怎样写好自己的收获小学生作文
【作文引路】
一、确定内容
同学们,让我们共同回想一下在过去的一学期里,你取得过哪些成绩,或者有哪些收获?既可以写正常学习生活中的,也可以写业余生活中的;可以是数学课上一种简便算法的新发现,得到了老师和同学的认可;可以是自然课上一个实验的偶然发现,并应用到实际生活中;还可以汇报在业余时间或第二课堂上所取得的成绩,如你在美术、书法、绘画、手工制作等方面所取得的点滴进步,或参加校内外竞赛获奖等,都可以写入本次作文。但一定要根据自己的实际情况,真实地、有条理地去写。
二、写清过程
说得好,良好的开端就已经在成功的路上迈出了一半。任何事情都要经历发生、发展的过程,成绩的取得也是这样。
首先要写清楚在什么情况下取得了哪些成绩,也就是要写明白事情是怎样发生的,即事情的起因。
接着要详细介绍自己的成绩是怎样一步一步、一点一滴地取得的。如自己为了能把字、画练好画好,有时竟放弃了和伙伴玩耍的机会;为了修改好一篇文章,长时间久坐,导致身体的各部位都不舒服,你依然坚持下来,从没说一声累,叫一声苦……这些内容应如实地、有详略地写出来,说明成绩的取得的确要付出一定的艰辛。做任何事情都不是一帆风顺的,可能遇到这样、那样的困难,你是怎样克服的?在文中应交代清楚。如注意抓住人物的表情、动作、神态、心理活动等,这样会更好地体现成绩的取得来之不易。另外,成绩的取得除了自己付出一定的艰辛外,也离不开老师、家长、同学的教育、帮助、关爱,在你存在缺点和不足的时候,身边的人是怎样帮助你改正缺点,不断进步的,也应写出来。
三、自然结尾
取得成绩之后,必然有一肚子兴奋、喜悦的话要讲给身边的人听,可以结合自己的切身感受去畅谈,或者总写一下自己现在的成绩或收获,与开头呼应。
[习作例文]
我的成绩
我是xxx小学三年级的学生,我深深地爱着我的`学校、我的班级、我的老师、我的同学……我们学校开办了丰富多彩的第二课堂,我参加过奥数、作文、国画、毛笔书法等科目的学习,并取得了喜人的成绩。
我的国画、毛笔书法等作品多次在学校和全厂举办的艺术活动中展出,毛笔书法作品在“我爱祖国宝岛台湾”全国中小学生书法绘画大赛中获得优秀奖;我个人独立完成的作文《雨中》在第二届“星星雨”杯全国中小学生作文大赛中获得三等奖;《雪花》在第二届“四方”杯全国中小学生作文大赛中获得二等奖。
在第二课堂活动中,我最喜欢上作文课,取得成绩最突出的也是作文。不过,这些成绩的取得,除了有我自己的刻苦努力外,还与学校和老师的辛勤培养是分不开的。就拿《雨中》这篇作文来说吧,这是一篇看图作文。开始,我弄不清从哪写起,只是简单几句把雨中的情景描述出来,缺少对雨中人物动作、表情的细节描写,因此写出来感觉非常空洞。看了老师的批语我有些失去了信心,心想:写出一篇好文章真不容易呀!当时真想放弃不写。
可一想起老师说过的话:“做事不能半途而废,要善始善终,这样才会成功……”我又来了兴趣,边写边回忆姜老师曾经告诉过我们:看图作文要先仔细观察图,观察图的时候,应该从整体到部分按顺序去看。写的时候要把时间、地点、人物、事件交代清楚,然后再抓住重点,把人物的动作、表情写细致。我按照老师的讲解认真地写起来,写完以后老师又从百忙之中抽出时间来帮我批改,指出不足和修改意见,还推荐我的作文参加全国小学生作文大赛。没想到过了几天,还真有好消息传来,记得当时老师欣慰的告诉我,我的作文获奖了。我一听激动得差点跳起来,我真想大声地喊:“我的作文获奖了,谢谢您,老师……”
现在,我已经掌握了写作文的一般技巧、技法,而且自己会简单地修改作文了,同学们,你们说我这学期的收获大吗?
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