在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的关于书的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
关于书的作文1
书是一位无声的老师;书是你成长道路上不可缺少的一部分;书是补助我们写作文的好帮手。
在以前，我读了好多书，其中，海伦·凯勒写的自传体小说《假如给我三天光明》最为我印象深刻。因为这本书的主人公又聋，又盲，又哑，但是，她会是乐观的面对生活，从没感到过自卑，好好的利用生命，绝不让它流失，使自己活得更加光彩有力。因为她知道：不管哭多少天，流多少泪，都不能使自己和普通人一样，那哭又有什么用呢？为什么不乐观的面对生活呢？
其次，我最喜欢看的就是这本《笑死你绝不偿命》。读了这本书，能让我们从学习的压力中走出来，让己放松一下，使自己的心情变得开朗。
最近，我在看一本叫《上下五千年》的一本书。这本书讲了从古代到现代的大事。所以，我明白了：书不光可以提高语文水平，还能记录历史文采，我一下觉得，书的本领可真大!
书有许多分类，比如说：智益，童话，校园小说分类。我最喜欢童话分类，因为童话可以带我们走进一个童真般世界。所以，我最喜欢童话。
书，你真是一个全功能机器人啊！
关于书的作文2
“读书就如吃饼干，咬着酥，啃得香”，这是我最近得出发现的。
读书可以放松，科学家已证明：睡觉，听音乐，运动，看书，看电视等几种放松方式中看书最好。工作紧张是，抽一会儿出来看书，会让你全身轻松。饭后，坐在椅子上看一会儿书，那会事一中享受。
一些大人会认为“读书就要坐得耐心，不能有丝毫的分心”。但是，这样的方式最不好，因为，这样会给人一种令人紧张的环境，读书在于放松心情!
读书，最好少读无益的书，想一些恐怖小说之类的。就举一个例子：恐怖小说，有人看的时候觉得爽，一点都不可怕，但是你是在白天看，恐惧无从而来，到了晚上你白天看的内容就会像看电影似的重播，那就是恶梦。
虽说“读书破万卷，下笔如有神”，但也不是全对的，总之看书要分好坏!
关于书的作文3
在我的成长过程中，有个无怨无悔陪伴我的伙伴，他告诉我做人的道理，告诉我各种努力向上的小故事，他从我学会读书认字开始便一直伴随着我，不管我到哪里他都会跟随着我，令我不觉得孤单，他是我最好的朋友，他陪伴了我七年——那就是我非常喜欢的书。
随着年龄的增长，我渐渐了解他所说的故事中隐含了这样的大道理，我不禁佩服他蕴含的深奥智慧，我感到愤怒委屈时，都是他用浅显易懂的文字告诉我许多重要的道理。这之中我记忆最为深刻的有三句：生气，是拿别人的错误来惩罚自己。珍惜自己所拥有的，忘了自己所没有的。凿石般的友谊，源自真挚的.心。这三句话牢牢的烙印在我心中，让我面对人、事物都有收放自如的能力。
他让我在无形之中成长了许多，学会用更宽广的心胸去接纳每个人，也学会面对问题最合适的处理方法；我很感谢他，他使我的智慧增长，即使七年，他依旧被我保存的完好如新，『他』是一本书，一本伴随我七年时光的无价之宝。
人生很长，未来的时光也许会遇到许许多多的难题，但是，我与书结成的无形的友谊将永不会断裂。
关于书的作文4
书是我的朋友，书是一位“哑口无言”的老师，书是……
我爱读书，在那些暖洋洋的午后，我都会手捧一本书阅读，书中的故事让我沉迷。这时，我不禁想起冰心奶奶说的那句话：“人在廊上，书在膝上，拂面的微风里，知道春来了。”
书中的故事无穷无尽，千变万化。晚上，我读书津津有味的样子被灯照映在墙上，书让我如痴如醉。
《假如给我三天光明》那本书让我知道了光阴的可贵，更让我懂得了要学会坚强，不轻易落泪。《假如给我三天光明》的作者是海伦，她是一个坚强的女孩，在她19个月大的时候，病魔夺走了她的视力、听力，但她还是鼓足勇气战胜了病魔，勇敢地活了下来，她的童年趣事令我感动。《假如给我三天光明》这本书也记录了海伦生活中的点点滴滴。
在家，书桌上，沙发上，窗台上，床头边，都有我喜欢的书，书香伴着我的生活。
做完作业，我都会去书柜前瞧一瞧，阳光照射着满柜子五颜六色的书本，书本上有着我熟悉又陌生的名字。我会时不时地看一本书，书让我融入它的世界里。书伴我成长，陪我度过许多时光。
关于书的作文5
上星期三下午，我们的班主任张老师和蔼地对我们说：“亲爱的同学们，一年一度的读书节即将来临，我们学校将举办一次非常有意义的活动———捐书活动。请每个同学明天带一本自己的课外读物捐上来。”话音刚落，全班同学异口同声地回答：“好！”
放学后，我一到家里，就开始把我所有的课外读物一一放在桌子上。我左挑右选，怎么也找不定一本书。我心想：“既然是读书节，那就应该把对我启发最大的书捐出去，让其他小朋友也能感受到这本书所带来的乐趣。”想到这儿，我眼前一亮，猛地抓起眼前放着的这本书———《水孩子》。就是它了！我立马就把它放进了书包里。
第二天早上，我一到学校，就先和同学们议论各自带的书：有带《十万个为什么》的，也有带《中华五千年》的，各式各样的都有，我感觉一下子钻进了书海里。过了一会儿，老师来到了教室，我们就迫不及待地把自己的书捐了上去，整齐地放在讲台上。老师说：“同学们，捐书活动不仅仅只是把书捐出去，而是让我们彼此分享读书的乐趣。谢谢你们！”
啊，原来捐书活动这么有意义啊。
关于书的作文6
书，是具有生命的，是具有力量的，人们从书中学习，学习新的知识，了解书中的意义，明白作者真正要表达的是什么？这就是书的力量，让人们领悟书中的知识。
读书，可以让我了解自己的优点和缺点，可以发现自己的错误，还可以让自己的心灵沉静下来。它像一面镜子，让我们发现自己缺少什么，拥有什么，哪里需要改进，它就像一位老师，教导我们生活的知识与常识。帮我们化解内心的疑虑及问题，它也像一位几百岁的老爷爷，告诉我们历史发生的事件，让我们明白历史所发生的错误不能再犯。它是一位艺术家，让我们领悟书里的美。书，是人类创造文明的工具。
读着《三国演义》，我们可以发现，只要有贤臣的辅佐，及使是弱小的国家，还可以跟强国抵抗久一点，读史记，让我们发觉里面人物刻画的栩栩如生，就像是一位历史人物呈现我的眼前，读水浒传，发现未必每一个强盗都是坏人，也有可能是劫富济民的好人。
沉浸在书里的世界，可以点化我们心中的困顿，脱离现实残酷的世界，发觉自己真正的梦想。沉浸在书里的世界，可以震撼我们迷网的内心，疗癒我们受伤的心灵，悠游在自由的梦里。这就是书的力量，知识的宝库，梦想的发掘地。
关于书的作文7
一说起我和读书的故事，那真是渊源流长，让我给你慢慢到来。
在我上幼儿园的时候，每天睡前妈妈都给我讲一个故事。刚开始，是她读一句，我跟一句，后来我认字多了，就我读一句，她读一句，把整篇文章都读完才睡觉。慢慢地，我认识的词汇越来越多，我就喜欢自己看书了，静静地坐在书桌前，拿起书本认真地看着。有时被书中的故事吸引，对人物的经历，我像身临其境，陶醉其中，跟着他们喜，跟着他们悲。自此，我恋上了课外书。
上小学了，在语文课上更是得到了许多知识，学会了更多汉字。由于我看书而来的文字基础，我比其他同学的识字量更多，更扎实。老师对我的表现非常赞赏，更是推荐许多名著让我阅读，加强我的阅读量和阅读能力。
曾经有人告诉我，世界上有几件东西别人是偷不走的，一是存在大脑中的知识；二是我们吃进胃里的食物。
有句古话这样说："书犹药也，善读之可以医愚”，就是说书可以让人变得聪明，让你的人生更加丰富。因为书中的许多正面英雄人物，我们学而习之，加以崇拜，他会影响着我们今后的人生道路；那些反面人物，我们痛悟恶绝，引以为戒。
所以我希望大家像我一样，做一个爱读书的人！
关于书的作文8
书，就是我们的一位好朋友，也是一处你随时想去就去的故地；书，就是一位良师，也是一位可以倾心交谈的知己；书，就是一盏明灯，也是一把为你打开智慧之门的钥匙……这些话时时刻刻提醒着我，多读书，读好书。读书使我的生活变得五彩缤纷。
我爱读书，只要一有空闲的时间，我就会钻进书房里去看书。有一次，妈妈叫我去吃饭我都没听见。这难道说就叫作废寝忘食吗？
在我学习的过程中，书可起了大作用，它使我的作文水平和短文分析能力大有提高。作文方面，再也不像以前那样千篇一律，总是别出心裁；短文分析方面，也有了自己独特的见解。有一次，在课堂上老师提出了一个难题，这下可让同学们犯了难，有的抓耳挠腮，有的紧皱眉头，有的凝视窗外。这时，我踊跃地站起来，给大家讲了个清清楚楚、明明白白，同学们不禁对我刮目相看。
书，给我们带来快乐，带来知识，带来启迪。确实，阅读能够陶冶人的情操，教人怎样做一个正直的人；引导我们探索古今中外的无数奥秘；帮助我们明辨是非、分清美丑。在这个充满知识的时代里，让我们进入书籍的海洋中遨游吧！
关于书的作文9
一个月前，我和妈妈到图书馆办了一张借阅卡，借了五本书。因为有一本书太好看了，所以我们决定将这本书以后再还，今天先把四本书还了，然后再借几本。
我和妈妈带着这四本书兴致勃勃地来到图书馆还书、借书。到了图书室，看到里面人来人往，书多的数不清，我高兴极了。来到了借阅机前，我先把卡刷了一下，然后把书放在“图书感应区”上，借阅机说：“还书成功”，我把书放在了旁边的“还书箱”里。还书后，我又在书架上精挑细选，终于选出了几本好书，再次来到借阅机前，可这一次借阅机说：“借书失败”。我们不明白为什么借不了，于是问管理员阿姨，阿姨说：“你们是不是还有一些书没还？”“是留了一本书，那本书太好看了，我们想以后再还”妈妈说。“我们图书馆有个规定，借出去的书必须得全部还回来才能再借”。没办法，我们只好回家。
在路上，妈妈说：“看来机器的设计是很人性化的，和人一样。”我问：“怎么一样？”“你想想，如果你借了朋友的东西不及时还，你还想继续借，朋友还借给你吗？”哦，我这才明白。
这次去图书馆虽然没有借到书，但我明白了“有借有还，再借不难”的意思，值！
关于书的作文10
星期二的时候老师叫我们各自回家，挑选了几本自己认为很有意义的书，带到学校里，可以来充实班级里的图书角。
正好，我是个喜欢看书的小女孩，家里有许许多多很有意义的书，反正都已经看完了，还不如把它们捐献出来，借阅给同学们看呢！一回到家里，我就跑进书房，精心的挑选起来，我挑的第一批是：住在蓝木箱里的女孩、勤劳勇敢的100个启发故事、太阳梦见我……。第二天，我带着这些书就上学去了，没想到第一天我把这几本书捐出去，同学们就争先恐后地把书都借走了，我心里美滋滋地。这个时候，班里的图书角上都已经有了一百多本书了，我知道我们班有一个特别好的优点和习惯，就是同学们都非常热爱读书、看书，所以，我们要把这个优点继续发扬下去，我也拿了一本书叫《简爱》，我看了这本书后，感觉非常感人，真想痛痛快快地大哭一场，里面讲了简爱她自己的人生。
捐书真好，既能让同学们增长见识、开阔眼界，又能让同学们写好每一篇作文，得到更多的笑脸，让苹果园里硕果累累，更能让同学们出口成章。
关于书的作文11
今天，老师让我们捐书。这可麻烦了，我的书差不多都是一套一套的，每套都有10多本，捐哪一本都舍不得，还是回家看看吧！
我所有的书都在书柜上。作文书应该不错，就先拿两本吧。这儿还有一本1~6年级的辅导书，不知行不行，干脆都拿去吧！唉，选了这么久，可才三本书，还少得可怜。反正这儿有的是《脑筋急转弯》都看过了，就拿两本吧。老师不是说幼儿读物也可以吗？正好我有一本《新幼儿故事大全》，反正都是彩图，内容也挺幼稚，我已经六年级了也不用再看了，就捐给一、二年级的小弟弟小妹妹们吧！
剩下的都是杂志了，可凑来凑去都只有六本，还差四本呢。没办法，我只好求助爸爸。爸爸想了想，对我说：“我以前有很多书，不知道可不可以。”我如同抓住了一根救命稻草一样，着急地说：“行行，快点拿出来吧！”
结果令我大失所望，爸爸的书没有一本是适合小学生读的，连《几何解说》都有。真烦躁！没办法，只好明天去旧书店买几本旧书了。
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