在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编收集整理的生命,生命作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
生命,生命作文1
生命是什么?或许是破壳而出的小鸡,或许是树上的小鸟,或许是身边的动植物,生命无处不在。
我观察到了一个小生命,它是一只小蚂蚁。它正搬着食物,沿着马路往一个方向爬着。它遇到了障碍物,便绕过走,又遇到障碍物,又接着绕路,它显得那样渺小,那样柔弱,似乎踩一脚便能杀死它。它爬着,我跟着细细地观察着,聚精会神地观察它身体的构造,它是那么复杂,那么神奇。我赞叹着造物主,创造出了如此的生命。
一旁的小孩走过来,他看了看那蚂蚁,又看了看我,我还没反应过来,他便举起脚,踩向那蚂蚁。我推开他,质问他,他飞快地逃走了。
我再看了看那蚂蚁,它似乎还能移动。当一只蚂蚁,被人踩得奄奄一息时,它没有放弃自己的生命,使出全身的力气,挣扎着。我似乎看到了一个顽强的,弱小的生命,这是一个多么伟大的力量!它不管自己被踩得如此虚弱,只要有一丝希望,它都从来没有放弃过。如此的生命,是让我敬佩的。尽管它是必死无疑,可是,它还是追求着生命,不愿屈服于死亡,它仍希望能把粮食送回家里,为族人做贡献。它是不平凡的生命。
有的人,能用自己有限的生命,做一些伟大的事,让后人永远记住他;有的人,不屈服于即将到来的厄运,他们虽处于黑暗的低谷,但向往光明,向往生命。
而有的人,则是一再浪费生命,一生过着懒懒散散的生活,他们则与前者相反。
我,要做前者,我要利用我有限的生命,创造出无限的价值,使自己的生命不会流下遗憾,让自己的生命,精彩无比!
生命,生命作文2
读《生命生命》有感中学生作文
生命是可贵的,没有了生命就等于没有了一切,但我经常想,生命究竟是什么呢?《生命生命》这篇文章给了我不小的触动和启示。
这篇文章分别讲了三个小故事。第一个小故事讲了飞蛾在面临困境时,依然渴望生存,表现出强烈的求生欲望。第二个小故事讲了掉进砖缝中的香瓜子,在几天后,竟然冒出一截小瓜苗,它的生命力非常旺盛。第三个小故事讲了“我”用听诊器听自己的心跳,忽然间受到极大震撼。这几件事让作者对生命有了全新的认识和感悟。
这篇文章的作者是杏林子。她在12岁时得了一种怪病,除手以外的其他部位全部瘫痪。但她依然艰难地写出了那么多好的作品。很难想象对于一个严重残疾的人来说要有怎样坚韧的毅力才能做到。
这让我又想到了贝多芬。这位举世闻名的伟大音乐家,竟然是一个双耳失聪的聋人!就是这样一个原本不会跟音乐有关系的人,居然写出了一曲曲不朽的音乐巨作。他用心在写,用心在听,用心去感受音乐的美妙。他留给我们的,除了经典的乐曲,还有一个生命的奇迹!
大自然中的生物比起人类要弱小许多,单它们却让自己那短暂的生命体现出了无限的价值。比如蜜蜂,它一生都在不停地奔波采蜜,谁能说它的生命不够精彩?
想想我们人类,有的人一生在慵懒和不思进取中度过,但有的人一生却做了许多有意义的事情,让生命活的更加光芒四射!让我们为之肃然起敬!
如何对待生命,如何使生命更有意义?这些身残志坚的人和大自然中的生物所带给我们的启示,值得我们深思。
生命,生命作文3
同学们:
大家好!
大家知道,在我们身边处处都有危险。在上学放学的路上,我们看见过这样的镜头:同学们为了节省时间,竟从窗户上跳下来;在上校车时,不顾别人的危险,你拥我挤地奔上校车;家长为了图一时的快,带着自己的孩子闯红灯……这些人还可以心安理得吗?
时间过得真快,又迎来了暑假,我们解放了,危险却未必解放。夏天,是一年中最热的天气,我们想到了游泳。可是,游泳也是一件“杀手”。我们在电视、报纸中看到过,有些人不听家长、老师的话,独自到河边去游泳,倒置湖面上出现鲜红的血迹。在暑假中,吃是我们密不可缺的。可吃也会给人带来一些不应该的疾病。垃圾食品就在我们身边,其中十大垃圾食品有油炸类食品、腌制类食品、加工类肉食品、汽水可乐类食品、方便类食品、罐头类食品、冷冻甜食类食品等。这些食品到处都有,而且到处危害着我们的身体。所以,为了我们的身体,要对垃圾食品说“不”。
听到了这些我们身边的例子,其实我也有过这样的例子,大家也有过吧。所以,我呼吁:生命只有一次,失去它,你将不会再一次拥有,让我们珍爱生命吧!
珍爱生命,就要为自己的行为负责。一个人只要养成良好的文明习惯,才是对自己生命的尊重。珍爱生命,让我们远离危险。
谢谢大家!
生命,生命作文4
因为有爱,生命才更加色彩斑斓;因为有爱,生命才更加旺盛坚强。爱,是世界上至高无上的生命法则,它是生命的支撑。
爱自己,也要爱别人,唯有如此,才能发挥出生命的最大价值。无论生活中发生了什么,都要学会敞开心扉,真诚地去关爱他人,安抚受伤的人,鼓励沮丧的人,安慰失意的人,帮助落魄的人。当你的仁爱之心像玫瑰一样散发出芬芳,当你用无私的关爱温暖受伤的心灵时,你便能感受到生命的真谛。
有一家人在门口碰见了三个老人,想请他们到家里坐坐。可三位老人却说:“我们三人不能同时进入一间屋子里,因为我们一个叫‘财富’,一个叫‘成功’,还有一个叫‘爱’,请你们商量一下,请谁到你们家?”那一家人商量后,决定请“爱”进屋子。“爱”走进屋子后,其他两位老人也尾随其后。这一家人吃惊地问“财富”和“成功”:“我们只请‘爱’进去,你们为什么要进来呢?”这两位老人回答:“假如你请的是我们两个人中的任意一个,其他两个人都不会跟着进来。当你把‘爱’请进家,不管‘爱’到何处,我们都将跟随。”
生活中,有很多人热衷于对财富的追求,也有很多人迷恋功名的获取,似乎生命注定就是名与利的纠缠。但是在这个故事中,你却很容易发现,名与利并不是一切,有时候,爱就意味着全部。
每一个人的心底都有一颗爱的种子,只有认识了所有生命中的伟大情感,你才能用最真挚善良的心对待每个生命,才能消除一切令人厌恶的偏见,抛弃固执和悲观,与他人分享自己的快乐,并感受他人的幸福带给自己的愉悦。
假设我们拥有了一切,但是唯独缺少爱,那这一切就等于零,会变得毫无意义;但即使我们失去了一切,只要拥有爱,一切便都有重新得到的希望,生命需要爱的滋润。
生命,生命作文5
生命,对于每一个人,甚至生物来说,都是很珍贵,很重要的。
一次,哥哥要在公园里捉蝴蝶,我尾随着他,顺便也开开眼界。“看,这儿有蝴蝶!”他小声对我说,“太大声会把它吓走的。”“嗯,他还真内行。”我心想。哥哥趁蝴蝶不注意时,把手围在蝴蝶旁,刚想合拢,蝴蝶好像有了感应,一下子就飞走了。“唉,真倒霉!”哥哥叹了口气。“没关系,再来嘛。”我嘴上这样说,心里却想:“你本来就不应该捉蝴蝶,没捉到最好。”于是,我又跟着他往花丛深处走去。哇,这只蝴蝶真漂亮!我忍不住要喊出声来。蓝色的翅膀,隐隐约约像披了一条薄纱,还有几条白色的条纹。“哥哥。”我用胳膊肘碰了一下他,“看。”他看到了,便把手往蝴蝶伸去。这只蝴蝶毫无知觉,正在贪婪地吸吮着花蜜。他的手拢住了蝴蝶,蝴蝶挣扎着,它的翅膀在哥哥的手指间扑腾,体现出了一种强烈的求生欲望。我见到这情形,忍不住地他说:“放了它吧。”“不,这是我好不容易捉到的,怎么能放了呢?”哥哥说,我一直在这旁边注视着这微弱的小生命,它的翅膀扑腾的是那么的强烈,那么的无助!我不忍心看到这样的场面,走到了一旁。哥哥仿佛也有点动摇,手指慢慢地松开,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了。我的心里悬着的石头终于落了下去,蝴蝶终于获得了自由。
连一个小小的生物都能这样热爱生命,何况我们人呢?生命有限,但它却能体现出无限的价值。珍惜生命吧!它能让你活得更加光彩绚丽。
生命,生命作文6
今天,我们学了《生命 生命》一课,这一课让我知道了生命是短暂的。但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
作者杏林子12岁就患上了类风湿性关节炎,是她下身关节损坏,下肢不能行走,只能靠轮椅四处走动。小学毕业后,她就退学啦,但经她多年的整修,已经活到了61岁,医生说她最多能活半年,但她凭着坚强的毅力,生存了下来,并自学成才。她的死也不是因为自己的病,而是因为有人用东西砸了她的脑袋,大脑流血。
虽然生命短暂,但是,她们却能让有限的生命体现出无限的价值。这句话代表了盲、哑、聋的女作家-----海伦.凯勒,在他的一生中,只有九个月的时间能看见美丽的世界,能听见优美的音乐,能说出让人听懂的语言。但是,在安妮.莎莉文老师的帮助下,战胜了命运,打到了病魔,让痛苦从她心中飞走,让快乐再回到她心中。这就是生命,这就是她们-----海伦.凯勒、杏林子、生存的勇气。因为她们知道虽然生命短暂但可以让有限的生命体现出无限的价值。只有21年生命的雷锋叔叔之所以做好事是因为他知道,虽然生命短暂,却可以让有限的生命体现出无限的价值。
我通过学习这篇课文想到了我自己,我比她们幸福,因为我有爱我的家庭;我比他们快乐,因为我有为我解除忧虑的朋友;我比他们生活好,因为我有完整的生命,我可以在美好的环境里学习,在父母的呵护下茁壮成长;我有可以让我进步的老师,让我在安静的教室里学习。所以,我要珍惜生命,决不让它白白流失,让自己活的更加光彩照人。
生命,生命作文7
你想过世界一片漆黑会是怎么样吗?无法看见这美好的世界,是多么痛苦啊!今天,我也当了一回“盲人”。
刚开始,我把同桌的眼睛蒙上,待他转了五圈之后,让他指我们平时每天能看见的电视机,这种事情在我们睁着眼的情况下是轻而易举的,可对于这些“盲人”来说却是难上加难,有的指黑板、有的指窗户、有的甚至指到后门去了。接着,付老师让他们在格子中写自己的名字。嘿!指个方向都不行,何况写名字?果不其然,那么多同学,没一个写对位置的。待他们摘下毛巾,无不哈哈大笑。接下来,轮到我们了,被刚才同桌看不见的“威力”一吓之后,我特意看了一下彩笔盒后,才放心地让同桌领着我出去了,当盲人真不好受,平常我走出门是那么简单,这次,被同桌领着走,还走得这么磕磕绊绊,不一会儿就“撞个车”,好不容易才走到门口,脑中努力回想着教室中场景,付老师一声令下,我便摸索着讲台、桌椅,找到自己的位子坐下来。付老师让我们写下同桌的名字。Oh, no!在这一片漆黑之中,没有任何东西,有的只是无尽的黑暗,让我感到恐怖。还要写字?只能靠感觉了。再要画朵花,哦!幸好我刚才看了一下彩笔盒,颜色是没问题啦!但是是要在黑暗之中画出花的形状,实在让我这个平时画画还算挺不错的人一下子犯难了,我只能靠着记忆画了几笔。摘下毛巾后,我不禁放声大笑,因为我画的那朵花,分明就是朵怪模怪样的“怪花”,同桌的名字写得更是歪歪扭扭,看看同学们的,也没一个人不是画得让自己尴尬不已的。
忽然,我想到了海伦·凯勒,她生下来就双目失明,完全不能像我们一样靠记忆摸索,但是她通过不懈地努力,读完了哈佛大学,而我们健全的人呢?
生命,生命作文8
当酒红色的幕布掀起,复仇王子哈姆雷特张开他的披风,面对仇人痛苦的抉择:“tobeornottobe。”那一个注满流泻灯光的舞台,仿佛就是我们的人生。
人,在被孕育于子宫之内就已经开始了他选择与被选择的道路。出生或死亡,成长或夭折;善良与邪恶,平凡与伟大,一切尽在选择当中。
你可以选择平凡。平凡但不普通,生于庸庸碌碌间,像众多绿叶中微小的一片,微小却不卑微,仿佛茫茫大海中无数水珠中晶莹的一滴。绿叶再平凡,也能为地球添一份色彩;水珠再微小,也同样能折射出太阳的光辉。历史,其实就是由一条条的平凡铸就的。等待历史空间中的尘埃落定,平凡也会映出经典。
你可以选择伟大。“生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美。”这句话概括形容了一类人的生命。当布鲁诺站在鲜花广场的火刑柱上时,他的思想在真理的捍卫中得到伟大的涅槃,像一只火凤凰般的得到永生,当苏格拉底说出“我爱我师,我更爱真理”时,他的语言冒犯了尊师,而他的思想却仿佛金子一般熠熠闪光了。当刘胡兰宁愿血染大刀,也不愿意当叛徒的坚毅神情在我们脑海中闪现时,我们也同时记住了毛主席对她的评语:“生的伟大,死的光荣。”
你可以选择……
为逐日而生的夸父,在失去太阳后可以选择失落哭泣,也可以选择奋起直追。他也选择了后者。于是我们才赞叹这个奋斗的神话:夸父也逐日不止,死后仍生生不息,化作一片茂密的桃林,为后来逐日的人休息。
尊重心灵的选择,这样你的生命就会如夏花一般绚烂多彩。
生命,生命作文9
在小时候,总听大人说生命,心里也不明白,生命是一根糖,还是一种有趣的玩具。随着一点一点长大,我明白了生命是什么。生命是一个没有形体的物质,却是人们的支柱,生命消失了,人也只能去世。生命对于人来说,好似根蜡烛,他可以点亮,也可以熄灭,每个人都守护着他的生命烛火,生怕被风吹去。我的生命刚过了十年,对有的人来说十分长,对有的人来说十分短小。这十年之中,烛火点亮了多少黑暗,又白白浪费了多少的烛液呢?上帝把长短不一的生命给予了不同的生物,一天,一月,一年,十年,百年,千年,万年……
这些生物的生命无论长短,生存下去,节约生命烛火,是一个共同的信念。听着自己心脏伴有血液流动声,我只住了,这有力的机能反应也许在几秒后就会停下来了,在它的休息之前,我该如何珍惜生命?生命是强大的,同时又那么弱小,如果你选择了放开它,那么,无论谁想留住它也不可能了。
正如古人文天祥所云:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”无论生命长短,无论你生前做了什么,如果在生前你的珍惜生命大放光彩,那么,你将应永生在人们的心中,如果你不爱惜生命,死后,也只有一声淡淡的叹息。蛾子,小草,小鱼,小树……它们也明白生命的重要,我们人类也一样。如果想生命长久,就得看你如何去爱惜它了。生命,生命,短短的几个字牵动了无数人的心。你正因短暂而美丽!你将把世界变得更加美好!
生命,生命作文10
安静地守在蚕盒前,目睹蚕盒桑叶,等待绿意星星点点地残妆蚕盒,方是一曲戏终了。自春夏之际养蚕后,每天守着蚕食桑叶已是一个必经课程。
蚕很安静,除了食桑叶发出的“沙沙”声外,静寞的像迟暮的老者远望余阳,无言的安详。
蚕很懒,就算没有食桑叶,也是懒洋洋地趴在桑叶上,衬出盎然的生机。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”同样是奉献的代名词,燃烧的蜡烛仍泣下了纯真的烛泪祭奠自己,而蚕,吐尽了蚕丝,结成纯美的茧也是为他人做嫁衣。
夏日,屋内的蚕织着静默的时光,屋外的蝉却在大声地喧嚣,不知疲倦。
即使烦于蝉的聒噪,我也无法讨厌,心灵深处仍是一潭深水的敬意。
蝉在地下苦守了多年才换来一个短暂的夏季,这需要怎样的守望才能抵过漫长的等待?无法想象,在多年的黑暗、潮湿与孤单中,蝉是燃烧了怎样的信念,才抵过一切,换来今天?
这一切谁也不知道,只有蝉知道……
对于迟来的光明,蝉选择了大声歌唱来赞颂一切,来证明自己。
用尽生命的力量唱响一季的繁华,这等勇气有谁有?
生命的不同出于选择,因为选择,有了差异,有了美好。
蝉选择了用声音来证明自己的存在,狂傲的歌声响彻天地;蚕选择了无言的开始,默默地奉献完结了一生。
一切出于选择,一切有别于选择。
蚕与蝉,选择的不同,生命的`不同。
生命,生命作文11
在若大的世界里,有着无数的生命,有的伟大,有的渺小,但我最欣赏的却有着顽强生命的植物——仙人掌。所以生命是珍贵的。
比如说:仙人掌就有顽强的生命。有一次,妈妈从植物店里买了一株几十厘米高的仙人掌。刚开始,我是每天都给仙人掌浇水的,妈妈发现了之后,就给我说:仙人掌是不用每天浇水的,要是每天浇水的话,这盆仙人掌迟早也会被浇死的。我有一点不相信,但我仍然答应了妈妈,因为我倒要看看这仙人掌不浇水,到底能撑多久。于是,我每天下午放学后,都会看一下仙人掌有没有变黄或者枯萎。可是一天天过去了,一个星期过去了、一个月过去了,终于仙人掌的分枝有一点变黄了,我兴高采烈地跑去给妈妈说:“妈妈,仙人掌的分枝变黄了。”本来我还很得意洋洋。可是后来妈妈让我看日历,已经过去了多少天了,我一看,已经过去一个月那么久了。仙人掌的生命可真顽强啊!
还比如说,我们学过的《生命生命》这篇课文中的作者,将一粒香瓜子扔进了墙缝里面,过了几天,墙缝里面冒出了一棵瓜苗,这正是掉的那粒香瓜子长成的瓜苗。香瓜子能突破坚硬的外壳,绽放自己的生命,还有泥鳅、黄鳝被人斩成两半后,还要再挣扎一会。
这是什么?这就是生命,生命无处不在,这些动物、植物都这么热爱生命,我们人类还有什么理由不热爱生命,不让生命活得更加光彩有力呢?
生命,生命作文12
生命是什么呢?生命是从一棵枯树上抽出一根嫩绿的枝条;生命是什么呢?生命是冰天雪地中不会畏严寒的梅花;生命是什么呢?生命是星空中那一颗颗渺小而璀璨的星星。
有一次,我写完作业跑到楼下,看到了一只蚂蚱,我就把它抓了起来,放进了水盆中。我躺在床上,准备小睡一会儿,可那只蚂蚱一直扑着翅膀,吵得我根本睡不着。我下床去看,只见它蹦来跳去,试图从水盆里跳出来。它一刻不停地跳着,我顿时心头一震:这就是生命啊!被关在水盆中,它仍拼命求生,多么顽强。我的良心告诉我:把蚂蚱放了吧!于是,我就把它放了。
我房间有盆栀子花,我十分喜欢它。有一次由于我全家去旅游了,就没有管它,也没有人给它浇水。等我回来的时候它已经枯萎了,我便不再理会它了。有好几次我都催妈妈把它扔了,可妈妈每次都说:等等吧,等到春天,看它会怎么样。春天可算来了,有一次放学,妈妈就喊我快来看。我急忙上楼,原来是那盆花发芽啦,无人看管的栀子花竟然抽出了嫩芽。我想,这就是生命。
我听妈妈讲过一个故事,在一条小溪里,生活着一条小鱼。一天,它在淤泥里玩耍,不巧,被刚好路过的工人用铲子铲到泥里去了。他们用泥造了房子,而它被弄进了墙里。都说鱼离不开谁水,可它凭着下雨渗到墙里的雨水,生活了一年多。最后一场大雨冲毁了墙,它才得救又回到了小溪里。鱼儿凭着强烈的求生欲望,坚强地在缺水的墙中生活了一年多,我想,这就是生命吧!
一颗枯树上竟能抽出嫩枝;寒冷的风雪中,梅花竟能不畏严寒、傲然怒放;夜空中,星星散发着微弱的光芒。这就是生命,顽强的生命!
生命,生命作文13
我常常在想:生命是什么呢?
夜晚,我在看电脑,看到了一篇史蒂芬·威廉·霍金的故事:他曾获的几个荣誉学位,是英国皇家会员。可是,他因患“渐冻症”,被禁锢在一把轮椅上长达40年之久,他却身残志坚,实质化为优势,克服残废之患而成为国际物理界的超星,他不能写,甚至口齿不清,可他却仍被誉为“在世的最伟大的科学家”。不过霍金也是活波好动的——这听起来有点荒唐可笑。因为他现在已经完全无法移动了,但他仍用唯一可以活动的手指来驱动着轮椅在去办公室的路上“横冲直撞”,当他与查尔斯王子会晤时,旋转自己的轮椅来炫耀,结果在到了查尔斯王子的脚趾头。读完这个故事,我突然觉得,如果残疾人也能拿到如此高的奖项,更何况我们这些健全人呢?于是,我下定决心,一定要好好学习。
在我家阳台上的仙人掌。我已经一个月没给它浇水了。可在它仍在生长,每天都在不屈生长,虽然他只活了两个月。可仙人掌却“告诉”我,不管生死,它都想去试试,虽然他也热爱生命,但,正因为如此,它才不想只看到这么渺小的世界,于是,他长高了,看到了更大的世界,仙人掌求生的欲望令我震惊,我想:我们是人,应该比植物更加珍惜生命 热爱生命,于是我下定决心,让每一天都活得光彩有力。
生命,生命作文14
若不仔细看,你一定会以为中的花圃里,有一簇小火苗。其实,它是一朵爱美的玫瑰。天天,玫瑰使劲地舒展开枝叶,每一位游客看见了它,都会啧啧地夸上几句。时间长了,玫瑰就渐渐地目空一切,眼里只有自己火红的影子。一天,玫瑰无意中发现了跳在花丛中的青蛙。哟,披着一件脏兮兮的花纹衫,还向大家吐着有长有恶心的大舌头!玫瑰挺起身上的刺,瞟了一眼青蛙:“你!这个丑八怪,一定是想夺走我的美丽,好让大家羡慕你?就你??还不快快离开花圃,小心我拿刺来刺你!”可怜的青蛙,只好默默离开了花园。很快,一个月后,当青蛙再回到花圃时,玫瑰早已因为没有青蛙来吃害虫,而枯萎了。可怜的玫瑰,到现在还没明白,自己是怎么死的呢!
这个童话故事,是我从小就听到大的,而这个故事就是说,不能骄傲,不能自大,否则最后倒霉的就是自己。但是,如果再仔细想想,我句的,这篇故事告诉我们的,还有另外一个道理:这朵玫瑰如果了解青蛙,知道青蛙,那她还会赶走青蛙吗?塞穆尔?约翰生说过:“最贫的是无才,最贱的是无知。”最贫穷的,不是欠债累累,而是无德无才;最低贱的,不是努力、用人,而是无知无识。为什么有的人会穷得只剩下钱了,为什么伊索是个奴隶却受到世代仰慕?关键就在两个字:“才”和“智”。我想,如果那朵玫瑰知道了没有青蛙,自己会枯萎,即使青蛙长得更不堪入目,玫瑰也不会赶走青蛙的。卓别林说,无论天资有多么高,他仍需要学会了技巧来发挥那些天资。天资只是较好的起点,若没努力,跑不到重点,那又有何用呢?无论玫瑰有多么美丽,它仍需要帮助来使自己更美丽!
哎,可怜的玫瑰,你就败在了无知、骄傲、自大上啊……
生命,生命作文15
今天,语文老师从网上搜了三个短片叫我们观看。有两个是关于四川汶川大地震的,另外一个是2015年“感动中国"颁奖仪式的部分片段.这三个短片,不仅让我感受到了生命的力量,生命的毅力,还让我感受到了生命的伟大!
在关于地震的片子中7个人用他们的生命毅力创造了奇迹;他们身上绽放着神奇的生命之花。他们中有的在废墟中坚持了100个小时,还有102个小时……令人震惊的是,竟然还有人坚持了129个小时,这是5天零9个小时
啊,不吃不喝,不可思议!是什么让他坚持了这么长时间?是生命的求生欲望!快看完时,我在屏幕下方,发现了一行流动的字体:“截止2015年5月1x日共救出了28881人,四川就占了28329人。”我算了一算,除了四川外省只占了552人。我惊呆了。不过我相信一句话:一点爱心乘以十三亿就会成爱的海洋;多大的困难除以十三亿都会变得微不足道。
在感动中国里,我被那对可以把大城市的工作抛弃,可以放弃那高额的工资,而去教不懂文明,甚至来钱都分不清的孩子,而去挣那微薄的工资的夫妇打动了。这位丈夫叫李桂林,妻子叫陆建芬。到今年他们已经在海拔2800米的山上教了18年书了。李老师刚来到这儿,他看到的眼前这幕,就要下决心改变这一情况,原来他看到很多孩子还在光着屁股在外面玩。后来他又把自己的妻子动员到了这里,来教书,这一教,就教了十八年。这是什么?是生命的伟大!
我上了这节课,就觉得生命是伟大的,是有毅力的。我要用《生命,生命》中的一句话结束这篇文章。我下定决心一定要好好珍惜生命,决不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力!
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