收获作文900字_初中初三作文

2021-02-24 收获

  在日常的学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗?以下是小编帮大家整理的收获作文900字_初中初三作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

收获作文900字_初中初三作文1

  马克·吐温曾经说过:“十九世纪有两奇人,一个是拿破伦,一个就是海伦·凯勒。”最近我读了一本关于海伦·凯勒的书——《假如给我三天光明》,读完这本书之后我的心被她的精神深深的震撼了!在书中,她说:“知识给人以爱,给人以光明,给人以智慧,应该说知识就是幸福,因为有了知识,就是摸到了有史以来人类活动的脉搏,否则就不懂人类生命的音乐!”。的确,知识的力量是无穷的,也正是知识使海伦创造了这些人间奇迹!她是不幸的,但她又是幸运的,因为有了知识,她才如此幸运。在她19个月失去视觉和听觉后,就与这个世界失去了沟通,失去了联系,这个的幼小生命不知道如何排谴与世隔绝的孤独感,她古怪、粗暴、无礼,直至她的莎莉文老师走进了她的生活,教会她认字,孤独的她认识到只有知识才能铺就一条通向光明之路。当她感悟到“水”——这个她所认识的第一个字后,便开始了对知识、对世界强烈的渴求,像一块海绵吸取水一样不断地从生命本身吸取知识。对知识的渴求,使她在常人难以想象的单调和枯燥中竟然学会了德语、拉丁语、法语等多国语言。她把学习比做攀登奇山险峰,跌倒了再爬上去,每得到一点进步,就有一份鼓舞,逐渐看到更为广阔的世界,直到璀璨的云端、蓝天的深处、希望的顶峰!而这些知识,就像一道道彩虹,点亮了她心中的灯,照亮了她的内心世界,也架起了她这个世界沟通的桥梁!

  在书中,她用细腻的笔触,对大自然景色的描写,使人很难相信出自一位盲聋人之笔;知识使她产生了一种的信仰:现实环境固然可怕,但人类应该抱有希望,不断奋斗。去发现生命的意义何在,人生的价值何在?人的一生是短暂的,我们似乎从未想过或不敢想象未来的世界,每日懒懒地生活,懒懒地工作,遇到困难就怨天尤人,抱怨上天不公。就这样年复一年,日复一日,时间如流水飞逝,过去的日子不再重现,那么当我们回首往事时,是否值得留恋?又是否值得纪念?假如,我们每一个人,都用知识点亮自己心中的灯,我相信,这个世界将是一片光明!

  她用艰难却幸福快乐的一生,诠释了生命的意义。她的一生是人类的奇迹,她的自传,使我汗颜,也使我警醒,也让我收获。收获一种信仰,收获了知识的重要,也收获了一种残疾人用知识去战胜生命的勇气。

收获作文900字_初中初三作文2

  1、正如设计理念中所言,注重“情性”。整节课围绕一个“情” 字,从学生所了解的总理入手,以朴素而真挚的文情唤激学生的对总理的敬爱之情,然后抓住重点句深入研读,升华情感,又将这一重点句置于不同的时空中反复品读,使文情师情生情三者合而为一。整节课浑然一体,水道渠成。这种情感浸染了学生的心灵。在这一前提下,学生思维与语言实践的生成就显得自然而真实,他们会用心去品,用心去说。语言的内化和表达是建立在情感体验的基础上的,课堂上过早或过多的侧重知识建构、言语实践的生成(显性生成),而忽视课堂整体情感的生成(隐性生成)的语文教学是本末倒置,是没有生命的课堂。课堂情感生成是主线,只有在这条情线的牵引下,学生的思维才会绽放出思维的火花,才会有知识和语言实践上不曾预约的精彩。

  2如果把一节课的情感生成看作一条涓涓流动的溪流,那么,课堂情感生成过程中必定也有那浪花激越的“情点”生成。听课过程中,当蒋老师出示那张总理工作时间表,升华“总理每个夜晚都是这样工作的”这一主题时,学生震憾了。这是,座我边上一位富阳的听课教师说:“如果把作者写这篇文章的时间——1950年与上表时间———1974年相对照,使学生明白:这二十年中总理每个夜晚都这样工作的。让学生去感悟这厚重的二十多年时间,若能抓住这一“情点”,学生对总理的怜惜和敬爱之情会更浓。”

  想象体验

  叶圣陶说:“文章是无形的东西,只是是白纸上的黑字,我们读了这白纸上的黑字,所以会感到悲欢,觉得人物如画者,全是想象的结果。”语言文字本没有可感性,是间接的,是抽象的,当语言文字被赋予了生命后,读者与文本之间的对话就成了一种生命的交流。

  评析:在语文教材中,有许多篇章留有“意义空白”,这些“空白”,并不是无中所有,而是文本中“看不见的结合点”。正是因为存在着这些“空白”,才引起读者的思考和想象。对文外之意进行空白的填补,体验就变得更加丰富了。

  (评析:老师适时地激情引读,在一次次不同方式,不同引语的引导下,学生对周总理的爱戴、敬佩之情,学生内在无比的骄傲、自豪之情通过读一一表达,学文达到高潮,课堂上老师和孩子们共同真切感受着周总理那伟大的人格魅力。)

  大道至简,然言简而意丰。在语文教学中,我们应该始终本着“为学生语言发展服务”的宗旨,用明确的目标、生动的内容、简约的环节、简便的方法,扎实、有效地教给学生语文知识,传递对于母语、对于阅读的热爱。

收获作文900字_初中初三作文3

  曾多次拜读过余秋雨先生的《文化苦旅》,捧起又放下。总是对那充满诗意的书品产生了无尽的困惑:先生为何称旅行为苦旅?既然是苦旅,先生又缘何一次次地踏上旅程?

  循着先生的脚步,我展开了我的西行。旅行很快乐。我看见了尘封千年的兵马俑,我看见了大漠深处的月牙泉。我收获,因为浩瀚的秦史就展现在我的面前;我快乐,因为断绝人烟的大漠深处竟有如此一片绿洲。我的收获是形体上的。

  翻开文集,游于文字中,再借先生的眼睛观察,我却感到了一丝苦。我用心灵与兵马俑对话,我触到了繁华不再的咸阳城的一声叹息;我用心灵与月牙泉窃语,我感到风吹狂沙,小泉可能在弹指间被埋没的恐惧。我的收获是苦,是心灵上的苦。

  我驚异,去旅游、去躬行,竟能在快乐的游程中收获一丝哀伤!

  在西行途中,我再次翻开余秋雨先生的著作,越发地了解了他。他游敦煌,历兰州,攀沙山,览咸阳,他看到的不仅仅是表面上的风景。一次次思想的游历,使他一次次收获到人世间的真谛,虽有苦感,咽下却觉甘甜,我想这大概就是先生一次又一次进行文化苦旅的原因吧?

  我不停地行走西行旅途中,带着《文化苦旅》边走边思:王安石的褒禅山之行是苦的,但他的心灵旅行却是有收获的,因为明白了以“志”“力”“假于物”达到人生的目标的道理。东坡先生的石钟山之行也是苦的,但他的心灵之旅也是有收获的,因为他找到了石钟山命名的真正原因。

  而今,我的西行之旅既快乐,又疲劳。不过,也有了自己独有的收获——读起《文化苦旅》时,旅途的疲惫渐已消失;读起《文化苦旅》时,孤独的感觉离己而去;读起《文化苦旅》时,更是找到了心灵的慰藉。我的心灵随着《文化苦旅》而置于阳光下,扫除了阴霾,换上了温暖与明亮。我的心灵来到了阳光下、大漠上,充满了希望,满眼是生命的光彩。我在前人的心灵旅行中,终于找到了一边行走一边读书的轻松,终于收获到了只有心灵的苦旅才能越来越接近思想的天堂之真理。

  说得不错!读书、旅行、实践,尽管是一次“苦旅”,但又是人生的最大收获……

  点评

  这篇考场作文的最大亮点是内容厚实,立意深刻。以《文化苦旅》为全文的线索,构思精巧,情节安排曲折生动,引人入胜。作者由对《文化苦旅》的“苦”起疑,继而惊异先生“竟能在快乐的游程中收获一丝哀伤”,明白先生的收获正在于他“心灵的苦旅”。由“我”带着《文化苦旅》“旅行很快乐”,也“疲劳”,继而“边走边思”,“终于收获到只有心灵的苦旅才能越来越接近思想的天堂之真理”。文章写得含蓄,富有哲理,显示了作者清晰的思路以及思维的深刻。

  文章写得有“波澜”,吸引读者的阅读兴致,牵动阅卷老师的情感神经,是一篇难得的考场佳作。

收获作文900字_初中初三作文4

  “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”这句在中国流传已久的诗句我们都很熟悉,是的,正如这句话所说,人不努力,永远也得不到成功的果实。

  十二年的光景如同浮云般眨眼就飘过,如今,六年的小学生涯即将画上一个句号。但是,我的初中还没有定下来,一家人都很着急。于是,妈妈决定利用最后半年的时间让我抓紧学习奥数,争取上个好初中。

  回首过去,除了一年级时我在学校里上过学而思的奥数,其余的几年中连奥数的“脸”都不知道在哪。所以,要在半年里学习别人五年的课程,是一项浩大且艰难的工程。

  几番奔波后,妈妈终于给我定下来了上奥数课外班的机构,于是,从六年级上学期开始,我每周六的下午都要开始上奥数课了。

  妈妈怕老师讲的课我没听懂,于是每节课都坐在后面陪我上课,下课后,还要耐心地给我解答我不会的一切问题。放学回家,立马督促我完成老师留给我们的思考题和作业,并且还要把错题整理到一起,将笔记本上的知识牢牢背下来,还要灵活掌握。

  一月份,六年级的迎春杯复赛到来了。迎春杯,是小学中称得上是“最重要”的一项杯赛,所以我和妈妈当接到初赛通过的通知后,一点都不敢耽搁,立马开始了紧张的复赛准备。为了使我掌握更多的技巧,妈妈还给我报了一个三节课的冲刺班,让我多练习一点儿是一点儿。从那天起,我几乎每天都要做一份历年的迎春杯考试真题,忙得不可开交,常常熬到半夜十点多才睡觉。

  终于,到了一决胜负的一天了。我早早地起了床,捧起我的《错题本》开始复习,也不知为什么,离考试越近,脑子便越空白。妈妈不以为然地安慰我:“我小时候也这样,到考试的时候你就什么都想起来了,这只是一种心理现象。”尽管这样,我还是很紧张,心里像是十五个水桶打水——七上八下。

  我惴惴不安地来到了考场,一会儿就听到老师大喊道“比赛开始”。忽然间,四周立马就静了下来,仿佛只剩下了我和我的试卷,我的耳边只听能听见一片“沙沙沙”的声音。

  自我感觉考得还不错,考完后,我赶紧对了答案,做对了7道题,应该是二等奖,我们全家人都很高兴。

  没想到却出现小波折:到了公布成绩单那天,却是“三等奖”,伤心之余,我大为不解。在妈妈听到其他家长也对分数质疑,并且可以通过考试的机构申请复查的消息后,就给组织考试的机构打电话、发短信。虽然那个小培训机构做事有些拖拖拉拉,但在妈妈的坚持下,三周后,他们还是帮我复查了成绩:我的确是二等奖。

  爸爸对我说,这个成绩的获得有九成是我的努力付出,有一成是妈妈对查询结果的不放弃,应该牢牢记住:只有付出了心血与汗水,才能够收获喜悦的果实!

收获作文900字_初中初三作文5

  书像一只只小船,载着我在知识的海洋遨游;书又像一个个路标,给我指引正确的道路。我有许多书,而我最钟爱的是《女生贾梅》这本书。书作者用了细腻的文字,生动刻画出一个刚步入初中的女孩子快乐生活,教会了我应该怎样从一个小学生转变成优秀的中学生。现实的生活总有一些磕磕碰碰,比如说是同学之间激烈的竞争中遇到的难过事;为了一点小事,闹的谁也不理谁等等。在书中我却找不到任何伤感,有时读着读着,就会情不自禁地笑起来,整本书充满了欢声笑语。在贾梅日记中,有这样一段话,我读了以后感触很深。内容大致如此:我看了林晓梅(贾梅的好友)发表的一篇文章《女生生活刍议》,文章的大意是某些女生不具备做好女孩的素质,以为容貌加分数就是一切。

  她还在里面引用作家草人的一句话:一个女孩只要有了爱心,拥有丰富的精神世界,即使将来穿行在厨房里,也能找到属于自己的尊严。读完这段话以后,有件事突然浮现在我眼前。星期天,我坐公共汽车去上课。车上人很多,我抓着扶手,晃晃悠悠的,多希望有个座位。旁边的座位上坐着一个穿着时尚的女士,好一副目中无人的样子。这时,一个年迈的老奶奶蹒跚的走了上来。售票员动员大家:“哪位给老大妈让个座。”可车上的人仍然“稳坐钓鱼台”。我看了看那个女士,竟然没有一点反应。座位旁分明写着“老弱病残专坐”!车上的人都把目光投向了这个座位,女士把头一转,眼睛望着窗外。“奶奶,您坐我这儿吧!”只见一个说着方言的小女孩站了起来,扶着老奶奶走到了她原先的位子上。

  她穿着一件大红色的滑雪服,上面有几滴清晰的油渍,洗的几乎发亮的牛仔裤,配上一双大棉靴,就是人们说的“乡下妹”。她把手里的许多东西抱在了身上,站在了老奶奶的旁边,微笑着。这时,车上的人们都用赞许的目光望着这为姑娘,又打量着坐在前面的女士。前面的那位女士猛地站起来,满脸通红的跳下车。若有所思的底着头走远了,她是否在为刚才的具而后悔呢?突然,我发现。这位姑娘是那么美。弯弯的柳叶眉,大大的眼睛。在她的眼中,我看到了人间最美好的情感——那就是爱心,帮助人的爱心。目睹了这件事以后,再想想前面的那段话,就不难理解了。是啊,一个人如果没有了爱心,那么她的精神世界就仿佛一片荒凉的沙漠。即使有更多的珠宝和一副娇艳的容貌,也会感到生活的空虚,对任何事的无视。反之,如果有了盛开着鲜花的精神世界,就仿佛拥有全世界最美好的东西,比得上一切珠宝与容貌。我真正从心灵的深处理解到许多做人的道理,这也是我读了《女生贾梅》这本书后最大的收获。我也希望这个世界人人都充满爱心,像书中的生活一样,无忧无虑。让我们都来做一个有爱心的中学生,来帮助你身边的每一个人吧!

收获作文900字_初中初三作文6

  以前,大家都说我是一个很胆小,很内向的人,一直不太敢在人多的地方讲话,但自从我参加了小记者培训班,通过小记者站组织的一次次活动,我逐渐经受了锻炼,收获了勇气…… 最近,我又参加了一次“柳江古镇大型露营活动”,在这次活动中,我再次获得了独特的经历。

  那天,我和其他三个以前不认识的小女孩分在了一个小组,团队建设的时候,首先要选出组长。我们几个小女孩都相互推让着,谁也不愿意主动来当这个组长,最后,其他三个小朋友说她们是第一次参加活动,而我已经多次参加过这样的活动为理由,强行把组长这个职务安在了我头上。要知道,我可是从来没有,也不敢在这样的活动中当组长啊!组长要代表本组发言,介绍小组的情况,要组织小组的成员进行活动,和其他小组竞争,活动结束还要总结小组的表现……总之,组长要上台面对大家的次数太多了!可我实在找不出理由来拒绝,只好勉强答应下来,而心里却七上八下的,一点底也没有……

  第一天的晚会节目表演时,我就经受了一次考验,每个小朋友都要依次介绍自己和自己的家庭。快轮到我的时候,我心里一直“扑通,扑通”跳个不停,嘴里一直不停念叨着准备好的几句话,紧张的表情清楚地写在脸上……到我上台了,我一咬牙,豁出去了,硬着头皮说出了精心准备好的台词:“大家好,我叫何忻玥。这是我眼睛不大,却炯炯有神;个子不高,却有男子汉的气概的爸爸!……”话音未落,台下掌声笑声一片,看着开心的观众们,我的心情也放松了下来,发现上台讲话也并不困难嘛!于是,在后面的活动中,我开始积极争取上台,多给自己创造锻炼机会!

  在包饺子比赛的时候,我又遇到新的挑战:要给小组里的成员合理分配工作。这些小朋友都是第一次见面,我和他们不熟,虽然我已经在心里安排好大家的工作,但总觉得不好意思说出口,安排他们工作会不会有麻烦?我惴惴不安的想。

  时间一分一秒过去,大家都静静地坐着,默默地看着我这个组长,谁也没有开口说话。比赛就要开始了,不能再拖延时间了,我鼓足勇气,说道:“我们这样分工,……,大家抓紧,一定要赢!”我的安排得到大家的赞同,我们立刻热火朝天地干起来,和面的和面,擀皮儿的擀皮儿,包饺子的包饺子……比赛结果出来,我们组包了107个饺子,综合评分获得第二名,还不错。大家对我这个组长的工作也提出了赞扬,再次增强了我当好组长的信心!

  在接下来的活动中,我们小组再接再厉,我也主动承担起组长的职责,终于在最后获得团体总分第二名的成绩。

  三天的露营活动结束以后,我不仅有了一段开心的经历,结交了朋友,更重要的是,我在这次活动中收获了成功,收获了勇气!

收获作文900字_初中初三作文7

  花鸟虫草,凡是能被人养着的,不必说它珍贵,即使不漂亮,你也会夸它超凡脱俗,具有野性美。正因为这一点,我看见那盆“大牡丹”——叶子十分绿,根有些黄的植物时,觉得是一盆牡丹,它开起花来又大又红,花瓣一层一层的,可好看了。这也让我联想到春天、生命,似乎还有什么别的,说不清。

  “怎么?想买这盆花?”我耳边传来一句话,抬头一看,原来是店主,只见他一脸黝黑的皮肤,衣服上沾着一些泥土,脸上还挂着一丝微笑,一看就是一个老实人。

  “嗯,我看这盆花不错,几元钱啊?”我装出一副只是随便问问,满脸不在乎的样子。“小朋友,我看你眼光不错,这牡丹花要价15元,今天看你年纪小,就给你便宜点,11元卖给你吧!”老板似乎十分慷慨的样子。

  我一摸口袋,只有10元,便讨价还价说:“太贵了,便宜点,7元钱?”

  “折中,9元,谁也不亏谁。”老板不同意,把价钱升了一点。我想:算了算了,9元就9元。

  就这样,我手上多了一盆牡丹花。我越看越喜欢,觉得像是一团绿色的火焰在燃烧似的,这旺盛的生命力几乎看得出来,春天被我一溜烟地带回了家。

  爸爸见了说:“呦,买了一盆什么花呀?”“牡丹花,花开起来可好看了!”我一脸得意地说。爸爸细细一看,说:“这跟牡丹是挺像的,不过似乎是一盆芍药吧?”说着摘下一片叶子,递给我看。我定睛一看,嘿,果真不假!养过许多花草的爸爸不会搞错,尽管牡丹花的枝叶跟芍药像得不能再像。怎么办?我哭笑不得,本想找那个狡猾的骗子算账,但又一想,至于吗?

  “养着吧,芍药也挺好看的。”爸爸说。我点点头,细心地养着它。每天都给它浇水,定期为它施肥。它一天天长大了,长得很茂盛,抽出许多嫩叶,为我的小房间增添了不少新意。看它长得如此茁壮,我十分欣慰,还傻傻地给它捉来几条蚯蚓,为它松土。就这样芍药长了起来,毫不逊色于牡丹。

  转眼间,春天到了,来来往往的客人对这盆芍药赞不绝口,说它长得很茂密,既实惠又好看,给家里增添了一丝暖意,羡慕之情溢于言表。我心里很高兴,觉得这9元钱花得值,既换来一盆芍药,又得到朋友们的赞赏,当初留下它是正确的。

  五月,芍药长出了花骨朵,过了一个星期,花儿开了。只见一朵朵粉色的花儿绽开了笑容,一片片粉色的花瓣衬托着细细的花蕊,煞是好看。我拿出照相机记录下这一朵朵美丽的花给爸爸看,他摸摸我的头说:“收获还真不小啊!”

  我仔细一回想,还真的收获不小哩!

收获作文900字_初中初三作文8

  周日,爱人与好友相约去穆家寨山泉水世界游玩,驱车半个小时便到达目的地,可灼热的阳光却阻挡了我们去游泳的脚步,下午再作安排吧。

  一点半左右,出了酒店,天阴沉沉的,正适合游泳,便向山泉水世界方向进发。可从远处天空传来阵阵雷声,不多大会儿,狂风大作,“山雨欲来风满楼”,看来大雨将至。紧赶着往下走,还没到地点,就被拦截住了,因气象台发布一小时内有雷雨黄色预警,景区正组织人员疏散景区游客,以防发生不测。站在高处向下看,游泳的人正陆续往回返,不一会儿功夫,游泳池内已空空如也。风更大了,刮得我们瑟瑟发抖,紧接着豆大的雨点从天而降,“要下山的游客请到景区门口集合,乘坐景区游览车下山。”景区的广播开始了,人们陆续向外走去,我们岂能无功而返,且在长廊下避避雨再说。各自找了长椅坐下,两位小姑娘挺兴奋,聊得挺起劲。忽然站起身,说她们那儿不安全。原来他们座位的旁边有一个大电闸。我们几个大人对俩个小家伙的安全意识夸赞不已。雷声更响了,雨也更大了,两位小姑娘身穿泳衣,虽没下水,也经不住这狂风暴雨的侵袭。馨月拿出一条大浴巾披上,我只带了条毛巾,姑且给女儿挡挡风寒吧。馨月爸爸见状,用那条大浴巾裹住了俩个孩子,用毛巾盖住俩孩子的腿,她俩挤在一起,笑了。我心里也涌过一股暖流,有朋友真好!在这个绿色长廊下,我们俩家人,从工作谈到生活,从孩子谈到家人,从北京的连日来的暴雨讲到伦敦奥运会,可谓畅快之至。特别是馨月妈妈对家事国事天下事了解让我佩服不已,我对两位男士的话题总对答不上,她却总能侃侃而谈。还有小馨月讲的“下一站还是积水潭”的笑话让我们大笑不止,在交谈的过程中,我能够反思到我的教育及我们的生活,应该是一大收获。

  不知什么时候,雨,悄悄地停了。风,也屏住了呼吸。我们两家人往下方走去。太好了,警报已解除。除了工作人员,就我们几个。偌大的游泳池,成了我们的天下。俩姑娘已迫不及待地跳入池中,“哇,好温暖呀”在馨月爸爸的保护下,她们俩像两条快活的`小鱼,奋力向T台方向游去,比一比谁能赢。冲浪让大家找到了在大海中的感觉。女儿小丫到底练过游泳,能冲过激流,绕过漩涡。大有搏击风浪之态。因为人少,大家玩得很尽兴。原本取消的省比基尼小姐大赛也如期举行,孩子们干脆套个游泳圈在“T”台旁近观美女,我和馨月妈妈也对各位佳丽品头论足……

  人在旅途,不必在意终点,时时享受沿途的美景,一定会有意想不到的收获。

收获作文900字_初中初三作文9

  “你这孩子,又窝在房间里看书了,整日不出门怎么行?”客厅里传来了妈妈的抱怨声,“明儿让你姐姐带你出去透透气。”

  次日清晨,我迷迷糊糊地被拖到了东方茂的广场上。“今天就让你体会一下打工的生活。”姐姐兴致勃勃地拉着我。原本还在打瞌睡的我一下子清醒过来:“什么?打工?”还没等我听明白,一大叠纸张便塞进了怀里。姐姐告诉我:“这是某公司向大众宣传他们产品的资料,你把它分发给过往的客人,好好干,会有回报的!”“有回报?是什么?”一个个巨大的问号塞满了脑袋。

  早晨,人并不是很多,可我还是有些难为情,迟迟不敢把资料发出去,漫无目的地在广场上晃悠。这时,一个中年男子走了过来,我鼓足勇气,将资料递到他的手里。可是,只见他接过之后,草草地看了几眼,转个身纸张已经“躺”在了地上,还若无其事地从我身边走过。我呆愣了一会,不禁有些沮丧:第一个“客户”就遇到这般窘境,接下来该怎么办呀?虽说单子分发出去,它的去向不是自己该关心的,但总要对工作负责啊!

  没隔多久,一个老奶奶走了过来,我刚想上前,却有些迟疑。犹豫再三,还是迎了上去,小心翼翼地将单子递给她。老奶奶打量了我一番,接过单子,冲我笑了笑:“小姑娘,谢谢了。”那刻,我像是受到了莫大的鼓舞,看来,把它发给有需要的人也是一种快乐。

  临近中午,阳光越发毒辣起来,我抹了把额头上的细汗,望着手中大半叠的资料,不由得叹了口气:“唉——何时才是个头啊。”正当我抱怨之际,一个挎着包,拎着袋子的阿姨向我过来。我二话不说走上前去,将单子递给她。可马上我又犯难了,这大包小包的,可怎么接?思索了一番,我接过她手中的袋子:“阿姨,看看这资料吧。”那阿姨把单子塞进包里,朝我笑了笑:“我知道了,有时间我一定去看看。”

  不知不觉中,就到了下午两点,望着空空如也的双手,心情随即愉悦起来:“哈哈,总算是发完了。”等我蹦蹦跳跳地回到了集合点,发现姐姐已经在那等着了。“动作还挺快嘛,哝,这是你的报酬。”姐姐朝我努努嘴,将二十元钱递到我手里,此刻的我像得到了什么稀释珍宝般兴奋。

  再次漫步在广场上,我的心情格外轻松,今天别样的打工之旅,不仅收获了自己的第一桶金,还体会了一把工作的艰辛,品尝到了付出才有回报这个道理。

收获作文900字_初中初三作文10

  春天,是收获知识的季节;夏天,是收获活力的季节;秋天,是收获成果的季节;冬天,是收获纯洁的季节。校园中一棵棵紫丁香树,被我们称为“收获天使”,在“收获天使”的呵护下,我们收获了许许多多......

  瞧呀,春天迈着轻快的步子跑来了,她的手中还捧着一本书呢!在春天,我们会收获知识。听,朗朗的读书声响彻风华园的上空;看,我们手捧知识的钥匙---书,在草丛中散着步;闻,满园丁香花的香,那是知识的香气;摸,那一本本可爱的书籍,每一本中都居住着一个知识精灵,当你翻开它时,你就会收获知识的美!春天,好活泼,我们一同坐在了丁香树下,膝上放一本书,看丁香落地的美景,收获春天的知识。

  看呀,夏天笑容满面抱着篮球跑过来了,在他后面跟了好多球----乒乓球、足球。。。。。。在夏天,我们会收获活力。听,我们在乒乓球台上欢笑着的“哈哈”声;看,挥汗如雨的我们手拿球拍的样子;闻,那捎带汗味的T恤,里面保存着我们的友谊;摸,那被骄阳烤得如炭火一般的球台,里面居住着一个活力精灵,一旦有人注意它,那个人就会收获活力的美。夏天,真活力,我们一同坐在丁香树下,膝上放一副球拍,感受绿荫带给我们的凉爽,收获夏日的活力与友谊。

  看呀,秋天拎着果篮,慢慢走过来了,她的篮中有熟透的瓜果。在秋天,我们会收获成果。听,我们在看自己的考卷时的“呀”声;看,我们的考卷上的分数,谁都进步了;闻,考卷上还带着墨水的清香;摸,试卷上还留着我们曾经的努力。秋天,表成果,我们一同坐在紫丁香树下,膝上放着满意的答卷,看叶子纷纷扬扬落下,收获着深秋的成果。

  瞧呀,冬天缀满雪花跑过来了,她脸上带着纯洁的笑。在冬天,我们会收获纯洁。听,我们朗朗的读书声仍没有停歇,只不过其中多了几分雪花般的纯洁;看,我们扫雪时缀满纯洁汗珠的脸;闻,雪中透着一股纯洁的气息;摸,那雪柔柔的,多么纯洁呀!冬天,真纯洁,我们同坐在丁香树下,膝上缀满雪花,同看雪落下,一同收获着冬日的纯洁。

  四季都有值得收获的地方---朋友,如果你还没有扬起学习的风帆,那么请去收获代表知识萌动的春天吧;如果你还没有体验运动带给你的快乐与健康,那么就请收获活力与友谊的夏天吧;如果你的成绩暂时仍不理想,就请努力收获果实累累的秋日吧;如果你内心还有解不开的疙瘩还未充满阳光,那么就请你去收获纯洁与简单的冬季吧!

  收获四季,我们会收获心灵最高的境界;收获四季,我们会实现我们心中那美好的理想!朋友,让我们共同努力,携起手来,一起去收获美好的四季吧!

收获作文900字_初中初三作文11

  高一,随着功课的增加,我的学习压力也重了许多。书重的压得我喘不过气,我整个人趴在桌上,眼前的一大堆作业练习成山地向上叠起。

  正在我烦恼之时,妈妈下班回来了。看见我这一副精神不振的样子,又是担心又是生气。她决定了,带我出去散散步。

  走在路上,我惦记着家里的作业。“如果不是妈妈如此热心,让我盛情难却,我真想埋在学习里,不出来。”我的心沉甸甸的。

  母亲似乎看出我的心思,说:“做事不要把自己逼得太紧,适当放松一下身心,可以调节自己的状态,学习的效率也会提高的。”我觉得妈妈的话也有道理,便索性放下心中的顾虑,环顾四周,寻找能让我赏心悦目的风景。但是,淡蓝的天空显得十分单调,秋天的时节里,树木大多已经泛黄,但是还有一些大树仍是那么的绿。我用目光搜索了很久,就是找不到一丝能让我兴奋的生机。我开始有些失望。

  随后我们来到柏树下,这个地方是那么的熟悉。母亲说:“小时候,你就喜欢来这里,跟一大群孩子在这里戏耍打闹,还经常摔得浑身伤痕。”“是啊,几乎每一次放学,我都会来到这里。我还记得,小时候经常在这里量身高。那时还是你帮我量的,妈妈。”妈妈指着树上的刻痕说:“看,这就是你成长的记录本!”我走上前去,用手触摸着斑斑驳驳的刻痕,对这颗大柏树倍感亲切。记忆的照片一张一张地在脑海里翻动,当年和小伙伴们在柏树下嬉戏打闹的情景历历在目……不知不觉中,我的心情似乎也轻松了许多。摆在我心里的再不是那沉重的学习,而是那一筐筐美好的记忆。

  我走到柏树下,让母亲再次帮我量量身高。昔日的刻痕已落在腰间出,再看看现在的这一道刻痕,明显高出了很多。顿时,我发觉自己长高了不少。“长大了就要承担了责任,就要正视压力,而不是埋怨……”我不断地思索着。

  柏树下,阳光被裁剪成、组合成各种美丽的图案。坐在树下看风景,感觉真的好悠闲啊!我的心似乎也开朗了不少。

  这次出行,我意外收获了童年的回忆、赏景的悠闲,意外收获了适当放松、适时调节的意义。学习是我义不容辞的责任,既然无法逃避,就不如勇于面对。只要注意劳逸结合,适时调节,我们完全可以保持饱满的精神状态,从容应对高中的学习。再说学习本身就是件令人愉悦的事情,何乐而不为之?

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  “今天的升旗到此结束,请大家听音乐退场。”

  终于结束了,我回头看了看同伴,大家不约而同向我投来了赞许的目光,这令我熟悉和温暖的目光。

  我们成功了!

  我也成功了!

  我的第一次,或许是最后一次在小学的校园里担任“国旗下的讲话”主持人的角色。这个我向往了很久,也准备了很久的光荣使命,我成功地完成了。

  一直以来,我都是个胆怯的孩子。课堂上,我非常羡慕那些老师刚把问题提出来,就立刻把手举得高高的伙伴,他们太机敏,我太迟钝。时间长了,内心深处渐渐有了些自卑。尽管我掩饰着自己的情绪,但还是被老师们看出来了。

  语文老师徐老师总是用“放大镜”去发现我的优点,把我的作业用投影展示给全班同学看,夸我的书写“班级第一”,这份鼓励促使我每天都想把作业写得更加整洁,书写更加美观;徐老师还把我写的周记在全班念,让曾经为写作文烦恼不已的我对作文不再感到害怕。上学期,我在全校的作文竞赛中获得了三等奖。

  数学李老师夸我数学作业认真,让我当小组长,我感觉学数学越来越轻松。现在,同学们经常能听到我在数学课上的精彩发言。

  英语戴老师选我当领读员。

  我喜欢英语,爸爸和妈妈常夸我发音很标准,都可以当他们的口语老师。这让我乐不可支,学英语的劲头大增。但让我在全班同学面前领读,实在太为难我了。我想拒绝,可看到老师那满是信任的眼神,我把想说的话又咽了回去。

  晚上,做完作业。我拿出英语书大声地读,那一段时间,总是英语书伴着我沉沉睡去。英语课上,我带领同学们拼读单词,老师夸我善于抓住学习重点,还说听我朗读简直是一种享受!这句鼓励的话语让我信心大增。这一段领读时光,我一次次走上讲台,一次次在同学面前展示自己。内心深处有一颗叫“自信”的种子在慢慢萌芽。

  读四年级的时候,班主任徐老师让我参加“国旗下的演讲”的演讲,六个人中的一个。

  我所有的畏惧变成了六分之一,还有一丝能在朋友面前炫耀的小小的虚荣。为了能成功完成这次演讲任务,我在学校一次次和同伴们共同训练,在家里也对着镜子反复练习,老师一次次听我们试讲,精心给我们做演讲指导。虽然我的第一次登台时间很短,我完成了任务的六分之一,但收获了很多很多。

  熟悉我的朋友说我变了,变得大方而自信。

  体育冷老师说我有跑步的天份,选我参加校田径队,还常常让我跑接力的第一棒,我在旋风般地奔跑中看到同学们崇拜的目光。

  那颗种子正慢慢长成小树。

  “老师们,同学们,早上好。我是六(一)班的杨xx,今天的升旗仪式由我为大家主持。”

  我自信地站在主席台上,阳光暖暖地照着我,还有我的老师和伙伴们。

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  今天的碧空见不到一丝白云;今天的花儿开得格外灿烂;今天的我,终于如愿以偿——去钓鱼!

  钓鱼可不是说钓就可以去钓的!准备工作还得颇费一番功夫。

  当阳光刚洒满大地时,我们一伙就已经在一个阴暗潮湿的墙角下找鱼饵——蚯蚓。尽管那断砖瓦砾上长满了令人作呕的青苔,但我们都不管不顾了,争先恐后地扒开砖块。几声惊喜的叫声过后,我们已捉到足够的鱼饵了。然后,我们开始做渔具:一根被折弯的大头针系在白色的塑料细绳上,就是“钓具”了,不需竹竿,再带上一个小桶,OK!出发!

  到了目的地,一个池塘,不大,稀稀疏疏地长着些水浮莲,水不太浑。

  我游目搜寻,急切地想看到有没有鱼儿。果然,几条不知名的鱼儿在不急不缓地游弋着。我连忙串好蚯蚓,迫不及待地向鱼儿甩去。可是,意想不到的是蚯蚓居然脱钩掉到水里了,而那几条鱼也受惊游走了!有经验的同伴见状,过来语重心长地告诉我,蚯蚓要串牢且投放进水里时一定要慢些,然后可以在水里慢慢地向有鱼的地方移动。

  吃一堑,长一智。第二次投放鱼饵时,我已做到不让水面有太大的波动了。只一会儿,一条全身披着彩纹,我叫得出名儿的“金丝绦”鱼向我游过来了!我暗想,这次定要来个“开门红”。没想到,我过于激动了,身不由己地一抖,钩上的蚯蚓也不适时宜地扭动了一下。刚刚靠近的鱼儿似乎是不明就里,略微地停顿了下,掉头游走了。气煞我也,恼杀我也!

  就在我还在自怨自艾的时候,又一条更大一些的鱼游过来了。我给自己打气:这次一定要成功!深吸一口气后,我死死盯着那条鱼,手中拽着钓具慢慢向它靠近。等鱼发现目标后,我赶紧停止移动,屏住呼吸,一动也不敢动。鱼触着蚯蚓了,似乎是在为了确定是不是一顿美餐,触着了又向后退了一丁点,嘴巴动了动;然后好像是下定了决心要一享这顿美餐,突地向前一冲,张大嘴巴一咬。说时迟,那时快,趁着鱼儿咬住鱼饵的一瞬间,我用力地一提!耶!成功了!

  渐渐地,我熟悉了钓鱼的一些窍门,心定了,气也不躁了,变得比较悠闲了。而池塘里的鱼也仿佛闻到了佳肴美味,渐渐地游得多了。我们的收获也越来越丰盈了。

  当日近中天时,我们几个都已汗流浃背成汗人了。看着“辉煌的战果”——两桶挨挨挤挤的鱼儿,再互相看着一裤脚的泥巴时,我们都笑开了!

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  作家史铁生先生有篇文章让我印象深刻,他曾写道:生病的经验是一步步懂得满足。发烧了,才知道不发烧的日子多么清爽。咳嗽了,才体会不咳嗽的嗓子多么安详。刚坐上轮椅时,

  我老想,不能直立行走岂不把人的特点搞丢了便觉天昏地暗,等又生出褥疮,一连数日只能歪七扭八地躺着,才看见端坐的日子其实多么晴朗。后来又患尿毒症,经常昏昏然不能思想,就更加怀恋起往日时光。终于醒悟:其实每时每刻我们都是幸运的,任何灾难前面都可能再加上一个‘更’字。

  这段话给了我巨大的震撼,引起我的思考。如果没有疾病、没有灾害、没有苦难,我们是不是就体会不到幸福呢在没有看到这段话之前,我没有思考过什么是幸福,也没有想过怎样才能过得幸福,日复一日的重复着上课、下课、备课、听课、改作业、谈心的平常生活。慢慢的,我明白了,史铁生先生话语的含义:平淡的、简单的就是幸福。只是如果有了疾病、灾害,苦难,我们就更加怀恋平淡的日子,更加感觉到平淡中,幸福无处不在。

  在我的生活上,父母身体健康,性格爽朗;妻子工作稳定——每个人都有生活的目标和方向,一家人相处的和睦愉快。这样和谐的家庭,让我的生活也安稳惬意,解除了工作的后顾之忧。

  在我的工作上,过去的几年,是踏实的、快乐的。从一个初上讲台,毫无经验的嫩头小子,成长为一个精干的教师,中间的过程是曲折的,也是充实的,更是让人欣喜和充满希望的。几年里,绝大部分时间都是和学生们一起度过的。日常课堂上,他们有精彩的课堂表现,为自己赢得掌声;也有偶尔的任性和

  张扬,被我一番批评教育;考试失利后,他们有难以忍受的眼泪;考试进步时,他们有灿烂的笑容;竞技舞台上,他们有欢呼的掌声,美丽的鲜花;高考战场上,他们有失败的懊恼,也有有成功的喜悦。和他们在一起的点点滴滴,欢笑和眼泪,共同组成了我幸福的职业生涯。

  几年的教育路上,我是幸运的,学校的信任、家长的信赖、学生的支持,是我工作的最大动力。一直以来,与学生相处,与他们一同成长、进步,简单、融洽的相处,是教育工作最大的收获。

  在刚过去的端午节,收到了很多学生的祝福,寥寥几字:老师,端午节快乐!非常简短的几个字,很平常的几个字,却让我感觉到来自学生的暖暖的情谊。

  平静的工作,淡淡的幸福,画出幸福的一条最浅的底线,让我从最平常的教学、最琐碎的事情里品尝幸福的滋味。

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  迫不及待的我们像一群小鸟一样飞进了金工教室,空荡荡的教室一下子就变得热闹起来了。我们都是第一次见到这些奇异的工具,叽叽喳喳的议论声充满了整个教室,随风飘到了窗外……

  教我们金工技能的是一个五十多岁的老爷爷——不,不能叫老爷爷,没有那么老,叫伯伯更恰当一些。

  在练习了一些“基本功”之后,我们就要正式开工了。老师拿出一个成品。“哇!”惊叹声不绝于耳,这是一个闪闪发光的银色的小锤子,它是那么好看,银色的光辉吸引着每一个看到它的人。

  我们在老师的指导下用锉子把原材料——铝条一端的四条棱锉平一些,变成了一个八边形。对锯子退避三舍的我,用起锉子可以称得上是得心应手。很快我就成功地锉出一个“半半成品”——它连半成品都还不算,只能叫做半半成品——不过这只是做锤子里最简单的一步。

  接下来,我们要在另一端锯出一个锤头。把铝条按一定的角度夹在机器里,我们就按画好的线开始锯。教室里顿时布满了锯子锯铝时刺耳的声音,“吱呀!吱呀……”无穷无尽的锯子声钻进了我的耳朵,还有同学锯的声音像青蛙叫。我手中的锯子也发出了尖锐的声响,不过这声音并不能阻止我们,大家都干得热火朝天。看到别的同学都十分顺利地慢慢向下锯,可我自己却在锯了一会儿之后总是停下来,把因为歪了而卡住的锯子拔出来,再费力地向下锯,一遍又一遍地重复这样的动作,我心急如焚。好几次,都是老师出手相助我才能继续向下锯。我在心里为自己喊着号子:一二一,一二一……加油,努力,你能行的!在一些快的同学已经做到最后一步的时候,我才锯好一个歪歪扭扭的锤头。不过,我还是松了一口气,至少锯好了。然后,我拿起锉子,把突出来或凹进去的地方锉平。有时候,我都快绝望了,这样锉要锉到什么时候?再锉下去都快锉没了!还好,老师大慈大悲,让我漫长的“锉子生涯”结束了。

  然后,我们要在头、尾都已经做好的锤子中部打一个孔。找好了孔的位置,我来到了专门打孔的机器边。老师轻轻一按,开关被打开了,机器发出的轰鸣声让我的心怦怦乱跳。我紧紧捏住把手,让飞快转动的钻头一点一点地钻进了锤子那柔弱而又坚强的身体。打好这个孔只用半分钟都不到,可我觉得像过了一个世纪那么漫长。

  总算把锤子做好了,我已经快要精疲力尽了。现在我只要坐下来悠闲地用砂纸把它磨好就行了。打磨好的小锤子焕然一新,和以前判若两“锤”。我看着这个自己做的小锤子,心里比吃了蜂蜜还甜,爱不释手。

  虽然许多同学做的都比我好,但我的锤子是独一无二的。在我眼中,它是最美的。

  我爱你,金工天地,你带给我比金子还美好的东西。

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