烧水用铁锅，用纸杯烧水，纸杯会烧燃的，看看陈老师一本正经的样子，我们放心地跟着陈老师做起实验来。

　　实验开始了，陈老师给我们的纸杯里倒上半杯冷水，又拿出蜡烛。陈老师把蜡烛点燃，固定在桌子中央。我们把纸杯放到蜡烛上，让火苗舔着杯底。烧了一会儿，一个同学大叫道：“不好了，杯底变黑啦！”我的`杯底也黑了，我们都着急了，陈老师还是一本正经地说：“不要怕，家家加户户户的锅底都是黑的，没事儿，继续！”听了陈老师的话，我们放下了心。这时，陈老师叫我们把纸杯放下来。说：“你们摸摸看，水温有什么变化？”我们把手放进杯子里一摸，异口同声地叫起来：“哎呀，水变温了！”我们又继续烧，过了片刻，一股水蒸气从杯子里冒了出来。“水温有变化啦。”陈老师说。我们再次把纸杯端下来，用手摸摸水，烫得我直甩水。我们一鼓作气，又烧了一会儿，杯底有许许多多的小泡泡，它们一串串地向上冒，发出“滋滋”的响声。渐渐的，水开始翻腾了。陈老师高兴地说：“祝贺你们，经过31分钟，冷水被你们烧开了！”可我看看纸杯，除了杯底有点儿黑，整只杯子依然完好无损。

　　这时，陈老师又拿出一个空杯子，她把空纸杯放在蜡烛火苗上一烧，不到十秒钟，纸杯冒着黑烟化为灰烬。

　　这下，我们都懵住了。陈老师见我们这神态，忍不住笑了：“纸杯把火的热量传递给了水，水就变热了。纸杯就达不到燃点，所以就不会燃烧。”

　　陈老师带给我们的科学小实验太有趣啦！

　　纸杯烧水作文 22

　　乒乓球是用来打的，可是在我们的课堂上，却用乒乓球吹出了喜悦，吹出了忧愁，吹出了成功，吹出了失败。

　　一进门，我便看到桌上摆着许多纸杯，几个不同颜色的乒乓球，我激动地跃跃欲试。同学们都在议论纷纷，教室的说话声震耳欲聋，都要把屋顶给掀翻了。

　　“同学们安静，游戏马上开始。”只见老师在纸杯里倒满水，宣布完游戏规则后，就选了几位男生打头阵，其中一位就是我们班个子最高的'男生——孟钰宸。他兴奋地冲上台，满脸通红，像个大红苹果。老师一声令下，他立马弓起背，鼓起腮帮子，深吸一口气，盯着他面前的乒乓球，噘起嘴，向它吹去。可惜用力过猛，球掉在了地上。全班见了纷纷叹气，我焦急地喊道：“快！快！快！快捡起来继续吹。”他越吹越快，像只公鸡一样，伸长脖子，同学们见了都哈哈大笑，他自己也忍不住笑出声来。终于，他进了一个球，他用的力气越来越大，可是球还是在原地打转转。水花四溅，溅在了他的眼镜片上，满脸是水。“停”！他松了一口气。直起腰，擦擦脸上的水珠，一脸害羞地回到了座位上。

　　我看得心痒痒。终于，老师选我参加了一轮是团队赛，我被安排在一组的最后一个。我背靠着墙，紧张得浑身发抖。我蹲在地上，嘴对着球，“呼呼呼”地吹，球像一位舞蹈家在纸杯里旋转跳跃。还在杯沿上转了一圈，我满怀期待的眼神以为它会进去。可没想到掉到了桌子下面，不见踪影。我的心里七上八下，不知道该怎么办才好。本以为我们队会输，结果还是赢了。我抱着队员，开心地大叫起来。

　　没想到乒乓球还能这么玩，在这场团队赛中，我明白了：心急吃不了热豆腐，遇事要沉着冷静，找准时机，找到窍门，相信自己一定能成功。

　　纸杯烧水作文 23

　　今天，我来到，老师说要做一个叫作“纸杯烧水”的实验。

　　讲桌上摆着一个纸杯、一杯凉水、一根铁丝和两根蜡烛。老师先用打火机把两根蜡烛点燃了，再往桌上滴上蜡油，然后把两根蜡烛一起立在蜡油上。接着，老师把铁丝弯成一个圈，围在杯口下方，铁丝两端接在一起，做成水桶的样子。因为老师的手不太灵活，所以铁丝被绑得乱七八糟的。之后，老师把凉水小心翼翼地倒进“水桶”里，把“水桶”拎到蜡烛上“烤”。

　　两根蜡烛的火苗像两条贪吃蛇，饿得一直舔“水桶”的底部。我有点担心：蜡烛会不会把“水桶”“烤”熟了？那就完蛋了！同学们议论纷纷。渐渐地，两条“贪吃蛇”把“水桶”底下舔出两条黑线，杯子里的水冒出数不清的小“珍珠”，飘出了朵朵“白云”。我很惊奇：不会吧？纸杯真的不会燃烧？大家都好奇地上台去，想一探究竟。

　　老师见我们跃跃欲试，就让我们轻手轻脚地触摸杯子里的水，感受一下水的温度。碰过的同学大吃一惊：“哇！水好烫呀！水快开啦！”轮到我的时候，我伸出食指，轻轻沾了一下水，也很惊讶，水真的要开了！

　　过了一会儿，凉水完全变成开水了，实验结束了，但是“水桶”还没被“烤”熟。老师最后考大家：“谁知道这个实验的`原理？”教室里一下子安静了下来，鸦雀无声。“既然你们不懂，那我就揭晓答案啦！”老师接着说，“蜡烛把热量传递给水，水再把热量化作水蒸气飘走，水沸腾的时候也只有100摄氏度，不会达到纸杯的燃烧点180摄氏度，所以纸杯不会被烧着。”

　　这真是一堂有趣的实验课，不仅让我们感受到了快乐，还让我们学到了知识。

　　纸杯烧水作文 24

　　加水的纸杯会燃烧吗？今天，汪老师在上课时问我们的正是这个问题。他说：“我们来做个实验，看看加水的纸杯会不会烧起来。”

　　汪老师叫关乐楷和朱雯霆上来做实验。关乐楷跑去把纸杯加上三分之一的水，朱雯霆把蜡烛点燃，轻轻地贴在纸杯杯底。开始，两人不知为何好像有些害怕，朱雯霆把蜡烛往杯子底上贴，关乐楷却把纸杯往上移。而朱雯霆慌忙移开，说：“蜡烛油滴在地板上了。”经过汪老师的保证，两人才重新把火和纸杯贴上了。火像一条毒蛇的舌头，贪婪地舔食着纸杯底部。舌头所到之处，一片焦黑，好像中了蛇毒一般。而纸杯像一位不屈的斗士，坚强地对火说：“我才不怕你，我有水神护体。”火说道：“你的‘水神’已经能量不多了吧，哼！对我不敬，纳命来。”火所化的舌头越来越猛，杯底已全部由白转黑，眼看就要抵挡不住火的洗礼了，就是变成了一堆灰。水沸腾了，一阵阵的小气泡升了上来，就像我们平时喝的雪碧，紧接着，水也咕咕地响了起来。纸杯的底部，也散发出一股淡淡的焦味，最后，纸杯被老师拿起，蜡烛也被朱雯霆吹灭了，在此之前，关乐楷还倒了一杯水，是准备用灭火的。我的手还伸进了杯子里，水是热的了。

　　为什么杯底没有烧着呢？汪老师为我们作出了解答：因为纸杯的'燃烧点是180度，而水的沸腾点是100度，水不停地吸收着来自杯底的热量，使纸杯达不到它的燃烧点。所以杯底没有烧着。

　　如果以后有人问我加水的纸杯会不会烧起来？我的回答肯定是：“不，纸杯不会烧起来。”

　　纸杯烧水作文 25

　　记得在五一劳动节的时候，我在臻好教育参加了一场名叫“纸杯传水”的活动，大家分成三组，我们组是五个男生。

　　这个游戏的规则是这样的：我们分为五棒，由第一棒倒上一杯水，然后传到下一棒的纸杯里，第二棒传给第三棒，以此类推，第五棒的水倒在一个大杯子里。五分钟后，看哪个队杯子里的水更多就获胜。而且，在游戏过程中，只能用嘴衔着纸杯，不能用手拿纸杯，除非杯子掉了。

　　游戏快开始了，大家都大声讨论着该如何传水，水才更多。现场十分热闹，大家都十分兴奋，跃跃欲试，都想赢。

　　游戏开始了，大家都屏住了呼吸，等待着前面传来水，可我们出师不利，第一个同学把水传到第二个同学杯子里时，第一个同学由于经验不足，把水泼到了第二个同学的.脸上。我们不气馁，继续努力传水，连续传了几杯水，越来越顺利了。

　　就在我们快要超过其他队时，意外发生了！我的杯子里倒满了水，正准备倒给小吴同学，他蹲下了身子，做好了接水的准备。我慢慢地把杯中的水倒给了小吴同学，心里想：这样一来，我们就有可能获胜了！越想越得意，我倒水的速度也快了起来。突然，身后传来了小李杀猪般的尖叫声：“啊！”原来是小李被泼了一脸水。我心中一惊便很快稳住，继续倒水。可小吴就没那么镇定了，他“扑哧”笑出了声，口中衔着的纸杯应声落地。我的裤子也被落下的水给打湿了，我立刻呆住了，耳旁只剩下那哗哗的水落声，哪里还在意我打湿了的裤子？原本可以转败为胜的机会被突如其来的尖叫和欢笑打断，这怎么行？

　　虽然这场比赛我们没有获胜，但我却明白了，一场比赛，只靠一个人的努力是取得不了胜利的，需要团结协作，错了一个环节都不行。

　　纸杯烧水作文 26

　　星期六的下午，我在津津有味地看着《科学小实验》这一本书，无意中发现了一个有趣的小实验就是：纸杯烧水。我一看就来趣了，可是心里就产生了许多的问题：纸杯也能烧水吗？它的原理是什么？如果水很少也能烧吗？……为了解开心中的种种疑问，我决定和爸爸一起来做这一个小实验。

　　这时爸爸跑来跑去，像是在找什么东西，当我跟过去的时候，爸爸的手里多了几样东西，分别是：一块大约长二十厘米，宽七厘米的乳白色的海绵、四根小巧玲珑的彩色生日蜡烛和一个奶白色的纸杯、一个银色的放杯架子。爸爸说：“这些都是准备实验的材料。”

　　第一次实验，解决：少一点水能不能烧水。首先把蜡烛插上海绵上，再把插上蜡烛的海绵放在放杯架子下，把纸杯加入三分之一的`水，把纸杯放到架子上，最后把蜡烛点上火。可是，没过几秒纸杯就着火了。我吓了一跳，心想：不会吧！这么快就着火了。结论：纸杯烧水要是放少了水，是不能烧水的。只能烧杯子。

　　第二次实验，解决：纸杯能不能烧水。汲取了上一次实验的教训，这一次我把水加得满满的，再放上架子。可能是因为加多了水，所以纸杯没有被烧掉，大约烧了十几分钟，我再看的时候，纸杯的水底起了一些小水泡，亮晶晶的，一个个就像白色的小珍珠。不一会儿，水泡随着温度的上升，升到水面破裂了。这时我把手指伸进水中，水已经变得暖洋洋了。“实验终于成功了！”我高兴得一蹦三尺高。结论：只要加多一些水，纸杯是可以烧水的。

　　通过这一个实验，我明白了纸杯能烧水的原理：水的沸点是100摄氏度，水沸腾的时候只吸热，不升温，而这个温度没有达到纸杯燃烧的着火点，所以纸杯就能烧水了。

　　纸杯烧水作文 27

　　我喜欢有趣的老鹰捉小鸡，我喜欢惊险的爆炸气球，我喜欢考验默契的你比划我猜。但是，我最喜欢的就是吹乒乓球过河了。

　　比赛开始了。大家跃跃欲试，手舞足蹈。我担心地想：要是我把水打翻了怎么办?要是我没进球，害得全组输了怎么办?要是我……还没等我准备好，火热的比赛便开始了。

　　第一组上台了，老师大喊一声：“开始!”只见我们班的胆大天王率先上阵，他噘着嘴，弯着腰，弓着背，用力地往杯子里吹，可是乒乓球宝宝就是不听他的话，在水里蹿上蹿下，迟迟不肯进杯子。它在水里滚来滚去，好像在说：“小样，你能把我怎么样?”他生气了，紧盯着乒乓球，深吸一口气，用力朝杯中球吹去。“呼”的一声，乒乓球一跃而上，停在两个纸杯中间，顺着第二个杯子滚了一圈，结果还是没进。胆大天王因此吹了一大口水在嘴里，惹得全班爆发出阵阵欢笑。有的同学一边笑一边说：“你可真菜，连这也吹不进去。”有的说：“你要用力吹，角度一定要看好。”还有的说：“加油，只差一步了。”最后，那位同学以“0”分的.成绩回到了座位上，满脸都写着一个字——“丧”。

　　终于轮到我了，我一步一颤地走上台，我先蹲下身子，接着鼓起腮帮子，闭上眼睛，用力一吹，乒乓球在水里一动不动，水却一下涌了起来，将我的头发淋了个遍，我心想：算了，豁出去了。没形象就没形象了。时间一分一秒的过去，终于在末尾为队伍进了一球，我高兴地笑了。

　　难忘的课程结束了。通过这个游戏，我明白了一个道理：心急吃不了热豆腐，做事不能心急，要沉住气，脚踏实地才能成功!

　　纸杯烧水作文 28

　　今天，钟老师拿来了一只纸杯，里面有三分之一的水。钟老师冲我们神秘的眨眼，问道：“纸杯能烧开水，你们相信吗？”钟老师的话音刚落，教室里便炸开了锅。翁瑛梓疑惑地问道：“烧开水得用火烧，可那样纸不就点着了吗？”我的心中涌起了许多问题：又要把水烧开。又不能点着纸杯，这该怎么办呢？莫非不用火烧？只见钟老师变戏法般的拿出了实验材料：一根蜡烛、一只打火机。这么简单的材料，真能不点着纸杯又把水烧开吗？

　　老师说：“到底蜡烛能不能把水烧开呢？我们开始做实验吧！”钟老师用粉笔盒做支架，把蜡烛卡在粉笔之间的间隙里，用打火机把蜡烛点燃，火苗“呲呲”地燃了起来，我们都屏住了呼吸，只见钟老师端着纸杯，放了上去。火舌放肆地舔着杯底，原本洁白的杯底一下子变得黑乎乎的，还散发出了一股焦味儿。我紧张的`想：杯底一定马上就要烧起来了。可奇怪的是，杯底烧的焦黑也没烧起来。这时，钟老师说话了：“有谁想体验一下吗？”翁瑛梓第一个接过了纸杯，放在火上，她往边上移了一点，火苗舔到了杯沿上竟然一下子着了起来！钟老师连忙吹灭了火。我很奇怪，明明杯沿比杯底厚，为什么薄薄的杯底没有烧坏，反而是杯沿烧坏了呢？莫非是钟老师在杯底涂上了一层防火涂料？！同学们都绞尽脑汁地想着。

　　终于，钟老师说出了它的科学原理：原来，纸的燃点是180摄氏度而水的沸点是100摄氏度。火在烧纸杯的同时，杯里的水也在为纸杯降温。所以，杯子就不会燃烧了。

　　哦——原来是这样啊——同学们都恍然大悟。

　　科学的世界真是千奇百怪。但也有许多奥秘，它们正等待着我们去探索。

　　纸杯烧水作文 29

　　今天，上课一开始赵老师就说：“大家各写一张小纸条，内容是一些小惩罚，把它折起来交给老师。”赵老师葫芦里卖的什么药呀？我一定要写一个最严厉的惩罚：坐平板支撑一分钟。写完上交后老师说：“今天我们玩个游戏吧！规则很简单，把小纸条放在纸杯里盖上盖，把杯子传给其他的同学，不可以重复传给一个人，当敲鼓声停止时，杯子在哪个同学手里就让他抽奖。”还是老师厉害，直接写了奖五个快乐币，也放到了杯子里。

　　开始了，老师二话不说就把杯子扔在了半空中，一个穿紫色衣服的同学捡起杯子就急急忙忙地扔给了另一个同学，我心里好像有一只受惊的袋鼠在我心中跳个不停，心里惶恐不安，生怕杯子丢到我的手里，因为我怕抽到跳舞或唱歌之类的纸条在同学面前出丑。这时老师停止敲鼓，我转头一看，呀！杯子飞了，穿红衣服的同学没有递到其他同学手里，他只好表演节目。他抽到了“倒背古诗”的`惩罚。老师笑嘻嘻地说：“你只要倒背一句就可以。”说着，他一个字一个字往出背：“月识不时小，盘玉白作呼。”逗得同学们哈哈大笑。在这有趣的表演节目之后，老师又开始了下一局的击鼓传花，时间很快，我的小心脏一直处于高速运转中，又一位同学“中奖”啦！那位同学抽到了“躺在地上叫妈妈”，可他却无动于衷，不想受到惩罚。大家在无奈之下，让他背了一首古诗。快乐的时间总是过得那么快，大家在愉快的气氛下开始了今天的习作。

　　我越来越喜欢赵老师的习作课，赵老师总会给我们带来快乐和灵感，我会把好玩的游戏与同学分享，让同学们一起分享我的快乐。

　　纸杯烧水作文 30

　　今天一进教室，就听同学们说今天要玩“衔纸杯传水”游戏的好消息，游戏规则是这样的，分为两组，每组四人，四人用嘴衔着纸杯传水，容器先满者胜出。

　　开始分组了，我和贾昇霖、魏忠浩、汪子恒组成了“学霸队”，而陈泽群、陈鹏、陈泊豪、李楚言组成了“巅峰队”，一场精彩的世纪大战一触即发。

　　游戏开始了，”巅峰队”先上。“巅峰队”的陈泊豪先倒水，一开始他一直用杯子蹭陈鹏的杯子，陈泊豪一直踮脚，陈鹏看陈泊豪踮脚自己也踮脚，他们就这样一上一下，总是对不准，水也洒了一地。

　　一声令下，我们“学霸队”的比赛也开始了。看见对手破绽百出，我想了个办法，要咬在杯子的边缘，接的时候换个角度就行。担心水杯里的水会洒出来，我偷偷地用手扶了一下杯子，并把这个方法告诉了贾昇霖。贾昇霖也如法炮制，用手扶着杯子传水，结果被老师发现，罚我们重新开始。

　　贾昇霖按照我的做法，小心翼翼地咬住杯子地边缘往后传，虽然速度不快，但是成功率竟然明显提高。再看看我们的对手，只见陈泊豪和陈鹏还在进行着一场“史诗级的对战”，陈泊豪用尽全身气力，咬住水杯，气沉丹田，两腿往下一蹲。陈鹏也咬着水杯顺势蹲下了，准备接水。陈泊豪歪着脑袋把水杯里的`水倒出来一不留神，洒了一地。笑得周围观战的老师和同学前仰后合。

　　此时我们都倒了三杯水了，陈泊豪他们还不到两杯，速度之快让他们目瞪口呆，一个个呆若木鸡。我们队一点也不放松，乘胜追击。哈哈，我们的水满了，“学霸队”完胜“巅峰队”，人群中传来一阵欢呼声。

　　游戏结束了，我们也累趴了，看来这就是胜利的代价吧。但是特别开心，团结力量就是大！

　　纸杯烧水作文 31

　　一大早我拉开窗帘，阳光明媚，天气非常好，我就知道今天一定有好事发生。

　　我来到小桔灯，一把推开教室的门，就见同学们叽叽喳喳地谈论个不停，原来今天是小桔灯一学期只有一次的情境课啊！

　　在葡萄老师细心的讲解下我们得知，原来是把废弃的一次性纸杯变成向日葵墙饰。讲完以后，为了我们更清楚的了解步骤，老师还示范给我们看。看着老师兴致勃勃的做，我们也忍不住跃跃欲试，你看，好多小手都已经伸到桌肚偷偷地捣弄了。

　　终于到我们大展身手的时候了。首先我们把准备好的纸杯截去上半部分，再把杯子从杯口沿杯底剪成十一等份的条状，向日葵的花瓣就初步形成了。这些可难不倒我，我迅速的'做好后，呆呆地想着下面的步骤。把十一等份剪成犬牙状！这怎么剪?我先试探性的剪了一片，只见一半圆一半平，角上尖尖的，顿时，我的自信心减了一半，不过我并没有放弃。我在等份上画出两条弧线，之后再按照等份上的弧线剪下来，呵呵，大功告成！

　　按照之前的步骤，我又做了一只，这些做好了我便开始上色。可是总是涂不好，不是涂到花盘上了，就是手没注意碰到了还未干的颜料，搞得我手忙脚乱，心慌意乱。这时已经有一个同学做好了，他正得意洋洋地拿着作品到处晃悠。突然，他纸上的花像受不了他这种得意，忍不住地从纸上跳下来，一头撞地上。这下他笑不起来了，“哇哇”地把花粘起来。

　　看完这一幕后，我也静下心来慢慢涂我的色了。全都弄好后，我抽出一张红色的卡纸，把花和绿叶粘在上面。红色、绿色、紫色，三色相间，好鲜艳！

　　看着眼前用废弃纸杯做的墙饰，不由得感到欣慰：原来废弃的东西也可以变成宝贝。

　　纸杯烧水作文 32

　　路过蛋糕店，一股浓浓的香味扑鼻而来。“好香的蛋糕呀，我想吃蛋糕。”我大声嚷嚷道，“那回家自己做怎么样？”妈妈笑着说。我高兴地跳起来：“太好了，太好了，我们去做蛋糕啰。”

　　先准备材料吧：有刚买的葡萄干；还有一大包椰子粉；还有一叠蛋糕杯。“那就做纸杯蛋糕”我俩异口同声地说。其他材料有：鸡蛋6个，低筋面粉200克，橄榄油50克，细砂糖150克。

　　首先把六个鸡蛋全部打在一个打蛋盆里，鸡蛋们好像顽皮的小精灵，在盆子里滚来滚去，可爱极了。妈妈又把全部砂糖倒入盆里，然后滴了几滴白醋，同时把打蛋盆放在锅里加温。这是为什么呢？妈妈告诉我这是为了更容易打发蛋液。开始打蛋液了，刚刚还顽皮的鸡蛋成了无头苍蝇到处乱窜，瞬时又融为一体，彼此分不出你我。慢慢地蛋液起了泡泡，泡泡们你推我挤，最后一个个又消失得无影无踪，蛋液开始慢慢膨胀，并且变得越来越稠越来越厚。与此同时，我把每个纸杯用橄榄油刷了一圈，为得是蛋糕不被纸杯粘住。终于蛋液完全打发了，我把面粉和椰子粉全部放在筛子里，慢慢地往蛋液里过筛，妈妈则拿着一把搅拌刀快速而轻柔的上下翻动着。蛋液和粉类全部均匀地融合在一起，看上去丝丝滑滑的，中间不时还会翻腾出一个个小泡眼。为了蛋糕口味更加细腻，我们赶紧把蛋糕液分装到准备好的.纸杯里，最后散上葡萄干入箱烘烤。

　　通过玻璃盖，我时不时往里张望，蛋糕们在慢慢地长着个，颜色也渐渐地越来越深了，一股浓浓的香味飘入我鼻孔。随着叮一声，我迫不及待拿出一个来品尝，蛋糕特有的香甜夹带丝丝椰香在我舌头上翻滚。我把它取名叫“椰香葡萄纸杯蛋糕”。

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