在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的生命之花-六年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
生命之花-六年级作文1
生命只有一次，我们要珍视生命，学会生存，学会自我保护。只有这样，生命的意义才能散发出光芒。为什么题目中有之花一词呢？据统计，新生儿遭遇意外死亡的频率约5。4%人，25岁之前有12。1%人，洪灾与疾病造成中小学生死亡，的重大伤害约56%。这一起起惨不忍睹的事件，让每一个祖国的花朵，都接连失去生命。说起生存来：大家可能会觉得不以为然，会说：""不就是保护自己，不依赖他人吗？这多容易啊。""可是，假如有一天，灾难与不幸降临在你身上，你会怎么办呢？
最近我在网上看到一则新闻：一名女孩子，刚学会游泳，趁父母不在家时，便溜出家门，约好了朋友，去池塘游泳，可是她们并没有考虑腿，脚是否抽筋的问题，当这个女孩子游了一会儿，身体慢慢下沉，她大声呼救，同伴听到呼救声，找来大人帮忙，最后才是有惊无险。看到这则新闻，我深有感触：在生活中，我们可能会遇到一些危险与灾难，在危险和灾难来临之际，我们不能手忙脚乱，而要镇定从容，勇嗯自救，这样也许还有一线生机。
虽然我没有经历过这样的事件，但我看完这则新闻后，我的防范意识变强了，也上网查找了一些自我生存，自我保护的方法：遇到危险时，我们要冷静，才能脱离困境。阿斯图里亚斯在《玉米人》中曾经这样说过：""只有勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。""
由此可见，在这个社会中，学会自我生存，不养成依赖他人的习惯，只有这样，在危险与迫害来临之际，保护自己，才能将自己磨练成一块真金。
生命之花-六年级作文2
我目睹那瘦弱的花苗在石缝间昂起的身躯，那轮椅上的女孩扬起的自信的微笑，那是不屈服于生命不公的力量。
城市公园的花展办的甚好，我也有幸观赏一番，的确如此。牡丹雍容华贵、兰花垂涎雕栏、荷莲清新怡人、雏菊小巧可爱……来游玩的游客走过，不禁会感叹道：“生命是如此绚丽美好！”
游览一番后，我拖着疲惫的步伐坐在公园的长椅上稍作休息，而那不经意间的一转身所看到的，却触动了我心里的一角——一面高大的墙背后，布满了铁丝与泥土，竟出现了一两株零散、歪斜，带着些营养不良的鹅黄的小花苗。我顿时心生疑问：这是一处光影到达不了的地方，没有了阳光与露水的支持，怎么会有生命的存在呢？这定是不屈服的力量在支撑着它们，它们虽看起来那么的娇小，不堪一击，但和花展里的花比起来，它们一定更坚强。即使叶片带着鹅黄，但每一片都是奋力向上生长的，无一例外，丝毫没有颓废、萎缩之感。
不知何时身边出现了一家四口的画面，总之让人觉得倍感温馨，引人注目的是那轮椅上的女孩。微风轻拂，她那空荡荡的裙摆在空中来回摆动。我心里一惊！她的腿……我真为她而感到惋惜与同情，多么年轻的生命，多么美好的年华，竟会有如此的不幸。尽管周遭种种鄙夷与同情的目光。女孩的脸上依旧平静，好似在平静的湖面上，没有荡起一丝涟漪，仿佛生来就与同情和鄙夷隔绝，那颗珍珠般的眼睛镶嵌在普通的面容上，显的是那么的清澈、高贵，令人心生怜爱，那从骨子里透出来的自信，令我着实佩服。但那是她经历过许多磨难才炼就的。
她侧身看了看，我想她应该注意到我了，其实不然，吸引她的同样是那堵高墙后存在的生命，她朝母亲指了指那儿，母亲示意将她推过去。她的神情先是由诧异后转为欣喜，直到她的脸颊上泛出红光。只见她微微低下身子，轻轻的张开裙摆，将脸慢慢的贴近一株较近的小花苗，轻轻的呢喃着，犹如含苞待放般美好……
“咔”，母亲用相机记录下了这美好温馨的时刻。
现在我依然觉得，花园里最不起眼的一角仍是最美丽的，那是信念与信念的交融，美与美的升华。终有一天，她们会开出属于自己生命的最绚烂的花！
生命之花-六年级作文3
小草的生命，在于装点广袤的大地；花儿的生命，在于传播迷人的香味；大树的生命，在于遮蔽烈火般的烈日。我们每个人都有自己的用途，然我们绽放生命之花。
远方的天空开始打雷，大雨落的粉碎。我的心情像天气一样落寞，手里拿着还有着些许温热的成绩单，失魂落魄的走在无人的大街上。
雨，哗啦啦的下着。四周无人的街道，更加增添了凄凉的气氛。母亲平时的劳累再一次浮现在我的脑海之中：清晨，母亲揉了揉困乏的眼睛为我准备好早餐；正午，母亲顶着烈日为我买学习资料；深夜，母亲默默地陪在我的身边陪我学习。母亲一点一点的劳累深深刻在我的心里。而这次的考试我却并没有达到母亲的要求，一点一点的愧疚感充斥的全身。又想起老师发成绩时的冷言冷语，同学们看到成绩的欢天喜地，一瞬间，我又好像看到镜子中的自己在对自己冷笑：“哼哼，你就这个水平，放弃吧，你活得根本没有一点价值。”我再也忍受不了这种痛苦，蹲在地上簌簌地抽泣了起来。
天空之上的雨慢慢的大了起来。我抬头望望深黑的天空。整个世界都失去了色彩，我完全沉浸在一个灰色的世界了。我望着这一切不知所措，想起了逃避。
慢慢的，雨，稍微小了一点。忽然间，有一抹绿色出现在我的眼前——那是前面泥泞石头堆下的一棵小草。它正为了生长在不断的向上攀爬。狂风怒吼着想要阻止它的成长，大雨侵蚀着，想要击打它的苗头，它临危不惧，抖一抖身上的雨水，奋力向上。过了一会了，风把它刮倒了，它又站起来，继续成长。慢慢的，慢慢的，它终于克服了困难，在岩石堆上露出了自己的色彩，绽放了自己的生命之花。
远方的雨一点一点的停了下来，耀眼的彩虹再次占领湛蓝色的天空，在彩虹的映耀下，小草的色彩是生病般的碧绿，洋溢着暖暖的幸福。
霎时，我被小草的顽强所深深打动。连一棵弱小的生命都为了生存努力拼搏，永不放弃，我怎么可以自甘堕落了。满腔的热血再次在我心中沸腾，雨中的誓言在我心中响起。我拍拍身上的露珠，站起身来，向着夕阳的方向走去。
不经历风雨怎能见彩虹？我们要找回最初的自己，绽放生命的色彩！
生命之花-六年级作文4
生命之花的花期往往取决于你是否珍爱它，生命是所有美好的源头，是你未来的保障。但它也是如此的脆弱，它禁不起风雨的摧残，一旦失去就不会再有第二次，没有来世，没有轮回，只有今生。
在我们的生活中，有太多的含苞的花朵，在没绽放出绚丽的花朵之前就提前凋零。原来光明的未来，因为对生命的不珍爱，最后留下的只有悔恨和省略号。曾在几年前，他们还是几个可爱的蹦蹦跳跳的小女孩，但是现在的他们却不在像从前那样的活泼，也再也跳不起来了，原因则是那场车祸。那天下着细雨，几个小孩打着伞，并列走在马路上，互相说笑着。嘻哈的笑声，以至没有注意后面驶来的卡车。“嘭”一声后，小女孩们纷纷摔飞了出去，当即失去意识，倒在那片鲜红的血泊中。几十分钟后，他们的父母来了，望着孩子的惨状，呼天喊地的哭声久久回响。如果当时她们再注意一点，再珍爱自己的生命一点，不知道这是否还会发生，她们是否还会被车轮的轮胎留下那些血迹。
而今，在我们学生中还有一个严重危害生命，极为不珍爱自己生命的现象。在学生的眼中，特别是某些中学生的眼中，都认为骑车时骑得越快则越酷。结果正因如此，不知有多少人因为耍酷而去地府报到了。在我们身边就有太多太多的真实事例，太多太多的血的教训。其中有一个事例至今令我记忆犹新，因为那是我身边的真实事例。那天太阳发着耀眼的白光，高温使人感到炫晕，下午温度下降，许多的人来到路上散步。就在这时，一阵疾风从身边掠过，我认真一看，呀！只见他大开着马力往前，头上的头发因开的过快而竖了起来，乱七八糟，在过桥时竟还要玩漂移。果然，他因刹车太狠被连车带人栽进桥底，一个漂移后就飘然而下了。幸运的是桥底都是烂泥，只是受了一点轻伤，而岸上的我们这些见证者并没有表现出丝毫的同情，因为那都是他自作自受。如果他不要耍酷就不会发生这种事。
或者大家都知道要珍爱生命，但你真的做到了吗？生命是如此的重要，也是如此弱不禁风。朋友们，请你们珍爱生命，为了家人，为了社会，为了国家，也为了自己，即使生命之花不会永恒，但你能让它开的更久一点，让悔恨更少一点。
生命之花-六年级作文5
看见了， 熄灭了，消失了，记住了。
就像在天际一瞬即逝的烟花， 但是仍然献给人们最美丽的时刻。这何尝不是生命的意义？
有些人生来就没有别人那么幸运，他们和我们一样大，却只能生活在无声的世界里，不能聆听世界上美妙的声音；他们和我们一样大，却不能大声地喊一声“爸爸，妈妈”，他们是一个个无声的天使——和我们同龄的聋哑人。他们是多么地渴望能够和我们一样唱一支美妙而动听的歌曲；他们是多么地渴望能够和我们一样朗诵一首诗歌，一篇课文……哪怕只是短暂的一分钟也行。
他们埋怨老天不公平，让他们来到这个世界上却没有给他们一个健康完整的身体。既然命运选择了他们，那就必须面对，而且是勇敢、坚强地面对；给我印象最深的是他们精心制作的墙报。老师给他们买来材料，他们自己设计，动手制作。每一笔，每一画都蕴藏着他们的心血。墙报上，有他们练的清秀工整的'钢笔字，有抄写的“小百科”、“知识窗”等丰富多彩的内容。漂亮的文字间点缀着一些花朵、树叶。这些装饰品也是多种多样。花朵有红艳艳的、金灿灿的、蓝澄澄的……有的正当“盛开”，有的像眉毛……这么精美的墙报，要不是他们老师介绍，难以想象，居然是“无声天使”的成果。他们的图画、毛笔字、陶艺也都非常精巧，让人一看就赏心悦目，觉得是大艺术家的作品。在这些特殊人中，有一个更令我惊奇，他虽患有脑瘫，但他能和我们对话，居然还会说流利的英语，这实在让人不敢相信。他们的墙报，艺术作品和那位大哥哥流利的英语让我对他们充满无限的敬佩。我想象着：在他们的成功背后，付出的心血该会是我们的多少倍呀！他们是不幸运的人，却通过一双勤劳的手，拥有了精美绝伦的艺术品；他们是聋哑人，却用智慧和努力学会了另一种语言！
泰戈尔说：“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”他们虽身处不幸，却让我们看到了生命之花绽放的美丽，用他们不懈的努力，有限的生命，来向人们展示一个一个奇迹的发生。让仅有的生命焕发光芒。努力让别人看见自己的生命，就算，熄灭了，消失了，但被我们记住了。
生命之花-六年级作文6
世间的每个生灵都仿佛是一朵花儿，从一粒种子慢慢生、发芽，生命中多半是平凡，承受和期待。也许花儿看上去很脆弱，但它坚信，只要乐观坚强，勇于面对挫折，生命之花终究会完美地绽放。
大地是我的母亲，鸟儿是我的玩伴，树木是我的兄长，草儿是我的姊妹。我要勇敢乐观地生长，不为称赞，只为活出生命的价值。本着这样的信念，生命之花开始了生命的历程。
我需要阳光，因此我向着太阳生长，尽情沐浴在阳光之下。偶尔，我会偷懒，错过了阳光，但我绝对不会悲伤，因为今晚的月光更加皎洁，今晚的群星更加璀璨。我仰视夜空，面对着那神秘的月亮，默默地许下心愿。
也许我会经历一些挫折，因为生活的天空不单单是风和日丽，还有风霜雨雪。但我不会因此而枯萎凋零，我告诉自己要坚强，告诉自己要想让生命绽放光彩，就得真正学会面对。我会愈挫愈勇，磨练自己，因为只有乐观顽强的花蕾才能绽放出最美的花，我的使命就是以多姿多彩的形式存在于世间，为世间带来鲜艳和美丽；失去了本该拥有的，拥有了已经凋谢的，才是人生最大的悲哀。与这些相比，挫折算什么！毕竟“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为……”，我明白上天可能并没有委以我重任，可我知道如果连自己的职责都因为小小的挫折而履行不好，又怎能苛求上天降大任于我呢？
与世间万物相比，我或许很渺小，但我绝不平凡，因为我勇于面对风雨，乐于经历沧桑。我拥有远大而崇高的理想，我企盼将希望播散到人间。
历尽艰辛，顽强地一路走来，终于我等到了辉煌的一刻。我尽情地绽放，意在留给世间最美的微笑和一缕淡淡的清香。
尽管我明白我终究会凋谢，因为生老病死是每一个生命都必须经历的过程。但，我仍然很高兴、很幸福，因为我在世间没有留下一丝遗憾，我实现了我的诺言，我让我的生命之花完美地绽放。
“落红不是无情物，化作春泥更护花”。即使凋零，我也会融合在大地母亲的怀抱中，让更多的生命之花绽放，为人间播撒下更多希望。
生命之花-六年级作文7
生命如同花一样脆弱，但它又像树一样坚强。如果我们不爱惜它，生命将像花一样枯萎；如果我们珍爱它，生命将像树一样坚贞不屈。
在这个浩瀚无际的宇宙中，生命是最璀璨最耀眼最美好的东西。生命也是无处不在的，每一个小小的生命，都告诉了我们一个小小的人生哲理。
一棵娇小鲜嫩的小草，烧了却还能在长，无不展示了小草的生命力有多么顽强。正如诗人白居易所写“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”白居易以一首诗的形式，描绘出了小草那种坚韧不拔的精神。小草虽然得到了不公平地对待，但是它依然对生命充满渴望，对生命充满向往，对生命充满热爱。正因为小草对生命的珍视，才使它拥有了“再生”的能力。
小草都有这样强烈的求生欲望，更何况是大树呢！
一棵粗壮的大树，被砍断了枝条还能再生长，让人感到生命的魅力实在太强大了，居然能使砍断的枝条再次生长。生命真是奇妙无比，生命的这种神奇也是由自己对生命的重视，对生命的热爱，对生命的种种欲望而产生的。大树正是具备了这些，才得到了上天的宝贵恩惠。
大树再一次展现了生命的美好，一粒粒的种子又是怎样的呢？
一粒微小的种子，可以掀翻压着它的石头，顽强地向上生长．一粒瞧不起眼的种子，不知克服了多大的困难，才掀翻了压在它身上比它大几十倍的石头，并且还能茁壮生长，真是“前无古人，后无来者”的一个奇迹。
动植物，都如此的热爱生命、珍惜生命，作为青少年的我们，是否让生命白白流失呢？
人的生命往往只有一次，浪费了这次生命就等于失去了生活的权利；而把握住了这次生命就等于为自己编织出了一个属于自己的五彩缤纷的世界，也等于将“生命之花”绽放！
动植物，都如此的热爱生命、珍惜生命，作为青少年的我们，是否让生命白白流失呢？
人的生命往往只有一次，浪费了这次生命就等于失去了生活的权利；而把握住了这次生命就等于为自己编织出了一个属于自己的五彩缤纷的世界，也等于将“生命之花”绽放！
生命之花-六年级作文8
一页页纸张虽薄，却蕴含着一条条警醒的道理。一本本书籍虽小，却包括着万千世界。书中所承载的，是飞速流转的时光，淡黄的书页，记载着一篇又一篇的美文，厚厚的书籍，演绎着一代又一代的传奇故事。
书籍教会我们做人。三人行，必有我师焉。在书海中徜徉，我们得到的不仅是知识，更有为人处事的道理。青春少年，懵懵懂懂，是书籍带给了我们雨后的第一抹阳光，他那温柔的素手抚摸着我们，给予我们力量。
人生中的第一缕情感，也是从书中去感悟的。君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。李白的豪言壮志，激励着一代代的青年奋发图强。老夫老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。苏轼的霸气之心让我躁动的心蠢蠢欲动，心里那一丝想要为国奉献的精神被壮大起来。而仓央嘉措的“住进布达拉宫，我是雪域最大的王。流浪在拉萨街头，我是世间最美的情郎。”优柔寡断，儿女情长。开启了我心中另一扇原本虚无飘渺的门，带我接触到这个五彩斑斓，百味杂陈的世界。
长大之后，书带给我更多享受。莎翁的悲剧让我了解到了这世间的人情冷暖；海子的诗行，给我解读了什么是这世间最美的意象；《呐喊》使我看到了作为堂堂中国男儿的气血方刚和雄心壮志；《小王子》让我明白了这世间最珍贵的是天真无邪的情愫。
少年智，则国智；少年强，则国强。读书是积累，知识的大小要靠日积月累才形成。年华如水，一去不复返，怎样才能不让它白白流逝呢？靠的是自己抓，抓住了知识，抓住了今天，你就抓获了未来。书，是知识的源泉，是人类进步的阶梯。要跟上时代发展的步伐，就必须不断读书，不断充实自己。
读书可以感悟人生，这个人生可以是自己的人生，可以是历史的沧桑。可以是天地的沉浮。读书是一种德性，在理性的引导下，读书人在灿烂的星空与神圣的道德之间，获得了灵性和自由，以及诗意生存。
读书是一种放达，在历史与现实的冲击下，读书人漠然于时间也漠然于空间，即使是惊鸿一瞥，也执掌起漫天光芒。年少轻狂，何不捧一本书，独自一人坐在灯下，撩动那泛黄的纸页，心猿意马，驰骋天下？
生命之花-六年级作文9
我睡去，感觉生命之美丽，我醒来，感觉生命之责任！
生命，它不是一篇文摘，不接受平淡只收藏精彩；它也不是一次彩排，走得不好还可以重头再来。你时刻感受着生命的美丽，就应担负起珍惜她的责任——珍爱生命，绽放生命之花。
生命是坚强的，像“野火烧不尽，春风吹又生”的小草；生命又是脆弱的，一只蝴蝶一只蚂蚁可以轻易的被我们把玩在手中，一念之间它们就可能永远长眠……
上个星期三晚上，学校组织我们看了交通安全纪实片，当我们看到小小年纪的他们因为车祸而不能像正常孩子一样去跑去跳时，他们的童年因此蒙上了阴影。还有的孩子因为车祸而变成孤儿，当他们看着其他孩子拉着爸爸妈妈的手从自己身边走过时，小小的心里像打翻了五味瓶，回头望着他们远去的背影，嘴角勾起一抹忧伤的弧度。这一切的一切都是因为车祸，它似乎是一个恶魔，让你望而生畏，仿佛在你不经意之间就会以另一种方式把你带走。
有人说生命好似一朵美丽的花，随着岁月的流逝含苞绽放。但是在车祸面前这朵生命之花又是那么的不堪一击。就拿纪实片中的那个美丽的小女孩来说吧，小小年纪本该有着童年的快乐和小同学们一起做游戏，可是由于车祸平日里的她只能自己呆在教室透过硕大的玻璃看着别人跳着、笑着，眼里充满了落寞。她说每当学校开运动会时她多想加入其中和他们一起去操场，为班级争得荣誉，可是由于车祸她失去了一条腿，从此，也只有拐杖和她作伴了。
车祸是什么？它是一个小偷，玩笑似的，在我们不经意之间偷走了一条条鲜活的生命，它以自己的独特的方式偷走了我们的童年和幸福。再想想那个十二岁的小姑娘吧，她本来可以拥有幸福的家庭，有爸爸、妈妈的疼爱，就是因为车祸，让她从一个幸福的天使变成了孤儿。看着她含在眼里的泪水，看着她已不再有微笑的脸庞，看着这一切的不幸，我们想努力地挽回却又无能为力。
过去的已无法挽回，从今天起，做一个遵守交通规则的人吧，让交通事故这个小偷无机可乘，让我们共同努力守卫住孩子们的欢乐，我们的幸福。
珍爱生命，绽放生命之花！
生命之花-六年级作文10
火善用之则为福;不善用之则为祸。
——题记
当今社会,消防安全问题成了大众讨论的热点话题之一。要知道,在生活中我们几乎与它形影不离,因为它的用途太过于广泛了。可以这么说,若是这个世界上没有了火,那么世间的一切都将会变得死气沉沉。可是,就算是对于我们来说如此重要的火,若使用不当,它也会像死神一般夺走你的生命。
火灾!一场大火,可以使一个原本美好幸福的家庭支离破碎,同样也可以让一条条鲜活的生命燃烧殆尽!它总是在人们缺乏消防意识的情况下发生的。我认为,这是无知,是人类对于火的无知;可见,消防知识的累积对我们是有多么大的帮助!
天有不测风云,人有旦夕祸福。20xx年3月16日中央美院位于南湖公园的学生宿舍起火,后因消防官兵的及时赶到,用了整整40分钟在才了熊熊大火。再说说20xx年11月5日，吉林商业大厦发生火灾，造成19人死亡，另有24人住院、3人留院观察。事故原因为线路老化或操作不当。当我看着这些可怕的数字,我不由得从心中感叹:人的无知也好,火的恐怖也罢,可最终,这一幕幕的悲剧直到今天为止竟然还在上演!我们该怎样做才能尽量杜绝呢?
俗话说:防患于未然。火灾大部分是人为导致的后果,换句话说,火灾是可以避免的,只要我们掌握足够的防火知识,就能做到保全自己和他人。首先,当火灾发生时,一定要镇定并且立即拨打119。若有浓烟冒出,立刻用最快的速度浸湿毛巾或其他针织物品捂住口鼻,匍匐前进。切记!当火灾发生时万万不可乘坐电梯,不可盲目跳楼。若是火势太猛,可以借助楼旁边的管道爬到安全的地方。当火灾没有发生时,也要时时刻刻留心家中的电器和可燃物。将它们放置在相对安全的地方。要知道,在灾难没有发生之前遏制它,永远比等发生了在制止好得多。
火,代表着温暖;火,代表着文明。但是,一个物质有利端就必有弊端,它给予我们幸福与希望的同时又以强大的威慑力吞噬我们。水火无情,它不会为了你的痛苦而手下留情,他同样也不会因为消防官兵的奋力搜寻而心慈手软。他是火啊!是铁石心肠的火啊!他毫不留情的夺走一个个鲜活的生命乃至一个孩子。所以,我们要利用所学的知识,在火灾发生时进行自救,储备一定的消防知识;并且也要把这些知识传播出去,让更多的人学习他,了解他,让更多的人在灾难来临的那一刻有一丝生的希望!
用一把双刃剑,最重要的是善于不善。善用,则利众;不善,则毁众。
生命之花-六年级作文11
湛蓝的天空，碧绿的森林，宽阔的土地，组成了我们这个美丽的世界。而这个世界上，因为有了生命之花的点缀才变得如此生机勃勃，充满温暖与活力。
但近年来，一起又一起的事故，一次又一次的意外，让许许多多的生命之花枯萎，让许许多多家庭充满伤悲。那一次次血的教训，那一声声泪的嘶吼，上多少人为之心颤，为之落泪。在这美丽的天地背后，又隐藏了多少不安定的因素呢……
有谁知道，在蔚蓝天空的包围下，在成片绿树的衬托下的美丽校园背后，也是充满了危险啊！
记得有一次，我在电视上看到：一所住宿学校的学生们在上完晚自习后，由于外面下起了雨，所以他们都向离宿舍最近的楼梯口蜂拥而去。瞬间，像突然泛起涟漪的湖面一般，寂静了许久的校园热闹起来了，喧闹起来了，吵闹起来了……“轰！”一声巨响过后，楼梯终于不堪重负，载着所有的嘈杂坠落，校园重新恢复了寂静，死一般的寂静……
就在这个夜晚，几百朵生命之花在一霎那枯萎凋零。雨还在“哗啦啦”地下着，悄无声息地滋润万物，可他却无法换回那一条条哀鸣的生命，唯有无奈地叹息、叹息。
多少人为他们惋惜：如果楼梯结实一点，如果他们能平静一点，如果他们下楼梯秩序井然一点，如果……千千万万的如果，最后只能换来空气中飘荡着的一声空灵悲痛的叹息。
同学们，你可曾感受过这个世界的美好？早晨，那清脆的鸟鸣唤醒沉睡的你，你望着湛蓝的天空，会心情愉快地度过一上午。而在傍晚，不经意的回头，你会惊讶地发现，世界早已镀上了一层温馨和谐的光芒，再加上路边可爱的昏昏欲睡的小草，你会不自觉地挑起嘴角，露出舒适的笑容。这种别样的风景，你体验过么？
同学们，这个世界是那么美好，在这个世界上，有那么多的事情值得我们去发现，去探索，抬头仰望，希望在向你招手，光明在对你微笑，美好的事物一直都围绕在你的身边！
让我们吸取种种教训，在校园里安静、快乐地度过每一天。让我们把那些血的教训、泪的忏悔铭刻在心，把校园中和谐的一分一秒当作我们生命之花的养料，让生命之花茁壮成长！
让我们共同努力，把安全遍种人间，让生命之花永绽！
生命之花-六年级作文12
伟大的教育家孔子说过：“人而无信，不知其可也。”可见，诚信对一个人来说是多么重要。
所谓诚信，就是诚实，守信。诚实守信是人的立身之本，是全部的道德基础。一个人言而无信，是不堪为伍的；一个民族言而无信，是自甘堕落的。
记得当年我六岁，读大班。一天，我独自在小区里玩耍。当时是夏天，天气十分炎热，我玩了一会儿就感到口渴。看着便利店里各色各样的饮料，我忍不住咽了咽口水。我摸了摸口袋，空空如也。家里的钥匙被妈妈拿走了，又没有钱。我看向便利店，平时我们经常在这里买日常用品，赊一次帐应该不要紧吧。我壮着胆，来到便利店。我支支吾吾地向老板提出了要赊账，我鼓红了脸，生怕老板不答应。老板和蔼地摸摸我的头，笑着说：“当然可以。”“真的！”我一蹦三尺高，兴冲冲地从柜台拿下一瓶橙汁，向老板道谢，并许诺妈妈来时就要还钱。
五点，妈妈来接我去宝龙广场，我们玩得不亦乐乎，还钱的事早就被我抛到了九霄云外。
直到几天后，我正坐在电视机前看电视，妈妈随手递给我一瓶橙汁，我才猛然想起钱还没还呢。可是，我当时是说妈妈来时就要还的，已经过去那么久了，现在才还，老板一定会当着别人的面说我“不守信用”的，算了，干脆别还了，没准，老板已经忘了呢。我怀着侥幸的心里，离开了。回到了家，我很犹豫，到底该不该向妈妈说这件事呢。说了，怕妈妈批评我，不说，又觉得过意不去。但在良心的谴责下，我还是支支吾吾地向妈妈讲述了整件事。出乎意料的是，妈妈并没有批评我，反而，还摸摸我的头，和颜悦色地说：“孩子，诚实守信是最重要的，你几天前忘记了要还钱，已经失信了一次，今天你记起了又不还钱，就有失去了诚信。你怕别人批评，可是，你不去还钱，更失去了别人对你的信任啊。记住，诚信是一瓶营养剂，只有它，才能使生命之花看得更加绚烂！”我听了妈妈的一席话，若有所思。
第二天，我一早跑到便利店，从口袋里掏出两元钱，恭恭敬敬地递给老板：“对不起，我没有及时还钱。”老板一愣，随即展开笑容：“没事，差这两块不要紧。”“不，这两元钱代表了我的诚信！”我坚定地说。
从便利店出来，我感到一股从未有过的愉悦。
是啊，诚信是一瓶营养剂，它能使生命之花开得更加灿烂！我用我的诚信，灌溉了我的生命之花！
生命之花-六年级作文13
菊花没有跟随玫瑰的脚步，于是瑟瑟寒风中独绽温柔晴雪，于纷纷落叶独守坚韧品格；雄鹰没有跟随候鸟的轨迹，于大漠孤烟中振起矫健的步伐，于长天落日下勾勒生命的壮丽。于是每个生命都值得被坚守，被善待。
像他一样，努力善待，坚守自己的生命。
他是霍金，就算只能用一只手指头和外界交流，他依然将自己生命的价值发挥到最好，他坚守他生命所带来的价值，为人类做出贡献，于是他善待它，从未放弃。他也是托尔斯泰。只有内心世界的力量足够强大，我们才能避免外面世界的干扰、裹挟。这是俄国文学巨匠说的话。他用他对生命本真的坚守，为我们谱写出一部部荡魂摄魄的历史巨作。托翁出生于贵族家庭，却死于羁旅中的驿站。他远离俄国贵族的沙龙，夜生活，远离世俗的偏见与纷扰污浊的现实；他一直如此坚守内心，坚守生命，他用他的信念与坚守感动着我们。他们的生命都在绽放着最美丽的花朵。
不要像他（她）一样，践踏生命。
他是范跑跑，在地震时丢下几十个渴望生命的孩子，一个人逃跑，这不是践踏生命的行为吗？看着几十双明亮的眼睛慢慢黯淡无光。他心里难道没有一点愧疚之情吗？在网上面对网民们泛滥成灾的指责，他毫无愧疚之情地说我只不过是在保护自己。那些被淹没的孩子们就是应该的吗？他善待生命的心去哪里了？她同样也是一名老师，一名幼儿园的老师，任意殴打儿童，只是因为一道轻如鸿毛的算术题。画面上老师只有背影，却出手恶毒，十分钟内打了儿童70多下。甚至还有老师指使同学去围攻一个小女孩，还可笑地将这残忍的画面录下来。狰狞的笑声反复的出现在那个视频中，老师旁观时的鼓掌、笑声，仿佛给了孩子们更大的勇气，小女孩被打的哭声渐渐放大，那狰狞的笑和哭泣难道不是对生命的践踏最好的佐证吗？
生命，是来之不易的。每个生命都值得我们去珍重，去善待。不要做偷猎者，杀害自由奔跑的藏羚羊，利用他们去获得经济利益；不要做无情的旁观者，见到被车撞倒的小悦悦却见死不救。
要做就做海伦，哪怕三天光明也要珍惜，要做就做保尔柯察金，一直为生命战斗到最后。坚守生命的本真，开出生命之花吧。
依稀仍会听见有人叹息：在人心沙化的年头啊！还不时低头，抹把眼泪，一派惋惜神色。哪有什么人心沙化呢，敞开心扉自然有阳光照进，多说无益，大概总有庸人自扰。有道是：
你若盛开，清风自来。
生命之花-六年级作文14
蝶，因破茧重生，更加美丽与坚强；花，因芬芳吐艳，更加备受称赞与欣赏；蜂，因工作辛勤，更加劳苦功高。
人生苦短，弹指一挥间稍纵即逝。正如保尔柯察金所说：“人的一生应当这样度过，当你回首往事，不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。”实现人生价值就从此刻开始。
著名印象画派梵高37岁时便结束了自己的生命但是他在世时，每天大量的练习绘画，终于创建自己的绘画风格——印象派，为后世留下许多宝贵的绘画资料，实现了其人生价值深受后人的尊敬及敬佩之情。身为学生的我们，也该反省一下了：我们是否认真的对待每一次的作业和考试呢？我们是否在完成时也做到用眼，用脑，用手了呢？如果没有，我们就该学习梵高这种精神，最大限度的实现自身价值。
世界闻名电影女演员奥黛丽·赫本，在生前拍下了许多著名的电影给世人留下了许多宝贵的艺术财富，被美国电影学会选为百年来最伟大的女演员之一，显然她已经留下了生命的价值，然而渐渐老去的她自愿退出演艺事业，仍老骥伏枥，置身于关爱贫困儿童的队伍当中，为公益事业发着光和热，担任联合国儿童基金会亲善大使无私地奉献了自己的后半生，也真正地体现了自己的价值，现在提起她的人都会竖起大拇指。赫本以自己的实际行动诠释着实现人生价值，绽放生命之花。
反观在喧嚣浮华，物欲横流的今天，当人们带着世俗的眼光去看等待人生价值的实现是用金钱显现，是不是警示我们要认真反思下下价值的深刻内涵呢。看那“土豪金”仍炙手可热，看那“土豪”仍我行我素。
“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒。”是屈原实现的人生价值，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”是杜甫达到的人生价值，“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”是苏轼期望的人生价值……
流星划过漫长的天际，点燃了自己，却留给世界一道风景，实现流星的价值。
飞蛾为了追求光明，追求热烈，不惜扑向那熊熊烈火，生命力唱起了挽歌，实现飞蛾的价值。
蜡烛为了给世界一道光明，用热泪盈眶，送给人们源源不断的光和热，实现蜡烛的价值。
世间万物皆具价值，可要实现其自身价值，就请面朝大海，春暖花开，实现价值，绽放人生。
生命之花-六年级作文15
初生的海龟从破壳而出到爬入海洋的过程，便是它们面临的生命给予的第一次磨砺。在这过程中，它们有大部分会被天空中的鸟类享用，然而，幼小的它们还是毅然埋头冲向不远处的海线。支持它们的，是对生命的渴望。
高中生琪琪的行为，令我们痛心，令我们不解，更令我们反思！是什么使她在如此豆蔻年华中选择逝去？是网友的人肉搜索？是身边同学们的指指点点？不是！而是她内心的脆弱和敏感。
有的人自出生就遭受到命运的不公对待，但他们依旧能活得精彩，甚至比正常人到达更高的地方。这样的人不胜枚举，我们不妨从“刀锋战士”身上看看吧！奥斯卡-皮斯托瑞斯从出生便双腿有障碍。命运从一开始就剥夺了他享受平凡人生活的权利，相对的，命运也给予了他不凡的机会。面对自身的残缺，皮斯托瑞斯始终保持乐观的心态：不就是少条腿吗？我能用义肢跑得比正常人快！这是他与命运坎坷的第一次交锋并且大获全胜。坚毅地面对生活的态度，令他的生命焕发出无限的光芒。他连续地在残奥会上夺冠，并申请参加奥林匹克奥运会。从他的身上我们可以看到，生命之花只为勇于披荆斩棘来到它跟前的人盛开，而那些躲避它的人注定无缘观赏。
有的人一生经历坎坷无数，却从未低头。在命运的的折磨下，他们越挫越勇，为世人谱写了灵魂的讴歌。他才华横溢，壮志踌躇，满心篇章都是荡气回肠。可精彩艳艳之辈岂能不遭人嫉恨。因此，他在官途的确相当坎坷。然而，漫天的风沙在他的眼里不过是过眼云烟。豪放的他依旧每日卧看云卷云舒，坐观花开花落，好不惬意！饱经人事沧桑的苏轼留下“一蓑烟雨任平生”“也无风雨也无晴”的豪情。这等壮丽的人生，留给后人也是一笔宝贵的财富。
缺乏对生命的热爱，没有对生命的向往，不可能经受得住来自命运的暴风骤雨。尤其在现今社会，中学生的压力日益增大，自损身体甚至生命以寻求在压力中释放的情况屡见不鲜。既然我们诞生在这个世界，我们又为何要选择逃避？尽管生活的压力带给我们不适，为何不想办法克服？直面坎坷才是唯一的出路！
生命是美丽的，因为它并不一帆风顺。它有高潮，也有低谷。只有有波澜的乐曲才是能打动人心的乐曲，生命也是如此。
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