歌颂老师的诗歌朗诵稿2017

发布时间:2017-05-12

  导语:教书育人,桃李满天下;教人为事,为天下之大事;教人做人,做堂堂正正人!

  生:夕阳的足音已经远去,

  午夜的钟声掷地敲响;

  老师的窗前

  依然透着明亮的灯光,

  ——他们早已沉醉于书的海洋。

  老师,

  快放下手中的书吧,

  就让睡梦消除您一天的疲倦。

  您早已饱读诗书,

  为何书籍还如此让您梦萦魂牵?

  师(合):历史车轮滚滚向前,

  时代的发展日新月异。

  谁能说自己不需要学习

  就可以永远适应?

  谁能说自己不需要学习

  也不会搁浅?

  师:书是广阔的天地,

  书是知识的海洋,

  书是人类智慧的结晶。

  没有书籍,

  就好像生活没有阳光,

  没有书籍,

  就好像鸟儿没有翅膀。

  书籍,

  犹如开启知识大门的钥匙,

  把我们引入人类文明的殿堂。

  浩瀚苍穹,

  星移斗转,

  千百年来,

  先哲们的无穷智慧化为隽永的美文诗篇。

  她像茫茫夜雾中的灯塔,

  为航船指引方向;

  她像永恒久远的涛声,

  在我们的耳边深情回荡。

  她让我们时时刻刻

  在世界文学的海边漫步,

  聆听她的回声,

  品味她的魅力,

  感受她的力量。

  纵观中国古今,

  横看世界各国,

  有哪一位名人不酷爱读书?

  又有哪一个不爱读书的人获的了成功?

  生:老师,

  我明白了——

  书是我们不可缺少的伙伴。

  可是,

  几千年来,

  各类书籍堆积如山,

  我们小学生,

  应该选择哪些书看?

  师:滔滔黄河,奔腾东去;

  日月经纬,孕育华章。

  几千年灿烂的华夏文明,

  博大精深,瑰丽多姿,

  如花中的奇葩,

  似海中的珍珠,

  凝聚了历代文人

  最深刻的思想、

  最伟大的创造

  和最纯洁的感情,

  铸就了中华文化的不朽丰碑。

  读史使人明智,

  读诗使人灵秀,

  数学使人周密,

  科学使人深刻,

  伦理学使人庄重,

  逻辑修辞之学使人善辩:

  凡有所学,皆成性格。

  生:老师,

  您的教诲如同雨露,

  使我破土而出,

  使我茁壮成长,

  以后我也会像您一样,

  以书为友,

  与书同行!

  生1:我从《安徒生童话》归来,

  带回一个彩色缤纷的梦,

  我梦见,

  卖火柴的小女孩,

  拉着奶奶的手,

  在温暖的天堂里又笑又蹦!

  生2:我从《唐诗宋词》归来,

  带回一首首美妙的诗篇,

  我看见,

  诗仙李白,

  站在窗前,凝视月光,

  思乡之情油然而生。

  生3:我从《二泉映月》归来,

  带回一曲如泣如诉的歌,

  我听见,

  瞎子阿炳,

  用他那心爱的二胡,

  诉说着苦闷不屈的心声。

  生(合):老师,

  把我们领进了书的世界。

  在这里,

  总有一种激情让我们感动,

  总有一种生活令我们向往,

  总有一种力量让我们奋进,

  总有一种精神令我们昂扬。

  师、生:书山有路,

  学海无涯。

  书不仅仅是我们心灵的家园,

  而更应该成为“世界的回声”。

  让我们伴随着书,

  在蓝天下张开搏击的翅膀,

  在大海上扬起远航的风帆,

  让这回声,

  历久弥新,

  在我们心中永远激荡!



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