在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的磁铁作文三年级，欢迎阅读与收藏。
磁铁作文三年级 1
我是两块磁石，身体只有小拇指那么大。全身是灰色的。
我会跳舞。把一块磁铁石放在桌子上，用手握住另一块磁铁石，左右摆动那一块，我就开始跳舞！
我能跑，把一块磁铁石放在纸上，把另一块放在纸下面，把磁铁石移到下面，我就开始跑！
我会拍拍手，把一块磁石放在手上，把另一块放在手上。我师父会把上面的磁铁石拿上去，下面的磁铁石会被吸上去。当我把手放下的`时候，下面的磁铁就会下去。
你说，我搞笑吗？
磁铁作文三年级 2
我有一块磁铁，是一个戒指。是爸爸给我的，我很喜欢。
有一次不小心掉在地上，裂成两半。我试图把两半合在一起，但我费了很大劲才合上。当我的手松开时，它又分开了。它似乎有一种排斥我的力量。为什么？我觉得很奇怪，就跑去问爸爸。
爸爸告诉我，每个磁铁都有两极，即n极和s极。简单来说，同性相斥，异性相吸。
听了父亲的.话，我用这两块磁铁做了实验。我又把磁铁放在一起，手一松，又分开；我换了一个磁铁的另一端，又放在一起了。手松开后，磁铁没有再分开，而是紧紧地粘在一起。
我终于明白了一个道理，那就是磁铁具有排斥同性，吸引异性的特性。我在剧中学到了一个道理。我太开心了！
磁铁作文三年级 3
今天，我们所有的同学都在玩磁铁，连我也不例外。
磁铁有正极和负极，正极是红色的“n”，负极是蓝色的“s”。磁铁有很多种。有长方形、圆形、椭圆形，最特别的是“u”。
现在来说说磁铁的魔力。磁铁也叫磁铁。他们有神奇的磁力帮助他们吸引有色金属。椭圆形磁铁的吸引力最强。我用两个椭圆形磁铁成功吸起了一个铅笔盒。不禁感叹磁铁的吸引力真的'很强！
我还做了一个实验，把一块磁铁放在一张纸上(有正负两极)，把上面的那块移动，下面的磁极相反。当你快速改变表面时，上面的磁铁就会翻转。这就是“同级相斥，两极相吸”的原理。
磁铁矿真的很有用，很奇妙。
磁铁作文三年级 4
周五下午，爸爸给我买了一包磁铁。我拿在手里，心想：这些黑石有什么好玩的？但是爸爸说，如果你仔细看，你会发现一些新的东西。于是，我打开了包。里面有四块。我拿出两个，左右看看。突然，两块磁铁紧紧地吸引在一起，就像两个搂抱着的洋娃娃。我有点好奇，就改了。结果他们就像两个吵架的孩子，很快就分开了。
我对这个有趣的`发现很感兴趣。原来磁铁是互斥的，有吸引力的。
磁铁作文三年级 5
一只小黑老鼠看见一个老人用磁铁把他的孙子吸引到山洞里的玩具火车上。只听到“啪”的一声，玩具火车被磁铁吸了起来。小老鼠问老人为什么玩具火车会被磁铁吸起来。爷爷说：“因为磁铁可以装铁，火车里有铁，可以吸上来。”
第二天，一个小哥哥的电动船沉入河中。是的`，我的小弟弟太小了，不会游泳。我该怎么办？小老鼠看见了，说：“我有个主意。”说完拿来一块磁铁，用绳子捆着。然后放到河里把电船吸上来。小哥哥高兴地拍了拍手，问小老鼠：“你怎么知道磁铁可以吸引电船？”小老鼠说：“因为磁铁可以吸引铁、镍等金属，又因为电船含有铁，所以磁铁可以吸引电船。”
磁铁作文三年级 6
今天爸爸给了我四块磁铁。父亲说：“它能用铁吸东西。
“我半信半疑。赶紧去找个有铁的东西试了试。哇，真的很烂。我妈还说：“用纸包起来。当你把它拿到沙堆上的时候，你可以吸一些黑土。它会跳舞。
”我赶紧拿了一张纸，把磁铁包起来，上下移动到楼下的沙堆里。另一方面，我看到真的有很多黑色的'东西。我把纸放平，然后移动磁铁。黑色的东西在上面跳舞真的很神奇。
磁铁作文三年级 7
我在书本上学习了神奇的磁铁。晚上，趁着爸爸有空，我们一起探索研究。
首先，我们先找来实验物品磁铁和一些随手可见的小物件，然后用磁铁一一去吸。我发现硬币、回形针和螺帽会被磁铁紧紧地吸住，它们就像一对好朋友似的；而积木、蜡笔、小勺子和尺子却怎么也吸不住，它们就像陌生人一样。
“为什么磁铁能吸住一些东西而不能吸住另一些东西？”我问爸爸。爸爸说：“我们一起从书里找答案吧。你看，磁铁周围有磁场，在磁场中，一些非磁性物质可以转变成磁性物质，称为磁化。磁化后的物品就能被磁铁吸引住了。”
我对磁铁充满了兴趣，继续用N极去碰另一块的S极，发现它们相互吸引；用S极去碰另一块的.S极，却发现它们相互排斥。“这又怎么回事呢？”“磁铁是有极性的，相同的磁极互相排斥，相反的磁极会相互吸引。”爸爸说。
利用这些原理，妈妈把冰箱贴吸在冰箱门上给妹妹玩，外婆可以把针吸在磁铁上不容易弄丢。
磁铁真是好神奇啊！
磁铁作文三年级 8
上个学期，我们班几乎所有人都在玩磁铁，是谁让磁铁在我们班热门起来的呢？是我，事情发生在那一天……
那天，我们的科学老师冯老师让我们带磁铁，要做实验。我特别喜欢做实验，于是，我就带了很多磁铁，做完实验后，我很无聊，就在磁铁上画画，画了一个又一个。下课了，我拿着画好的.磁铁找同学玩，我们越玩越带劲，我们玩出了很多花样，有吃、反弹、反杀、死亡轮胎等等。
上课了，同学还想玩，于是，我就送了他几个，上美术课的时候，我看见他居然还在和林悼、一力、木头一起玩。
磁铁就是从这一天开始在我们班流行起来的。
第二天，他就带了两百多个“王者荣耀”磁铁来学校，引得好多同学来玩，全玩疯了，上课在课桌里玩，上厕所也在玩。
磁铁太火了，我们班有些同学都不听课了，哎，都怪我，太流行也不行啊！
磁铁作文三年级 9
昨天晚上，我在院里玩吸铁石，玩出了很多名堂。很是高兴，心里想要表演给大家看。
于是我先给妈妈表演磁铁轮胎。两个圆形的'大磁铁合在一起，上面我用手拿着一块小磁铁，上下左右移动，任凭你怎么移动那块小磁铁，大磁铁都能按照你的方向滚，这就是有趣的磁铁轮。
还有磁铁杂技呢。我先把一块大磁铁轮和一块小磁铁轮搭在一起，形成了一个“8”字。我手转小磁铁轮，那大磁铁轮一直吸在小磁轮上，这样就永远不会掉下来。我又加了一个大磁铁轮，像爸爸、妈妈拉着小孩子的手一样，在半空中旋转，也不会掉下来，我觉得磁铁杂技特别是好玩，我又重新玩了一次，我一边玩一边说：“天天8频道!”我一直玩一直玩，手都玩黑了。
最后，我和妈妈进行了滚吸铁石轮胎比赛。妈妈还没有练过，我已经练得滚瓜烂熟了，所以滚起来相当熟练，不到20秒，我就滚完了，而妈妈总要有个20多秒。我终于胜利了，我好高兴!
磁铁作文三年级 10
今天，刚刚下完雨，我和爸爸出去散步。突然，前面路上，出现了许许多多的蜗牛，我左躲右闪，哦！幸好没有踩到你们这些可爱的小家伙！
我的脑袋了闪过一个问题：为什么下雨后会出现这些蜗牛呢？以前，我和爸爸好像讨论过这个问题，最初以为：下完雨，蜗牛的家里会有许多水。于是，它们只能逃出来，不然会被淹死……但是，爸爸查过资料后，说：“不是这个原因”。然后，让我有机会再仔细观察，再想想是什么原因。今天机会终于来了。我一定要解开这个谜！通过我的观察，我发现小蜗牛都在树荫处生活，而且下完雨后都成群结队的.出来。在炎热的天气里，从未发现过它们！难道和气候有关吗？是不是蜗牛喜欢潮湿的天气，害怕被太阳暴晒，所以才在雨天后出现呢？我把想法告诉了爸爸。
爸爸对我竖起了大拇指，说：“你真棒，说得一点儿也没有错！”听了爸爸的话，我开心极了。你觉得这是不是一个有趣的发现呢？
磁铁作文三年级 11
听说磁铁能吸铁的东西，我不相信，我准备亲自试验一下。
我拿来两块磁铁，我把磁铁拿在手中，我还没把它们放在一起，它们就像见到熟人一样，先来了个亲密拥抱。我把铁钉、铁片……凡是铁的东西都拿了出来，我把磁铁和铁钉放在桌子上，铁钉就像长了翅膀一样，飞了过来，和磁铁紧紧地贴在一起。我把另外一块磁铁也拿过来试了试，结果和第一块情况一样。紧接着，我把其中的一块磁铁调转了方向，结果情况发生了变化，它们像仇人一样互相排斥，怎么也放不到一起，这是为什么呢？我感到很奇怪。这是爸爸走过来说：“每个磁铁都有两个极，一个是N极，另一端是S极。同极相排斥，异极相吸引。”哦，原来是这样呀！
通过这次试验，我懂的来磁铁的妙用，磁铁不仅能吸其它的'铁的东西，而且还能吸磁铁，磁铁真神奇呀！
磁铁作文三年级 12
你们知道磁铁为什么会有吸引力和排斥力吗？你们知道磁铁的S和N都是什么极吗？下面就让我们一起进入磁铁的探索之旅吧！
磁铁最厉害的地方是磁极，它有两个磁极，分别是S和N，代表北极和南极。它能对铁产生吸引力，下面就让我们做个小实验，看看一个长方形小磁铁能吸引多少个回形针。实验结果显示能吸引4个，这些回形针一个连着一个，好像有只无形的手拉着它们，特别神奇。
接着我们来玩个轰气蛋的`游戏，一个人在折好的轨道上堵住缺口，另一个人把一块圆形的磁铁放在轨道上，又在前面放三颗铁球。然后我在后面用力一弹，只见前面两颗铁球脱离磁铁，飞快地往前滚……
磁铁不仅有吸引力，还有排斥力，磁悬浮列车就是根据这个原理做出来的……
磁铁作文三年级 13
我有12个小磁铁，它们是很小的圆柱体形状的.，个头很小，但吸力特别大，我特别喜欢玩。原来我也有好几个大些的磁铁，我都送朋友了，它们的吸力还比上这几个小不点呢。我将这几个宝贝放到一个特别的盒子里，每天睡觉前我都要玩一会儿。
我将几个放在食指的左边，在用几个去靠近食指的右边，刚要靠近，一股力量就将它们吸过去了!它们隔着指头都能吸！我还会将它们一个一个保持一定的距离放着，放近了可不行，它们要吸到一起去。将它们摆好，我会选出一个队长，去叫它们一个个回家，队长只要靠近谁一点点，这个谁就会很自觉的一蹦就蹦到了队长身边！
今天我突然想，它们会怕水吗？在水里面还能不能吸呢？还有没有磁力呢？妈妈要我自己去实验。我当然开心了，马上用脸盆子装些水，将磁铁一个个放进去，但它们马上都吸到一起了！哈，原来磁铁一点不怕水！水对它们的磁力没有一点影响！磁铁真有趣！
磁铁作文三年级 14
我有一个既严厉又让人开心的老师。在工作上，她一丝不苟，绝不包庇同学；在课间，她会跟我们一起玩“自由木”、“剪头发”等游戏。
现在，让我来给大家讲件事情吧。
一天中午，在睡午觉时，我因为在叠被子时，抖了抖被子，假装跳舞。结果被一个同学揭发了，告诉了老师。老师虽然没有把我像别的'老师那样把学生狠狠地批评上一顿，可在我的“文明评分手册”上扣掉了二十分。当老师说扣二十分时，我的心像泼了一盆凉水似的，冰凉冰凉的。为此，我还在床上猛哭了一顿，心里才舒服些了。
下午，第一节就是语文课。因为中午那件事，我对语文课很没兴趣，便不举手回答问题。但听了一会儿，我被老师绘声绘色的课吸引住了，我的手像铁被磁铁吸着了一样，又像往常上课那样高高地举起了手。
看到这儿，你一定会问：她是谁？让我现在就来揭晓，她就是我们的班主任徐老师。关于徐老师的故事还有很多很多！想听吗？我以后再讲给你听。
磁铁作文三年级 15
今天我们同学都在玩磁铁，就连我也不例外。
磁铁分别有正极和负极，正极是红色的“n”，负极是蓝色的“s”。磁铁有许多种。有长方形的有圆形的还有椭圆形的最特别的是“U”字形的。
现在要说磁铁有什么神奇之处了，磁铁又称吸铁石，他们身上有神奇的磁力可以帮助他们吸到有色金属，椭圆形的磁铁，吸力最强，我用了两个椭圆形的磁铁竟将一个文具盒成功吸了起来。我不由得感叹磁铁的吸力真强啊!
我还做过一次实验，在一张纸上放一个吸铁石，(带有正负极的`)，在下面用和他相反极的那一头移动上面的一个，当你迅速的换一个面时，上面一个吸铁石就会翻跟头了。这也就是“同级相斥，异极相吸的原理”。
吸铁石真是用处多多奇妙多多。
磁铁作文三年级 16
今天，我做了一个电磁铁。它是由一些漆包线，一个四分之一有螺纹的长螺丝（10毫米×100毫米的六角螺丝），一个螺帽，两根导线，一条绝缘胶带，一条透明胶组成的。它小巧玲珑，工作电压九伏，可以吸起四枚一元钱的硬币。电磁铁的后端有螺纹，可以固定在一个位置。
现在，我来教一教大家怎么制作电磁铁：首先，把螺帽紧紧地拧在螺丝上，再在螺丝没有螺纹的那一端固好一根导线。把导线与漆包线连接起来,再用透明胶带将没有螺纹这一边的螺丝缠上一圈。
这个时候，将漆包线轴中间的圆圈里穿上一根圆杆，再将圆杆固定。把螺丝固定在绕线机上，然后绕上两圈半。再焊上一根线，把这根线固定好。固定好了之后，再用绝缘胶带把绕上漆包线的.地方包好。如果你觉得不够的话，还可以拿透明胶在绕一圈。
做完电磁铁，你就可以用一节九伏的电池试一试效果了。不过你要注意，这只是模型，真正的电磁铁还有短路环呢！怎么样，是不是很有成就感？
磁铁作文三年级 17
晚上，我拿着新买的三块磁铁，很奇怪的现象发生了：原本吸得牢牢的两块磁铁，如果把其中的一块拿起来换另外的方向，那么这两块磁铁怎么也吸不到一起，好像有很大的力量把他们推开。
爸爸说如果把一些铁屑放在纸板上再用一大块磁铁再纸板的下面吸，就会有更奇怪的现象：转动磁铁，铁屑就会变化很多不同的形状。那简直是太神奇了，盼望着爸爸快些给我买回来大磁铁和铁屑，我要自己亲手做一做这个实验。我要做各种实验探索神奇的自然界！
今天晚饭后和爸爸妈妈出去散步，看到一个工厂里的东西好神奇。
一块大的铁上有好多小的铁，后来小的铁都掉下来了。妈妈说这是电磁铁。大的'那块铁通电后产生了很强的磁场，然后把小的铁都吸住了，断电后，磁场消失了，小的铁就掉下来了。真的好神奇！
磁铁作文三年级 18
昨天搞了个恶作剧，现在觉得好笑！
昨晚我把橘子放进口袋，问妈妈：“你能猜到我的口袋为什么这么鼓吗？”我妈笑着说：“把兜里的东西拿出来，兜里就被刺了！”我终于从口袋里拿出橘子说：“你站着别动，我就把橘子放回去，不然我就吃了！”母亲没说话，准备起身走开。
突然觉得如果把橘子放在妈妈的帽子里会很好玩！于是我踮起脚把橘子塞进妈妈的`帽子里。我妈突然笑了，说：“我的帽子好重。里面放橘子了吗？”我笑着回答：“是的！”
妈妈马上想用手拿着帽子里的橘子说：“如果我拿到了，就是我的。”我不想贪心。我立刻用力拍了一下妈妈的帽子，让她很难拿到，用另一只手把橘子抢了回来。妈妈笑着说：“你真是个好吃的家伙，一个机会都不放过。”我笑了！
这个恶作剧太搞笑了，相信我一想起来就会一直笑！
磁铁作文三年级 19
听老师说，两本书的书页交叉在一起，就会产生摩擦力，这种摩擦力让我们很难把书拉开。我想：这怎么可能呢?为了解决这一疑惑，我决定亲自做一个实验。
我首先拿出两本大小、形状都差不多的书，然后把书对放在一起，一张纸一张纸地翻开，像洗扑克牌一样让书页交叉在一起，最后，两本书就合成了一本书。我拿着这本自制的书，往两边同时拉，竟然真的拉不动。我认为可能是我没有用力的缘故，于是我一手拿着一本书的`一端，用力地上下左右猛拉，可这两本书连一点分离的迹象都没有。
我还是不相信，叫来小蠢一起拉，我们一人拿着一本书的书脊，各自使出吃奶的力气往后仰。我们两个人一来一住，像拔河一样，书页交叉的这两本书往我这边动一下，接着又往他那边移一下，尽管如此，这两本书还是像两个好朋友一样紧紧地抱在一起，一点都不肯分离。
原来，这个摩擦力居然这么厉害。
磁铁作文三年级 20
在暑假的一天，我独自一个人在家里玩。突然，我感到很热，便到卫生间去玩水，玩了一下子，我觉得很无聊，便把水往卫生间的墙上泼，泼着泼着，接下来我发现了一个惊天的秘密，想知道吗？那就跟我来吧！
我把不锈钢碗里的.水泼完了，我想：如果我把碗放在墙上会怎样呢？——心动不如行动！我知道空碗肯定不行，于是我把空碗装满水，猛地扣到墙上，我真担心碗会掉到地上，等我睁开眼睛时，眼前的景象令我瞪圆了眼睛：碗飞快地往下滑，快到地面时，居然稳稳当当地依附在了墙上！过了半晌我才吐出一句话：“不可思议！”百思不得其解……到了晚上，我跟妈妈说了这件事，妈妈告诉我：“这是因为装满水的碗有很强的吸附力，然后墙壁又因为事先泼了水，也有吸附力，所以会发生这样的现象！”噢，原来是这样啊，要不是妈妈及时告诉我，我还以为它是“万能磁铁”呢！
磁铁作文三年级 21
我们最喜欢上科学课啦！只是科学教师在十楼。每次上科学课的时候，大家都会排好整齐的队伍，慢步安静地上楼梯。排在前面的同学早一点到，快到教室时，我们得推开楼梯间的重重的蓝色的像有几百斤重一样的铁门。
这时，张杰和黄浩然两位男同学就特别热心。他们会主动帮助后面的同学进去，两位男同学会使劲拉开铁门，然后用身体的后背靠在上面，如果一松开手，那铁门就会自动关上大铁门，不仅会让后面的同学再推一次，还会发出夹的难听的刺耳的'声音。
这样，本来他们是第一个到的，结果成了最后一个到科学实验室的，这件事值得我们点赞！
每个同学都照顾别人了，自己走到最后。下楼也是一样的，我想要是们是自动的就好了，我有一个想法，我们可以做一个磁铁门，就是在门和墙上粘一个磁铁，把门一打开就可以被磁住，下楼用手一推就关上了，这样就方便多了！
磁铁作文三年级 22
“哈哈哈，成功了……”从我家里传出一阵阵欢笑，那是我在做一个有趣的试验。
今天，我在《地球与科学》的书上看到一个有趣的'试验。这引起了我对可学的好奇心。于是，下午我找到了几个好朋友一其做这个试验。
我拿着一根铁条?一根蜡烛?一块磁铁。他们像丈二和尚摸不找头脑。我把蜡烛点燃，然后，用一根铁条吸住磁铁，拿到火上烤。蜡烛上的火苗贪婪地舔着磁铁，不一会儿磁铁像是生了病似的有其无力地粘在铁条上，快掉下来了。“砰”的一声磁铁终于掉下来了。
然后，我又一想这是为什么呢？大家的心里都存了一个大大的问号。我在《十万个为什么》里找到了答案，原来磁铁和电子是分不开的，运动的电子周围就又了磁，这叫电磁效应，当电磁铁烧红了，它内部的分子热的乱窜，破坏了电子运动的方向一致性。所以，整块磁铁不再有磁性。
大家恍然大悟，开心地笑了！
磁铁作文三年级 23
我有一块磁铁，它是一个圆环形的。它是爸爸送给我的，我非常喜欢它。
有一次，我不小心把它摔在地上，变成了两半。我想把两半拼在一起，可是我费了好大劲才把它合拢，我手一松它又分开了,它好像有一种力量,在排斥我,这是为什么呢？我感到很奇怪，就跑过去问爸爸。
爸爸告诉我,每一个磁铁都有两个极，是N极和S极，简单的.说就是同性相斥，异性相吸。
听了爸爸的话，我拿着这两个磁铁试验了一下。我又把磁铁拼在一起，手一松它又分开了；我又把一块磁铁的另一端换了一个面再拼上，手松开后，那块磁铁果然没有再分开，而是紧紧的粘在一起。
我终于明白了一个道理，那就是磁铁有同性相斥、异性相吸的特点。在玩中我明白了一个道理，我真高兴啊！
磁铁作文三年级 24
铁磁性，又叫磁铁，家族成员多种多样，有黑有白，有大有小，最漂亮的是两种颜色的磁铁。
双色磁铁由红色和蓝色组成，红色写“s”，蓝色写“w”。
吸收铁磁性，因此国家的意思是可以吸收铁的磁铁，我的磁铁也不例外。有时候他们像朋友一样，形影不离；但是有时候他们一看到其他像敌人一样的磁铁就会逃跑。
我的磁铁是一个超级吸引人的磁铁。2.5 cm的'板下面有一块磁铁，上面可以感应到。
我有四个磁铁，其中一个有一个“孩子”，它的孩子是从它身上掉下来的一块铁(所以它有鳞)。
铁皮和磁铁的关系很亲切。当铁片看到磁铁时，它就像一只昆虫的翅膀在向它扇风和挥手。只要我再往前走一步，他们就会疯狂翱翔，一起吮吸。
吸引铁磁性的故事好吗？
磁铁作文三年级 25
我的家乡什么都好，就是磁铁太多。
这里的公民都带有磁性，走路时人与人之间不能走的太近，否则会磁在一起，很难拉开。因此，引起了不少祸端。这不，我又遇到一件由磁铁所引起的麻烦事。
这天，我背着书包，小心翼翼的避过人群去学校上学，谁知刚进教室，“啊----“
随着一声尖叫，好奇心驱使我向教室里看，只见小芳的书和书包不小心磁在了一起，我忙去帮忙拉开，可是这书和书包像是生了千年老根似的，于是我叫同学们来帮忙，我们58个同学分成两份分别拉书和书包。拉呀拉，不知拉了多少时间。啊，两边的同学一起倒在了两旁。看看表，呀！都拉到了11：45。哎！今天的'学习时光白白的浪费了。
我多么希望我生活在一个正常的世界里呀！
磁铁作文三年级 26
周四的理科班，罗老师满面笑容的走进教室。今天，她有四个单元：“磁铁”。
听到这里我很激动，心想：磁铁的磁力大在哪里？磁铁能装硬币吗？磁力会改变吗？磁极之间的相互作用是什么？
我们都对磁铁很好奇。磁铁是非常奇怪的物体。他们有一种“神秘”的.力量，可以吸引一些东西，把它们推开。
经过我们不断的实验，磁铁两端（或两极）的磁力很大；磁铁可以装硬币；磁力会变。
磁铁有两极，一个是北极，一个是南极。
哦，我突然明白了指南针是通过这个元理论发明的。在指南针上，北是北，南是南，西是东，东是西，东北是西南，东南是西北，西南是东北，西北是东南。
如果北方和南方或南方和北方叫“异名”，北方和北方或南方和南方叫“同名”。不同的名字互相吸引，相同的名字互相排斥。
我们已经知道磁铁可以吸收铁，金属，粘在铁片上，有时会推开另一个磁铁，等等。
这门科学课不仅锻炼了我的实践能力，也让我明白了实践给我真知的道理。
磁铁作文三年级 27
今天在区域活动时展示一个神奇的魔术，我用一张纸隔开后面放上一块磁铁，纸的前面有一个铁钉，磁铁动，铁钉也动，磁铁的周围分别放了各种铁质物品。孩子们瞪着那一双双大眼睛聚精会神的看着还不时在小声嘀咕着老师真厉害，有些小朋友还跃跃越试的想来近距离观察。
达达是个好奇心非常强的孩子，他举起小手说老师我能试试吗？我说好的'。我在没让孩子发现的情况下把磁铁抽离，他试了好几次铁钉等铁制品都没有动，他还有点不死心的再试了几次，就委屈的抬起头问为什么我就不能让它们动呢？我说你等一下好吗老师待会就能让你知道为什么？谁还想试验一下呢，陆陆续续的又有几名小朋友来试验了一下，还是不行。我说你们想知道为什么吗？孩子们点点头，用特别崇拜的眼神看着我。我说其实是这个东西帮的我，出示了磁铁，现在再让小朋友试试？孩子们一下子都集中到我的面前试验了起来。看到孩子们那好知欲我笑了起来，我让孩子们分组去体验，孩子们别提多么高兴都说把这个魔术回家展示给爸爸妈妈看磁铁的魅力。通过这次区域活动让孩子在探索学习操作中提高了幼儿对磁铁的兴趣。
磁铁作文三年级 28
两块一模一样的磁铁，大小跟一颗银杏差不多，是椭圆形的，黑黑的，油亮亮的。它们像两个双胞胎一样，平时，它们总是要好地抱在一块。
次，我拿这两块磁铁玩。我把它们放在书本的两端，它们一下子就感受到了好朋友的存在，马上向对方跑过去，“肚皮”贴着“肚皮”，紧紧地抱在一起。好像对我说：任何人都别想把我们俩分开。
我又把这两块磁铁的两端靠在一块，想让它们玩“叠叠高”的.游戏。可是，奇怪的事发生了，刚才的好朋友吵架了，谁都不愿意理谁。我用力把两块磁铁靠拢，可它们伸出了一只看不见的手，相互把对方推开，任我这和事佬怎么帮忙也不愿意接纳对方。我把它们放在书桌上，用一块磁铁的一端向另一块磁铁冲过去，可那块磁铁拼命在后退，就不愿搭理先前的好朋友了。这是为什么呢？
后来，妈妈告诉我，每块磁铁都有两个磁极：一个叫正极，另一个叫负极。两个相同的磁极会相互排斥，两个不同的磁极会吸引，“同性相斥，异性相吸”。我还发现它可以吸回形针、硬币、铁钉、菜刀等物品。妈妈告诉我，只要是铁做的东西，都可以被磁铁吸住。
磁铁真有趣呀！
磁铁作文三年级 29
我最近正在用尽自己的思路来想一件事情：能不能依靠人类的力量进行做一条神奇的天路？
今天的时间已经是2049年，9月30日。从当年一个默默无闻的小学生，到今时今日我一个大名鼎鼎的科学家，我已经经历了数十个年头了。成名以后的我，一直致力于造福人类的研究之中。这一次的天路计划，我最先的`计划是：通过地球的高磁场压力，建立一个磁场研究所。用磁力，再将磁铁放入水中，因为水可以通电。然后，人依靠这一个磁铁飞向空中。在空中，建立一个特殊的高压磁铁轨道，人可以在空中畅所欲能地飞翔，最后在天上建立多条轨道，这样便可以免去平时在马路上的塞车情况以及停车场的拥挤。其实，这样做还有一个最大的好处，就是人类一旦能利用磁铁飞上天，那车就大概会停产，大大地减除了废气的问题。人就可以走路上班上学……
但是，这样做也有它的害处。就是一旦飞上天，高压磁铁轨道会对地球的大气层难免会有一定的影响。有时候，天可能会经常下酸梅雨，所以酸梅雨的天气会逐渐成为城市的天气主流。
磁铁作文三年级 30
表哥给了我两块铁，他称之为磁铁。两块磁铁的两端都标有英文字母“n”和“s”。我摆弄了一下这两块磁铁。不小心，其中一个掉到了铅笔盒上。我去捡文具盒上的磁铁，但连文具盒都没落下。我很惊讶！
我想：“磁铁能吸别的东西吗？”为此，我又把我的.塑料铅笔盒搬了一遍。用磁铁吸不到的时候还能吸铁，我越来越惊讶！
但这并不是最让我吃惊的。有一天听人说磁铁也是铁的，我就拿这个磁铁吸那个。
我让这个磁铁的“n”端先吸那个磁铁的“n”端，但就是不肯靠近。我好不容易才把他们撮合在一起，但一旦放下，他们马上就分开了，像朋友一样。我试图让这块磁铁的“s”端吸住那块磁铁的“s”端，但我也拒绝靠近。即使我尽了最大的努力去护理，我还是不能把他们完全集合在一起。我一松手，立马弹开。
我觉得：“s”和“n”会互相吸引？我拿着这个磁铁的“s”端，吸着那个磁铁的“n”端。他们一见钟情，一刺就粘在了一起。他们就像一对夫妇，这让我很惊讶。
我想知道为什么，所以我去了家里的书。《十万个为什么》告诉我，两块磁铁的同极相斥，异极相吸。可以说同性相斥，异性相吸！
我明白了！我恍然大悟，真的觉得大自然真的很神秘！
磁铁作文三年级 31
很多小朋友都喜欢玩磁铁，我和爸爸也一样。一天，爸爸给我两块标有“S极”的磁铁，要我做两个实验。过程很简单，就是把两块磁铁的同极和不同极靠在一起，看看会发生什么？目的是让我亲身体会实验的感受。S极”朝向另一块的“
下一个实验开始了。我还是小心翼翼地把一块的“N极”。我使出吃奶的力气想把它们贴在一起，可是它们却像仇人样不肯碰面。我再次猛一用力，一股无形的力把我相对的两个拳头分开了，左手骨关节重重地碰到了右手的骨关节处，痛得我差点儿叫出来了。
听从爸爸建议，我再次重做实验，把它们全放在桌上，慢慢移动一块的“N极”，在距离Yes，成功了！”我看到爸爸也在为我祝贺。接下来的“N极”实验也很顺利，当我推到距离
做完实验后，我终于彻底明白“同极相斥，异极相吸”的道理。我想这个原理还可以运用到隔空移物的魔术表演中，爸爸直夸我肯懂脑筋，活学活用。爸爸还告诉我：“我国的`磁悬浮列车也是这个原理，是科学家们经过无数次失败造出来的。”我惭愧自己才失败两次就想放弃，应该学习他们坚韧不拔的精神。我更想快快长大，学习更多的知识，为国家发明创造世界一流的产品！
磁铁作文三年级 32
上个学期，不知是谁最先带来了磁铁，一下子，我们整个学校都成了磁铁的“天下”。
课间，我们一见面就说磁铁，“你带磁铁了吗？”或是“来，我们来上两局。”一下子，班级里乒乒乓乓，全是磁铁落地的声音和击败对方的'欢呼声。由于磁铁玩得太火热了，有些同学上课时都舍不得放下，他们在体育课分头活动时躲在角落里偷偷地玩。当然他们也难逃脱老师敏锐的眼神，一旦发现，磁铁自然也保不住了。
因为磁铁极为便宜，一元钱就能买到四个，一些磁铁“土豪”便干起了赌磁铁的勾当，游戏规则虽然与原先一样，可场面却比原先更加扣人心弦，每场比赛都决定着那块磁铁是不是以后仍属于自己。参加“决斗“的那些土豪都小心翼翼地观察着对手，生怕自己的哪个举动把磁铁输给别人。
我们班里有一个“常胜将军”，他几乎每次出手都能大获全胜。他口袋里的磁铁可谓是天文数字，半个课间都数不完。由于场面过于“残酷”，每当有人要我跟他赌磁铁，我就躲得远远的。
可是流行的东西就像一阵风，当时火热，这阵风就急，一个寒假过后，磁铁便从我们的视线中销声匿迹了。
磁铁作文三年级 33
扁平磁铁娃娃被称为“美美”。她每天都粘在冰箱上，哪儿也去不了。
这一天，全家人都出去了。梅梅独自看着厨房。她闭上眼睛，祈祷道:“天堂之神！”让我在花园里散步吧！我不在乎只是一会儿。"
“美美！我是厨神。我已经注意你很久了。你从来没有离开过这里。真遗憾！”一个老人的声音传到了梅梅的耳朵里。
睁开眼睛，看到，一个胖乎乎的老人站在冰箱前，白胡子是那么长！“你真的是灶神吗？救救我！”
老厨师笑了，从冰箱里拿出美美，带她去了花园，念了一个奇怪的咒语:"好心，好心！"嘿！梅梅发现她扁平的身体，鼓鼓囊囊，变得立体。
伸出你的手，移动你的'脚。梅梅现在可以走路了。她开心地笑了，笑声甚至让花儿也开心了。
这时，一个英俊的王子从大树洞里出现了。他们一起跳舞和唱歌。王子决定嫁给美美，灶神公公也建议美美同意嫁给他。
从那天起，冰箱上的磁铁娃娃消失了。没有人能找到它，但是当每个人都不在家的时候，在花园里可以听到美美和王子的笑声。他们婚姻幸福。
磁铁作文三年级 34
前一段时间，学校里就特别流行“王者荣耀”的磁铁。不用多说了，肯定是王者荣耀这款游戏发起的。
刚刚流行磁铁的时候，班级里只有五六个同学有，最多的也只有六七块。那些有的同学，一到课间，就拿出磁铁“噼哩啪啦”地打起来，很多同学一看有新奇的玩意儿，全都挤过来凑热闹。上课铃响了，人群又散开了，便马上有一个人喊：“等放学了我也要去买。”接着第二声、第三声，渐渐地，这句话就一直盘旋在上空。
这些同学，也只有买玩具能说到做到。还不到三天，这种磁铁就流行全班了，最少的也得在身上带十几块，最多的.大约有几百块，抽屉里塞得满满的。一下课，几乎全班都是“噼哩啪啦”的响声。
这玩意儿为什么会流行呢？因为那个时候非常流行“王者荣耀”这款游戏，大家都想买一些和游戏有关的小玩意儿，于是这东西就在不知不觉中流行了。
但是因这磁铁已“融入”我们的课间了，也自然打乱了我们的课堂，有的同学上课只想着玩磁铁，根本没有心思学习。因为这一点，磁铁渐渐从同学们的口袋里来到了老师的书桌上，没收了！
磁铁流行的时光，再见吧。
磁铁作文三年级 35
“当当当”一阵磁铁落地的声音在我耳边响起，是小黑他们在玩磁铁。我将视线转移过去，只见小黑用食指轻轻一按，磁铁就会跳蹦过去“啪”的一声吸在了胡萝卜形状的磁铁上。小黑就拿走了胡萝卜的磁铁。“真好玩，我也要玩！”于是我加入了战局。我发现磁铁不是那么好跳的：我在它边缘一按，磁铁却纹丝不动。于是，小黑开始高谈阔论“磁铁技巧”，我开始学习起来。
不久，我知道了怎么让磁铁跳了。好了，小建的磁铁跳了过来，在我的磁铁的`旁边。“好！”我准备拿小建的磁铁开刀。我用大拇指一按，“我吃了你的！”我兴高采烈地叫着，但我马上就知道了现实总是残酷的，小建一下就把我的磁铁吃了。幸好我运气好，反将一局，胜利了。在一节美术课上，我又玩起了磁铁，我还学会了反杀，就是不要主动进攻，等对手过来再跳到对手上面。再后来，我又学会了一些招，比如当两个磁铁有一点重叠时，应该按重叠部分。还有自己创造了一些招，当两个磁铁侧面吸在一起时，可以先按侧面，让磁铁在自己的手指上，再向前一翻，磁铁就叠上去了。
我终于学会了玩磁铁，你可不要小看了玩磁铁，它可以让手指变灵活，思维变敏捷呢！
磁铁作文三年级 36
我们班有一段时间流行玩磁铁，尤其是男生，我也不知道是什么引起的。但是，流行像一阵风，现在已经没人在班里玩了。
这种磁铁之所以让大家喜爱，是因为磁铁形状是一片片的，上面还有一些游戏里的人物，而且价格也不贵。那些男生们买来后，一下课就在教室前后围成一堆玩起来。磁铁可以用手指按，这么一按，磁片就会弹出去。他们就这样弹来弹去，有时我的磁铁吸在了你的磁铁上，那这些磁铁就要给我。玩到最后，他们就数数谁的磁铁多，那么那个人就胜利了。
虽然磁铁好玩，但也对大家的`学习造成了影响。比如有时上自习课，有哪个同学任务做好了，就拿出磁铁玩起来，但是磁铁在安静的课堂上玩起来很吵，总是把大家吵得没办法专心。一次，我在做着数学题，突然传来“啪啪啪”的响声，把我吓了一跳，同时，我好不容易想出的数学解题思路也给吓没了，但那时正在上课，我也只能在心里抱怨几句。
后来，老师发现对学习有影响，就马上禁止大家带磁铁了，还没收了几个同学的磁铁，并对他们说：“这种磁铁不仅对你们学习有影响，也会影响别人，所以，你们就别带来了。”
就这样，这场磁铁流行风消失得无影无踪了。
磁铁作文三年级 37
今天，我在学校得了块小磁铁。
这个小磁铁，像个小铁球，磁力特别大。它的外面刷着银色的漆，亮闪闪的，好像用银子做的`。它只有一个大手指甲那么大，第一次看到它时，它紧紧地贴在外面的铁门框上。
回家后，我查了一下电脑，这才知道，磁铁还可以对人的身体有好处。
比如，用磁铁准确敲击穴位，可以让身体更健康，人就不爱得病了。
当然，磁铁也有不好的地方。磁场太强，可能会导致磁场紊乱，会让人出现恶心、失眠等症状。比如总在原子钟场工作的人，总会碰到这样的情况。
看来，磁铁总玩好处多多，坏处也不是一丁点没有的。
你知道吗——人工磁铁竟然是钢做的！这可是我第一次听说，真神奇。更神奇的是一般钢会生锈，但磁铁，同样是钢铁做的，却绝不会生锈。
而且，把磁铁拦腰切成两半儿，它就永远不会再合上了，因为同极相斥，被切开了的话，磁铁里面的就是一个极的了，所以会合不上的。
一个磁铁，它竟会让我大开眼界，让我懂得了更多的知识！
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