在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的六年级寒假作文：我最喜欢的一本书，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级寒假作文：我最喜欢的一本书1
书是人类进步的阶梯，说这句话的是苏联知名作家——高尔基，没错，书对于每个人来说都是必不可少的。没有了书就等于没有了知识的源泉；等于鸟儿没有了翅膀；等于鱼儿没有了尾巴；就等于我们心中缺少了一扇重要的大门。书对我们来说是多么重要啊！
我家有三个书柜，一个五层，一个四层，一个三层，全被我的book（书）塞满了，可想而知，我的书有多少！
在这些书中我最喜欢的是一本蓝色封面的书它就是《风印之书*九尾狐》，我对它爱不释手，百看不厌。它是《意林小小姐》中人气最高的一本书之一，作者沧海·镜。
这本书主要讲述：一只狐狸落入人间，被人误认为狗，并被扎了耳钉，这只狐狸要报仇，她叫洛菲雅，变成人来到学校找白发少年，一个少年收留了她，每天寸步不离，后来才发现，这个少年竟是她要找的报仇者！洛菲雅被无数猎妖者追捕，因为她的身份是亿年不遇的九尾狐，末了……结局在此我保密。我为洛菲雅愤愤不平，她从未伤害过人类，可人类为什么千方百计地想伤害她？她那么天真，纯洁；她那么可爱，那么单纯……她的一切一切感动了我，即使她说一千遍"我恨你！"说一万遍"想杀了你！"但，她都不曾伤害过人类，为什么人们却……
当我第一眼看见洛菲雅时，心都化了，毛茸茸的大耳朵，水灵灵的黄眼睛，卷曲了的头发……我看着她，时间仿佛停止了，我仿佛正站在她身边……
这本书的作者镜子在写这本书时运用了很多手法：比喻，拟人，夸张，排比……有一句：洛菲雅两个眸子湿润了，望着玄幽，泪水打转着，一滴，两滴……犹如断了线的珠子，写得好美！这本书最让我感动的是，狐族组长玄幽，我敬佩他的舍己救人，他为了索菲雅，可以给猎妖者一切，甚至牺牲自己。蛇妖却让人厌恶，光看他们的品质就够了，可以找出一堆词形容他们：讨厌，撒谎不脸红……
这本书概括了人间真善美和假丑恶，希望大家能够认真阅读它
六年级寒假作文：我最喜欢的一本书2
阅读是站在巨人的肩膀看世界；阅读是孩子最重要的天赋。我来自于一个爱阅读的家庭，从小耳濡目染下自然养成阅读的好习惯。大概是从小学五年级起，我疯狂地看翻译小说，以书配饭的场景常不时出现，简直到废寝忘食的地步。爸爸常笑说：“我看你以后就嫁给小说好了。”说真的，我实在无法想象没有书的生活会是如何？
而在这浩瀚的书海之中，有着各种不同类型的书籍，有科幻、爱情、古典……其中又以《姐妹》这本书最为我喜爱。我与《姐妹》的邂逅，是在学校举办的春季书展，那个吹着凉风的午后……
《姐妹》这本书是凯瑟琳史托基特的第一年著作，出版后广受读者的喜爱，也非常的畅销。这本书是在描述关于种族人权、自由与不平等待遇的故事，借由黑人帮佣与白人雇主的对白，反映出在当时白人与黑人的悬殊地位与差别待遇。书中的爱比琳和米妮两位黑佣，勇敢地说出自己的故事，并且与史基特白人小姐相互合作、彼此鼓励与扶持，努力争取人权自由和平等待遇，让世人听到他们的心声，齐为姐妹努力奋斗。这段故事，赚人热泪、扣人心弦，将爱与痛苦、恨与信仰交织其中，令人难忘！
阅读此书令我有很深的感触，因为我们常因他人肤色的差异而产生偏见与歧视，疏不知其实对于这些人是很不尊重、很不公平的。每个人生而平等，都应当享有相同的权利与自由，和我们肤色不同的人，也无须去承受旁人异样的眼光及对待，他们也要过一般的生活，也需要我们的关爱与帮助。我们应当以尊重的态度与他们和平相处，而不是去在意外在的差别。此外，当社会上的弱势族群受到不平等待遇时，身为国民的一分子，应力挺相助，支持与帮助，而非坐视不管。人与人之间总是需要彼此关爱及扶持，付出自己的一分心力，使众人感受到这分温暖，让世界充满着爱与和谐，而减少纷争的发生，岂不是更好吗？
这本书改变了我对万物的价值观，也使我发现其实这世上还有许多弱势团体需要我们的帮助；更使我领悟到人人生而平等，都应当拥有自由的人权、公平的待遇。其实当我们褪下有色眼光，对万物一视同仁，并用心去体会，会发现肤色只不过是生物体基因的差异性，肤色底下每个灵魂光彩都是一样的！
《姐妹》，我最喜欢的一本书！
六年级寒假作文：我最喜欢的一本书3
捧起一本好书阅读，就是一种享受。书就像一把钥匙，打开智慧之门；就像一盏明灯，照亮前方的道路，引领我们走向成功。书像一艘航船，带我到达成功的彼岸。
在我的书柜里，装满了不计其数的书籍。但在这众多的书籍中，我最喜爱的还是《鲁滨孙漂流记》。
一六五九年九月三十日，一个的水手在一次航行中上遇到了可怕的风浪，翻了船，除他之外无一人生还。他流落到了孤岛上，挖了一个山洞供自己居住，并储存了一些食物。就这样，凭着他惊人的毅力与勇气，最终他有了一大群羊和充足的食物以及一些工具。二十八年后，他依靠自己的智慧逃出了孤岛，这个人就是鲁滨逊·克罗索。
二十八年，一个令人惊讶的数字，一个不可思议的数字！而他，鲁滨孙，就在荒芜人烟的孤岛生活了二十八年啊！多么惊人的一个数字！可见鲁滨逊是何等的勇敢。初到孤岛的他是绝望的，他没有任何的食物，眼前只有死，不是被野兽所吞，就是被野人所食……但是，慢慢地，他对生活充满希望，而是开始一心一意的安排自己的生活，他用自己的双手，创造了自己的小王国。
鲁滨孙之所以能在这荒岛上居住28年之久，是因为他有着不畏艰险、积极乐观、顽强生存、吃苦耐劳的精神。鲁滨孙的历险激励了我们这一代的少年。我们的学习道路不正是这样吗？面对着挫折与挑战，我们不能轻易放弃，摔倒了，重新爬起来；受伤了，不要哭泣。要取得成功，哪能不付出努力呢？
而我们现在都是些家中的“小皇帝”、“小公主”，都是些温室里的花朵，经不起一丝的风吹雨打，严寒酷暑，而且一遇到困难就退缩，这样我们怎能取得成功呢？我们只有扬起自行的风帆，勇于拼搏、坚持不懈，才能取得最终的胜利。
我们应该从这一刻做起，成为一个坚强的孩子吧！让我们真正成为祖国未来的花朵吧!让坚持永远在我们的心头！
六年级寒假作文：我最喜欢的一本书4
许多书是因为仰慕作者的大名而拜读的，其中有我喜欢的名著，如《红楼梦》，《假如给我三天光明》，《爱的教育》……然而我最喜欢的倒是一本并不出名，作者也默默无闻的却给了我极大的启迪，勇气和力量——它就是《警方》。
《警方》的名字听起来并不悦耳，它讲述的故事也不算得上惊天动地，其中的人物也谈不上流芳百世。它只是叙述了警察们，和出生军人家庭患上病的孩子生活中的事情。我最喜欢它是因为在那种特定的环境下，他给予了我很多……
我在那年暑假里，参加了奥数期末考，可是我考得很差，我失败了。我独自躺在跌倒的地方，还没来得及为自己舔舔伤口，早已失去了爬起来的勇气。妈妈也没有做我的思想工作，只是在不经意之间给我一本《警方》，那崭新的封面和浓烈的墨香让我分散，伤口和疼痛。这是一个真实而又感人的故事：出生军人家庭的女孩余乐小时侯患上了白血病，她以非凡的毅力与病魔抗争了九年的时间。每天，她上午上学，下午去医院化疗。整整九年，那所学校竟无人知道她身患绝症！直到她在特等奖的作文里写下了自己的秘密……读完这个故事，我已泪流满面——为了顽强的余乐，也为跌倒而不想爬起来的自己。
那次，直到那次，我有生以来第一次认真的思考人生。我不幸，余乐比我更不幸。我的不幸比起余乐算是大幸。生命对她来说，是随时消逝的匆匆过客……她在短暂的生命过程中，还时刻伴随着病痛的折磨。而我不会，我有足够的时间安排这一生，我可以健康学习，没有病魔的折磨，没有死亡的恐惧。是余乐让我看到了我的软弱，于是，我又振起精神报了补习班，再去学奥数。
我终于爬起来了，身上再也没有伤痛。谢谢你，《警方》，是你拉起了我；谢谢你，余乐，是你告诉我：除了自己，别人是打不倒的！《警方》，你的故事虽然平凡，却用一颗不平凡的的心来抚平平凡者的创伤。因为你，我敢于面对严峻的生活，敢于微笑着迎接挑战；因为你，我能在今后的人生道路中不管跌得有多重，也决不会躺倒不起，因为这是你告诉我的道理。
我爱这本书——《警方》！
六年级寒假作文：我最喜欢的一本书5
三年级的时候，妈妈去城里给我带回来一本书《三个铜板豆腐》，是几部中篇小说的合集，很厚，有五百多页。起初我字认不全，也没有特别去读，说不上喜欢还是不喜欢，六年级的时候，我偶尔翻了翻那本书，很快就被里面的情节吸引住了。
吸引我的，正是同名的中篇小说《三个铜板豆腐》。
它说的故事背景是在我们国家还不富裕的时候，“我”听到大街上有豆腐的叫卖声，央求父母出去买。但是因为那时候家里太穷了，吃饭都不容易，哪里还有闲钱去买豆腐？
于是，作者在豆腐的叫卖声中不停地流着口水，眼巴巴地看着别人把一块块白嫩的豆腐买回家，他想象了很多豆腐的味道，却没有一次能真正地吃到嘴里。
到后来，爸爸终于花三个铜板给他买了一块豆腐，当他把那块香嫩的软糯的豆腐放进嘴里的时候，那种愿望得到满足的眩晕与幸福都从书里弥漫到了所有读者的眼睛里。
说实在的，我向来讨厌豆腐的那种腥味，凡是家里吃豆腐的时候我都不参与，但是看了这篇小说以后，我特意跑去让妈妈去买块豆腐回来。
按照书里的描述，我们买的是嫩豆腐，滑滑的象果冻，混身上下都散发着光芒，我对着它想了很多词，最后才挖了一小勺放进口里。虽然我努力做出它好吃的样子，可真的是什么味道都没有，而且依然有腥气，艰难地把它咽下去以后，我再也没有去吃它。
晚上妈妈做饭，把那块豆腐和鸡蛋放到一起做了个汤，这样喝起来似乎美味了很多，但跟小说当中描述的已经完全不一样了。
很久以后我才明白，在当时的社会环境下，豆腐是穷人家餐桌上的珍品，所有的美味都是现在物质富裕的我们无法体会的。但越是这样，我越愿意去看它，里面的情节象磁铁一样吸引着我，百看不厌。
如果有可能，你也去看看吧，任大星的儿童文学全集，值得细细品读。
六年级寒假作文：我最喜欢的一本书6
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书有许多种类：科技书，漫画书，历史书，医学书等。书是人类最好的老师，书是人类最好的伙伴。
我也是一个书迷，我看过《笑猫日记》、《安徒生童话》、《淘气包马小跳》、《格林童话》、《爱的教育》、《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《简·爱》和我最爱的《假如给我三天光明》等书籍。
我从《假如给我三天光明》开始说吧！《假如给我三天光明》这本书分二十四个章节，其中有：短暂的光明，最顽皮的盲童，寻找希望，老师来了，从大自然中学习，爱是什么？快乐学习法，圣诞欢歌等内容。作者是美国作家海伦·凯勒写的，她的生命只存在了八十八年。幼时因患病而失去听觉与视觉。但是在教师苏利文的帮助下不仅学会了读书，说话还学会了英语、法语、德语、拉丁语和希腊语五种语言。
在第一章节短暂的光阴主要说了：就像诸多弱小的生命一样，海伦·凯勒生命的伊始朴素而孤单，她来了，她观察，她奋争，如同很多百姓家中第一个孩子所做的一样。
在第二章节主要讲了：当我们行走在备感孤独的幽谷之中，我们才会逐渐了解到充满关爱的言行以及友情所带给我们的感动。
在寻找希望的那一个章节里的主要内容：就这样，海伦·凯勒走出了埃及站在了西奈山前。一股神圣的力量触摸着她的灵魂，它不但带给了她光明，海伦·凯勒“看”到了许多奇迹。我似乎听到了那个来自圣山的声音：“知识是爱，是光明，是佳地。”
在的四章节，老师来了，这一篇文章主要内容是：有一个人抓住了她的手，她被苏利文老师紧紧地抱在怀中，苏利文老师是来向我揭示万事万物的人。事实上，万事万物更为重要的是，苏利文老师她爱我。
以上就是那四个章节概括或是主要内容，其实我十分佩服这个女作家，她是一个丧失听觉和视觉的人，可是她还是学会了英语、法语、德语、拉丁语和希腊语，我一生最崇拜海伦·凯勒这位女作家！
六年级寒假作文：我最喜欢的一本书7
有一本名著，是大家所熟悉的一本书，它的作者是19世纪最了不起的作家。有趣的是，这位作家甚至连世界都没看见，她用一双手“看见”了世界。她就是美国作家——海伦凯勒。而这名著就是让世人惊叹的——《假如给我三天光明》。
作者海伦凯勒是一位盲聋人，在她从世上降临后因患病失去听觉与视觉。她连世界都没好好看过。正当她妈妈为海伦的前途感到担忧时。一位女教师改变了她的一生，让海伦凯勒的黑暗人生发生了番羽天覆地的变化。海伦正处在名人如流的一个世纪，马克吐温曾与她讨论过，在讨论时海伦是一个伟大的人。
我发现其实这是一部述写海伦凯勒的大部分时光的生活类的书籍。但她的生活又不乏哲学理论。最让我感到惊讶的是她虽然耳聋，失明，但还是顺利完成学业。她用她的一生告诉所有人：先天的天才比不上后期努力的人。现在有很多因为觉得自己比不上先天的天才而自暴自弃，甘愿被天才嘲笑，被大家所唾弃。而我想用海伦凯勒的一生告诉大家：珍惜你所拥有的一切，努力再努力。
大家应该将她的故事用来告诫自己学会感恩，正当你抱怨父母晚来接你时，想一想有些贫困儿童上学放学时的情景；当你抱怨父母唠叨时，留守儿童连父母一面都没见过；当你对生活失去兴趣，有的人想方设法想生存下来。《假如给我三天光明》让人学会珍惜，学会感恩，其实也让人学会纯洁无暇的心灵。虽然《圣经》中说过“上帝对每个人都是平等的”。但现实很残酷。学会感恩的人心中多一份安详和宁静。
身体上的缺陷并不可怕，可怕的是心理上的缺陷。海伦凯勒用坚定意志坦然面对世界。有人说她的成功是劳立文老师的功劳，有人说是因为她的阅读量很多，以上几点都有，但有一点必须是坚强。
海伦凯勒传奇的一生，她的成功正如马克吐温所说：“海伦凯勒和拿破仑是19世纪两个最杰出的人。拿破仑试图用武力征服世界，他失败了；海伦凯勒用笔征服世界，她成功了。
这就是我最喜欢的一本书。有机会也请您看一下这本名著，记住，这本书是——《假如给我三天光明》。
六年级寒假作文：我最喜欢的一本书8
同学们，你们喜欢读书吗？我可喜欢读书了！其中，我最喜欢的一本书就是《叮当的魔法》。
《叮当的魔法》是晓玲叮当姐姐写的一本鼓励孩子的励志书。它的外壳是一层淡淡的橘黄色和淡淡的黄绿色，上面或飞着或停着许多蝴蝶，中间有一个特别漂亮显眼的天使精灵，她拿着魔法棒，高高举起，好像在说：“这本书对你很有帮助，快来读一读吧！”
刚把《叮当的魔法》拿到手上，我就不由自主地喜欢上了这本书，原因不单单是它的封面漂亮、吸引人，更重要的是它“肚子”里面的内容丰富多彩。《叮当的魔法》分为六个单元，每个单元都有每个单元的特色。有的是说要努力，才能实现梦想；有的是说不要刻意去模仿别人，要认认真真做好自己；还有的是说时间是最重要的，一定要把握好今天的时间……优美的文字，华丽的触笔，深刻的道理，都给了我不可磨灭的印象，再加上文章中时常出现的美丽的插画，更是令我爱不释手。
读了这本《叮当的魔法》，我学到了很多很多。我知道了要孝敬父母，要尊敬老师，还要珍惜友谊；我知道了要快乐起来，不要为小事而生气；我知道了不能早恋，现在是主攻学习的年龄；我知道了做什么事情都要胆大，不能胆小，要不然什么事情都做不好；我知道了……
这不，前些天投票选大队长，我被选上了。我一开始很不愿意，我怕我主持不好班队会被同学笑话，我怕我紧张得双手发抖被同学喻为“胆小鬼”，我怕同学们点评班队会的时候全是缺点而不是优点。现在，我读了《叮当的魔法》，我的心情变得开朗了，我越是害怕，它越是令我出丑，让我更害怕。有什么好怕的呢？权当在和爸爸妈妈聊天、和同学聊天的时候就可以了。想到这里，我的心里就豁然开朗起来。
《叮当的魔法》令我印象深刻，是一本难得的好书，它教给了我很多我原来不知道的东西，我很感谢它。所以，我最喜欢的一本书——非《叮当的魔法》莫属！
六年级寒假作文：我最喜欢的一本书9
《35公斤的希望》作者是安娜·嘉瓦尔达。她任职于法国教育部，是一位法语教师和获奖小说家。《35公斤的希望》是她的第二部长
书中的主人公格雷古瓦（小名叫多多），是一个差得不能再差的学生，一闻到学校粉笔和破皮鞋的味道就肚子疼的男孩，他是自行创造发明了剥香蕉皮机器图纸的梦幻骑士，两只脚只知道在面粉堆里踩脚踏车的傻小子，整天琢磨着怎么把藏在床底下个骨头给捡出来的瞌睡虫……就是这么一个被学校老师认为无可救要的小男孩，生命里发生了一场巨大的转变。而转变的原因正来自他的爷爷——老莱昂。
格雷古瓦13岁正上初一，或许我们每个人都有是格雷古瓦（我更喜欢叫他多多）的时候。多多说，有谁真正喜欢学校呢？又有谁真正讨厌学校呢？你是否也曾在心里问过自己呢！当多多被学校勒令退学了，他真是烦，好烦…。烦到了我们根本无法想象的地步。还好，这时候多多有唯一给他安慰的爷爷；爷爷的储藏室是这个世界上最让他感到幸福的地方。
在爷爷的储藏室里，爷爷告诉多多：活得不幸比活得幸福要简单的多。爷爷不喜欢那些顺应噩运的人，不喜欢那些只知道唉声叹气的懦夫！幸福起来，努力做你自己该做的事！让你自己幸福起来！
在爷爷的开导和鼓励下，多多写了十二份草稿给格朗尚中学的校长写信，希望能被学校录取。多多的申请信里写到“生命力不仅有成绩还有动机”，最终打动了校长被录取了。在格朗尚技术中学里，在绘画和手工劳动课上多多是头儿；在体育课上多多战胜了“攀绳节”。他彻底变样了，他变得意向明确，说一不二；变得爱出门散步。
希望，正如潘多拉的盒子一样，是一直存在的，但也是永远在痛苦折磨之后才出现的。希望不是物质的存在，它看不见，摸不着，但可以产生实实在在的力量。一个孩子就是一个希望，一个独一无二的希望。我们都是希望，无论多少公斤，都一样美好。希望在自己手上！
六年级寒假作文：我最喜欢的一本书10
在西方，有这样一本书。他曾被18世纪最出名的思想家卢梭这样评价:“每一位成长中的青少年都值得一读”那么这本书到到底怎么样呢？
这本书名为《鲁滨孙漂流记》的书故事情节并不复杂，相反还有些简单。本书主人公――鲁滨孙出生在一个商人家庭，他的父母自幼便劝告他要过着安定的生活，幸福而平淡的过一生。但天生热爱冒险的鲁滨孙并没有听信父母的话，反而偷偷搭乘远航的商船去冒险。
一路上，鲁滨孙遇到无数的威胁与困难，他甚至被海盗绑架，在侥幸逃脱后，他那酷爱冒险的心并没有停止，反而更加强烈了。但不幸的是，在一次航行中，他乘坐的船被海浪拍翻了，船上只有他一个幸存者。他一个人在岛上顽强生存了28年，积极自救。最终重返文明社会。
在孤身一人流落荒岛时，鲁滨孙并未一蹶不振。他搜寻工具物资来帮助自己生存。没有房子，他自己造；没有食物它便打猎和种田；遇到野人危机时，他积极寻求方法，企图自救。鲁滨孙用自己勤劳的双手和顽强的意志在渺无人烟的荒岛上创建了一个精神上和物质上的双重王国。
在看完这本书后，我不禁陷入了沉思。鲁滨孙毫无疑问是伟大的，他是一位孤独而又顽强的冒险者。他无惧困难与挑战，敢于一个人面对一切艰难工作。但我自己呢？我不得不承认自己的无能，自从我们出生后便走上了一条平坦而又舒适的大路，我们从出生到长大，一直生活在父母与社会的呵护下。没有遭受过真正风雨的考验。我们无疑是幸福的，但同样我们也是不幸的。因为我们没有真正品尝过生活中的苦涩与挫折。
鲁滨孙还教给我们要学会满足，我们常常因为缺少什么东西而不满足，是因为我们对已经得到的东西失去感激之情。只有体验过更恶劣的环境，才会越发珍惜自己所拥有的一切。正如拿破仑所言:最困难的时候也就是离成功不远的时候我们应该学习鲁滨孙那种顽强的精神与感恩的品质，相信明天更加美好，只有这样才能迎来更加光辉的未来。
六年级寒假作文：我最喜欢的一本书11
假期中，上网了解天下事，QQ上与朋友同学谈天说地，外出游玩开拓视野……最棒的莫过于一人静静的待在书房中畅游书海了。
双休日假期，我经常倒上一杯香浓的奶茶，捧上一本好书，细细品味。我的家中，书已堆积如山，随手摸来一本，哦，原来是《小飞侠彼得?潘》，我看到书后有一栏推荐书目：《小妇人》、《鲁滨逊漂流记》，哎，《鲁滨逊漂流记》！我一直听说它十分好看，一股很强的欲望从我的心中冲出。“我要看！”我向爸爸提出了买书的要求，“OK！”爸爸马上带我奔向新华书店，书店真不愧是书店，书可真多，我平时总是一下冲进去泡上几个小时才罢休，可今天不同，我是有目的来的。我冲向书架，可怎么也找不到我心爱的“鲁滨逊漂流记”，我仍不死心，要知道，找不到书我是不会善罢甘休的！
爸爸看我像热锅上的蚂蚁——团团转，于是提了一个建议：“儿子，要不咱们去世纪书店看看？”“好！”我失落的心情又一下提了上来，我们掉转车头，向上海城驶去。刚到上海城，爸爸一停下车我就从车上跳下来，一边走还一边催着爸爸。到了世纪书店，我又开始了新一轮的地毯式搜寻，一个个书名从我眼前掠过，可就寻觅不到《鲁滨逊漂流记》的身影，“你在哪里呀，你在哪里呀……”我一面说着，一面迅速地在书架中搜寻头，突然，我的目光定在了一本红色的书籍上，“鲁滨逊漂流记！哦，我终于找到了！“我大叫起来。书店里的人都向我看来，这时我才注意到我的样子，连忙收回欣喜若狂的样子，给了钱，回家了。
回家路上，夕阳西下，把它最后的余辉撒在我们身上。我翻开书，把鼻尖凑近书，一股浓浓的书香扑鼻而来，这让我觉得周围的一切好美好美……
书不仅是充实头脑的工具，还是丰收智慧之田的利器。让好书伴随我们成长！
六年级寒假作文：我最喜欢的一本书12
我看的书并不多，但当有人强迫我去看一本书时，一开始我会心不甘情不愿的，不过等到我的思绪完全沉溺在书里时，我便开始期待下一页会是什么内容，把自己想象是书里的主角，感受他的快乐、悲伤，当看完这本书时，那种感觉进入另一个世界的滋味，真的是要亲身体会的。
有一回家里多了一本书，书名是《为自己出征》，封面画了一个色彩单调的武士，我想那一定是枯燥乏味，于是就摆在书桌上，再也没有注意到它。直到最近，我无意间看到其中内容，想要多翻几页，便开始陶醉在这本书中。书中描述有一个武士，他屠龙、拯救遇难的公主，所以随时随地都穿着他的盔甲，他的妻子在也受不了他这冷冰冰的外表，不过他那一身盔甲已脱不下来了，慌张的他从宫廷小丑的话中得知要去找一位法师，法师要他走上真理之道，一路上的困难，就是这本书最精彩的地方。
真理之道的第一座城堡——沉默之堡，我学到了每天我们过着匆忙紧张的生活，从没静下心来听听那大自然和自己心中的声音，于是你便会忘了自己是谁，而和他人之间都产生了一道墙，与世界隔离，活在自己的世界；第二座城堡——知识之堡，让我印象最深刻的是那面可以照出自己的镜子，当我们觉得自己丑陋时，就忘记那原先美丽的自己了不是吗？意思是告诉我们，看看真正的自己吧！第三座城堡─志勇之堡，我们遇到障碍时，若不去面对，那永远走不过去，那面对了，即使遍体鳞伤，但你做到了；最后来到真理之巅，最重要的那段话“虽我拥有此宇宙，并无一物为我有，因我不可知未知，如我不愿弃己知。”放掉拥有的`，拥抱未知，那宇宙就属于你了。
不是只有这个武士穿上了盔甲，而是我们每个人都穿上了盔甲，等到你愿意脱掉那一天，你就能看清自己。一本书能使你意犹未尽，更能使你懂更多课本之外的道理，让我们一起到书中的世界走一回，你会了解的。
六年级寒假作文：我最喜欢的一本书13
我最喜欢的一本书是《兔子坡》，是纽伯瑞儿童金奖的作品，作者叫罗伯特·罗素。
这本书的由来，是我在上二年级时候的一个星期天，爸爸、妈妈带我和弟弟一起逛鸿泰购物商场，选购家里日常生活用品。逛到了书柜旁，我突然发现了《兔子坡》感到十分的好奇，叫到：爸爸你看兔子坡！有意思。于是，就从书柜上帮我取下来。爸爸取下书，看了看说道：“堾业！你瞧金奖的标志，这本书不错，爸爸给你买下，回家去好好读读。”我听了很高兴，于是爸爸就帮我买了下来。
我回家后，仔细的读了读，才知道这本书讲的是一个童话故事。故事说的是在一个山坡上住着许多许多的小动物，它们过着很艰苦的生活。山坡虽大，但尽是光秃秃的石头，只有一块大不太大的田地，却也排不上用场，因为那片地，是一座房子院落，可那房子已经三年没有人住了，一直荒废……
有一天，一个好消息来了，大家听说一个新居民要搬到房子里来住，动物们的心情一下了激动起来。不过它们还十分的担心，不知道新居民是不是庄稼人？于是，它们议论纷纷……
让我最深刻的地方，是小乔吉自己独自去找阿那达斯叔叔的一段情节，一条凶狠的猎狗发现了他，穷追不舍，小乔吉拼命地往前跑，丝毫没有怯懦。小乔吉被猎狗追赶到山顶时的时候，山顶上没了去路，眼看猎狗就要扑过来，小乔吉二话不说，不顾一切，奋勇、坚强的跳下去……
这本书有很多精彩的地方，也有很多令人感慨的场面，不过让我敬佩的是那些小动物们生活环境虽然恶劣，但他们却不畏生活艰苦，虽有猛兽侵犯，但他们从不怯懦，依然勇敢、坚强、的拼搏，他们有积极向上的生活态度；他们有大胆尝试的勇敢精神；他们有不畏强权的坚强意志。
这本书还让我懂得了一个道理，那就是不管是做什么时，都要大胆、勇敢、坚强的去尝试，只有这样，才会成功。
六年级寒假作文：我最喜欢的一本书14
书是一个让人欢笑，让人悲伤，让人紧张，让人哭泣的东西，尤其是一本好书。在我看那本书之前，我从来没有被任何书带来情绪波动。正是因为它，我立下了我的梦想——当一名侦探，这本书就是《查理九世》。
查理九世是雷欧幻象的剧作，一本本书承载着一个个侦探的梦来到了人间。书中一个名叫墨多多的男孩儿，英勇无畏，是一名先知；一个名叫尧婷婷的女孩儿，体内流淌着女巫的血液；一个名叫虎鲨的女孩儿，空手道，合气道样样精通；还有一只名叫查理的小狗，可以释放闪电，他们在一起组成了一个团队，名叫DoDo冒险队。书中还出现了一个名叫‘鬼影迷踪’的团队，他们做了许多伤天害理的事情，全被DoDo冒险队阻止。（注：以上人物描写是第三季的）
最近，我对《查理九世》的其中一本书——《邪恶的魔女》着了迷。书里讲述的一个女巫和女巫猎人打斗的故事，起初DoDo冒险队并不知道女巫和女巫猎人的游戏，他们用自己的智慧让女巫和女巫猎人没有得逞。在这本书里，作者运用了大量的好词好句，其中我喜欢的有以下几段：
“我想知道，魔法到底是什么。”墨多多突然问道。
“那是你看不见的神秘力量。”尧婷婷轻声回答。
“这让我想起了20xx年诺贝尔物理学奖获得者两大科学家预测的希格期粒子构成宇宙的基本粒子，虽然我们一般人还看不见，但是也许有人早就能操控这些粒子……”查理无声的笑了：“我早就说过，这个世界上有很多东西是超越你们认知的。”虎鲨还在发懵地问：“谁会魔法？赶紧教我两招呀。”
这本书中，我不仅认识了希格期粒子，还知道了神话中的许多神明，如好战、凶残的战神玛尔斯，无所畏惧骁勇善战的大力神海格力斯，英格兰神话中的湖之女神薇薇安，天真烂漫的女武神布伦希尔特，北欧神话中的欺诈之神洛基……
这本书给我带来了欢乐和梦想，我喜欢这本书！
六年级寒假作文：我最喜欢的一本书15
我最喜欢的一本书也是最近其中寒假看的一本书是杨红樱阿姨的《漂亮老师和坏小子》。
这一本《漂亮老师和坏小子》这一本书是我在老师读书漂流会上意外看到的一本书。当时我就在想：老师和坏小子能有什么故事呢？我就非常好奇，毫不犹豫地把这本书签了下来，剩下的时间就在看这本书了。
这一本书很好看。这一本书主要讲述了漂亮而率真的师大中文系毕业生米兰，偶遇白果林小学的四位坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔巴哥（外号）后，在他们的怂恿下应聘为白果林小学六三班的班主任，因此与这四位坏小子发生了一系列温暖而又让人捧腹的故事：漂亮的米老师带领学生们跳芭啦芭啦舞；米老师去豆芽儿家家访时，编着“谎言”送偏方；米老师教“男生女相”的李小俊如何捍卫自己的尊严；毕业考试前米老师带着全班同学去郊外踏青，用计谋巧妙地保护金丝猴，保护学生和自己。书中给我印象深刻的片段是：六三班的男生和六二的男生为了给米兰老师打分的事情打起来了，米兰迅速赶到现场，和学生一起撒谎说他们是在练“拳击”，从而阻止了治安老大爷把他们送往派出所。
当她问起打架原因，在男生们几句“说出来也没什么意思。”“请你尊重我们的隐私，行吗？”然后六二班和六三班的男生们竟然拥抱起来，说他们和好了，既然是这样，米兰也就不想再追究下去。可六二班的男生们就没那么幸运了，他们被老师逮去写检查，带家长，一直到晚上10点多才完，回家还被家长一顿好打，甚至有的被爹妈混合双打，真惨。
第二天，六二班的颜老师还不放过学生，可米兰说没什么大不了的，结果被告到年级组长那儿，年级组长又告到校长那，说米兰没有责任心，是非不分，不适合做老师。结果米兰就被校长找去谈话了。可米兰的一个问，就让两校长放声大笑起来，她说：“你们俩也是从男孩子过来的，你们小时候打过架没有？”本来嘛，有几个男孩子是不打架的？又有几个男孩子说得清楚他们为什么打架？真的说得清楚，他们就不会打架了。米兰老师的这一做法非常好，首先，她以最快的速度赶到现场，阻止了搞治安的人把他们送到派出所去。因为去了派出所，孩子们就会有犯罪感，心理上会留下长久的阴影。其次，两个班的孩子很快就和好了，说明他们已知错。六年级的孩子，认知能力已达到相当的水平，响鼓不用重捶。如果像颜老师那样纠缠不清就没意思了，反而会给学生留下不必要的心理负担。
还有一点：米兰认为生病了，就不应该在带病工作，原因是：一，会把病传染给学生；二是生病了，精神不好，怎么能上出高效的课来；三是学生也不想看到一个满脸病容的老无精打采的给他们上课。所以当米兰发现自己生病时，首先做的是化妆，把自己打扮神采奕奕，把自己最好的一面呈现给学生。接下来就去请假。结果却招来非议，说什么生病了还化妆；小小的一点感冒还用请假，前两年得肝炎还没休息呢！现在的年轻人，真是……在一些老师的眼里，米兰成了另类老师。
米兰在孩子们心中是公认的好老师，是受孩子们喜欢的好老师。
在这本书中，我看到了作为一名现代的青年老师该具备的精神。我们不能因循守旧，要有创新、探索的精神，事事要把学生摆在首位，要从学生的角度去考虑问题、解决问题。同时还要有勇于向学生承认错误的精神，以一个平等的身份去和学生相处。
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