课间生活作文

2023-02-04 生活

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的课间生活作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

课间生活作文1

　　以前我们的课间活动都是千篇一律，跳皮筋、踢毽子、跳绳、打沙包、捉迷藏、玩健身器，太老土了，我们称他们为老六样。当然，学生人数也自然而然地少了许多。

　　可就在近期，校长在我们无聊的课间中又加了一项活动——跳集体舞。呵，这下女生可火了，说到跳舞，女生们可是一顶一的高手。一下课，她们就飞快地跑下楼去，跳起舞来。她们跳的舞多美啊！就像是在舞台上表演的舞者，那轻快的'步伐、优美的舞姿、动人神态，再加上好听的歌声，又如天上瑶池中的仙女一般，美丽极了！看她们跳舞，我们男生也不示弱，大家纷纷加入其中，随着有节奏的音乐声，跳动起来。

　　对于我来说，虽然跳的不娴熟，腿脚也变的“不利索”了，还跌了好几跤。但是，外面新鲜空气、凉爽的清风，让我的大脑很快就放松了，原来心中的抱怨也没有了，终于理解老师的良苦用心了，他们寻找着各种放松紧张心情的方法，使我们能够在课堂上更有效地学习。几天后，我们男生的腿脚灵活了，与女生的配合也越来越好。

　　学校为了促进我们学舞的积极性，还举行了会操比赛，在操场上，我们随着音乐的节奏，做着一个个熟练的动作，那么优美、那么欢快，老师们欣慰地笑了。他们还说，希望我们在舒适的环境下，怀着愉快的心情，更好的利用课堂40分钟，学到更多的知识！

　　欢乐的课间集体舞，不仅丰富了我们的课间生活，还让我们明白了这么深刻的道理。嘿嘿！真好！

课间生活作文2

　　在我们学校里，最热闹的时候要数下课了，不信你瞧！

　　“叮叮叮——”铃声终于响了，怎么感觉这一节课这么长？不管啦，尽情happy吧！

　　美食天地

　　首先我来到“美食天地”（其实是“wc”，因为班主任不让我们吃东西），环视了一下周围环境，我悄悄地拿出一颗糖，扔进嘴巴里。虽然这位置不太好，但由于上课太认真听，肚子饿了，这也勉强可以充充饥。对了，吃东西还要把握一点：必须踩或按冲厕所的按钮，这样才不会被人发现！嘿嘿！再看看同学们，也是八仙过海——各显神通！你看，陈浩然竟站在教师办公室门口吃东西，原来，他相信了一句话：“最危险的地方就是最安全的地方呀！”

　　游戏小站

　　接着，我来到了“游戏小站”，其实就是捉迷藏或玩手机游戏罢了。看看那两个一心想玩别人手机的李声顺和胡骏，他们望着手机，眼睛一动不动，好似在想如何玩到这手机！玩捉迷藏的人更是厉害，躲在空调后面不说，竟然还叫几个人在那站着，让捉到人“无迹可寻”。有的`还假装走进教师办公室问作业，其实是为了躲一下，有时发现时间不够的话，还会对老师嬉皮笑脸地说：“老师，今天天好蓝啊！”

　　漫画空间

　　最好玩的那便是漫画空间了，各种各样的书籍展现在你的眼前，仿佛在说：“选我，选我！”比如：《阿衰》、《爆笑校园》、《机器猫》……瞧，有的同学靠在椅子上两眼直盯着那本书，还不时笑出声；有的同学站着看，看得不亦乐乎；有的同学甚至把别人的椅子和自己的椅子并在一起趴着看，好不舒服！真是千姿百态！

　　“叮叮叮”，又上课了，我们真希望再下课时也能玩得这么开心！

课间生活作文3

　　在我的照相机里，有着各种各样、多姿多彩的照片。而且呀！都是关于我们的——同班同学的课间生活！

　　杂技表演

　　关于这儿的照片，不太多，但都挺有趣。嘿！看这张，那“师父”——一群男生用手指顶着十几厘米长的细木棒，木棒上放着几本厚书在表演杂技呢！在照片的边缘，又冒出了几个“兵”——跟着学的人，照着“师父”的样儿做起来。难怪今年是蛇年，他们身体歪歪扭扭地乱动，真和水蛇有得一拼！你是不是时不时听见“哗”的一声呢？——哈哈，书掉下来了！

　　歌曲摇篮

　　哈！这是我眼花了么？这么多照片。一下课，在同学们三五成群的围在一起，唱着自己喜欢的歌。那次照片也有了我的影子，声情并茂地唱着，满脸的高兴。听，那同学正唱着《荷塘月色》的高潮，我就插一句：“起来，不愿做奴隶的人们！”顿时，班里洋溢起了欢乐的笑声。

　　毽子无敌

　　下课铃声一响，操场就成了毽子迷们的天地。只见毽子像欢快的`小鸟在空中乱飞，只听“啪啪”的声音，有人“中弹”了！哈哈……我再次地出现在照片里，我的姿势很别扭，简直不同与常人。基本上，从我这出发的毽子不会飞很久，转眼间，落了下来，但一会儿笑声与毽子又一起飞翔了！

　　我们的课间丰富多彩，你也来参与参与怎么样？保证帮你拍一张！

课间生活作文4

　　“叮铃铃——”下课的铃声响起来了，随着老师的一声：“下课。”同学们像滴滴答答的小汽车一样冲出了教室。

　　瞬间，刚才还安静的操场上立马变的热闹起来。有的.同学在玩儿大象滑梯。只见那个小女孩很害怕的样子，不敢往下滑，最后在同学们的鼓励下，只见她举着双手，从滑梯上勇敢的滑了下来，嘴里还大喊着：“太好玩啦，太好玩啦。”这时，那边的几个同学正在玩跳大绳，有个小男孩一下子冲了过来，却被绳子绊倒了，可是他并没有哭，而是爬起来，拍拍身上的土哈哈大笑起来。而这时我们班的同学有的在玩老鹰抓小鸡，有的在玩打口袋，玩得是热火朝天。我也像加入其中，就在我想该玩什么的时候，就被同学们拽过去玩足球了。

　　我们分成了两队，便开始踢了起来。他们的队长可真是厉害，一脚射球，直接把球射到了我们的球门里，他们立刻开始欢呼起来。我心里想：别开心的太早了，一会儿就赢回来。就这样，比赛又开始了。这回我们队配合的十分好，不一会儿，我们对也进了一个球。就这样，我们达成了平手。就在我们准备第三局的时候，上课的铃声打响了，于是我们排着整齐的队伍走进了教室。我心想：下次我一定赢你们。

　　就这样，刚才还热闹的操场一下子变得安静了许多，只有几只小鸟在叽叽喳喳的叫着，仿佛在唱歌一样。

课间生活作文5

　　我的课间生活丰富多彩，但是我最喜欢跳皮筋。

　　“叮铃铃……”下课了，我和其他女同学一起到走廊上跳皮筋。“黑白电视机……耶，我赢了！”我高兴地说。开始跳了。我一根一根跳，绳子在我眼前晃动。不一会儿，一档简单的跳了过去。到了二挡，难度增加了。我认真地跳过了两边绳。这时，一个同学说：“必须直梭！”

　　“直梭就直梭，谁怕谁呀！”

　　“那你来呀！”

　　我心中暗暗祈祷：千万要跳过去！这很容易的，我奋力一跳，两边绳都被我的脚夹得紧紧的，我得意地说：“看！我梭了吧！”

　　那位女生故意不耐烦地说：“快点啰！”

　　我偏要把你比下去。这样想着，我跳得更认真了。最难的地方过了，我就到了单一。我跳上一根，用“踩单车”的方法转到了另一边，和一档一样，轻松跳了过去。到了单二，这可能是最难的。我跳到了一根绳上，心开始“怦怦”地跳。“加油，加油！”我一不小心说出声来，顺利跳到了第二根绳上。呼！太棒了！接下来，同样的，我把直梭夹在两脚中间，心里的石头终于落了下来。

　　“捶一”是终级的。我要开始跳了。

　　“哎，张雅雯！这个要直翻和跨梭。”龙湘妮说。

　　“这个我早会了。”我自豪地说，“你自己看。”

　　我娴熟地跳了起来。两位女同学看得目瞪口呆，我的`心里乐滋滋的，好开心。我觉得我是“跳皮筋第一名”呢。

　　“当！当！当！”上课时间到了，我们依依不舍收回绳子，回到了教室。看，这就是我快乐的课间生活。

课间生活作文6

　　“叮铃铃”，下课铃一响，同学们就如离弦之箭一样飞了出去，划分成了几个阵营。

　　告密分队

　　“集合！”只见大队委一声令下，班上所有的班干部整齐地排成一条队，大队委左手拿了一份“黑名单”，右手拿了一支笔，昂首挺胸地带着一群班干部，浩浩荡荡地走向语文办公室，后面还跟着一些被“上帝选中”的倒霉鬼。这些同学要不就是头冒冷汗，要不就是双腿发抖，总之，不能仅仅用“害怕”两个字来形容。要知道进入了办公室，就是进了“十八层地狱”，想想都不寒而栗。可谁叫他们上课不好好听讲呢？

　　游荡分子

　　与“告密分队”截然相反的是优哉游哉的“游荡分子”，下课的时候总是无所事事，散步似的在学校里游荡。这些人有的.在走廊里转悠，气定神闲地欣赏墙壁上的画；有的不知是在减肥还是闲得没事干，在楼道里进行爬楼运动，边爬边嘴里还嘀嘀咕咕地念经：“床前明月光，疑是地上霜……”像个和尚一样；还有的在教室里玩起了赛场接力，一会儿从教室这头走到那头，一会儿又从那头走到这头……真是绕得人头都晕了。

　　安静书迷

　　虽然有很多同学喜欢下课打闹，但班上还有孜孜不倦、认真阅读的同学。比如说王芸喆，别看她上课挺活跃的，但是一下课就变得沉默寡言，每次都会全神贯注地坐在书桌前看书，像换了个人似的。除了她，班上还有好多同学喜欢看书，一下课就抱着一本课外书看得如痴如醉：《汤姆索亚》、《爱丽丝》、《寄小读者》……这些书都读得滚瓜烂熟了。

　　每个课间，班级都会形成一道道亮丽的风景线，而这些风景就构成了我们班丰富多彩的课间生活。

课间生活作文7

　　“同学们下课了，让我们出来活动活动吧！”啊！终于解放了，学了40分钟，脑袋终于能放松放松了。哦耶！还等什么，赶紧来乐一乐吧！

　　棋盘大对决

　　课间生活丰富多彩，可我觉得智力游戏最好玩，下棋就是不二的选择。

　　开始下五子棋了，我和刘洋相互对战。我一步她一子，我们两个不相上下。不好！刘洋走了一步棋，不但把我辛辛苦苦布置的局面给封锁了，而且她自己也马上赢了！“哈哈哈！你认输吧！”刘洋眼睛眯成一条缝得意洋洋地说。“哼！我不服！”我坚定地说。我眉头紧锁，眼珠目不转睛地盯着棋盘心想：我冲一冲也许能冲出一条活路！说干就干，我发了疯似的冲，刘洋被我的气势弄得手忙脚乱，慌乱中我点中了刘洋的'要害。“呀！我赢了！”刘洋像漏了气的气球一样，焉了！哈哈！围观的同学都拍手叫好，为我喝彩呢！

　　故事大空间

　　课间也是看书的好时间，同学们欢欢喜喜地拿起书看，“哈哈哈！”我可被书里的情节给逗笑了！“小偷在下雨天开车去郊外，可路上脑门被石头碰了个‘大红包’，他哇哇大叫。”我看了以后笑岔了气。同学们看完书的表情也是多种多样，有的笑痛了肚子，有的被感动地流泪，有的在微笑着静静回味……在这个空间中，充满了书香味儿。

　　美食大天地

　　班上有些贪吃鬼，每次都带零食充实课间。辣条、薯片、果子……食物多得数不清。一下课他们就狂吃一顿，代郎最有趣，她把辣条撕成一小条一小条的，挑一根塞进嘴里，不时还点点头说：“不错，不错，就是咸了点！”她那滑稽的声音和动作逗得我们哈哈大笑！还有的同学吃得一把鼻涕一把泪，大家都笑翻了天！

　　课间的生活丰富多彩，让我们小小的心是那么快活！

课间生活作文8

　　美丽的校园被五彩缤纷的花装扮着，时而散发出阵阵芳香，被绿色的草地点缀着，时而发出“唰唰”的.声音，被孩子们那丰富多彩的课间生活渲染着，使寂静的校园变得有朝气、有活力。

　　“叮铃铃、叮铃铃”下课的铃声响起了，同学们立刻站起来，向门口冲去，在楼下跑着、闹着……在操场的左边有一些大学生在玩双杠，他们手把着双杠两头，稍稍弯下腰，一条腿往后，一条腿向前。还有的同学在玩单杠，他们用两只脚用力地勾着单杠，在玩倒立，看谁坚持时间最长。

　　在操场的右边，有一些同学在玩打口袋。一个同学站在右边，一个同学站在左边，剩下的同学站在中间，打中中间的哪一个人，哪个人就会被淘汰出局。我们开始玩了，第一场，一个人也没有打中；第二场打中一个；第三场打中了四个人……

　　在操场的东面，有一些同学在玩打篮球，总共有十个人，分为两队，每队有五人。开始了，一个同学抢到了球，另一个队就开始猛追他，最后那个人停在那里。他今天戴着一副眼镜，有人把他的眼镜给拿了下来，他看不见了，所以那个球就被别人抢走了。

　　在操场的每一个角落，都有同学们的嬉戏声、玩耍声。他们是那样开心！“叮铃铃”上课的铃声又响了，同学们依依不舍地走回了教室！

　　我爱丰富多彩的课间生活，它显现出孩子们的那份热情、那份纯真、那份活泼！

课间生活作文9

　　学习是一件很重要的事情，但是玩也很重要。有一句英语谚语说：all work和no play makes jack a dullboo，意思是只工作不玩耍，杰克也变傻。从这句话，我们知道玩耍很重要，所以让我晒晒自己丰富多彩的课余生活。

　　每当甜美的铃声响起，大家都会冲出教室，仿佛教室里有一些恐怖的恶魔。其实我们就是想找个好地方玩。

　　女生课间玩喜欢踢羽毛球。他们找到了一个好地方，开始踢羽毛球！快看！那个毽子师傅也是罗嘉璐，我们班的女英雄。她用食指和中指抓住羽毛球的'底部，把它扔了上去。毽子像杂技演员一样在空中翻了个身，很快就摔倒了。她看到了毽子，用脚踢了起来，毽子又开始工作了。她一个接一个地踢毽子，毽子不断地上下跳动。情况不好，调皮的毽子在她身后飞。我以为罗佳璐接不到毽子，结果她用了——“转身”的补救伎俩。她转过身，轻松地抬起脚。哇，她成功了。真不敢相信。"63、64!"太棒了，她创造了自己的新纪录33，35，45，64！我很羡慕她，也希望自己能打得这么好。

　　至于男生，他们喜欢下棋。坐在地上下棋，很多人来看。虽然我不懂象棋，但我更喜欢参与其中。他们的“王者之战”开始了！“蝌蚪”先跳马，“蟋蟀”发出枪，再发出马等攻击性棋子。突然，蝌蚪的士兵和他的马一起越过蟋蟀的第一道防线，向蟋蟀的巢穴走去。“蛐蛐”赶紧派了一匹马去防备，但已经来不及了。不小心，“蟋蟀”马会看到如来。唉，怎么办？看到“蝌蚪”大军兵临城下，而“蟋蟀”却无能为力。啊，结果可想而知，《蝌蚪》大获全胜！

　　击球手出局了吗！来晒晒你的课余生活吧！

课间生活作文10

　　我的课件生活是快乐的，开心的，也是丰富多彩的。

　　“叮铃铃，叮铃铃······”下课铃声又响了，尽管我们已经无数遍的听过这种单调的铃声，但是对于我们这些学生来说，听起来仍是那么地美妙，就像一首悦耳动听的乐曲，萦绕在每一位学生的'心灵之间。我想，就算是我们所尊敬的老师，在听到那单调的铃声，心里一定也很舒畅。老师们那种因课堂45分钟的劳累，而放松的感觉，是在我们学生兴奋的瞬间涌现，便又即刻又消失，随后就会收起书本、教案，宣布下课。这时，同学们就像一只只飞出笼子的小鸟，纷纷走出教室，脸上洋溢着欢乐。我们的课间10分钟，开始了。

　　由于时间有限，操场我们是去不了了，走廊和教室便成了我们课间的娱乐空间。同学们三五成群，在一起谈学习，谈理想，谈谈心，每次课间都充满着一片欢乐的景象。

　　一次课间，我和几个同学玩起了1、2、3木头人。“我们都是木头人，不能说话、不能动、1、2、3！”突然，我们像被魔法定住了一样，一动也不动。等待喊口令的人转身过去，我们又跑了起来，直到站到口令人面前，拍一下手就往回跑，千万不要被口令人抓到，否则你就得去喊口令。

　　“叮铃铃，叮铃铃·····”上课铃又响起了，即使不情愿，也得乖乖地回到教室上课。这个课件过得真有趣！

　　我们的课间生活五彩缤纷的烟花，是美丽的，也是有趣的。不但给我们增加了快乐，还留下了美好的回忆。

　　啊，这就是我的课间生活！

课间生活作文11

　　下课的清脆铃声，是我们最好的音乐，快来！我们的课间生活开始了，犹如一首激烈的进行曲哦！

　　双杠空间

　　沙滩的那一边，十几个人成群结队地围在那里。两手一撑、双脚一跃，便轻快优美地跨过去。我们争着、比着，看谁第一。那般热闹的生活，真希望它永远不要离去。一个个孩子们红润的笑脸上，晶莹的汗水滴落到下巴底下，像一朵朵滚着露珠的月季花。

　　魔方天堂

　　六种颜色的方块，变魔术似的快速地搬家。几个同学凑在一起，你一言，我一语，热火朝天地讨论着魔方的乐趣。那神奇的“小房子”还造就了一位位“明星人物”，我们班的天才——陈瑞敏，只用了一分多钟的时间就把一个各种颜色打乱的魔方，扭回了原形，那灵巧的手指叫我们目瞪口呆；那“天才”的风范，令我们刮目相看。

　　长绳飞扬

　　长长的绳子甩呀甩，像一条柔韧的`水蛇。我们排到左边，随着绳子落地的节奏，迅速跑到中间跳一下。一个个同学就像将要被鞭子追赶的蚂蚁，有时想躲都躲不过去，例如说我，一个不小心就被“绳子老师”打了一下，引得大家一阵大笑。节奏好的时候，大家像一整条活泼的小龙，个个轻盈地跳跃过去，流畅极了！

　　课间的生活，总是这么丰富多趣，短暂的十分钟，我们聚在一起，欢乐地嬉戏，留下最纯真的回忆！

课间生活作文12

　　在福尼斯英语课间，踢毽子正在热火朝天地进行着。

　　张雨虹踢起毽子来上下飞舞就像一朵花瓣纤细的秋菊在飞舞，又好像一只长着长长尾巴的小松鼠在跳跃。一会儿高，一会儿低，一会儿落在胸前，一会儿又落在后背，不管落在哪里都十拿九稳地接住。我正津津有味地看着，突然有人把我拉进了人群里，我有点胆怯了，因为我几乎一点也不会踢毽子，该我了，我拿着毽子踢了起来，踢了一下，就掉了下来，又踢了一下，连脚也没碰到毽子就掉在地上了，旁边有人讥笑我：“连毽子都不会踢，哈哈!”这时忽然传来一句：“别慌，眼睛盯着毽子，它一往下落，脚马上去接毽子，要眼明手快，我刚学的时候也是像你现在这样的，你别着急。”她朝我微微一笑，我心里镇定了许多，“再试试，谁不是一下一下地学会的。”终于我的腿抬快了许多，能连续踢到两下毽子了，“呵呵，进步不小。”高嘉翎朝我竖了竖大拇指，我也很高兴。

　　每天的第二节课后，是我们最向往的时刻。

　　一下课，操场上立刻沸腾起来，两千多个人在操场上玩游戏：有的跳绳子、有的.踢毽子、有的“钓鱼”……玩得真开心！看那边，跳绳跳得正热闹，大绳摇得欢，跳者跳得快，一个个轻松自如，仿佛燕子穿花拂柳一般；看这边，毽子踢得绝，游戏者的身子一颤一颤，一只只毽子像一只只蝴蝶一样翩翩起舞。再看向小池塘，有些同学把跳绳当做了“鱼杆”，正在专心致志地钓鱼呢！

　　课间生活给我们带来了无穷的欢乐！

课间生活作文13

　　学生对“课间”这个字眼是非常热衷的，而我也不例外，现在我跟大家聊聊我们课间生活。

　　镜头一，严格的课间。每个班级都必须下去跑操，“跑操”对我来说，是痛苦并快乐的。痛苦的是每次跑完操都累得气喘吁吁、苦不堪言。但是，我们又都能感受到每次跑完操，我们的体能都会增加。我们的跑操是最精神抖擞的，你看我们初一级部的跑操，口号响亮、精神抖擞、脚步整齐。不知道的，还以为我们是初四的呢！

　　镜头二，快乐的课间。跑完操后，就是我们快乐的跳绳时间。操场上处处都能听到鞭子舞动的声音、处处都能看到我们的.笑脸、处处都能嗅到青春的气息。上午，是个人单跳。我们自己都会认真来锻炼自己，这是一个极好的、自我锻炼的黄金时间，所以我会珍惜这段宝贵的时间，下午，是摇大绳。这是我们最爱的时间。一想到下午我和同学们一起跳大绳，谁不会为之动容呢？操场上，飘荡的是大绳的摇动声和我们的笑声。

　　镜头三，安静的课间。有时，我们安静地坐在教室里，享受着享受着短暂的放松。闭上眼睛，操场上的树、整洁的教学楼以及同学之间的种种，在我眼前依次拂过，上一节课的疲惫也瞬间消除掉了。这也不是极好吗？

　　课间生活是我们学习生活中不可缺少的调味剂，让我们学会劳逸结合，也让我们的生活更加丰富多彩！

课间生活作文14

　　课余时间只有短短的十分钟，况且老师的课余补习、课外作业的安排、上厕所时要排长长的队伍占据了大半时间，有时甚至我明明刚听着下课铃响起，上课铃声就紧追其来！不得不说，高三的学习生活还真是蛮有压力的。所以下课时间能否充分利用得好很大程度上影响你今天是否过得好！

　　我是个懒虫。在课间休息时，身边的同学都是在紧张地预习下一节课的课时内容，而我，因为靠窗坐的缘故，很习惯性地趴在窗台上，去窥视窗外的一片绿意。

　　雨后的叶子犹显翠绿，那一大片的绿更让人心旷神怡，土壤沐浴后散发着独特的幽香，伴着林子里传来的灵动的鸟儿音，让我压抑在心头上的烦恼一下子消散得不少，学校里西南的这一角还真是个好地方。然而再好的地方也会有那么一点儿瑕疵，那就是每到刮风打雷的日子，都会让我惊到骨子里。为什么会这样说？原因无它，就是离大自然近了点！似乎只要我慷慨地伸出臂膀，就能与雷公公来个亲密的`拥抱！同桌说我是闪到脑子了才会有这种想法，可是我还是挺喜欢这种天马行空式的幻想的，起码能让我在如此压抑的环境中活得快活点。

　　我的课余生活在你们看来也许单调得乏味，但比起身旁匍匐在书山脚下的同学们来说，我却又庆幸能够在窗帘掖起一脚时去窥视窗外的蓬勃的一片绿意。所以我还是幸运的，能有这么一个好地方让我在课余间游览。而这个独特的课余生活，不得不说带给我的是无尽的乐趣，而我似乎也学得越来越快活了！

课间生活作文15

　　“叮铃铃……”下课铃声敲响了。随着这像风铃般清脆的下课铃声，同学们像笼子里放飞的鸟儿一样，涌出教室，直奔操场！操场上可真热闹！有的打羽毛球，有的打篮球……

　　看啊！操场上又有一场垒球比赛开始了！只见A同学手中紧紧握着一个垒球，双腿迈开一个弓步，左手伸直，右手做出一个“V”形。他深吸一口气，便右手使劲往前一扔，右腿也往前迈了一大步，“呼”的`一声，球从A同学手中画出了一条美丽的弧线，落在了大约20米远的地方！

　　操场的另一端也在举行一场热闹的羽毛球比赛。场下一片欢呼声：“加油！”“你是最棒的！”“接球！”“……”

　　只见B同学左手拿起羽毛球，右手握着羽毛球拍。“啪！”球从B同学手中打了出去，球像一支离弦的箭一样。C同学也不甘示弱，当球快要着地的时候，C同学飞快挥动手中的拍子，做了个“海底捞月”的动作，球又被C同学打了出去。场下的“小观众”们欢呼起来！

　　B同学可能还在为上一击欢呼雀跃，此刻他猝不及防，球没接住，恼羞成怒，拿起地上的羽毛球，轻轻一跳，把球一扔，用拍子用力一击！球被打了出去。对手见球向自己这边快速飞来，立即跑到球要着落的地方，双脚并拢，纵身一跃，那速度快得令B同学眼花缭乱，球在空中又形成了一条优美的弧线！

　　B同学又没接住，说时迟，那时快，飞快捡起躺在地上的球，狠狠地打了过去。只见球仿佛一颗被控制的追踪导弹，瞄准了C同学迅速冲了过来。C同学很遗憾，没有接住。不过，最后2比1，还是C同学获胜了。就在这时，场下的“观众”们冲上场欢呼起来，B同学也祝贺C同学获得胜利。

　　“叮铃铃……”上课铃声敲响了。同学们有秩序地走进教室，安静地等待老师的到来……

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