在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的生活随记作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
生活随记作文1
一
风带着夏日炎热的气息，缓缓袭来，吹的这满园的荷花娇艳欲滴。在铺天盖地的翡翠叶中，有那么些荷花亭亭竖立。
瞧！那个花骨朵儿，脱离了纷杂吵闹的地方，在一个角落如个羞涩的少女，躲在荷叶的身后，不愿露出自己娇羞的脸。但，与此同时，她也在角落默默散发出沁人心脾的香味。咦！那儿还有一朵，花瓣微微绽开，放出几丝缝隙。她透过那几丝缝隙来观赏这大千世界，我倾听那动人的赞美。哈！那儿！那儿有一朵完全绽开的白荷，她娇嫩的脸庞有一抹鲜丽的嫣红，给她增添了独特的韵味。
荷花，花中君子者也。她正直，不与世俗同流合污，高洁。但她也无私，花的清香，花的娇艳，莲蓬莲藕。荷花，她是无私的在为我们奉献。
二
一个转身，望向那书架，一盆盆盆栽摆在书架上，让书架渲染上了绿色。我最喜爱的是那一盆卧在角落里的仙人掌，他挺拔，修长。花盆像是一个椭圆但有无头无尾，下面有一个漏水的小碟子，花盆中间细致挺拔的仙人掌散发出一种积极向上，乐观努力的态度。它虽然晒不到那温暖的阳光，但他并没有因此而放弃生长，而是更加努力了！
三
教室中充盈着朗朗书声，每一个人都在争分夺秒的朗诵英语，在积极地背书。夕阳的余晖跨过门槛，轻轻地悄悄地抚摸着我的脸。
在教室的那儿，同桌俩在互相背诵。一人用手撑着头，懒散的举着书，认真地听着同桌背书。专注的眼神表现出了他的认真但是慵懒的姿态表明了他的疲惫。另一人顿如电影的的暂停般，停在那！大张地嘴巴，睁大的眼睛，骨碌骨碌转的眼珠，好像在说：“别急，让我再想一会儿！”
在这儿，英语老师身后跟随着一条长长的尾巴，她去哪，他们就去哪。望着老师笑弯的眼睛，翘起的嘴角，脸庞上一抹淡淡的嫣红，高兴的气息在向我们扩散，看来那位正在背书的同学，背得很溜呢！嘴皮一上一下不停地动着。
看，这就是傍晚的.教室！
生活随记作文2
一盏孤寂的灯，摇曳了谁的灵魂
我渴望我能像小学生一样无忧无虑，渴望我能烈日下奔跑，期望我能在暑假吹着空调看电影！
我憧憬我的生活能没有烦恼，对他人的嘲笑我能一笑置之，我走在地上，别人又说我为了钱，我没为了什么只为我自己高兴。
我不是一个大度的人，对一切很微妙的东西都很在意，偶尔会空穴来风自己瞎想他们是不是又在说我坏话了！我突然很害怕，害怕身边的一切，我害怕我会失去他们，可是我又不能很好的和他们相处。到这里你别看了，我害怕写下去了，我怕你也会讨厌我，我怕你知道我的内心。
又是高考季的结束，跟我有关系吗？可笑，我一个在职校的学生，这种考试我是没有机会参与了，就算参与了又能怎样。有结果吗？你说你有意思吗？你还在看！你竟然都看到这里了，那你就继续看完，看不完我会又会觉得我是不是真的有那么失败，本来就写不好的文章都没有人愿意看！
我一直在用第一人称，我希望我的独白能引起你的右脑对我的文章恋恋不忘，你是不是觉得我做人失败，你是不是想同情我？收起你那惺惺作态的心态，别让我觉得我一文不值，求你让我觉得我还有点价值吧！你是不是又在嘲笑我，你别笑了，我不坚强，一点小事情就能让我一振不阙。我是不是很没有用？
我感觉我站在分隔岛上，没有方向，不想回家，不想去面对现实。都说上帝关了你一扇窗，就会给你敞亮另一扇窗！上帝他关了我的“交际窗”怎么没有给我打开另一扇窗！难道说上帝也觉得我没有用。那我到底是为了什么来到这里的？
呵呵，外面下起的大雨，俞下俞大。真的是上帝在可怜我了吗？
我很失败，也许我该找个没有人的地方好好的反省一下，那样我可能会得到反省后的解脱！你说有没有用？可能吧！
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