在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的我的生活作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的生活作文1
在逃去如飞的时光里，我匆匆忙忙地度过了小学的一千多个日子。我亲爱的母校如同一片蓝天，那一件件在学校里发生的酸甜苦辣的小事就如同一朵朵云，形态各异，纯洁而又有一种甜甜的感觉，湛蓝的天空，洁白的云彩交织在一起，勾勒出了一个五彩斑斓的梦，看看这个美梦中的细节，发现里面有欢笑也有泪水，而现在回想起来，更多的是那份深深地留念。
在各种洁白无瑕的云中，有一朵我格外珍惜，我的小学生活就是那朵云隔开的，这朵云的来历还得从三年前的一个星期一说起：
那是一个崭新的星期一，我高高兴兴地来到学校，和煦的微风调皮地撩乱了我的头发，但我并没有在意，用手轻轻一捋，头发又恢复到了原样，但谁能想得到，第一节课我是噙着泪开始的。
早晨升国旗的时候，有几个同学发现樊老师没有像往常一样，跟在队伍旁边，有的同学说樊老师好像还没有下楼，我们并没有察觉到什么，升完国旗，我蹦蹦跳跳地跑进楼道，准备进班，但看见了站在门口的校长，不由地停住了，赶紧规规矩矩地排成一队，生怕被校长揪出来。我以为我们班犯了什么错，校长亲自出面，但我错了。
进了班，我发现老师的表情跟往常不大一样，感觉像生气；感觉像惋惜；感觉像无奈；又感觉像舍不得……我被这沉重的气氛感染了，悄悄地走到座位上，悄悄地坐下，悄悄地扫视着周围的同学，突然我看到了一个熟悉的身影，咦？那不是龙主任吗？校长和主任都亲自出马了，到底发生了什么？
在我满脑子都是疑惑的时候，雷校长发话了，当他说到樊老师以后不教我们了的时候全班同学都很惊讶，紧接着就有同学的眼泪顺着脸边慢慢流下来，时不时穿插着小声的抽泣。
龙主任说我们送走了一位大姐姐，迎来了一位妈妈，说实话，当时我虽然很喜欢龙主任，但在知道原因之前以为是因为龙主任的到来，樊老师才走的，心里不禁感到有一点讨厌的感觉，龙主任有点夸张了吧最多不就是我们的朋友吗？怎么会称作妈妈？
当龙主任和我们热情地握手，用热情的语言鼓励着我们时，我静静地坐在那里，忽然觉得未来的小学生活会大有改变，站在我面前的龙主任变得很陌生。甚至会认为她说她以后就像我们的妈妈仅仅只是鼓励我们而以，但我又错了，在后来的三年里，我越来越喜欢龙老师，觉得龙老师真的像妈妈一样关心着我们：每天早晨的听写，对我们来说只需十分钟，而老师却要花费一节课的时间来改本子，这都是对我们好；每个单元的复习，我们只要做二十分钟，但老师呢？她要用多于我们几倍的时间来批改；每节课的阅读知识点归纳，不就是想让我们把阅读学得像写“一”那么简单吗？……这其中的哪一个点点滴滴不像妈妈对孩子的爱？
那天，明媚的阳光洒在了辽阔的大地上，也洒在了我的心头，这件事情永远地刻在了我的心里，永远也擦不掉。
在湛蓝的天空中，那朵分开我小学生活的一朵云，将永远留在那里，无论风有多大，它都不会被吹散……
我的生活作文2
游戏玩够了，电视看累了，天也聊完了，现在来谈谈我的感受吧！夜深人静的时候，最好反省自己！
开学一段时间了，感觉挺忙的，每天早出晚归，这日子过得挺不容易，现在学PS，那么的陌生的软件，学起来感觉挺吃力。虽然学画画这么久了，但是手绘功底一直没长进，每次考试都在倒数，我清楚的知道自己并不是干这行的料，可是，都已经走到这地步了，我没有理由退缩，更没有理由放弃，我只能告诉自己，自己选择的路，再苦再难也只能硬着头皮走下去。
是啊，只有半年的时间了，本该出去实习的我却还在学校待着，或许我该感到庆幸，因为出去实习的同学们的工作大多都不理想，工作换来换去，有的甚至还没找到工作，看到他们那么辛苦的生活着，我突然感到很幸运，但是这又能维持多久呢？半年之后，我不得不走出校园，面临就业，象牙塔里确实很舒适，很安逸，但终究不是长久之地，一旦出了象牙塔，我将何去何从？不得而知，能不能进华强，还是个未知数，对现在的我来说，希望真的很渺茫。一直安慰着自己，华强并不是我的唯一归宿，不进华强我可以找别的工作啊。闲聊的时候，我会跟朋友说，进不了华强，大不了我南下，找个文员什么的事做做，工作几年就把自己给嫁了，也挺好啊。呵呵，说起来感觉也像那么回事，但是，这真的是我想要的生活吗？十五年的读书生涯过后，会心甘情愿的去做一个无业游民，家庭主妇吗？不！这不是我想要的生活！虽然说女孩子不一定做出什么轰轰烈烈的大事业来，但是最基本的工作还是必须的，那是生活的意义，那是最基本的物质保障，一个人如果连养活自己的本事都没有，那样的人生还有什么意义？二十二岁的人，年纪确实不小了，也该为自己的将来打算了，以后我会要成家立业，我要养活的不止自己，还有慢慢老去的父母，或许，自己苦一点没关系，因为我还年轻，但是，我怎么可能忍心看着爸妈辛苦一辈子？含辛茹苦把女儿拉扯长大，我怎么可能不好好尽全力去报答父母的养育之恩呢？每次只要一想到老爸的千叮咛万嘱咐，我就心存愧疚，我就会自责！或许，车子、房子，对我来说，还太遥远，但是一份稳定的工作，对我来说，真的很有必要！我该全力以赴，不是吗？一个连工作都没着落的人，没资格谈未来！
这一切的一切，我不是不懂，不是不明白，我也真的不是不懂事，可是，为什么，很多时候我有那么多的情不自禁，我舍不得自己去努力，去拼搏！我的理想我的目标就在游戏与电视剧里消失的无影无踪。静下来，认真想起来的时候，真的很想去改变自己，不想要这样的生活，我不该认输，不该妥协，更不该放弃，我也不想就这样输在了起跑线上。生活呀生活，不该这样捉弄我啊！让我试着去改变吧！明天……明天的明天……生活继续……
一定要记住，虽然努力不一定能成功，但是不努力一定不能成功！
受苦的人没有悲观的权利！
我的生活作文3
书，是人类文化遗传的瑰宝，是我们生活和学习中必不可缺的精神食粮。它像一位和蔼可亲的老人，引领我通往知识的殿堂；又似一杯清香四溢的绿茶，沁人心脾，给我带来种种美妙的享受和无穷的回味。古人曾说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，的确不错，我从书籍中汲取了丰富的营养，充实了自己，丰富了课余生活。
我是一个对书痴迷的女孩，从小就和书结下了不解之缘。记得三、四岁的时候，我特别喜欢哭闹。有一次，我不知为什么又大发脾气，号啕大哭，妈妈实在不耐烦了，便随手扔了一本连环画给我。谁知我竟破涕为笑，津津有味地翻看着。从此，我便对连环画产生了浓厚的兴趣，一幅幅精彩的连环画让我爱不释手。当书中的主人公开心时，我会高兴得手舞足蹈；当书中的主人公烦恼时，我会绞尽脑汁为他出谋划策；当书中的主人公……一转眼，我开始了小学生涯，学了拼音，认识了字宝宝，我已经不再满足于只有图片的连环画了。一年级时，妈妈送给我一本注音版的《格林童话》，虽然看书很费劲，字要一个一个地拼读，然而，我并没有因此而放弃看书，相反更激发我读书的欲望，对书如痴如醉。从书中，我了解到了什么是真假、善恶、美丑。随着年龄的增长，我开始接触中外文学名著。我为《西游记》中机智勇敢的孙悟空喝彩，为《红楼梦》中才貌双全的林黛玉感到惋惜，钦佩《三国演义》中胆识过人、神机妙算的诸葛亮，为《水浒传》中的梁山好汉们拍案叫好……
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，凭着对文学创作的执着和酷爱，我在《人民文学》主办的中国校园文学“新人杯”全国作文大赛和第二届全国中小学生“新课堂”创新作文大赛中脱颖而出，在学校组织的各类作文比赛中屡次夺冠，并有多篇文章、诗歌刊登在《雏鹰》校刊上，诗歌《春天到》还发表在《慈溪日报》上。我喜欢在文学的土地上耕耘，相信我的文学之花一定会更加灿烂辉煌!
书，是一把金钥匙，呼唤我用一颗真挚的心去开启知识殿堂的大门；书，是一叶扁舟，承载着我搏击在浩淼的知识海洋中，让我领略学习的趣味。书，是我的形影不离的好朋友。是它，陪伴我度过了一个又一个春华秋实的美好岁月；是它，给我带来了智慧和力量；是它，在我苦恼徘徊的时候给我点亮前进的航标……是的，书给予了我太多太多，“我爱书，爱着书，就像老鼠爱大米。我是一条小书虫，每天钻在书堆里……”也许，这就是我读书历程最好的写照。我爱书，它就像我青梅竹马的儿时玩伴，与我心心相通，息息相连，因为它已完全融入我的身体，成为我生命中永远跳动的细胞。
书，是一杯刚泡好的西湖龙井，细细品味，一股醇香正入喉中。我和书之间的不解之缘让我对它产生依恋，对书的那份痴情更让我深深地爱上了它……
5、校园刷新着我的生活
我的生活作文4
今年十五岁的我，是个国中二年级的学生，平常妈妈交 给我的任务只有“把书念好”四个字。但是我认为在我的世界里，好像不仅仅只有读书而已，还有许许多多新奇有趣的事情发生。现在,就让我领着你，向我的小天地出发吧!
每天早晨醒来，耳朵听见的除了外头电线杆上小麻雀的吵架声外,还微微能听到隔壁王婆婆跳有氧舞蹈的音乐节奏， 顿时，全身也觉得充满活力，准备迎接这崭新的一天。吃完早 饭之后，随即背上书包，在和爸、妈告别之际，也飞快穿上鞋子 上学去了。
接下来的镜头要转向公车站牌了。哇!好不容易终于走 到了等车的地方，呼!呼!赶紧缓和一下呼吸，有时候，我觉得 自己好象是个大力士，能够天天背着千斤重的书包来去自如， 不过想想里头装的“黄金屋”和“颜如玉”就觉得挺值得的。虽 然在一天当中，属坐公车的时候最辛苦,但是也往往在这段短 短的时间里发生了很多新鲜事。举个例子来开开心吧。记得 有一回，一个老伯伯上车,不知怎么着，每到有人下车时他总 要从座位上站起来。但是只要车子一开动,他又很快地坐了下 来。起初车上的人认为他身体不舒服，而后经过坐在他身旁妇人的询问才晓得,原来老伯伯把公车上提醒乘客用的“下一站 停车”的标语看成了“车停站一下”，真有趣，害得我差儿笑咧 了嘴，不过别光顾笑，我也该下车了。
到了教室之后，发现大伙儿都埋头苦读，我也不好意思在 一旁大声喧哗，于是参与他们的行列，在这美好的早上，念点属于自己的东西。时间分秒必争地过去了，终于盼到了我最情有独钟的音乐课，因为平常我对音乐就蛮热衷的，再加上学校音乐老师的和蔼可亲,更增添了我对它的浓厚兴趣。每个礼拜 上课时，大家一起哼哼唱唱，无忧无虑的，一个学期下来，听过 无数个音乐家的故事，着实是件乐事。有时还不愿意听到下课 的钟声呢!
下课之后，跟着来的是午饭时间,全班间学在这个时候聚 在一块儿，谈天说地，一会儿是国家大事;一会儿又是服装的 问题，有时聊得太尽兴，却忘了便当里的饭菜还没有吃完呢!由此看得出同学们之间的感情确实蛮好的。
放学时，天色已经不早了，望着天空红红的一片，想象自 己是一只飞翔的小燕子，就在天地之间无尽地遨游，俯看这个 奇妙的世界，同时拥有无比畅快的感觉，那将是一件多么美好 的事啊!不过幻想归幻想，还是得回到现实的生活中，在这个 时刻,回家才是真正的当务之急。
一遇到星期日，便是我和家人团聚的最佳时机了。例如， 全家人一块儿去爬爬山，欣赏美丽的风景，让彼此的感情更融 洽，又何尝不是件好事呢。
看完了我的生活，是否有意犹未尽的感觉?其实好玩的事 还有很多，只是一下子无法用笔墨形容罢了。虽然我过得不是 富家子弟的舒服日子，但是我认为快乐才是我真正的追求的， 毕竟人的感情比什么都重要，你说是不是?
我的生活作文5
四年级时，我旁边坐着一位开朗的男生，他总是陪我玩，帮助我，甚至激励我学习，那时，我把他当成哥哥一样看待，我与他谈过很多事，他对我也很好。虽然也会欺负我。真不知道为什么，在同学眼中，会变成那样。放假了，我祈祷过，希望还与他分在一班，我想或许，可能性很小把。果然，神与我擦肩而过，我在2，他在1班，在那时，才发现，我不只是把他当成哥哥看待，直到6年级，他转校了，便再无音序。
六年级时，我班有一位调皮的学生，他不景成绩差，还旷课，打游戏，去网吧，不回家，，以前我没有注意到他，只知道他太调皮了，直到有一天，我回教室的路上遇到了姜婷，她兴冲冲的告诉我有好戏看了，然后拉着我，直往教室，原来啊，是夏（他）偷拍沈睿被揭发了，哈哈，听说，他喜欢沈睿很久了，沈睿是我的同桌，也是我的好朋友，说实话，我挺替沈高兴的。到了第二天，夏的好朋友庄升洲突然递过来一张纸条，说是夏给的，本来认为是给沈睿，问了老半天才知道是给我的，我想那一定是，他想求我做什么把，结果打开纸条一看，我愣住了，第一个想到的是，他在耍我，因为纸条上写着：你知道吗，我已经喜欢你很久了，你很天真，下课时……可以告诉我你家的住址吗？我一时间不知所措，只能告诉我的朋友们，没想到他们统一是说：他在耍你呢，谁都知道他喜欢的是沈，你又是沈的同桌，他是想让沈吃醋呢。其实，那时，真的很生气，所以我回了一张纸条：夏学雷，不要再无聊了，耍人很还玩是吗？告诉你我家的住址吧，我家住在烈士陵园1号墓，秦始皇墓是也……一直认为，这件事就这样过去了，可我发现他变本加厉了，上课时拿纸团砸我，让我不得安邻，放假了，还让他妹夏明月帮他约我出去玩，但都被我拒绝了，只觉得，我好可怜，因为沈睿……直到那天，项莹茹对我说，昨晚他和夏学雷，夏明月一起走的，夏学雷对她说了很多话，还发誓，他是真的喜欢我的，听到这话，不免有一点莫名其妙，但我始终认为他不可能是认真的。终于有一次，我承认，我错了，那天我和项莹茹找夏明月玩，夏学雷也在家，还有他弟弟，才5岁勒，光着身子，站在门外，当夏学雷看见我的时候，赶紧叫他弟去穿衣服，还不好意思的忘了我一眼……那天，我发现，或许他是认真的。终于，毕业了，我想，在初一应该不会有什么麻烦了吧。
再一次证明神老是与我擦肩而过，因为，我和张智硕分在了一班，还有许多讨厌的人：宋政，汤迅，杨帆，周均一，张岩，叶开花，王子恒，徐一鸣，梁宵，王康，王雷普，等等，但我的初一生活还算是精彩的。
想知道吗？下一次吧，我累了，睡觉了……
我的生活作文6
新的署假又要开始了，我们故然渡过了一个学期，但这又代表了我们离中考又进了一步，是的，我们离中考也只有一个学年度了。前些天去请教了一下上过初中的哥哥姐姐们，他们都说初四是初中最重要的一年，初四是中考复习的黄金时期，但初中所学知识较多，而且还有新知识没有学习，这就使初四的学习生活更为紧张了，所以为了分担初四学业的压力，我在暑假期间预习了三门主科，两门副科，分担初四的学业压力。
当然以前的知识也不能忘，我的英语是我的死穴，暑假期间我果断先写的英语增强英语印象不会至于开学后英语全忘，对于英语这门学科，我觉得这是一门语言艺术，不是靠我被几个单词就能学会的，所以在暑假期间我会看一些英文的电影，一可以陶冶情操，二也可以增强我的语感，多听英文歌曲也是有帮助的。暑假作业也是需要下功夫的，不认真写作业也会使自己的知识出现遗漏现象，也会使自己的字体出现残缺的地方，三天不写字自己的文字就会没有原来好看。
增长了知识我们也要适当增加体育活动多参加一些夏令营，或是一些自驾游，锻炼自己的体能也能增长见识，古人说读万卷书不如行万里路，可见旅游也是增长知识的一种有效方法，正因如此我们才要多出去走走，多见识一下祖国的大好河山，陶冶情操。大好河山如果不是用来观赏的，那要它何用？参加体育活动（户外活动）有助于身体健康和谐发展，又可以增加自己的见识，何乐不为呢？
维护好朋友之间的友好关系也说不错的，在暑假时期去同学家做客也是可以的，毕竟以后还是要到社会上生活，不围好自己的朋友圈是非常吃亏的，当然也要多交朋友扩大自己的朋友圈，但要在善交益友，不交损友，的前提下多多社交。
其实，暑假生活只是我们初四的开始，在初四来临之前的最后一次放松，我们应该在这次暑假中努力学习一些现阶段我们可以掌握的知识，可以来补充我们初四学习的内容，暑假是快乐的。初三和初四就像一道桥，前些天下了雨空气湿润的感觉好清新，清凉的水雾挂在天空之上经过太阳的折射变化出一道道绚丽的彩虹，就好像一条弯弯的彩虹桥从云的这头挂过云的那头就好像从初三到初四的一条天桥一样我们在这头幸福美满的生活就在那头，我们人生要经历许许多多的这样的桥，但开始一定不会是快乐的，就像开始的那场暴风雨一样虽然会经历辛苦的一阵子但是经历过暴风雨后的我们见到彩虹一定会感到快乐的，因为我们经历了那么多的痛苦就一定会得到我们应得的快乐。
暴风雨后便是彩虹，学习不是为追求物质生活而学习的，与其这样学习倒不如认为是侮辱知识，当然知识可以改变人的命运，但我更以为学习是追求知识更高的境界，得到学习的快乐学多学少但是得到了知识中的快乐就是值得的，哪些被知识改变命运的人不过是知识反馈给可怜人的物质奖励罢了，幸福的暑假我已经准备好了，我可以慢慢的过完这愉快的暑假，但又不会缺少意义。
这就是我的暑假生活，是不是既有趣而又不失文学的积累呢？
初三:吉正宵
我的生活作文7
北方十月的天气已经很凉了，路上的积水虽不结冰，但却寒气刺骨。
这算是我的心情比较低落得一个月吧，妈妈去外地动手术了，把我自己扔在家里，我除了担心她，想她以外，更多的是无助与寂寞。
我是个耐不住寂寞的孩子，总是希望身边有人陪，但我却没有几个朋友，这样一来，妈妈走了，和我说话的人就有少了一个，于是，这一个月，我都是在郁闷和失落中熬过来，对放学的铃声充满恐惧，只要它一响起，我就不得不背着沉重的书包，在没有几个人的小路上，一步一步地挪动着脚步，朝家的方向走去。
那是妈妈走后的第四天，晚上放学后，回到家，像往常一样。疲惫不堪的我没有想吃饭的打算，只想快快写完作业，然后甜美的睡上一觉。作业有条不紊的写，突然感觉头很疼，还晕得厉害，头很烫。于是我习惯的喊了一声
妈，我难受！
然后突然醒悟过来，妈妈已经走了四天了，这空洞洞的房子只剩下我一个人，孤孤单单，生病了，也没人照顾。心里一酸，眼泪刷得一下就从眼角滑了出来。
这时候，电话响了，是妈妈的电话，我忍住哭声，去接电话。她简单的嘱咐了几句，并问我好不好，为了不让她担心，我说家里一切都好，我也很好。可是，最后我还是按耐不住眼泪，对着电话哭了起来，妈妈也一直安慰我，叫我不要担心，说过几天她就能回来了。
放下电话，我照妈妈说的，出去买药，然后吃饭。每次我心情不好的时候，都会给我的两个好朋友打电话，他们总是能逗我开心，在朋友的劝说下，我答应去他家里，毕竟有人照顾也好。那天晚上作业好多，我没写完就睡了，躺在他的床上，我想：我竟变得这么可怜，为了寻找一丝温暖而跑到朋友家来住，我流离失所的生活，那一天才算到头啊？
第二天，天气晴朗，感觉格外的热，不得不脱掉厚重的衣服，换上单衣。对很多人来说，今天是个难得的好天气，大课间活动时，操场上活动的人很多。我却不喜欢晴天，每个人都在狼狈的流汗，空气里弥漫着一种难闻的臭味儿，让我觉得恶心。相比之下，我更喜欢阴雨天。喜欢阴天，则是喜欢暴风雨前的宁静，喜欢雨天，则是喜欢它的热烈中伴随着宁静的微妙之感。它可以洗刷人们的罪恶，摘掉人们虚伪的面具，雨后的世界一片清新，但它却始终逃不掉人类的破坏。
我的心里一直有种流离失所的感觉，尤其是自己在家这一段时间更加的强烈，感觉无依无靠，生怕有一天我醒来时，发现我周围的人都离开我了，那时候，就真的流离失所，无依无靠了。每个人的心里都有阴暗面，只不过是我不知道为什么我会这样的害怕失去，害怕寂寞。
我的生活作文8
最美的不是下雨天，是和你一起躲雨的屋檐。--题记
【题记是我后加上去的，化用了歌词，点明了文章的主要内容，而且颇具意境美感。】
窗外，冰冷的雨点敲打着玻璃窗，划过长长的痕迹，最后汇集在一起，室内却温暖如春。望着窗外的雨，我不禁想起了那天的场景，温暖在心中慢慢蔓延开来。
那是一个阴雨天气，学校刚刚开完运动会，我因为没有带雨具，只能在屋檐下焦急地等待着雨停的时刻。阵阵寒风刮过，透过单薄的衣服，我感到了刻骨的凉意，不由得反复摩擦着双手，希望能给自己带来一些温暖。
这时，身后忽然传来熟悉的声音：“怎么在这里站着，还没走吗？”我转头一看，是我最好的朋友，此刻她正披着雨衣，颜色是橘黄色，淡淡的暖色调仿佛能给人带来温暖似的。【此句虚实结合，描写的很好，但建议放到后面去写，此处改为人物的神态描写。改：她身披着橘黄色的雨衣，略到笑意朝我走来，关切的问道。】“我忘带雨伞了，只能等雨停了再回去。”我答道。她抬头看了看仍在下着的大雨，说道：“这雨怕是还停不了了呢，不如咱们一起走吧。”我有些犹豫：“可是你还有多余的雨衣吗？”她同我一起站到屋檐下，脱下身上的雨衣，把一端递给我：“咱们一起披着跑到地铁站吧！”见她脸上满溢这真诚的笑容，我心中不由得涌出一丝温暖，点了点头。【此处最打动人，所以建议将前文的“雨衣”一句加到这里。改：说着，她的脸上洋溢着真诚的笑容。我的心不由得涌出一丝温暖，点了点头，接过雨衣的一角，轻披在身上，这淡淡的橘色调仿佛有魔力一般，融化了冰凉的雨雾。】
于是我们披着雨衣走出了运动场的大门，虽然有雨衣的保护，可雨水还是不可避免的打湿了我们半边的衣服。眼看着雨越下越大，再不快些走，衣服就要被全部浸湿了。这时，我们很有默契的相视一笑，同时在雨里飞速奔跑起来，地面上溅起的水花浸湿了我们的裤脚，皮肤触碰到丝丝冰凉，可我们却丝毫没有察觉，因为心中充斥着友情带了的欢乐与温暖。雨声中，两个奔跑着的年轻女孩的笑声引得路人不由得回头……
就这样，我们一路奔跑着到了地铁站，大口大口的喘着气，【两句之间缺少衔接。加一句：望着彼此被雨水打湿的面庞，我们都笑了。】浓郁的友情洋溢在雨衣下，洋溢在我们心中。
正是这样的友谊，改变了我原本平淡的生活，正是这样的时光，停留在我无比珍惜的回忆里。
点评：总的来看，小作者文笔优美，语言生动、流畅，感情真挚，写出了一篇不错的文章。但是文章在扣题上做的稍显生硬，如果在行文过程中以及结尾处加上一句“友情，改变了雨天的温度，改变了我的生活”，就显得更加贴切些。
我的生活作文9
胡宇豪，是个独立性很强的男孩子。二年级时，从乡里一所小学转到这个班级。刚过来的时候，比较沉默寡言，写的字也潦草。两年的共同生活，他很快便融入了这个集体，自己的个性也逐渐得以显现。
他脑子反应很快，知识掌握地也快，因此他会有更充足的时间来阅读。他读书很投入，也有自己的思考，性格中也显现出了沉稳的一面。班上男孩子多，大多都是很贪玩，也有些脾气比较急躁，有时候做事不经过大脑，有时玩耍会发生一些摩擦，产生口角。他总是以自己成熟的姿态过去和解，并能够说服那些急躁的孩子，显露出了他干部的才能。在班干部竞选中，他也以高票被大家评选为班长。
他们在学校附近租了间简陋的房子，他的爸爸是出租车司机，经常起早贪黑地在外面跑，妈妈在一家包子店给人家打工。所以他便经常一个人在家，安排自己的课余生活。家里也有电脑，他也会在网上看会儿电视，玩会儿游戏，但他有自我控制的能力，知道什么时候要写作业，什么时候应该阅读，什么时候到外面去走走，他不会沉溺在游戏之中。我想这也与他平日里的独立有很大的关系。如果家长束缚孩子太紧，孩子便容易失去自我，或者养成万事依赖别人的习惯，或者会相反，过早的叛逆，即使嘴上不说，行动上也会与家长对着干。可是家长若又放任自流，孩子又会像脱缰的野马，自己没有方向。我想这孩子既独立又听话的性格，也与家长的家教有很大的关系。
这次走访他的家，很多细节也让我感受颇深。他家经济条件应该算是比较好的，但为了孩子上学的便利，租的是学校附近的一幢破旧的单元楼，屋子也很简陋，光线很暗，但是屋内布置却很温馨，摆设简单整洁，这些足以说明孩子的父母即使每天很忙，也是很用心地在整理自己的家，父母的身教言传也一定给了孩子潜移默化的影响。孩子独立的一间小屋，由自己做主，因为空间的限制，没有书柜，但是也很细心地用几个储藏箱放着读过的书或未读的书，床上还放着一本打开的正在读的书。孩子的父母有着很好的脾气，可以感觉到孩子的生活气氛很民主，也很宽松。我进去的时候，电脑上放着电影，也没有因为我的突然到来而急忙关掉。自己在自己的生活空间内，安排着自己的生活，学习就认真地学，玩就痛快地玩，脖子上也总是挂着家门的钥匙，不用在家长的眼光下唯唯诺诺。
下楼来，孩子也跨上车，要随我走访下一家。看着孩子脸上的笑容，觉得一个孩子是否阳光，是否真正的开心，他所处的家庭因素要占很大的成分。不放纵，不束缚，给孩子一个独立的空间，让他自己成为他自己。
我的生活作文10
书是人类进步的阶梯，读书能该改变人生。没有书的滋润，人的精神世界就会枯萎，人生的色彩就会黯淡，因此，古今中外，读书都是一个永恒的话题。
那么读书有什么作用，又对我们的生活长生什么样的改变呢？
首先读书可以塑造一个完人，再次读书可以使我们跟上时代
读书不是一种任务，而是一种可以让你永恒在现代社会战斗的一把锋利宝剑。并且是我们最好的一个朋友！他在你失望时给予你鼓励；他在你伤心时给予你快乐；他在你绝望时给予你希望！是的！是他！就是他！就是他改变了我的生活，让我健康成长！是书改变我的生活！我爱书！
你若问我，再现余之时，会选择什么来打发寂寞？是看电视，出去玩还是看书。我一定会选择看书。因为书，像沙漠中的泉水，为我解除干渴。书，像茫茫人生路上的指路标。书，像夏季的一丝甘露，帮助我滋润我的.身躯。书，像一架梯子，帮助我攀上成功的宝塔。很小的时候，就让妈妈给我念幼儿故事听；上了幼儿园，认识了拼音，又捧着少儿书一个音一个音的拼读，虽然很慢，但是却能体会到成功的乐趣。等上了小学，认识了几个字，就一边查字典一边读一些小故事。而上了三四年级，搬开始痴迷于像《西游记》。《三国演义》等名著。不管什么时候，书都是我的好伙伴。我爱书，也爱读书，因为书和我一起成长！
读书是一种习惯。读书是一种享受。读书是一种快乐。读书是一种需要。读书是一种超越。读书是一种超脱习俗，一种快乐的体验！
读书是伴随人终生的体验，读书让生命精彩，书香可酿造文明，牢记“开卷有益”。我爱书！是书改变我的生活！我爱书！
家长：
一是苦读，如古人的悬梁刺股，凿壁偷光，囊萤映雪；二是快乐阅读，把读书看作是个人业余生活中最自由，最快乐，最有用，最方便，也就是最幸福的事情。
让孩子一要能够适应各种阅读环境。不要过多强调条件。既能安静处读，又能嘈杂处读，闹中求静。正所谓：有书快读，何须添香红袖；遇事即办，莫念来日方长。
文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德，这正是小说颂扬的地方。小说记录了长辈们对孩子的教育和启示，附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇。这本小说在漫长的岁月里，它陪伴一代又一代的孩子成长。可以说，这是一本永远不会过时的书。它用爱塑造人，引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心，爱祖国，爱人民，同情人民的一切不幸与苦难。 “书是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯”。为了孩子们养成好读书、读好书的习惯；从上一周开始，学校通过漂流图书活动的形式，引导我们共同读书，与书为伴，与经典为友，开拓视野，从而享受读书与生活的快乐。同时，也培养了我们诚实守信的品质。
我的生活作文11
若以生活为纸，墨色也变得熠熠生辉。——题记
雨点有节奏地在窗户上，雨声混着屋子里正在播放的古典音乐，一种安静而又有些茫然的情绪散布在每一个角落里。
屋子里摆着一排排桌子，地上滴着星星点点乌黑的墨渍。我身边只有寥寥几人，他们都拿着毛笔，认认真真地写着什么。我放下握了两个多小时的毛笔，双眼无神地盯着宣纸上的字，心里嘀咕着，这美妙的雨声，千万不要戛然而止啊。
直到眼前突然出现一个身影，我才回过神来，思绪也戛然而止。
书法老师站在我面前，拿起我面前的纸看了看，眉头紧锁，忽地将那宣纸揉作一团，丢进了垃圾桶。我还没反应过来，他就转过头来对我说道：“你是学写字还是学画画？写成这个样子，你早点回家算了！”说完瞪了我一眼，便转身走开。鞋跟重重地踩在地板上，发出沉闷的响声。
突如其来的责备，压断了我心中最后一道苦苦绷着的防线，眼泪顺着脸颊倾泻下来。我想要抬手去擦，可手指已酸痛得无力弯曲。
不知过了多久，冷风已将眼泪吹得没了踪影。沉闷的皮鞋声由远及近，书法老师的身影又出现在了我的面前。他将一本青色的字帖放在我面前，用不容商量的口吻说：“再给你一次机会，重写一遍。”我抬头看了看，字帖上赫然写着《阿房宫赋》四个大字，用飘逸的行书。翻开，里面是《阿房宫赋》的全文。看着这篇几乎占了大半页的古文，我的脸色瞬间垮下来，像墨。
无奈之下拿起了笔，指节处又传来了隐隐的酸痛。窗外的雨声渐小。“也该换个心情了。”我心里默念着，笔在墨盘中轻蘸了两下，便在宣纸上飞舞起来。“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。”短短一句用行书写了出来，字形正倚交错，开开合合，粗细有致。淡墨氤氲，眼前的字，似是在我脑中变成了一幅画，变成了秦王扫六合时激烈的战场，变成了宏伟壮丽的阿房宫。我顿感惊奇，继续写了下去。“廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。”随着散开的墨，那纸上似又出现了那隔离天日的宫墙，绸带般萦回的走廊，钩心斗角的楼阁俨然排列，那富丽堂皇的阿房宫跃然纸上，美仑美奂。
信手几笔收了尾，回过头来，方才那脑海中的阿房宫早已不见，眼前的只是一张行云流水般的《阿房宫赋》。看着这张半人高的宣纸，看着这熠熠生辉的墨色，心中的自豪感油然而生。
我忽得感觉，练字，并不只是将字写在纸上，它能带着你在文学与历史的长河中遨游，看那文字背后的故事。写着这样震撼人心的文字，不也是一种快乐吗？
笔墨，时时刻刻刷新着我对文化传统的认知，也刷新着我的生活。
我的生活作文12
看到这个题目，我第一反应就是“书”。为什么？因为书，刷新着我的生活。书，让我学习到很多知识。书，每天刷新着我的生活。
刚开始我是不喜欢看书的。一提到书，我就要去看电视，玩电脑。学校要求看的书，也是勉为其难应付一下。我的生活里，除了电视，就是电脑。
妈妈为了培养我读书的兴趣，准备了一些《评书》在我坐车的时候，故意放给我听，用粤语来说是“听古仔”。我每天就是这样坐着车，听着《评书》去上学的。有时，听到精彩的故事情节，想再听一次，妈妈就会告诉我不能重放，接着又告诉我如果是书的话就可以停下来翻翻前面的，再看一次。每每这时，我的心里就痒痒的，同时，也大大激发了我读书的兴趣。
那天放学，妈妈挺神秘地递给我一本书。我问：“这是什么书？”
“《三国演义》呀，车上天天听的就是这个呀！你不是想重新听一次吗？”妈妈笑着回答。我一听就来了劲，拿起书，就迫不及待地看了起来。
从那时起，我爱上看书了。妈妈把我和表哥送到了市图书馆。图书馆那么多书，我想去看一看。于是，看书的每一天，生活都很精彩。图书馆里有漫画书，图文并茂，很快我就被吸引住了。我看了很多漫画书，对一些喜欢的，经常翻了又翻，看了又看，到后来简直能背诵了。电视也自然没时间再看了。
妈妈发现了我经常看漫画书，起初觉得没什么，到我五年级的时候，她认为我应该看一些有深度的经典名著。我肯定不愿意，漫画书通俗易懂啊。妈妈于是用老办法，在车上有意放一些“历史”方面的书，吸引我的注意。不久，她给了我几本《明朝那些事儿》。于是我把漫画书扔一边了，内容多而图画少的书进入了我的生活，人文历史方面的书开始刷新着我的生活。
我开始变得无书不读。起初，我读书只是囫囵吞枣地看，只求数量上的多，并未真正吸收书中精华。老师介绍我们全班同学看《如何阅读一本书》，并要求我们做笔记、划好重点。虽然无聊，但也很有用，于是我的读书效率更高了，能自己判断哪些要精读，哪些可以泛读。批注式阅读，让我收获了很多，我更喜欢读书了。书不断刷新着我的生活。
六年级刚学完第一篇文言文时，妈妈给了我一本文言文版的《资治通鉴》。刚开始我看不懂，需对照翻译才看得明白，后来渐渐有点感觉了。我花了一个学期的课外时间来阅读《资治通鉴》。这本书对我的帮助很大，一是引起了我对历史的浓厚兴趣，更愿意看历史方面的书；二是我的文言文阅读水平得到了提高，对语文的学习也有所帮助。
后来，智能手机兴起，通过手机可以看电子书、听音乐、看视频、玩游戏，我一度对手机着迷，看书的时间就明显少了。但后来我发现，通过手机获取信息，都是碎片式的阅读，没有系统性和持续性，且手机由于有微信、QQ等，经常有外来的骚扰，难于专心阅读。所以后来我把手机关了，专心看书，于是书又重新刷新我的生活。
书，带我行万里路，帮我开阔视野。书，点缀我的生活，丰富我的生活，刷新着我的生活。
我的生活作文13
早上，伴随着清脆的“叮铃叮铃”声，电梯门缓缓打开。
电梯里，穿着各种制服或休闲装的人挤成一团。他们齐齐瞪着眼看我，每一个眼神都在说：“快关门吧，没有位置了，我们都忙着去上班呢。”我看了眼手表，七点整。已经有人不耐烦地催促了，我心一横，向电梯里挤去。
人群立即有了骚动，却也配合着往里面靠，可我的书包刚好卡住了电梯门，电梯“滴滴滴”地响，似乎在向拥挤的人们发出抗议。我不想退出去，可是这样会浪费更多时间，我心中像有蚂蚁在爬，焦躁不安。这时，一个提着菜篮子的老太太费力地挤出了电梯，她冲我和蔼地笑，脸上的皱纹像一朵花：“我不着急，你先走吧。”我来不及感激她，电梯门缓缓合拢，留下她一个人落寞地站在电梯门口。
放学回家，我按下电梯，垂头丧气地站在一边，红色的数字闪动着，一点一点减小，就像我今天看到的成绩。眼泪挂在眼眶上，却被我忍了回去。我只觉得背上的书包越来越重，压得我要走不动路了。“叮铃叮铃”，熟悉的铃声再次响起，电梯门开了。
电梯里的灯光很柔和，有一台小风扇正飞快地转着。有一对父子同我一起上了电梯，那个孩子大概五岁，很贪玩，进了电梯就紧拉着父亲的手不放。从他笑容灿烂的脸上，我似乎看到了以前的我。那时的我真的是“少年不识愁滋味”啊。不像现在，埋没在题海里，麻木了情绪。
白天里在学校听到的话，这一刻，又在我的脑海中快速回放着，有训斥，有安慰。我试图从中间理出一个头绪，却找不到突破口——生活真是乱如麻啊。眼泪悄悄地滑落，却被对面的孩子看在眼里。“姐姐，你怎么了啊？”他松开了父亲的手，轻轻拉了拉我的衣角，又把手里的玩具车塞给我，“我的车给你玩儿，你不要哭了好吗？”他清澈的眼睛里流露出真诚和童稚，他看向父亲，收到了赞许的目光。我感到一种力量，一股热流，从手上的那辆车一直传到我心里。我挤出笑容——其实也感到发自内心的快乐，抹了抹眼泪，又把车塞回了他手里。
“叮铃叮铃”，是他们的楼层到了，他被父亲牵着走出电梯，又频频回头向我摆手。白炽的灯照下来，他像极了神话里的天使。
电梯里只剩我一人了，我疲惫地靠在墙上，看橘红色的数字有节奏的变换，风扇的风轻柔地抚摸着我的脸颊，拭去了我的泪痕。
走出电梯的时候，我的心情再次平静了下来。我笑着敲门，和妈妈打过招呼，就信心满满地回到房间，打开了作业本。
电梯里的故事太过普通了，可它却日复一日刷新着我的生活，让从电梯进进出出的我，一次又一次感受到关爱，感受到美好，让我从忧伤变得快乐，在绝望里看到希望。
我的生活作文14
有人说，生活是残酷的，它总会在不经意的时候把你打的遍体鳞伤；有人说，生活是现实的，它总在你最困难的时候雪上加霜；然而，我确很庆幸，生活总是如此的善待我，让我在阳光与友爱中茁壮成长，幼小的心灵也早早埋下了爱的种子。
友情的力量
我从小练习乐器，并取得过一些小小的成绩，也喜欢唱歌，但是在唱歌方面却没有经过专业的训练，就是喜欢、爱唱而已，所以每年的校园小歌手大赛我都没有勇气报名。记得小学六年级时，我们学校一年一度的校园小歌手大赛又开始了。我跃跃欲试，可又惴惴不安，想在小学的最后阶段挑战自己，又担心不能给班级取得好成绩。就在我犹豫不定的时候，好朋友韩雨洁看出了我的心思，他非常认真的对我说：“报名吧，你绝对能取胜，为了班级也为了证明自己，我支持你……”看着他坚定的眼神，我好像一下子充满了力量。之后，我依然报了名，在紧张的学习之余，天天保证练习。每天到学校，他总是要问问我练的怎么样了，还让我唱给他听，一起纠正发音和节奏，放学后还陪着我在音乐教室再练习一会，还不时鼓励我说：“你唱的越来越好听了，已经是我的偶像了！”“哈哈哈……”我们俩相视而笑，笑声中充满了喜悦和快乐。转眼到了比赛的日子，他每次都用弱小的身体帮我扛琴，还组织同学啦啦队为我呐喊助威。我的心里暖暖的，像战士一样充满了力量，从预赛一路闯入决赛，并最终获得了“校园十佳小歌手”称号，为我的小学生活画上了圆满的句号。从领奖台上下来，我冲到他面前把奖状递给他，深情的说：“谢谢你！这个奖状是你的功劳。”看着他憨厚的笑容，我的眼圈湿润了。
帮助残疾人
每天上学，我都要经过朝阳门。在我记忆中，从一年级起，这里就有一个残疾人在卖报纸。他不知是遭遇过怎样的不幸，胳膊不能够弯曲，半边脸还有残疾，走起路来一摇三晃，感觉风一吹就会摔倒。小时候，每次看到他我都很恐惧，可是妈妈每天都要在他那买报纸，妈妈总是对我说：“这个世上有很多人遭遇不幸，但是他能够坚强的生活，自食其力，我们就应该尽可能帮助他。”寒来暑往，慢慢的我不再害怕，也主动从他手上买报纸，每每看到他感激的眼神，和嘴里呜呜啦啦听不清的谢谢，我的内心总是涌上一股暖流，默默的祝愿这个熟悉的陌生人，一切都好。如今，大家已经习惯了手机支付，出门也都不在带钱，可是我确习惯了换零钱，因为明天我还要买他的报纸。
生活中，是亲人朋友教会我赠人玫瑰手留余香的道理，也让我深深的感受到爱是一种无私的奉献，无论是在陌生人身上还是在友人之间，它都犹如灿烂的充满朝气的阳光，给每个人带来温暖、力量和希望。
我的生活作文15
我有一个小弟弟，活泼可爱、淘气精灵，他是我家的开心果，就是他刷新着我每天的生活。
弟弟最小，今年还只有一岁半。圆圆的小脸上方，一双水汪汪的小眼睛眨巴眨巴的，小嘴里藏着几颗虎牙。但是你可要小心哟，一不留神，他那几颗厉害的虎牙就会在你的身上留下深深的印记呢。这还不算什么，最“可气”的是他的虎牙在你身上留下牙印之后，他竟会若无其事地对你笑，然后，把头歪向一边，嘴巴撅着，眼睛还调皮地向你瞅着，做着鬼脸呢。他那可爱又淘气的模样真的让人不忍心骂，也不舍得打。
弟弟很聪明，仅仅一岁多就会察言观色。你如果在他做错事的情况下打他的手心或骂他，他就会站在那儿低着头一动不动。别人如果看见他这样，都会说：“又生气了，眉头都拧到一块去了。”如果这个时候他走了两步，你可千万不要以为他没事了，其实更严重的还在后头：他会走到沙发里，屁股向上翘的老高，头朝下，然后不说话，一直保持着这个姿势不动。无论你怎么哄他也都无济于事，除非你说带他去玩。
就是这样的爱生气的小弟弟，居然也很喜欢艺术。
星期天我回家，他如果看见我玩手机，就一定要我放音乐给他听，而我又很害怕他把我的手机给摔坏了，所以，我只能让他坐在椅子上听音乐，不准他动一下。可他有时也总改不了吃货的本性，时不时地把我的手机往嘴里塞。
他还喜欢跳舞。每天晚上他都要去村广场看跳舞。只要你一把他放下，他就立马钻进舞蹈队里去，学着大人们的样子，屁股一扭一扭地跳，看着他那滑稽的动作，旁边的人都哈哈大笑起来。虽然他的动作很搞笑，还时不时让大人们碰倒他，可他却从不会哭，立马就爬了起来继续跳。
我喜欢弟弟，是因为他好可爱，也很聪明，另一方面，是因为在他的身上，我看到了爷爷奶奶当初不辞辛苦地把我带大的影子。那时家里经济条件不好，没有交通工具，只能靠走路。我从小就体弱多病，是爷爷奶奶劳累奔波背着我四处寻医问药，给了我健康，是爷爷奶奶含辛茹苦把我拉扯大……而这些我差不多已经忘记的事情，在弟弟身上我又重新看见重新记起。
是弟弟的活泼可爱让我感悟人的成长离不开父辈的抚养；是弟弟的聪明伶俐让我懂得人的智慧离不开父辈的诱诲；是弟弟的淘气精灵让我明白人的聪颖离不开父辈的教化。弟弟的一举一动让我联想，弟弟的一颦一笑逗我开心，弟弟的一言一行引我思考。我有今天的成长，多多少少是从弟弟身上受到启发，而更多的是得益于父辈对我的关心和培养。
我爱我的弟弟！
因为，是他，改变了我；
是他，刷新着我每天的生活！
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